黨性修養不夠自覺原因分析【精品多篇】

黨性修養不夠強原因分析 篇一

X年12月，我光榮的加入中國共產黨，進入黨組織後，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想作為指導，認真貫徹執行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進行了業務學習，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習為首的黨中央開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”，學校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排，作為學校的一份子，我認真的學習了相關材料，按照活動的安排，深刻的進行了自我批准，轉變了自己以往的一些工作作風，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個務必、八個堅持、八個反對，聯繫自身的思想和工作實際進行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發現自己離黨和羣眾的要求還有距離，主要表現在以下幾個方面：

一、政治理論學習不夠紮實

在工作時能做到參加各類學習，能夠按照學習要求，寫學習體會，業餘時間對政治理論學習不紮實，主觀上不能積極主動自覺學習，不能主動去擠時間進行學習，往往以時間緊、工作忙作為藉口，即便在有時間學習的情況下，也無暇靜下心來進行認真學習，同時，缺乏學習的恆心和毅力，有時自己訂下的學習計劃都不能對照計劃堅持下去。

二、工作標準要求不夠高

在平時的工作中，對自己的標準要求過低，基本上滿足於把

領導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務，但是標準不夠高，在個人業務水平上滿足於現狀，缺乏鑽研的精神，缺乏創新精神。

二、工作不注意方式方法

在日常的工作中，個人出發點是想通過自己的努力，實現自身

的價值，得到領導的肯定，現實工作中，往往對事物內在規律把握得不好，一心只想幹出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急於求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統的研究工作性質，做事不紮實，不細緻。

四、個人綜合素質較低

個人綜合素質與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識還是業務水平都有所欠缺，突出表現在語言表達、文字書寫、理論理會、管理協調、業務知識幾個方面，長期以來在基層的工作，養成了做事標準不高，要求不嚴的習慣。同時，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，

針對自身存在的問題，結合這次教育實踐活動 “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：

一、加強自身的黨性鍛鍊

嚴格按照此次“黨的羣眾路線教育實踐活動”的總體要求，

對照“四風”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子幹工作，首先自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。克服自身的一些毛病，尤其是散漫、懶惰、沒有恆心這些長期以來在身上存在的毛病，加強理論學習，常言説：政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學時間，學習黨的基本理論、業務知識、管理知識，紮紮實實的進行學習，不流於形式，要系統而不零碎、聯繫實際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。同時我還應根據自己的工作需要崗位實際，堅持學習管理等業務知識，豐富自己的基礎理論。

二、高標準做好本職工作

在工作中要充分發揮主觀能動性，積極主動的做好自己的本

職工作，遇到事情多研究規律、研究特點，對待普遍存在的問題要善於總結，善於挖掘。改進自身的工作方法，提高工作效率。

杜絕工作時做其他事情，做與工作無關的事情、辦自己私事等等。嚴格要求自己的工作作風，促進自己工作不斷上台階、上水平。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，不計名利，不講條件，不圖名利，勤勤懇懇，兢兢業業，首先做一名合格的教師，做到愛國、愛學校，處處以學校的利益為重，嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步。

三、通過開展自我批評不斷提高自己

定期對自己的學習、工作和思想進行彙報和總結，查找自身存在的問題和不足，查找一個，堅決糾正一個。要把個人的追求融入黨的事業、謹記黨的章程，履行黨員義務，無論在公共場合還是私人空間，都要自覺的維護黨和學校的形象，始終做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，嚴格執行共產黨人的標準，保持共產黨人的本色。

以上是我的個人的黨性分析材料，更是一份自我批評，我個人要以這次教育實踐活動為契機，深刻反省，不斷深挖自己的缺點、毛病，逐步進行改正。成為一名真正的優秀的黨員，優秀的教師。

黨性修養不夠強原因分析 篇二

開展黨組織五個基本建設工作，是提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。每個黨員都應嚴格貫徹中央的要求，通過教育，去我不斷努力增強黨員意識，在學習實踐中增強黨性，提高素質，更好地發揮先鋒模範作用。一方面要進一步抓好學習，緊密結合個人的思想實際和分析評議階段的工作要求深入學習黨章，做到真學、真懂、真信、真用；另一方面，要對照黨章，找準黨員個人身上存在的實出問題，尤其是要找準羣眾反映強烈的突出問題。在此基礎上，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認識自己，並採取切實有效的措施，努力解決思想上、作風上、學風上的問題和不足，才能增強黨性，踐行宗旨，取得進步。

回顧反思近年來個人在工作、思想、生活等方面的種種表現，特就以下問題作一分析並找準解決問題的辦法。

一、個人存在的問題

近年來，由於受社會大環境的影響，本人在思想上、工作上、作風上還存在着與保持共產黨員先進性要求不相適應、與黨章要求不相符合的問題，有些問題甚至比較實出，主要表現為：

(一)學習黨的理論、政策不夠系統、全面。主觀上放鬆了對自己學習的要求，學習態度不夠紮實，學習的自覺性有所降低。在學習的方法上，滿足於用什麼學什麼，不能做到全面學，深入系統地學習，因而，有時對黨的政策和理論理解得不夠深，把握得不夠準，對有的重大理論觀點難以很快消化，不能及時在工作中融會貫通，從而導致理論功底不夠紮實，理論聯繫實際、理論指導工作的價值和作用未能充分顯現出來。

(二)黨員意識有待增強。

由於受社會不良風氣的影響，也存在着淡化黨員意識、黨性觀念的現象。例如，對不良傾向、無組織紀律現象抵制不力；為了照顧一部分人的情緒和麪子，在工作中要求不高、管理不嚴等等，都是黨員意識、黨性觀念不強的表現。

(三)與不良思想傾向、風氣和作風作鬥爭不夠堅決。堅持原則，時刻保持先進性，堅決同各種錯誤思想、不良作風和社會風氣作鬥爭是黨章對黨員的規範和要求。但是自己在工作生活中放鬆了對錯誤思想，不良作風和一些消極傾向的堅決抵制。有時為了爭取團結，對違反紀律，甚至搞個人主義、無政府主義的個別現象妥協、忍讓，導致歪風邪氣在一定範圍內滋生蔓延，給單位的工作帶來負面影響。

(四)遇事不夠冷靜，工作方法有時過於簡單化。作為一名黨員幹部，一個單位的負責人，要出色完成上級組織交給的工作任務，必須做到果斷而不武斷，遇事冷靜而不盲從，心胸豁達而不意氣用事，思慮周祥、處臵得當而不馬虎從事、顧此失彼。但對照這些標準檢驗自己的所作所為，在遇到矛盾和衝突時往往不夠冷靜、不夠沉着，有時對人對事情緒比較激烈，從而增加了處理、解決問題的難度，給工作造成被動。

(五)工作標準不高，要求不嚴。健全制度，嚴明紀律，嚴格管理是一個單位負責同志必須一貫遵循的行為準則。就近期醫院管理工作來説存在着不盡如人意的地方。主要表現為，制度健全了，可是執行不到位；管理水平提高了，但仍然還有不少漏洞；職工的紀律觀念增強了，但仍有不能一慣遵守紀律的現象存在。這些問題的存在，説明自己對待管理工作標準不高，要求不嚴，主觀上怕傷了別人面子，傷了和氣，怕得罪人，甚至對待少數同志有袒護、放縱之意，以致於問題不能得到徹底解決。

二、產生問題的主要原因

(一)學風不夠紮實。學風問題是個方法問題，也是個原則問題，端正學風是搞好工作、學習的根本保證。而學風不踏實是產生上述問題的主要原因。主要是認為自己乾的是基層基礎性工作，各方面的工作頭緒多，事務繁，成天只顧忙具體事情，抽不出時間學習，因此，在思想上產生了學習方針政策、文件精神代替學習政治理論的錯誤思想，好學上進思想談化，對自身的要求也不嚴，不知不覺在學風上出了問題。

(二)思想方法不科學。衞生行政管理工作是一項系統、複雜的工程，涉及面廣，涉及人多，專業性強，因此在進行具體工作中會遇到許多困難和阻力。這些困難和問題有客觀環境造成的，也有人為造成的。在這些複雜的問題面前，我在思考問題時不夠周密，不夠嚴謹，有時顧此失彼；對複雜問題的思考、判斷，有時存有偏差；對突發事件和矛盾的處理有時不冷靜，這些都在不同程度上影響了自己的言行，也是導致工作方法簡單的主要原因。

(三)黨的宗旨觀念不牢固。“三個代表”重要思想核心問題之一就是黨要代表最廣大人民羣眾的根本利益。全心全意為人民服務是衡量每一個共產黨員是否稱職的標準。在實際工作中，我雖然也能深入聯繫羣眾，為羣眾着想，為羣眾謀利，但這種聯繫有時不夠經常，有時服務不夠到位，對下情、民意掌握得不及時、不全面。另外，認為自己過去幹的工作受到了羣眾和領導一致的好評，現在可以歇口氣，輕鬆一下了，因此，思想上放鬆了對自己的要求，思想一放鬆，行動上就有懈怠了。

(三、今後努力的方向

1、要加強理論學習。要制定個人中長期學習計劃，自我加壓，自定目標，完成學習任務，持續、深入、系統地學習黨的政策理論，力爭成為一名既有較高政策理論水平、又有豐富實踐經驗的黨員領導幹部。近期，要全身心投入到五個基本建設活動中去，要認真學習馬克思、列寧和毛澤東、鄧小平的精典著作，力爭使自己在理論上更加成熟，從而達到政治上的成熟、立場上的堅定、行動上的自覺。學習理論要入腦入心，多做筆記，多寫體會；要克服老氣橫秋、無所作為的暮氣，要恢復以前那種認真學習的勁頭和勤動筆勤思考的習慣，不做政治學習的懶人，理論思考的愚人，聯繫實際解決問題的笨人。

2、要切實轉變作風。要以整風的精神深刻反思思想作風、工作作風等方面存在的問題，要進行反思，開展自我批評，時時處處給自己敲響警鐘，堅持活到老，學到老，改造到老。此外，作為一名單位的領導幹部，要在工作和日常生活中常思“兩個務必”，努力保持艱苦奮鬥、勤儉節約的美德。要學習吳天祥等優秀共產黨員撲下身子做事、挺直脊樑做人、上為政府分憂、下為百姓解愁的事蹟。要學習他們的好思想、好作風、好方法，從小事做起，從平凡事做起，用實實在在的成績回答“入黨為什麼，當幹部幹什麼，身後留什麼”的問題。

3、要加強思想改造。思想改造要從根本抓起，最根本的是要樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，做“三個代表”重要思想的實踐者。幹工作、想問題要以為人民造福謀利為最高標準，堅持黨的實事求是的思想路線，一切從實際出發，能辦則辦。要樹立正確的榮譽觀、得失觀，對羣眾有利的事就辦，對羣眾不利的事就不辦。努力改造主觀世界。要在做好本職工作，創造實實在在的成績上下功夫；在改進工作作風、加強黨風廉政建設上下功夫；在加強黨性修養、當好人民公撲上下功夫；在強化公僕觀念、當好表率作用上下功夫。爭當一名優秀的共產黨員。

黨性修養不夠強原因分析 篇三

我叫，是成都理工大學x學院管理系工商管理專業的一名應屆畢業生，大學四年是我一生的重要階段，是我學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。

我於XX年9月考入成都理工大學 工程技術學院，通過四年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今後人生的價值時刻準備着。四年裏，對專業知識我一絲不苟，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。圖書館、電子閲覽室、期刊雜誌室是我四年大學中去的最多的地方。

為了將自己鍛鍊成一名各方面能力都具備的綜合性複合型人才，四年裏，我特別注重各方面能力的培養與鍛鍊，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，認真聽講、刻苦作業、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優異的成績順利完成學業；工作生活上，作為學生幹部，從參與到組織、從配合到管理、從監督到協調，大事小事，以服務同學為宗旨，以管理團結班級為己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。能力在實踐中日趨形成、鍛鍊、提高、並得到肯定。

思想道德方面，大學期間我係統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。

科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在英語和技能方面，我努力學習參加並通過國家英語四級和計算機二級考試。

身體和心理方面。大學四年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等，身體檢查健康，體育合格達標。心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，理論與實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。XX年7月--8月暑假我在涼山州婦女兒童發展中心參加社會實踐，雖然很苦很累，但是通過一個暑假的鍛鍊，我增強了與人接觸、交往、溝通的能力。20xx年暑假我在攀枝花市市公安局輯毒支隊做兼職，將近兩個多月的輯毒生活給我上了一節生動鮮明的教育課，使我深深地明白了掙錢的艱難與生活的不易，更加懂得大學生應有的光榮與責任。通過各種社會實踐，使我較早得融入了社會中去，儘管還沒有走出學校大門，但是我已經有了對社會的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學生活中知識以外沉甸甸的收穫。

自信來自實力。大學四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。當然，我自身還有很多的缺點和不足，在今後的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求。