生物知識點歸納【新版多篇】

生物知識點 篇一

除了病毒等少數生物之外，所有的生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。

病毒的化學成分為：DNA和蛋白質或RNA和蛋白質

一、真核細胞的結構和功能

（一）細胞壁植物細胞在細胞膜的外面有一層細胞壁，其主要成分為纖維素和果膠，可用纖維素酶和果膠酶來除去。細胞壁作用為支持和保護。

（二）細胞膜

對細胞膜進行化學分析得知，細胞膜主要由脂質（磷脂）分子和蛋白質分子構成，其中脂質最多，約佔50%；此外，還有少量的糖類。在組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富。細胞膜的功能是將細胞與外界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流

（三）細胞質

在細胞膜以內，核膜以外的部分叫細胞質。活細胞的細胞質處於不斷流動的狀態，`細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

1、細胞質基質

細胞質基質含有水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶，在細胞質中進行着多種化學反應。

2、細胞器

（1）線粒體

線粒體廣泛存在於細胞質基質中，它是有氧呼吸主要場所，被喻為“動力車間”。

光鏡下線粒體為橢球形，電鏡下觀察，它是由雙層膜構成的。外膜使它與周圍的細胞質基質分開，內膜的某些部位向內摺疊形成嵴，這種結構使線粒體內的膜面積增加。在線粒體內有許多種與有氧呼吸有關的酶，還含有少量的DNA。

（2）葉綠體

葉綠體是植物、葉肉、細胞特有的細胞器。葉綠體是綠色植物的光合作用細胞中， uawen.c n 進行的細胞器，被稱為“養料製造車間”和“能量轉換站”。在電鏡下可以看到葉綠體外面有雙層膜，內部含有幾個到幾十個由囊狀的結構堆疊成的基粒，其間充滿了基質。這些囊狀結構被稱為類囊體，其上含有葉綠素。

（3）內質網

內質網是由單層膜連接而成的網狀結構，大大增加了細胞內的膜面積，內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關，也是脂質合成的“車間”。

（4）核糖體

細胞中的核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附着在內質網上之外，還有一部分遊離在細胞質中。核糖體是細胞內合成蛋白質的場所，被稱為“生產蛋白質的機器”。

（5）高爾基體

高爾基體本身不能合成蛋白質，但可以對蛋白質進行加工分類和包裝，植物細胞分裂過程中，高爾基體與細胞壁的形成有關。

（6）液泡

成熟的植物細胞都有液泡。液泡內有細胞液，其中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環境起着調節作用，可以使細胞保持一定的形狀，保持膨脹狀態。

（7）中心體

動物細胞和低等植物細胞中有中心體，每個中心體由兩個互相垂直排列的中心粒，及其周圍物質組成。動物細胞的中心體與有絲分裂有關。

（8）溶酶體

溶酶體是細胞內具有單層膜結構的細胞器，它含有多種水解酶，能分解多種物質。

（四）細胞核

每個真核細胞通常只有一個細胞核，而有的細胞有兩個以上的細胞核，如人的

肌肉細胞，有的細胞卻沒有細胞核，如哺乳動物的紅細胞細胞。

1、結構

在電鏡下觀察經過固定、染色的有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有。

核膜、核仁、染色質

核膜由雙層膜構成，膜上有核孔，是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道。

核仁在不同種類的生物中，形態和數量不同，它在細胞分裂過程中週期性地消失和重現。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

染色質主要由DNA和蛋白質組成，能被鹼性染料染成深色。在細胞有絲分裂間期，染色質呈絲狀，並交織成網；在分裂期染色質螺旋化化，縮短變粗，變成一條圓柱狀或桿狀的染色體，因此，染色質和染色體是細胞中同種物質在不同時期的兩種形態。

2、功能

細胞核是遺傳物質和的主要場所，是細胞和細胞的控制中心，因此，細胞核是細胞中最重要的部分。儲存、複製、代謝、遺傳

（五）細胞的生物膜系統

在上述細胞結構和細胞器中，具有雙層膜有線粒體、葉綠體，具有單層膜的有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡。它們都由生物膜構成，這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。

細胞的生物膜系統在細胞的生命活動中起着極其重要的作用。

首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內環境，同時在細胞與環境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起着決定性的作用。

第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。

細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附着位點，為各種化學反應的順利進行創造了有利條件。

第三，細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。

生物必背知識點 篇二

第一節物質跨膜運輸的實例

一、滲透作用

（1）滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。

（2）發生滲透作用的條件：

①是具有半透膜

②是半透膜兩側具有濃度差。

二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）

1、動物細胞的吸水和失水

外界溶液濃度<細胞質濃度時，細胞吸水膨脹

外界溶液濃度>細胞質濃度時，細胞失水皺縮

外界溶液濃度=細胞質濃度時，水分進出細胞處於動態平衡

2、植物細胞的吸水和失水

細胞內的液體環境主要指的是液泡裏面的細胞液。

原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質

外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞質壁分離

外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞質壁分離復原

外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處於動態平衡、中央液泡大小、原生質層位置、細胞大小

蔗糖溶液、變小、脱離細胞壁、基本不變

清水、逐漸恢復原來大小、恢復原位、基本不變

1、質壁分離產生的條件：

（1）具有大液泡

（2）具有細胞壁

（3）外界溶液濃度>細胞液濃度

2、質壁分離產生的原因：

內因：原生質層伸縮性大於細胞壁伸縮性

外因：外界溶液濃度>細胞液濃度

1、植物吸水方式有兩種：

（1）吸帳作用（未形成液泡）如：幹種子、根尖分生區

（2）滲透作用（形成液泡）

一、物質跨膜運輸的其他實例

1、對礦質元素的吸收

逆相對含量梯度——主動運輸

對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數量決定。

2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

二、比較幾組概念

擴散：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）、（如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動）

滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透、（如：細胞的吸水和失水，原生質層相當於半透膜）

半透膜：物質的透過與否取決於半透膜孔隙直徑的大小、（如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

選擇透過性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數量不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。

（如：細胞膜等各種生物膜）

第二節生物膜的流動鑲嵌模型

一、探索歷程（略，見P65—67）

二、流動鑲嵌模型的基本內容

磷脂雙分子層構成了膜的基本支架

蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層

磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動糖蛋白（糖被）

組成：由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成。

作用：細胞識別、免疫反應、血型鑑定、保護潤滑等。

第三節物質跨膜運輸的方式

一、被動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。

（1）自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞

（2）協助擴散：進出細胞的物質藉助載體蛋白的擴散

二、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

方向、載體、能量、舉例

自由擴散、高→低、不需要、不需要、水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

協助擴散、高→低、需要、不需要、葡萄糖進入紅細胞

主動運輸、低→高、需要、需要、氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐

人教版生物必修一學習方法

最重要的是做題與總結。

1）把做題當成積累。

在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點；又如，問神經遞質在神經元之間為什麼是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放並作用於突觸後膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一箇中等、穩定的分數。

2）將經典的題收入記憶中。每一道生物題其實都是老師們智慧的結晶，一些考點，單獨考的時候並不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會將你在不同階段學到的知識歸納、找出其共性進行考察，這樣就考察了你對知識點掌握的準確性，以及舉一反三、融會貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：問：下列哪細胞器可以產生水？然後給你列出瞭如下細胞器：核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等，A、B、C、D四個選項分別包含了上述細胞器中的幾種，你就要動用之前學過的所有關於細胞器內的反應的知識點：在學蛋白質時，學了脱水縮合可以產生水，場所：核糖體。在學細胞呼吸時，學了有氧呼吸第三步時會產生水，場所：線粒體內膜，所以答案為：線粒體、核糖體。通過這道題，你可以歸納出：能產生水的細胞器有線粒體、葉綠體———這，就轉化成你自己的積累了。這樣一來，做題不僅檢驗了你的知識掌握的怎麼樣，還替你歸納、總結了知識點，豐富了你的知識儲備所以，對經典的題適當加以記憶，會讓你的知識網交織的更緊密，不失為衝擊高分的良策。

3）選擇兼顧速度與準度。在平時的練習中，一套題往往會包含30—40道選擇題，每道題大約分值在1—2分，但可別小瞧了選擇題，正式的大學聯考中一個選擇要佔6分，相比較而言，大題的一個空也就1—2分所以説，選擇好壞對試卷的分數起着很大的決定性。在平時的訓練中有些同學往往做到一半就失去了耐心，繼續答時準確率就大大下降。對於這種情況，不妨嘗試此法：按從前往後的答題順序，先把考察概念，定義，識圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡單題先答上，然後回頭攻克涉及分析較繁瑣，計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡單題沒時間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費的時間也是很重要的，爭取每次都能在速度與準確性上有所突破。

人教版生物必修一學習技巧

1、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記紮實，“當背則背”，沒有商量的餘地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字

不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什麼？答案應為漿細胞（效應B細胞亦可），但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象説明？應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫釐的結果———往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。

2、要準備一個錯題本。時間不夠，可以將改正後的答案抄在即時貼上——然後附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然後定期裝訂一下卷子就OK了，這樣不用抄題，能節省寶貴時間。

再者，改錯時寫完標準答案，要是能加一兩句總結或反思就更好了。不要放過任何錯過的題，當時解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會犯類似錯誤，才更有資本衝擊滿分。

生物必背知識點 篇三

本節屬於生態學部分的基礎，是生態學研究的最小單位，內容主要包括種羣的特徵、種羣的數量變化和探究培養液中酵母菌種羣數量的動態變化三個方面的內容，其中種羣的數量變化是本節的重中之重。種羣是指在一定自然區域內的同種生物的全部個體。我們研究種羣主要研究其數量特徵，種羣密度是種羣最基本的數量特徵；出生率和死亡率，遷入率和遷出率是決定種羣大小和種羣密度的直接因素；年齡組成和性別比例不直接決定種羣密度，但是能夠用來預測種羣密度的變化趨勢。種羣個體在其生活空間中的位置狀態或佈局稱種羣的空間特徵，通常有均勻分佈、隨機分佈、集羣分佈三種類型。

種羣數量的變化我們主要研究種羣的數量增長曲線，有“J”型曲線和“S”型曲線兩種類型。“J”型曲線是在理想狀態（食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等）下種羣數量增長的形式，以時間為橫座標、種羣數量為縱座標來表示，曲線大致呈“J”型；可用公式Nt=N0λt表示，（λ表示第二年是第一年的倍數）由圖形和公式都可看出，沒有K值。

“S”型曲線是自然條件（資源和空間是有限的）下，種羣經過一定時間的增長後，數量趨於穩定的增長曲線。環境容納量（即K值）是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所維持的種羣最大數量。種羣數量達到K值後保持穩定，一般情況下，種羣數量為K/2時增長速率達最大值。此問題的研究可用於生產實踐中的漁業捕撈、控制有害動物等方面。

【種羣數量的變化考點分析】

本節內容在大學聯考中通常以選擇題的形式出現，考查對種羣特徵的理解掌握情況，其中種羣密度和種羣的數量變化曲線是以往的常考知識部分。在平時測試時，簡答題部分通常考查種羣密度的調查的實驗和探究培養液中酵母菌種羣數量的動態變化實驗。

【種羣數量的變化知識點誤區】

年齡組成只是預測種羣密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能實現，因為影響種羣數量變化的還有氣候、食物、天敵等。對於人口數量的變化一般不同於自然種羣。自然條件下，種羣數量變化都是“S”型，包括外來物種入侵，除非題目中告知了理想條件下或實驗室條件下或外來物種入侵的早期階段或無環境阻力的條件下，才可以考慮“J”型變化。對有害動物的控制我們要想法降低環境容納量來解決，如引入天敵、斷絕食物來源等措施，而不能是控制在K/2左右。

生物知識點歸納 篇四

1、比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯繫的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。

2、化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的複雜變化系形成的。化石是研究生物進化非常重要的證據。

3、化石在地層中出現的順序：在越古老的地層中，挖掘出來的化石所代表的生物，結構越簡單，地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出來的化石所代表的生物，結構越複雜，地位越高等。

4、始祖鳥：1861年，德國。它既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相似之處，説明鳥類起源於古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。

5、細胞色素C：一種蛋白質。親緣關係越近，細胞色素C的差異越小。

6、生物進化的總體趨勢：由簡單------複雜，由低等-----高等，由水生-----陸生。現在地球上的生物都是進化的結果。

7、各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性。8、生物進化的大致過程：

（1）生物的共同祖先---原始生命。因營養方式的不同，再進化為植物（自養）和動物（異養）

（2）植物進化的歷程：藻類植物---苔蘚植物---蕨類植物----種子植物（裸子植物--被子植物）。

（3）無脊椎動物的進化過程：單細胞動物---腔腸動物---扁形動物—-線性動物---環節動物---軟體動物----節肢動物。

（4）脊椎動物的進化過程：魚類----兩棲類-----爬行類-----鳥類------哺乳類。

8、化石證據不夠全面的原因：(1)有的化石人類還未發現(2)有的生物沒有留下化石(3)有的化石遭毀滅。

生物知識點歸納 篇五

物質跨膜運輸的其他實例

1、對礦質元素的吸收

逆相對含量梯度——主動運輸

對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數量決定。

2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

二、比較幾組概念

擴散：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）

1、（如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動）

滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透

2、（如：細胞的吸水和失水，原生質層相當於半透膜）

半透膜：物質的透過與否取決於半透膜孔隙直徑的大小

3、（如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

選擇透過性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數量不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。

（如：細胞膜等各種生物膜）

生物知識點 篇六

吞噬細胞（即白細胞）：

來源：造血幹細胞。

功能：處理抗原，呈遞給T細胞。吞噬“抗原—抗體”結合體，消化消滅抗原。

拜爾（A、P2017年高中生物必修三知識點l）實驗是怎樣做的？證明了什麼？（P—47圖3—3）

⑴、切去胚芽鞘的尖端，再側放在切去尖端的胚芽鞘上；黑暗中，胚芽鞘朝向側放尖端的對側彎曲。

⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分佈不均勻造成的。

荷蘭科學家（F、W、Went）在試驗中有什麼發現？他的試驗證明了什麼？

⑴、1928年温特試驗及發現：（P—47圖3—4）

①、切取胚芽鞘尖端，置於瓊脂塊上數小時後，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。②、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。

發現：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側彎曲。

③、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。發現：胚芽鞘不彎曲。

⑵、温特試驗結論：

①、胚芽鞘尖端確實產生某種物質。②、該物質能從胚芽鞘尖端運輸到尖端下部。③、該物質能引起尖端下部某些部分生長。

漿細胞：

來源：B細胞或記憶B細胞。

功能：分泌抗體。

記憶細胞：

來源：記憶B細胞來源於B細胞的增殖分化。記憶T細胞來源於T細胞的增殖分化。功能：識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞。

名詞：

1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者染色體數目變異。

2、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失（染色體的某一片段消失）、增添（染色體增加了某一片段）、顛倒（染色體的某一片段顛倒了180o）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上）等改變

3、染色體數目的變異：指細胞內染色體數目增添或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內形態相同的染色體有幾條就説明有幾個染色體組。5、二倍體：凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如、人果，蠅，玉米、絕大部分的動物和高等植物都是二倍體

、6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體（普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。），

7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。

8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數目的個體。

9、花葯離體培養法：具有不同優點的品種雜交，取F1的花葯用組織培養的方法進行離體培養，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。

語句：

1、染色體變異包括染色體結構的變異（染色體上的基因的數目和排列順序發生改變），染色體數目變異。

2、多倍體育種：a、成因：細胞有絲過程中，在染色體已經複製後，由於外界條件的劇變，使細停止，細胞內的染色體數目成倍增加。（當細胞有絲進行到後期時破壞紡錘體，細胞就可以不經過末期而返回間期，從而使細胞內的染色體數目加倍。）b、特點：營養物質的含量高；但發育延遲，結實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常用方法———用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗；秋水仙素的作用———秋水仙素抑制紡錘體的形成；實例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯會紊亂，不能產生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經過受精作用直接發育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發育的植株是單倍體植物。特點：生長髮育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：花葯離體培養法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍後，即為純合二倍體，後代不再分離，很快成為穩定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結如下：①誘變育種：用物理或化學的因素處理生物，誘導基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優良品種。實例———青黴素高產菌株的培育。②雜交育種：利用生物雜交產生的基因重組，使兩個親本的優良性狀結合在一起，培育出所需要的優良品種。實例———用高杆抗鏽病的小麥和矮杆不抗鏽病的小麥雜交，培育出矮杆抗鏽病的新類型。③單倍體育種：利用花葯離體培養獲得單倍體，再經人工誘導使染色體數目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實例———三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n後代，再經秋水仙素使染色體數目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。

第一節：細胞中的元素和化合物

一、組成生物體的化學元素

組成生物體的化學元素雖然大體相同，但是含量不同。根據組成生物體的化學元素，在生物體內含量的不同，可分為大量元素和微量元素。其中大量元素有CHONPSKCaMg；微量元素有FeMnZnCuBMo等

二、組成生物體的化學元素的重要作用

大量元素中，CHON是構成細胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物體內的含量雖然極少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。

三、生物界與非生物界的統一性和差異性

組成生物體的化學元素，在自然界中都可以找到，沒有一種是生物界所特有的。這個事實説明生物界與非生物界具有統一性；組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大。這個事實説明生物界與非生物界具有差異性。

四、構成細胞的化合物P17

無機化合物

：葡萄糖、脱氧核糖、糖原等；

：卵磷脂、性激素、膽固醇等；

：胰島素、抗體、血紅蛋白等；

有機化合物：

第二節：蛋白質

蛋白質的基本組成單位是氨基酸，生物體中組成蛋白質的氨基酸大約有20種，在結構上都符合結構通式。氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結合。由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽，其通常呈鏈狀結構，稱為肽鏈。一個蛋白質分子可能含有一條或幾條肽鏈，通過盤曲、摺疊形成複雜（特定）的空間結構。蛋白質分子結構具有多樣性的特點，其原因是：構成蛋白質的氨基酸種類不同數目成百上千、氨基酸排列順序千變萬化、多肽鏈盤曲摺疊的方式不同、多肽鏈形成的空間結構千差萬別。由於結構的多樣性，蛋白質在功能上也具有多樣性的特點，其功能主要如下：（1）結構蛋白，如肌肉、載體蛋白、血紅蛋白；（2）信息傳遞，如胰島素（3）免疫功能，如抗體；（4）大多數酶是蛋白質如胃蛋白酶（5）細胞識別，如細胞膜上的糖蛋白。總而言之，一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。

第三節：核酸

核酸是遺傳信息的載體，是一切生物的遺傳物質，對於生物體的遺傳和變異、蛋白質的生物合成有極其重要作用。核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）兩大類，基本組成單位是核苷酸，由一分子含氮鹼基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。組成核酸的鹼基有5種，五碳糖有2種，核苷酸有8種。

脱氧核糖核酸簡稱DNA，主要存在於細胞核中，細胞質中的線粒體和葉綠體也是它的載體。

核糖核酸簡稱RNA，主要存在於細胞質中。對於有細胞結構的生物，其遺傳物質就是DNA；沒有細胞結構的病毒，有的遺傳物質是DNA如：噬菌體等；有的遺傳物質是RNA如：煙草花葉病毒等

第四節：細胞中的糖類和脂質

糖類分子都是由C、H、O三種元素組成。糖類是細胞的主要能源物質。

糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質，核糖和脱氧核糖一般不作為能源物質，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖、糖原是動物糖；多糖中糖原是動物糖，澱粉和纖維素是植物糖，糖原和澱粉是細胞中重要的儲能物質。

脂質主要是由CHO3種化學元素組成，有些還含有P（如磷脂）。脂質包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物體內的儲能物質。除此以外，脂肪還有保温、緩衝、減壓的作用；磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分；固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質對於生物體維持正常的生命活動，起着重要的調節作用。

多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子，組成它們的基本單位分別是單糖（葡萄糖）、氨基酸和核苷酸，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子就稱為單體的多聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。

第五節：細胞中的無機物

水是活細胞中含量最多的化合物。不同種類的生物體中，水的含量不同；不同的組織、器官中，水的含量也不同。

細胞中水的存在形式有自由水和結合水兩種，結合水與其他物質相結合，是細胞結構的重要組成成分，約佔4、5%；自由水以遊離的形式存在，是細胞的良好溶劑，也可以直接參與生物化學反應，還可以運輸營養物質和廢物。總而言之，各種生物體的一切生命活動都離不開水。

細胞內無機鹽大多數以離子狀態存在，其含量雖然很少，但卻有多方面的重要作用：有些無機鹽是細胞內某些複雜化合物的重要組成成分，如Fe是血紅蛋白的主要成分，Mg是葉綠素分子必需的成分；許多無機鹽離子對於維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如血液中鈣離子含量太低就會出現抽搐現象；無機鹽對於維持細胞的酸鹼平衡也很重要。

細胞內有機物質的鑑定

糖類中的還原糖（葡萄糖、果糖）能與斐林試劑發生作用，生成磚紅色沉澱；

脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成橘黃色；蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應。在還原糖的檢測中，斐林試劑甲液和乙液應等量混合均勻後再使用，並且要水裕加熱；在蛋白質的檢測中，在組織樣液中應先加入雙縮脲試劑A液1ml，再加入雙縮脲試劑B液4滴，不需加熱。

甲基綠能使DNA呈現綠色，吡羅紅能使RNA呈現紅色，因此利用這兩種染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分佈。在此實驗中，鹽酸的作用是改變膜的通透性，加速色素進入細胞。用人的口腔上皮細胞做實驗材料，此實驗的步驟是製片、水解、沖洗塗片、染色、觀察。

1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。

2、生命系統的結構層次是生物圈、生態系統、羣落、種羣、個體、系統、器官、組織、細胞。

3、核細胞：分為細胞膜、細胞質、擬核（無核膜，並不是真正的細胞核）[大腸桿菌/肺炎雙球菌/硝化細菌]。

4、核細胞：分為細胞膜、細胞質、細胞核等[水綿—綠藻/傘藻/草履蟲/變形蟲//酵母菌/蛔蟲]。

5、學家根據有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞原核細胞細胞壁核結構細胞器染色體種類較小（1—10微米）沒有成形的細胞核，組成核的物質集中在擬核，無核膜、核仁核糖體無原核生物（細菌、放線菌、藍藻）真核細胞較大（10—100微米）有成形的細胞核，組成核的物質集中在擬核，有核膜、核仁多種細胞器有真核生物（植物、動物、真菌—蘑菇）。

6、學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察（視野亮）→移動視野中央（偏左移左）→高倍物鏡觀察（視野暗）：①只能調節細準焦螺旋；②調節大光圈、凹面鏡。

7、胞學説建立者是施萊登和施旺，細胞學説建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學説建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。

細胞中的無機物

水是活細胞中含量最多的化合物。不同種類的生物體中，水的含量不同；不同的組織﹑器官中，水的含量也不同。

細胞中水的存在形式有自由水和結合水兩種，結合水與其他物質相結合，是細胞結構的重要組成成分，約佔4、5%；自由水以遊離的形式存在，是細胞的良好溶劑，也可以直接參與生物化學反應，還可以運輸營養物質和廢物。總而言之，各種生物體的一切生命活動都離不開水。

細胞內無機鹽大多數以離子狀態存在，其含量雖然很少，但卻有多方面的重要作用：有些無機鹽是細胞內某些複雜化合物的重要組成成分，如Fe是血紅蛋白的主要成分，Mg是葉綠素分子必需的成分；許多無機鹽離子對於維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如血液中鈣離子含量太低就會出現抽搐現象；無機鹽對於維持細胞的酸鹼平衡也很重要。

生物知識點 篇七

1、下列物體中，屬於生物的是()

A.智能機器人B.變形金剛C.溶洞中不斷長高的石筍D.石頭上的青苔

2、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，這是元代馬致遠的名曲《秋思》，你能説出其中所包含的生物嗎？

3、下列不屬於生物基本特徵的一項是()

A.能進行呼吸B.能對外界刺激做出反應C.能生長繁殖D.能動

4、下列哪項不是生命現象()

A.種子萌發，長出幼苗B.人體出汗

C.蛇的冬眠D.石灰巖洞中的石筍逐漸長高

5、下列屬於新陳代謝現象的是()

A.松鼠不斷尋找食物吃B.大樹提供木材

C.含羞草的葉子會合攏D.鯨能游泳