項目實施方案通用多篇

項目實施方案 篇一

一、指導思想

為了使青年教師脱穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、儘快到位。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨幹、名師型教師方向發展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質的教師隊伍。

二、組織機構

組長：楊博

副組長：謝寒、王升旗

成員：周七零、李品優、姜小平、程強、付志華、各教研組長、備課組長、指導老師

三、工作重點

1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關注自身的專業發展、關注學校的發展。

2、引導青年教師瞭解我校的辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮鬥的思想。

3、引導青年教師加強教育理論和業務知識的學習，在理論和實踐的結合中不斷提高教育教學能力，在年級組內研討課、學校彙報課、出師課、家長開放課或校內賽教課等多層次的教學活動中展現自己的風采。

四、工作要求

（一）青年教師方：

1、認真貫徹師德規範，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導師、主動積極。

2、每學期聽課不少於20節，主要聽導師及同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，學期期末前組織檢查。

3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導教師審閲，經簽寫意見後上課，提高每堂課的教學效果。

4、期末每人撰寫一篇教學反思和一篇論文。

5、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續教育活動，保證認真閲讀幾本教育理論專著，並認真做好筆記，認真完成校長室規定的寒暑假學習任務。

（二）指導教師方：

1、帶頭執行師德規範，用高尚的師德為青年教師作出示範。

2、根據被指導者的工作經驗，教育、教學管理能力，指導老師經常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業批改等方面給予指導，紮實做好教學常規工作。

3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經常隨堂聽課，每學期至少聽3節徒弟課、並及時給予指導。

4、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養青年教師的教學研究能力。

5、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業務練兵活動，並給予業務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校佈置的各項基本功作業，鼓勵青年教師經常運用教學現代化設備。

6、經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

五、工作安排

1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單（青年教師自己在本學科教師中選導師）

2、20xx年4月初舉行師徒結對聘書（在全校蓮池論壇活動會發聘書）

3、20xx年4、5、6月份青年教師主動邀請導師聽一節課，之前教案送導師審閲

4、20xx年5月份青年教師邀請指導老師指導論文寫作；結合期會考試成績指導老師與結對青年教師談一次話，做好談話記錄，上交教研室存檔

5、20xx年6月青年教師彙報課比賽（教研室統一安排、階梯教室舉行）；青年教師向指導老師上交一篇學期教學反思及專業論文，同時上交一份教研室存檔；教研室組織青年教師教案、聽課、反思、彙報課評比

六、表彰

1、各指導老師與結對的青年教師聽課、談話、交流請把書面材料上交教研室，材料作為評選優秀指導老師的重要依據之一。（40%）

2、青年教師業績：教案、論文、成績、彙報課比賽、五優活動等的參與評比。（60%）

3、教師節表彰優秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。

項目實施方案 篇二

為進一步提高“____”的知名度、美譽度，打造“__”品牌，促進__產、銷協調發展，推進田園風光旅遊特色名鎮建設，共建和諧___，___鎮人民政府共同主辦，__區政府、__區農委、__區旅遊局、__區果品辦協辦的___鎮__採摘季活動。方案如下：

一、基礎方案

（一）主題：感受都市田園，共享甜蜜生活

（二）時間：為期3個月，自7月1日起至9月31日止。

（三）內容：採摘月活動期間，將舉行啟動儀式、民間文藝表演、__採摘比賽、__品種辨認比賽、___擂台賽、吃__比賽、果樹認養、攝影徵文比賽、最佳採摘園評選等一系列活動。

（四）啟動儀式：7月1日在“___”——___鎮___村，正式啟動“___鎮__採摘季”活動。

（五）承辦單位及活動：

___村、___村、___村等20個村。

二、主體設計

（一）廣告宣傳：在__電視台或__晚報上刊登廣告。

（二）導視系統：路標指示牌及烘托氣氛的彩旗、路旗、氫氣球。

（三）宣傳摺頁：包括__主會場行車路線地圖、___鎮所有提供採摘的接待户花名冊、聯繫電話、__品種及採收適期等。

（四)__文化展：__品種與成熟期、古代詠__和__花的詩詞歌賦及出處的展板設計，佈置在會場周圍(提醒遊客注意記憶，參加比賽）。

（五）採摘園標識牌：__採摘園線路指示牌。

（六）折扣券：針對外來遊客贈送，增加客流量。

（七）獎品設計：各項比賽除___擂台賽和攝影比賽以外一律以__折扣或實物為獎品，___擂台賽和攝影比賽分設一、二、三等獎。

（八）展賣台：農副產品展賣台，本鎮合作社、農户均可參與，預計安排30户。

三、活動安排

（一）開幕式

1、活動時間：20__年7月1日（暫定）

2、活動地點：__村停車場

3、參與人員：區政府、鎮政府、村委領導、媒體、村民、遊客

4、創意描述：領導致開幕辭、宣佈採摘節開始，本鎮農民文藝表演，大約鍾結束。

5、現場佈置：路面鋪設紅地毯，採摘園門裝飾，道路兩側插彩旗

6、活動流程：

7、組織實施：

（二）仙__採摘比賽

1、活動時間：採摘季開幕式當天

2、活動地點：__採摘園。

3、參與人員：遊客

4、活動描述：園門剪綵後，由現場遊客中選出10個家庭（或個人）參加比賽。宣佈評比標準（數量、果型、果個、顏色、含糖量、時間），將遊客帶到採摘區，由計時員發令，5分鐘為限，評委對每名隊員各項打分，綜合成績排名第一的免費將果品帶走，第二名2折價格帶走，第三名三折，其餘一律五折。

5、現場佈置：評比在主會場進行。

6、組織實施：

7、提醒採摘者注意安全

(三)__品種辨認比賽

1、活動時間：活動當天

2、活動地點：__村

3、參與人員：遊客

4、創意描述：由主持人現場在遊客中選10名選手，根據在展板上學到的__辨別知識，對現場實物（或照片）進行品種和成熟期鑑別，評委根據選手的認定結果進行評定，依據準確率進行排名。按照結果選前3名給予獎。通過比賽教給遊客識別__品種和特點以及成熟期，在今後市場購買中可正確識別____和合理的購買時期，杜絕外省市__冒充同期____。

(四)___擂台賽

1、活動時間：活動當天

2、活動地點：__村

3、參與人員：遊客

4、創意描述：本鎮20個村各選取一名果農參加比賽，現場選取5名遊客作為評委，由區果辦進行簡單培訓後，對參賽進行評比打分並頒獎。提高遊客對___鎮__品質的直接感受和參與性。

（五）吃__比賽

1、活動時間：活動當天

2、活動地點：__村

3、參與人員：遊客

4、創意描述：本鎮10名遊客參加，由主辦方準備10份同樣品種、同樣重量的___，比選手在最短時間吃完的數量。讓遊客感知成熟度在9成以上的___品質。

（六）果樹認養

1、活動時間：活動期間

2、活動地點：__村

3、參與人員：遊客

4、創意描述：按照每株200元的標準由遊客認養果樹。當前食品安全越來越受到消費者重視，花200元認養一棵果樹可為親戚、朋友提供最放心的產品，而且是成熟度達到最佳時期的產品。包括向認養着提供管理技術手冊，按照認養者要求代管，簽訂認養代管合同。果樹編號、合影拍照留念。

（七）攝影比賽

整個採摘季期間在___鎮範圍內拍攝的反映___鎮風土民情為主題的作品。截稿日期為20__年10月31日。（宣傳、文化站負責）

（八）折扣券

1、活動時間：6月初至採摘節期間

2、參與人員：快樂唐人旅行社

3、建議__採摘價：10元/斤

4、票面價值：7折，憑此券可在採摘價格的基礎上打7折

5、創意闡述：由快樂唐人負責派發折扣券，目標對象是白領、精英、媒體人士，利用這部分人的口口相傳及媒體傳播，影響有采摘需求和購買能力的高檔消費人羣，吸引潛在消費遊客並提高____的知名度。

項目實施方案 篇三

為認真完成省、市下達的農村改廁項目任務，加快我區農村改廁進程，切實改善農村環境衞生，不斷提高農村居民健康和生活水平，加快社會主義新農村建設步伐，結合我區實際，制定本方案。

一、項目建設原則

堅持農村衞生改廁與新農村建設相結合的原則，突出重點，整體推進，加快農村改廁步伐，改善農村生活環境，提高農民生活質量，切實推進我區衞生廁所氣建設又好又快發展。

二、項目建設任務

20xx年度農村改廁項目任務根據省市愛衞辦安排。確保按時保質保量完成2500户農村改廁任務。

三、項目實施的範圍和標準要求

1、項目實施範圍。計劃在我區石巖頭鎮和平村、財家村，珠山鎮樂塘村、翻身洞村、康家村、馬家村，郵亭圩鎮新光村，南津渡辦事處仙神橋村，石山腳鄉等5個鄉鎮11個村。

2、建設要求與標準：每個項目村改廁農户不少於全村總農户的80%。

1、化糞池按省裏下發的宣傳冊標準採用現澆模式施工。

2、廁屋應封頂粉刷，內牆壁白瓷磚貼牆1-1.5米，地面應鋪有防滑地磚。

四、項目資金安排

20xx年度中央財政補助農村衞生改廁計劃在我區實施2500户，共計補助資金125萬元，每户補助500元。

本着“誰受益、誰負擔”的原則，廁所的改造及裝修所需費用主要由受益户自行負責。為了最大限度降低改廁費用和統一標準，改廁所需蹲便器、衝廁裝置的購置採取統一招標採購。

五、項目實施措施

（一）加強組織領導

區愛衞辦負責項目實施，組織制定實施方案，下達年度計劃和項目的組織、協調、落實、督導等工作。各鄉鎮配合區愛衞辦做好項目實施過程的督導、檢查和驗收工作。

（二）嚴格質量標準

對改廁所使用的蹲便器和衝廁裝置等主要產品，要實行統一招標，統一採購，為改廁農户提供節水的優質產品。按照改廁方案要求，統一標準，統一施工，保證項目建設質量。

（三）加強資金管理

財政部門負責資金的下達以及資金使用的監督、檢查工作。區愛衞辦要加強對資金使用的管理，嚴格按照國家有關專項資金管理的規定，實行專賬管理，專款專用，任何單位和個人不得以任何形式截留、擠佔和挪用。改廁項目實施過程中的款物發放要有清楚詳細的紀錄，到户物資要有領取人的簽字。

（四）落實項目責任制

區與項目鄉鎮簽訂責任書、鄉鎮要與項目村簽訂責任書，落實任務，明確責任，抓好落實。各項目村要對參與改廁的農户，在村公示欄進行公示，接受羣眾監督。

六、項目監督與評估驗收

（一）加強項目督導

區愛衞辦對改廁的數量和質量進行監督檢查，及時提出整改意見。各鄉鎮黨委、政府要加強項目實施過程中的督導、檢查，報告農村改廁進度，並對項目的組織管理、建設質量、建設進度，進行監督檢查，發現問題，及時整改。

（二）項目的驗收

項目驗收內容：項目的組織管理、資金使用、任務完成、項目質量、基層反映等。項目完成後，各鄉鎮要及時對項目進行驗收總結並上報，區裏在各鄉鎮驗收的基礎上對項目實施情況進行初驗，並形成初驗報告上報有關部門。

項目實施方案 篇四

一、目標任務

中央本級財政劃撥專項經費每年5000萬元，支持教育部組織實施“國培計劃”——中國小教師示範性培訓項目（以下簡稱“示範性項目”），充分發揮其示範引領、“雪中送炭”和促進改革的作用，推動“中西部項目”的實施和各地教師培訓的開展，促進教師培訓工作在新的起點上取得新的突破。

20xx-20xx年，“示範性項目”採用集中培訓的方式培訓3萬名中國小學科骨幹教師和骨幹班主任教師；採用遠程培訓的方式培訓90萬人，包括60萬名義務教育學校學科教師和30萬名高中新課程學科教師；政府購買和組織開發一批優質培訓資源，為“中西部項目”和教師終身學習提供服務支撐。

二、主要項目

（一）中國小骨幹教師培訓

遴選高水平大學、專業教師培訓機構和優質中國小，面向全國中國小骨幹教師和中國小骨幹班主任教師進行分類、分層集中培訓，全面提升骨幹教師的教育教學能力和水平，使他們在推進基礎教育課程改革、實施素質教育和教師培訓等方面發揮骨幹帶頭和輻射作用。

1.骨幹教師集中培訓

對全國18000名中國小優秀骨幹教師進行為期15天的研修培訓，採取集中研修、課題研究和跟蹤指導相結合的方式，提高教師教育教學能力和專業化水平，為各地培訓一批“種子”教師，使他們在實施素質教育、推進基礎教育改革和教師培訓中發揮骨幹帶頭作用。

2.骨幹班主任教師培訓

對3000名中國小骨幹班主任教師進行為期10天的專項集中培訓。培訓針對中國小班主任在日常工作中面臨的主要問題，以案例為主，引導學員關注班主任工作的細節，掌握班主任工作的特殊規律，提高班主任工作實效，為大規模開展班主任教師培訓輸送骨幹力量。

3.農村緊缺薄弱學科骨幹教師培訓

對全國6000名農村中國小緊缺薄弱學科骨幹教師進行為期15天的專項集中培訓，提高教師教學能力和專業水平，改善緊缺學科師資力量薄弱狀況，推動全國緊缺薄弱學科教師培訓的開展。

4.教師培訓者研修

對3000名骨幹培訓者進行為期10天的研修培訓。以“有效教師培訓”為主題，學習研討先進培訓理論，分析典型培訓案例，探索培訓規律，總結培訓經驗，形成優質資源，提高教師培訓教學和組織管理能力，提升其教師培訓專業化水平。

（二）中國小教師遠程培訓

充分發揮現代遠程教育手段的作用，遴選專業遠程教育機構，採用以遠程培訓為主的方式，對90萬名農村義務教育學校骨幹教師和高中課改學科骨幹教師進行有針對性的培訓，並通過多種有效手段和途徑，使更大範圍的教師共享優質資源，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的現實問題，提高實施新課程的能力和水平。

1.農村義務教育學校教師遠程培訓

主要採取電視課程收看、IP衞星資源播放、網絡在線學習和縣域內集中研討相結合的方式，對60萬名農村義務教育階段學校教師進行40學時的針對性培訓，幫助農村教師解決在實施素質教育和基礎教育課程改革過程中面臨的主要問題，提高實施新課程的能力和水平。

2.高中課程改革教師遠程培訓

主要採用計算機網絡遠程手段，對30萬名高中教師進行50學時專題培訓，購買和開發一批新課程教師培訓優質資源，供各地免費共享，提高教師實施新課程的能力和水平。

三、組織管理

（一）加強組織領導。教育部會同財政部負責計劃的總體設計，統籌管理、協調指導、立項評審、評估檢查和績效考核。“國培計劃”項目辦公室負責項目的日常管理和支持服務工作。“國培計劃”專家委員會負責研究制訂“國培計劃”相關標準，進行項目諮詢、評估和檢查工作，為教師培訓項目的順利開展提供專業支持。各省級教育行政部門根據“國培計劃”的總體要求，負責統籌協調本地區培訓項目的學員遴選、組織管理、評估考核和信息反饋等工作。

（二）整合優質培訓資源。遴選高水平專家和一線優秀教師組建培訓專家團隊，承擔培訓項目教學工作。“示範性項目”實行首席項目專家制度，首席專家主持培訓課程設計、資源開發和培訓教學。建立“國培計劃”培訓專家庫，形成動態調整機制，優化專家隊伍結構，提高專家隊伍水平。組織開發和購買優質培訓資源，加強國家級精品課程資源建設，促進國家資源與地方資源相結合。

（三）實行項目招投標機制。“示範性項目”實行招標或邀標機制，按照“公開、公平、公正”的原則，嚴格項目申報和審批程序，遴選符合條件的高等學校、具有資質的公辦和民辦教師培訓機構以及中國小承擔培訓任務，確保項目培訓質量。

（四）建立項目評估監管機制。建立專家評估、網絡評估和第三方獨立評估等多種方式相結合的評估機制，對項目實施進行全程監控和質量評估，並將項目執行情況和評估結果作為調整培訓任務和項目經費的重要依據。對“國培計劃”項目執行有力、效果良好的地區和單位進行表揚；對執行不力、效果欠佳的，調整培訓計劃或取消項目承擔資格。

（五）加強項目資金管理。“示範性項目”由中央財政專項撥款支持，列入教育部部門預算。各地教育行政部門、項目承擔院校或培訓機構，要嚴格執行國家有關規定和標準，嚴格項目資金預決算制度，做到專款專用，確保項目經費使用效益。