校園火災的預防與自救_校園發生火災如何應對

火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。如果在學校發生火災應該怎麼辦呢?小編在這裏給大家帶來校園火災的預防與自救_校園發生火災如何應對，但願對你有借鑑作用!

校園火災，預防與自救

一、校園火災，如何預防

(組織學生討論)列舉校園火災案件及其隱患

(教師總結)歸納並提醒學生預防校園火災必須做到的以下幾點

1.遵守學校用電規定，不亂接電源

2.不吸煙

3.不在蚊帳內點蠟燭看書

4.不焚燒雜物，不輕易焚燒垃圾，更不要存放易燃易爆物品，如鞭炮、打火機等。

5.不擅自使用煤爐、煤油爐等可能發生火災的器具

6.使用蚊香要注意，點燃的蚊香要放在金屬盤，瓷盤或者水泥地、磚地上，同時還要注意遠離可燃物。

7.教室宿舍，人走燈關。

嗅到電線膠皮或其他焚燒糊味時，要及時報告，採取措施。

8.教室宿舍，手機充電要注意用電安全。

———————講解滅火的器具

1.水是最簡單和實用的

2.要學會使用滅火器，常用的有乾粉滅火器。

A.上下搖動 B.拔掉保險銷

C.噴嘴管朝向火焰的根部　D.壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立.

在此我還得提醒同學們,請保護好學校的消防設施，滅火器，消防栓，消防水龍頭、水管等。火災一旦發生，這些消防設施是我們的生命保障，我們寧可千日不用也不能一日不備，更不能隨意去破壞消防設施。

二、發生校園火災，如何自救?

——————火災發生，報火警的正確方法

1.牢記火警電話“119”事發後可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2.火災地址要報詳細，講清楚火災單位所在地，所在區(縣)、街道、門牌等確切位置。

3.説明什麼東西着火，火勢如何及周圍道路交通情況等。

4.報警後，要及時安排人員到路口等候消防車

--------------------火勢蔓延，被困樓內，逃生自救的方法.

1、要迅速撤離。

一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

2、要保護呼吸系統。

逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

3、要從通道疏散。

如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗户、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脱險。

4、要利用繩索滑行。

用結實的繩子或將窗簾、牀單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、牀架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

5、為低層跳離，適用於二層樓。

跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、牀墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟着陸”，然後用手扒住窗户，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

6、要藉助器材。

通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。

7、為暫時避難。

在無路逃生的情況下，可利用衞生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯繫，以便儘早獲救。

8、利用標誌引導脱險。

在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。

遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

a、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

b、於無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

c、若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

d、煙霧瀰漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可採低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，並延牆壁邊幽緣逃生，以免錯失方向。

e、火場逃生過程中，要一路關閉所有你背後的門，它能減低火和濃煙的蔓延速度。

校園火災如何應對

有什麼特點?

火災隱患多。校園內人員複雜密集，消防設施配置參差不齊，能夠正確使用設施的人較少，存在隱患。

發生時間有特定性。節假日、晚間和課餘時間是火災的易發時間。

發生地點有特定性。校園火災多發生在學生宿舍區、實驗室、圖書館及其他人員往來頻繁的場所。

建築物高大集中，滅火救災困難。

容易造成較大的人員傷亡和財產損失。

有哪些類型?

生活火災。生活用火一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章使用電飯鍋、火源位置接近可燃物、使用大功率照明設備等。

電氣火災。目前學生擁有大量的用電設備，如電腦、枱燈、電吹風，以及違規購置的電熱毯、“熱得快”等。學生宿舍由於所設電源插座較少，學生違章亂拉電線的現象較普遍，錯誤的安裝操作方式致使線路短路、斷路，引起電氣火災。

自然火災。這類火災基本有兩種，一種是雷電引發的火災，一種是物質自燃引發的火災。雷電放電時電壓可達幾萬伏，具有很大的破壞性，它可以摧毀建築物，引發火災。

自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉等燃點低的物質在自然環境下就可燃燒。為避免物質自燃發生火災，一定要以科學的態度和手段加強日常管理。

哪些是火災多發區域?

◆學生宿舍區

學生宿舍區人口密度大，且因帶有一定的私密性，因此也是最難管理的區域。宿舍區發生火災的原因主要有：學生日常使用的充電器、電腦、“熱得快”等用電設備種類繁多，質量參差不齊;為圖方便，在宿舍內亂搭亂接電線、插座;學生們普遍缺乏防火意識;宿舍管理人員精力有限，失職情況時有發生。這些因素使得學生宿舍區藴含着極大的失火風險。

◆食堂

隨着生活條件的改善，目前校園食堂使用的高温、高壓和電氣設備普遍增多，增加了火災危險源數量。在現代生活節奏下，食堂的營業時間普遍延長，也延長了用火時段。更普遍的情況是，食堂引進外界承包商經營，管理責任被切割分散，增大了食堂火災風險。

◆存有易燃易爆危險品的實驗室

實驗是學校教學、實踐的基本環節。許多實驗室都存有大量的易燃易爆危險品，屬於典型的危險源。學生在實驗操作中，可能由於相關知識和技術欠缺，或受到心理、情緒、外界因素干擾，容易操作失誤。實驗室老師和管理人員也有可能存在工作上的疏忽。這些都有可能導致實驗室失火，甚至引發爆炸。

◆相對封閉的文娛活動場所

生性活潑、愛交際、熱衷於文娛活動，是當代學生的重要特徵。為此不少學校建設了體育館、禮堂等集體活動場所，經常舉辦各類集會活動。由於使用了大量燈光照明、音響設備，使得供電線路經常處於高負荷狀態。加之學生自律性不強，有些場合為活躍氣氛，甚至燃放煙火。這些都在一定程度上增大了火災風險。

有哪些逃生方法?

濕毛巾、手帕捂鼻護嘴法。因火場煙氣具有温度高、毒性大的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應用濕毛巾或手帕捂住鼻和嘴。注意不要順風疏散，應迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由於着火時，煙氣大多聚積在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點，但要注意，捂鼻護嘴，防止一氧化碳中毒。

封隔法。如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，將門縫用毛巾、毛毯、棉被等封死，防止受熱，並不斷往門上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到控制火勢蔓延的目的。

高樓層着火逃生法。處於高樓層時，不要跳樓，應退守安全部位，火勢逼迫時可用水冷卻門窗，以呼喊、擲物等方式向營救人員示意。有條件的可將繩子、牀單等連接成長條，固定在門窗上順着滑下，但必須確保繩子、牀單長度足夠。

被迫跳樓逃生法。如無條件採取上述自救辦法，時間又十分緊迫，處於低樓層的人可採用此方法逃生，但首先要向地面拋下一些厚棉被、沙發墊子，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。

校園內火災常見原因

(一)教職員工和學生的消防安全意識淡薄。大學是教學、科研場所，許多教職員工和學生因潛心研究學問，對其他事情關心較少，消防安全意識往往比較薄弱，消防法制觀念不強，思想麻痺，缺乏防範意識和安全知識，紀律鬆弛，違反用火、用電等消防安全規定的情況時有發生。

(二)用火用電不尊安全規範，火災誘發原因眾多。如亂拉亂接電線和保險絲，因電線短路或因接觸不良發熱而引起火災;個別的因為用電經常超負荷常跳閘，圖方便用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。或在牀上點蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內焚燒雜物，在宿舍內使用煤氣、液化氣不當，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物不當等導致明火引燃。還有電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火;使用電熱器無人監管而烤燃起火;長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火等。

(三)老式建築多，先天性火災隱患多。在有着數十年甚至上百年歷史的高校中，有不少木結構建築仍在使用中。一是這些木結構建築年代久遠，屋面老化，破損嚴重，屋脊和封山脊開裂等現象隨處可見;二是由於當時建築設計防火等方面的規範尚不完備、法制不健全，導致建築留下佈局不合理，消防通道不暢通，防火間距不夠，大型建築無防火分隔，內部裝修和疏散走道大量使用易燃材料等許多先天性火災隱患;三是舊式建築普遍存在着電源線明線鋪設的現象，有的電線還被直接固定在木樑或木椽上。同時這些老房子的電力配置也跟不上時代發展的需要。一旦房屋漏雨造成漏電或因發熱的電線烤燃這些已風乾多年的木料，其後果不堪設想。

(四)大學校園情況複雜，人員流動性大。火災場所包括教學樓、辦公樓、實驗室、食堂、體育館、賓館、家屬樓、學生宿舍、教職員工宿舍、校辦工廠、出租門面房等，可以説涉及到校園內的各種場所。大學校園是一個濃縮、開放的小社會，是一個複雜的公共場所。從建築來看有高層、多層民用建築，有廠房、倉庫，有的還有地下人防工程。從用途來看，既有教學場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業網點，又有實驗室、宿舍和辦公樓。建築物相對集中，人員相對密集。有的學校中既有生活區、教學區，又有家屬區，甚至還有附小、附中等附屬單位，客觀上形成了大學校園內人員複雜、流動性大的特點。尤其是市場經濟體制的建立，為大學校園中多種經濟體制共存創造了有利條件，出租校園建築或者沿街門面房的現象普遍，使消防安全管理工作難度進一步加大。

校園火災的預防與自救_校園發生火災如何應對