學生心理健康教育專項行動方案

學生心理健康教育專項行動方案

為貫徹落實各級黨委及教育主管部門加強學校心理健康教育和管理工作的要求，進一步加強我校學生心理健康教育，完善心理健康安全預防與處理機制，促進學生身心健康，保證學校正常教育教學秩序，維護社會和諧穩定，特制定本方案。

一、提高思想認識，確保紮實有效

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過強化黨組織領導，堅持黨建引領，積極開展學校心理健康教育工作，做“紅色守護者”，共築學生心靈防護牆，從現在起在全校開展新一輪學生心理健康教育專項行動。根據職業學校學生心理髮展特點和規律，結合我校教育教學工作目標任務，積極建設全方位工作網絡、常態化排查制度、規範化諮詢干預機制、專業化師資隊伍、家庭學校社會協同育人共同體，形成高質量的學校心理健康教育和管理工作體系，提升學生心理健康素養，培養學生珍視生命、熱愛生活的意識以及調控情緒、應對挫折、適應環境的能力，促進青少年身心和諧、德智體美勞全面發展。

1.黨建引領，共同參與。強化黨組織領導責任，切實履行第一責任人職責，把“書記項目”作為學校黨建工作重要 內容，按照抓深、抓細、抓實的要求，層層壓實責任，細化推進舉措，提升實效，不斷擴大“書記項目”影響力、帶動力。

2.召開會議，形成共識。政教處主持召開全體班主任工作會議，學校黨、政領導和各處（室）負責人與會，傳達縣教育局文件精神與要求，佈置各項工作，啟動學生心理健康教育專項行動，以此為契機，全面推進學校心理健康教育系統化、精細化、理論化及有效性。

3.預防為主，以人為本。堅持以學生心理健康為中心，普及心理健康知識，預防和減少極端案（事）件發生。全面建立健全我校心理健康教育工作體系，注重短期實效和長效機制建設相結合。

4.協同推進，分類指導。堅持羣策羣力、綜合治理，切實發揮學校黨組織主導作用，強化家庭、學校、社會等各方面力量的協同聯動，合力推進心理育人工作。堅持提高學生心理健康素養和關注特殊個體相結合，促進學校心理健康教育工作順利開展。

5.分析形勢，引起重視。要高度領會各級黨委及教育主管部門對當前中學生心理健康問題的高度關注，列舉發生在身邊的因心理危機產生嚴重後果和重大輿情的案例，認識到預防、預警、干預學生心理健康的迫切性。

二、建立指導中心，整體規劃設計

學校心理健康教育領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由XXX兼任辦公室主任。

2、XXXX學校學生心理健康教育指導中心

依託心理健康教育諮詢室，成立以政教處、團委牽頭的指導中心。

成員：

三、落實主體責任，做好協同分工

黨支部：強化黨組織領導責任，積極履行第一責任人的職責，做好學校學生心理健康教育整體規劃及指導；

政教處：做好學校學生心理健康教育整體規劃，牽頭落實縣教育局各項工作，指導開展心理健康教育活動；組織辦好家長學校，開展家庭教育指導；

團 委：協助指導開展心理健康教育活動，協助組織辦好家長學校，開展家庭教育指導；

教務處：對全體教師進行培訓指導，在課堂教學中貫徹心理健康教育；根據2週一節心理健康教育課的指導原則，安排授課教師與課表；對全體教師進行培訓指導，在課堂教學中貫徹心理健康教育；指導各學科教研組尤其是心理健康教育教研組開展心理健康教學研究；

辦公室：迎接各類檢查與督導，開展各類活動的宣傳與報道；

總務處：提供必要的後勤保障。

四、主要措施

（1）開展穩固學校陣地行動

1.健全工作網絡。學校黨支部成立學生心理健康教育領導小組，統籌學校學生心理健康教育管理工作，切實解決學校黨組織發現和化解學生心理健康問題上不及時問題。發揮基層黨組織和黨員教師的示範引領作用，建設我校學生心理健康教育中心或輔導機構，形成全員、全過程、全方位的學生心理健康教育工作新格局。

2.全面開展摸排。學校在每學期開學初，全面開展學生心理健康狀況新一輪普查。充分發揮學校黨組織、班主任和黨員教師的作用，按照全覆蓋、無遺漏的要求，對經濟困難家庭、單親和離異家庭的學生、留守兒童、進城務工人 員隨遷子女以及患心理疾病、有特異體質、情緒波動明顯等狀 況的學生進行重點排查，做到早發現、早預防、早干預，建立學生心理動態檔案。

3.開足開好課程。發揮課堂教學主渠道作用，幫助學生掌 握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識。中國小要將 心理健康教育課納入校本課程，各學段至少安排一個年級每兩週開設1課時心理健康活動課，每學期至少開展1節心理健康教育班會課。要將心理健康教育與學校黨建工作、思想政治工作相結合，貫穿到各個學科和各類課程教學之中，嚴格落實開齊 開足上好體育課和美育課的剛性要求，結合各學段特點，系統 加強勞動教育、生命教育和挫折教育，培養學生積極健康的心 理品質，增強學生的責任感和使命感。

4.強化師資隊伍。各校要按照有關規定，配齊學校專兼職心理健康教師，開足心理健康教育課程。我縣將加大專職心理 健康教師的招聘，積極爭取財政、編辦、人社等部門支持，將專職心理健康教師招聘納入年度教師招聘計劃。堅持縣、校級培訓制度，加大全縣專兼職心理健康教師培訓力度，將專兼職心理健康教師培訓納入年度教師培訓計劃、國培計劃。要將兼職教師開展心理健康教育計入工作量，專職教師在評先評優、職務職稱評聘、津貼補助等方面與其他教師享受同等待遇。

5.開展重點幫扶。強化學校心理健康教育中心、心理諮詢室（輔導室）的服務功能，設置專門心理諮詢渠道（熱 線電話、微信、手機短信等），滿足學生心理諮詢需求。對 有個性化幫助需求的學生進行個別輔導和諮詢，做好持續追蹤和支持。發揮學校黨組織和黨員教師作用，加強對留守學 生、單親家庭學生、心理疾病學生等特殊羣體生活、學習的 關心關愛和幫扶，讓他們感受到黨的關懷、温暖。

（2）開展優化培養環境行動

6.“提能力”。各校要將增強心理健康教育能力作為提 升教師綜合素質的重要內容，組織開展專兼職心理健康教育 教師連續性系統化專業培訓，注重加強全體教師心理健康教 育知識與技能培訓。積極發揮黨員領導幹部、黨員教師、班 主任、思政教師、學生心理社團、學生幹部的特殊作用。加 強心理健康教育工作者自身心理健康的關注和引導。

7.“講師德”。各校要把羣眾反映強烈的突出問題作為 整治重點，對中國小教師違規有償補課、不當懲戒學生、語 言侮辱學生等行為進行治理和從嚴查處。採取切實可行的措 施，引導廣大教師扭轉重教書輕育人、重智育輕德育觀念， 嚴格落實“雙減”政策，增強職業道德素養，守住道德底線 和職業紅線。認真落實教育部《新時代中國小教師職業行為 十項準則》，精準實施《中國小教育懲戒規則》，合理運用 教育懲戒。

8.“創環境”。教育部門要聯合公安、文旅體、市監、網信等職能部門，運用行政、法律手段封堵、刪除網絡有害 信息，收繳有害書刊，加大對校園周邊環境的整治力度，嚴 厲打擊涉校特別是以未成年學生為侵害對象的違法犯罪行 為，維護未成年人合法權益，淨化社會環境。各校要積極開 展豐富多彩的心理健康教育宣傳活動，利用校園網、宣傳欄、手抄報、微信公眾號、微博等載體，開展形式多樣的心理健 康宣傳普及活動。

9.“依程序”。要建立健全學校安全事故預警和處置機制， 制定預警和處置預案、明確牽頭部門、規範處置程序、完善報 告制度。發現安全隱患和苗頭，要立即逐級報告處置。凡發生 安全事故、學生心理問題極端事件的學校應第一時間啟動預 案，妥善處置。

（3）開展築牢家庭教育防線行動

10.印發一封信。各校黨組織要通過網站、微信公眾號、班級羣等網絡平台發佈《致家長的一封信》，引導廣大家長 重視青少年心理健康，密切關注孩子的思想狀況和行為動 向、主動配合學校做好孩子教育工作。宣傳《家庭教育促進 法》，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，指導和監督家長 擔負起家庭教育的主體責任，全面履行家庭教育義務，減少 由於家庭教育不當引發孩子自我傷害行為的發生。

11.開展大家訪。組織黨員、教師、班主任開展大家訪活 動，對所有學生開展線上或線下家訪，及時和精準掌握學生 家庭生活、親子關係、身心健康等情況，對各種特殊狀況信 息進行及時彙總，提出解決方案，開展精準個性化家庭教育 指導。

12.組織培訓課。各校要充分利用家長學校在線教育平台、家長會、家庭教育講座等渠道和形式面向家長組織開展 教育理念和教育方法、成才觀、親子關係、心理健康、生命 安全等專題培訓，提升家長識別應對孩子心理問題和危機干預的意識和能力。