會考語文答題技巧【多篇】

會考語文閲讀答題技巧 篇一

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的`作用。

對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來説，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；

從內容上來説，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。

2、文章表達了作者什麼樣的思想感情？

這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裏行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對於這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（讚美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

4、文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敍述、描寫、説明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。

抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳説以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩，引起讀者的興趣。

5、文中某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？

有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其會考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。

比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感。

誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利於突出事物的本質和特徵。

排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

一種修辭用的比較多的就是引用，有時閲讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容，問題會有“文章中引用的內容有什麼作用？”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答。

6、文中某句話有什麼含義？或告訴我們什麼深刻的道理？請説説你的理解。

問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看並記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。説明文的閲讀理解。

國中語文會考答題技巧 篇二

（一）某句話在文中的作用：

（1）文首：文首1開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敍類文章），設置懸念（小説），為下文作輔墊；總領下文；

（2)文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

（2)文末：點明中心（散文）；深化主題（記敍類文章）；照應開頭（議論文、記敍類文章、小説）。

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；

（2）結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了＋對象＋特性

3；設問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考。

反問：強調，加強語氣等；

4、對比：強調了……突出了……

5、反覆：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地説明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的`順序能否調換？為什麼？不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關係。

（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

（1）文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

（2）説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。

格式：説明（介紹）＋説明對象＋説明內容（特點）。

（3）議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點。

（七）古代詩歌鑑賞

表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。

詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。

分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。

首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。

總之，鑑賞古代詩詞，

第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：

1、細讀標題和註釋；

2、分析意象；

3、品味意境；

4、聯繫作者。

第二步，弄清技巧：

1、把握形象特點；

2、辨析表達技巧；

3、説明表達作用。

第三步，評價內容觀點：

1、概括主旨；

2、聯繫背景；

3、分清主次；

4、全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：

一是緊扣要求，不可泛泛而談；

二是要點要齊全，要多角度思考；

三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。

（八）易混術語區分

（1）“方式、手法”的區分

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式：記敍、描寫、抒情、議論、説明。

②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。

（2）“情”、“景”關係區別

借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不着一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

（九）描寫的角度

常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。

會考語文答題技巧 篇三

中學語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閲讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑑賞題、現代文閲讀、語言表達題和作文，每一塊知識點，都有一定的做題方法和做題思路。下文為會考答題技巧的內容：

基礎知識題——信語感，多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

文言文閲讀——聯繫課文，聯繫上下文

文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，會考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常複習要着重課本中的文言文的複習，做題時也一定要聯繫課本做判斷。其次，文言文一般會考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

説明文閲讀——抓信息，會比照

説明文不是會考察我們對這個知識的掌握，不是會考察瞭解這個內容多少。它會考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閲讀文章，瞭解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。

詩歌——套用術語，分析詩句

我們已經瞭解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在瞭解了詩歌的類別和題乾的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。

現代文閲讀——明確文章主旨，看好題幹要求

做現代文閲讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章裏套。拿到一篇文章，首先我們要快速閲讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該説現代文閲讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

語言表達題——落實題幹要求

第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能會考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並儘量讓語言美一些，符合情理就可以了。

作文——緊扣話題，拒絕硬傷

無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。

會考語文答題技巧 篇四

語文是會考考試的第一門，俗話説:“萬事開頭難”，所以語文學科很重要，一定要開一個好頭。

在拿到語文卷子之後，先快速瀏覽檢查試卷是否有缺頁、空頁的情況，然後要看看答題卡是否符合要求。按照考試規定將姓名、准考證號等信息填寫在規定位置。在開始答卷鈴聲未響時可以看看前幾道題目也可以簡單構思下作文題目。

做語文非選擇題時一定要認真閲讀題目，切忌毛毛草草只讀一遍就將答案寫上。要知道，答題紙上不能隨便修改，否則試卷會變得非常混亂，降低考官的印象分。做這類題目的時候一定要反覆對文章和文章後的題目認真思考，在心裏總結出答案之後還要在草稿紙上簡單打一個草稿，確認之後再工整地抄寫在試卷上。

語文學科當中的作文是最重要的，也是整個會考分值最高的題目。需要在這裏提醒大家的是，作文的題目、開頭和結尾非常關鍵）本站●（，因為這是閲卷老師最關注的三部分。通過這三部分，閲卷老師就可以大約地判斷出你的寫作實力和是否按照題目要求進行行文。同時，寫作文時文字一定要工整，要讓老師能輕鬆地識別出你所寫的字。有很多地區已經把錯別字設置成為扣分的原則，如果是因為寫字過於潦草而被誤認為錯別字扣分，那就太可惜了。

會考語文閲讀答題技巧 篇五

1． 文章體裁

詩歌、小説、散文（抒情散文、敍事散文）、劇本、説明文、議論文

2． 記敍文六要素

時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

3． 找主題句

找首段或尾段的議論抒情句。

4． 文章內容

方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。

答：此文記敍了（描寫了、説明了）……，表現了（讚美了、揭示了）……。

5． 材料組織特點

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

6． 劃分層次

（1） 按時間劃分（找表示時間的短語）

（2） 按地點劃分（找表示地點的短語）

（3） 按事情發展過程（找各個事件）

（4） 總分總（掐頭去尾）

7． 記敍線索及作用

線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6） 議論文閲讀技巧

㈠論點（證明什麼）

論點應該是明確的判斷，是 ③聯繫全文的結構，是否有總結。

⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產生誤解）

⑷分析論證的作用：證明該段的論點。