蘇教版八年級思想品德上冊知識點
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我們從小就開始接觸讀書,在慢慢的積累着知識,知識就像一把鑰匙,打開不同世界的門。下面小編給大家分享一些蘇教版八年級思想品德上冊知識,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!
蘇教版八年級思想品德上冊知識1
同儕攜手共進
1.形成良好人際關係的意義?(閉鎖心裏的危害?)
答:在與同學的交往中,如果封閉自己,只會使我們的“人際關係樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。良好的人際關係是相互選擇的結果。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
2.朋友的作用有哪些?
答:朋友帶給我們温暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好,在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
3.交友的原則有哪些?
答:(1)交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏;(2)交友要懂得寬容。(3)真正的友誼應該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。
5.男女同學交往的基本原則有哪些?
答:男女同學之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛。既要開放自己,又要掌握分寸。既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6.如果對待男女同學之間的情感?
答:(1)男女同學之間的情感,需要慎重對待,理智處理。(2)當我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇,學會承擔責任;在選擇中我們把握青春,在承擔責任中我們長大成人。
8.在與異性交往中我們應如何學會保護自己?
答:(1)社會的道德、法律,學校的紀律、守則,社會的良好習俗,健康的文化環境給我們提供了外界的保護。(2)增強自我保護意識。(3)掌握自我保護的方法。(4)我們的自律,也是對自己最好的保護。
蘇教版八年級思想品德上冊知識2
老師伴我成長
1.師生交往的意義?
答:師生交往是學校生活的重要內容,師生關係不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發展。
2.老師的工作特點?
答:(1)老師教給我們做人的道理。(2)老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。(3)以人格影響人格,以情感喚醒情感(榜樣)。
5.新型師生關係的基本內涵?
答:新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中,師生之間人格平等,互相尊重,互相學習,教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。
6.師生交往的前提?
答:主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通產生理解,理解產生信任。
7.與老師溝通方法?(如何與老師相處?)
答:(1)從老師的角度看問題;(2)正確對待老師的表揚和批評;(3)原諒老師的錯誤;(4)禮貌待師;(5)注意場合(6)勿失分寸。
10.當我們被老師誤解時怎麼辦?
答:(1)我們可以向老師作出解釋,但解釋一定要建立在真實的基礎之上,並且是為了更好的溝通,而不是想逃避自己的責任。(2)我們也應當原諒老師的錯誤,作為普通人,老師不可避免的會犯錯誤,用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重,所謂恰當的方式,就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。
蘇教版八年級思想品德上冊知識3
網絡交往新空間
1.網絡交往──一把鋒利的雙刃劍
(1)網絡的正面作用:瞭解時事、學習知識、與人溝通、休閒娛樂等。
(2)網絡的負面作用:沉迷於網絡荒廢學業、以及誘惑欺詐、網絡成癮症。
(3)如何發揮網絡的積極作用
①要以健康的心態把網絡作為生活的補充。
②要學會“信息節食”,抵禦網絡上的不良誘惑。
③要利用網絡解決工作學習生活中的問題。
④要幫助別人解決一些困難,實現人生價值。
二、享受健康的網絡交往
2.如何學會自我保護
(1)網絡交往對象看不見、摸不着。我們必須提高自己的安全防範意識,不輕意泄漏個人資料,不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題,儘可能找熟悉的朋友或師長解決,不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求,以免上當受騙。
(2)提高辨別覺察能力
網絡信息良莠不齊,只有不斷提高自己的辨別覺察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護自己。(自覺抵制不良誘惑)
3.遵守網絡規則
(1)網絡交往要遵守道德。要語言文明,不辱罵他人;要真誠友好,不欺詐他人。
(2)上網更要遵守法律。不惡意製造、傳播流言,不進行詐騙活動等。
蘇教版八年級思想品德上冊知識4
競爭合作求雙贏
1.競爭的利與弊
(1)競爭對人的發展和社會進步有促進作用:壓力+動力:激發潛能、提高效率。
(2)競爭的弊端:使勝者驕傲自大,敗者失去信心,甚至自卑;競爭的壓力使我們心情過分緊張和焦慮;競爭的副產品是產生忌妒心理。
2.競爭的規則:公平。
3.競爭的基本準則:道德和法律。
4競爭的目的:超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。
2.合作共享
(1)合作是共享的基礎,共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。
(2)個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
(3)任何事業的成功,都需要良好的合作。
二
3.合作與競爭的關係:合作與競爭,不是水火不容,而是相互依存,你中有我,我中有你。
4怎樣在合作中競爭?
(1)在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學習。(2)在合作中競爭,要善於找準自身的優勢,揚長避短,敢於與他人競爭。(3)合作中競爭,不以成敗論英雄。
5.怎樣在競爭中合作?
(1)在競爭中合作,應體現“雙贏”的原則。
(2)在競爭中合作,要處理好自己與他人的關係。
(3)在競爭中合作,需要我們形成團隊精神。
蘇教版八年級思想品德上冊知識5
心有他人天地寬
1.寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計較他人。
2.寬容的基礎:求同存異。
2.寬容他人,悦納自己(寬容的意義?)
(1)我們為人寬容,就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短;我們為人寬容,就能贏得友誼,獲得更多的朋友。(寬容是一種美德,一種境界。)
(2)寬容能使對方從中吸取教訓,重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視,體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(寬容利人利己)
(3)寬容是有原則的,要講究策略。
(4)寬容有利於化解矛盾。
二、換位思考 與人為善
1.己所不欲,勿施於人
“己所不欲,勿施於人”意思是:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。實質:關心他人、尊重他人、理解他人。
2.慾望立而立人,己欲達而達人:實質:希望別人怎樣對待自己,也就應該以同樣的方式對待別人。
3.理解至上,善待他人:(1)換位思考:(2)學會欣賞他人。
三,人生而平等:人格+法律地位平等。
6.尊重從我做起
(1)尊重他人
受人尊重是人的基本權利,同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。
(2)尊重社會:遵守規則是尊重社會的底線,也是法治社會的基本要求。
(3)尊重自然:尊重自然的核心是保護環境。
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