國小生主題班會活動記錄(共 國小主題班會活動記錄表【精品多篇】
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,藉助寫作也可以提高我們的語言組織能力。範文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇範文呢?這次帥氣的小編為您整理了國小生主題班會活動記錄(共 國小主題班會活動記錄表【優秀4篇】,希望能夠幫助到大家。
國小班隊活動記錄 篇一
活動主題:
樹立節儉用水的意識,認識到保護水資源的重要性。
活動目的:
經過班隊活動,使學生樹立節儉用水的意識,認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節儉水從點滴做起,從我做起,從此刻做起。使學生掌握一些節水的方法。
活動準備:
學生前期信息調查準備
1、思考下列問題,提出自我的見解
(1)在日常生活中,我們身邊有浪費水的現象嗎
(2)結合自我的實際,我們生活中克服哪些不良行為,能夠到達節儉用水的目的
(3)在我們周圍,水資源保護的狀況好嗎你認為哪些行為會使水質受到不良影響
(4)例舉具體措施或…本站 baihuawen.cn…歸納一些節水的小竅門。
2、查閲相關網站,從網上獲取相關信息,結合自我的觀點,對這些信息進行加工,證明自我的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位,將自我的學習成果製作成ppt演示文稿或製作小報,供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿
活動過程:
師:同學們,今日我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”--無色、無味、透明,自然界中最常見的液體。(板書:--水)
師:因為“水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關,所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作,當越來越多的信息資料呈此刻我們面前時,大家心裏都有很多感觸,水是生命之源,我們要珍惜生命之水,節儉用水。今日就讓我們一齊奏響節水暢想曲,有請兩名小指揮(主持人)。
1、主持人:尊敬的教師,親愛的同學們,大家好!今日讓我們一齊奏響節水暢想曲,首先奏響第一樂章《讚歎:水是生命之源》
2、主持人:有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片,配樂詩朗誦)
孫曉鵬:同學們,看完這組圖片,你們有什麼感受呢
白浴陽:我們小組想考考大家,人體缺水會怎樣呢誰明白
3、孫曉鵬:你們説的很好,但還不夠詳細,下頭請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士:(介紹水對人體的重要性)
4、主持人:感激小博士詳細準確的介紹,讓我們瞭解了水的重要性,其實水不僅僅能夠解渴,還有很多用途呢,那麼同學們,你們明白一噸水能夠做什麼嗎請看大屏幕(出示你明白嗎)
國小班隊活動記錄 篇二
活動目的:
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個字。
2、培養孩子良好的寫字習慣,激發孩子寫好字的興趣。
活動過程 :
1、説謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,
十個小朋友,你有我有大家都有。
猜猜是什麼?(手)
2、説説你的小手會做些什麼了不起的事,另你很自豪?
(展現靈巧的小手寫的好書法作品)
1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學的手,與你的手長得一樣嗎?
2、我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業 本整潔有漂亮?
活動一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學生示範正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
國小班隊活動記錄 篇三
班級二(1)
班主任董茂華
參加人數58
活動時間第二週
活動地點
教室
主持人
穆青豪
活動主題當應對擁擠踩踏事故
活動
資料
一、主持人:學生應對踩踏事故就應做到以下十點:
(1)舉止禮貌、人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。
(2)不要到擁擠的人羣中,不得已時儘量走在人流的邊緣。
(3)發覺擁擠的人羣的向自我行走的方向時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
(4)順着人流走,切不可逆着人流走,否則,很容易被人流推到。(5)假如陷入擁擠的人流時,必須要先站穩,身體邊緣傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話,可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人羣過去後再迅速離開現場。
(6)若自我不幸被人羣擁倒後,要設法靠近牆角,身體蜷成球狀,雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人羣中走動,遇到台階或樓梯時,儘量抓住扶手、防止摔倒。(8)在擁擠的人羣中,要時刻持續警惕,當發現有人情緒不對或人羣開始騷動時,就要做好準備保護自我和他人。
(9)在人羣騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
(10)當發現自我前面有人突然摔倒了,立刻要停止腳步,同時大聲呼救,告知後面的不要向前靠近。二、談談你的收穫三、班主任總結
四、發出倡議:珍惜生命,從我做起
國小班隊活動記錄 篇四
“留守兒童”主題班會活動記錄
活動主題:同在陽光下快樂成長
活動形式:談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
活動目的:
1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學生關心幫助留守生,讓他們同在陽光下快樂成長。
2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關心關注留守兒童,幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
活動過程:
1、弄清班級留守學生詳細情況:留守學生家庭成員、家長打工去向、聯繫方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。
2、指導留守學生給父母寫想説的話,然後寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,並錄下通話內容。
4、其他準備((歌曲《快樂的節日》,詩《我愛我們的老師和同學》)
指導教師:崔傑
主 持 人:王娟:尹強
參加對象:全班學生及學校領導及班級科任教師
活動過程:
(王):敬愛的老師們
(尹):親愛的同學們
(合)下午好!
(王):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(王):同學們,老師經常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊,我們是一一快樂的一家一一太平國小四年級(全班一起説)。現在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
全班學生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節日》。
(尹):我們都知道,我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母説,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
(一)葉婷同學念她的日記
20xx年9月24日星期六 陰
又過了一個春節了。花兒、樹兒、草兒又醒過來了,燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什麼總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現在我的眼簾!每次,我都失望而歸,你們何時才能回來?我很想念你……
(二)我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)
周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母説的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽:
您們好!
我知道你們外出打工,一是因為家裏的生活,二是因為我和弟弟都要上學。
我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學習,爭取拿到一百分,一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再打架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再打架了,給我和弟弟一個温暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問姑姑,這個題怎麼做,我在學校老師和同學都對我很好,自己也很快樂,你們也不必擔心我。
爸爸媽,你們在外面生活怎麼樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們全家在一起的日子。
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