幼兒園教案標準格式和寫作要求精品多篇
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幼兒園教學教案 篇一
活動目標:
(一)學跳《火車舞》,能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。
(二)理解舞蹈跳法,能在規定時間內做“邀請”和“感謝”的動作。
(三)體驗“火車頭”和“車廂”協調合作的重要,以及朋友越來越多的快樂。
活動準備:
火車圖片,知道火車頭和車廂的形狀及關係。
活動過程:
(一)熟悉《火車舞》樂曲旋律。
教師帶着全體幼兒在樂曲伴奏下,小跑步進教室。進教室後合着音樂,一拍一下地拍手。
隨樂做其他身體動作,如:拍腿、拍肩等。
(二)練習舞蹈中的基本動作。
師:小朋友們知道小火車是怎樣開的嗎?討論怎樣表示火車行進;你知道小火車有什麼特點呢?(長)那麼怎麼樣可以讓我們的小火車變長呢?
下面老師來當小火車的火車頭,我要邀請小朋友當我的`車廂。
教師示範怎樣邀請“車廂”;怎樣表示感謝等動作。
完整隨樂練習舞蹈中的基本動作。
(三)學跳集體舞。
全體幼兒坐成一圓圈,1—8小節教師做火車頭,用小跑步去找“車廂”。9—10小節火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11—12小節被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
音樂重新開始,被請的“車廂”掛在火車頭後面繼續去找新的“車廂”。
幼兒學做火車頭,去找“車廂”。
請2—3名幼兒做火車頭,去找“車廂”,火車越來越長,直至圈上的人都被請完。
(四)複習歌曲《表情歌》。
“火車站到了,大家快樂地唱起了歌。”齊唱一遍。邊唱邊離開教室。
幼兒園教案 篇二
活動目標
1、學習用團點的方法畫出梅花的花朵,並初步學習用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規訓練。
活動準備
1、幼兒作彩色畫的用品
2、不同的姿勢的紅梅數枝。
活動過程
一、複習鞏復固團點的技法
1、出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法。
2、出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。
二、講解示範勾線的方法畫花枝
1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的。
因為花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)
所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。
2、演示勾線方法。
筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重後輕,這樣花枝才能由粗變細,
同時用筆轉動使花枝曲直變化。
3、示範畫一枝梅花。
請二個幼兒可以先畫花後添枝,也可以先畫枝再畫花。
三、幼兒作畫
教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。
四、講評作品
重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。
幼兒園教案 篇三
活動名稱:認識時間
活動目的:1,分辨白天,黑夜,早上,晚上的突出特徵。
2,理解簡單時間先後發生的時序關係。
活動內容:
活動一:早上和晚上
1, 出示早上和晚上的圖片,請孩子觀察。
2, 比較2張圖片上的不同之處。
3, 表述聯繫:
早上,天亮了!太陽出來了!小朋友起牀了!
晚上,天黑了!月亮,星星出來了!小朋友 睡覺了!
提示:結合一日生活的具體細節給孩子進行相應的語言輸入。
活動二:我們的一天
1, 結合家庭實際情況,把孩子和家人一天當中做的事情都記錄下來(照片式的圖片式的)例如:早晨---起牀,洗漱,吃早餐,上幼兒園。
白天---孩子上幼兒園,爸媽上班。
晚上---回到家,吃完飯,看電視,做遊戲,做家務,洗漱,準備睡覺。
黑夜---天很黑,天上有月亮,星星,大家睡覺了。
2,對話交流:
早晨起牀之後要做哪些事情?
白天誰去上幼兒園?誰要上班?
晚上我們可以做哪些事情?
天黑了,大家都睡着了,這是什麼時候?
提示:可以根據孩子的理解水平,學習“先。然後/再。”,理解簡單時間的先後順序,比如:“早上起牀,我先穿衣服,然後再洗臉刷牙。”“我先洗洗手,然後再吃東西。”
活動三:遊戲
1, 成人説情景,讓孩子判斷是什麼時間。(白天,晚上,早上,黑夜)
如:天黑了,大家都睡覺了---黑夜
小朋友在幼兒園做遊戲---白天
太陽出來了,小朋友坐在牀上穿衣服---早上
洗澡,準備睡覺----晚上
2, 成人準備不同時間的背景圖,和孩子一起玩過家家的遊戲。
活動要點:
結合日常生活中的具體活動幫助孩子理解時間的概念。
幼兒園教學教案 篇四
活動目標:
1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內部結構的不同。
2、嘗試用蔬菜的切面進行印畫,初步學習有規律地排列。
3、培養幼兒良好的作畫習慣,感受印畫的樂趣。
活動準備:
1、蔬菜(藕、青菜根、胡蘿蔔、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等)
2、顏料、顏料盒若干,擦手布
3、範畫三張,幼兒用紙(圍巾)
4、音樂帶
活動過程:
(一)通過談話和操作,豐富幼兒對蔬菜的認識,感知蔬菜切面的形狀與內部結構的不同。
1、兔寶寶們:剛才我們一起認識了這些蔬菜寶寶。 蔬菜寶寶很高興,今天還給大家帶來一個小魔術,你們想看嗎?
2、教師拿出水果刀,出示花菜,請幼兒猜一猜花菜切開來是什麼樣子的?
然後用刀把它切開,之後讓幼兒觀看。“裏面是什麼樣子的?像什麼?(像小樹)
3、出示蘑菇,請幼兒猜一猜蘑菇切開來是什麼樣子的?
然後用刀把它切開,之後讓幼兒觀看。“裏面是什麼樣子的?像什麼?(像小傘)
4、出示胡蘿蔔,請幼兒猜一猜胡蘿蔔切開來是什麼樣子的?
然後用刀把它切開,之後讓幼兒觀看。“裏面是什麼樣子的?像什麼?(實心)(像圓形)
5、出示菜椒,請幼兒猜一猜菜椒切開來是什麼樣子的?
然後用刀把它切開,之後讓幼兒觀看。“裏面是什麼樣子的?像什麼?(空心)(像小花)
6、菜椒與胡蘿蔔的切面有什麼不同?(空心、實心)
小結:這些蔬菜寶寶變的魔術真好玩,有的切面像小樹,有的切面像小傘,有的切面是空心的,有的切面是實心的,真有趣。
(二)出示範畫,示範講解蔬菜印畫的方法。
1、秋天到了,天氣越來越冷了。小兔寶寶們,兔媽媽請蔬菜寶寶幫忙,給你們做了些漂亮的`圍巾,大家來看看。
2、出示範例讓幼兒欣賞
這條漂亮的圍巾上有哪些圖案?是哪個蔬菜寶寶畫出來的?
(青菜根像玫瑰花)
(菜椒寶寶和豆角寶寶還可以畫成一朵漂亮的小花)
3、小兔寶寶們,這些圖案有沒有特別的地方?(有規律)
怎樣的規律?(圖案)(顏色)
小結:這些圍巾,有的圖案排列有規律,有的顏色排列有規律,這些有規律的花紋印在圍巾上,真漂亮呀!
4、示範,講解印畫的方法:
你們想看看兔媽媽是怎麼做的嗎?
先在心中想好:你準備請哪個蔬菜寶寶幫忙,用什麼顏色,準備排什麼規律。然後拿好蔬菜寶寶,用力按壓在紙上。一個圖案就印好了。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。接着按規律,拿第二個蔬菜寶寶,按壓在紙上。以此類推。
(三)鼓勵幼兒大膽創作。(放背景音樂)
1、兔媽媽要做這麼多的圍巾,忙不過來,小兔寶寶們,你們幫媽媽一起來做,好嗎?
2、兔媽媽給每個兔寶寶準備了一條白圍巾,請你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色,進行有規律的排列,把圍巾裝飾得漂漂亮亮的。
3、(提出要求)裝飾的時候,排列要有規律,可以圖案有規律,也可以顏色有規律。畫面要乾乾淨淨的,不髒亂。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。同時,要保持桌面和小手的乾淨。比比誰的本領大,能做出漂亮的圍巾來。
4、幼兒作畫,教師巡視指導
提醒幼兒:用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。
引導幼兒挑選多一些的蔬菜來印,保持衣服桌面乾淨。
指導幼兒注意圖案和色彩的規律性。
(四)展示講評
1、把幼兒作品懸掛展示,供幼兒欣賞。(低一些)
(提醒先完成的幼兒)看一看,説一説:你喜歡哪條圍巾?為什麼喜歡?(是哪個蔬菜寶寶變的?這些圖案、顏色是怎樣排列的?畫面乾淨嗎?)
2、講評
師:你喜歡哪條圍巾?為什麼?你覺得什麼地方漂亮?(幼兒講述)
3、小兔寶寶們,你們真能幹,裝飾出這麼漂亮的圍巾。等天冷了,我們就可以圍起來了,開心嗎?
幼兒園教案 篇五
活動內容:古詩《憫農》
活動目標:
1、培養幼兒聽古詩的興趣,理解大意;
2、使幼兒瞭解糧食來之不易,要愛惜糧食。
活動準備:幼兒教材
準備一些米和麪
活動過程:
一、談話 愛惜糧食
1、提問:小朋友你們每天都吃什麼呀?
引導幼兒説出米飯和饅頭等;
2、觀察與體驗,區分米和麪
(1)、提問:香噴噴的米飯和饅頭是用什麼做的?
(2)、糧食是從哪裏來的?鼓勵幼兒大膽發言
(3)、教師總結
糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,每一粒米都應該珍惜,
今天我們來學習古詩《憫農》
二、教師將書發給幼兒
三、教師有感情的朗讀
四、背誦古詩,情景表演
1、請個別幼兒在集體面前背誦;
2、集體背誦。
幼兒園活動教案 篇六
活動目標:
1、感受新年的愉快氣氛,願意同朋友、家人分享快樂。
2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
佈置新年聯歡會場,幼兒準備好表演的節目和製作送給小朋友的禮物。
活動過程:
1、教師談話引入聯歡會主題。
師:今天小朋友們高興不高興啊?
咱們一起來慶祝新年吧!
2、師幼共同表演集體節目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節目。
評改:
小朋友互贈自己製作的禮物,説一句祝福的'話
4.放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結束部分:
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年,並給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。
教學反思:
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,願意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
幼兒園教學教案 篇七
活動目標:
1、訓練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛鍊身體的靈活性。
活動準備:
平衡凳、沙包。
活動過程:
一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木,訓練幼兒的。平衡能力。
二、教師講解遊戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個圈,圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最後雙腳跳在地上。
三、幼兒遊戲。
1、分組進行遊戲。
2、老師與幼兒一起進行遊戲。
3、教師講評遊戲過程。四、放鬆活動。幼兒聽音樂自由活動結束遊戲。
總結分享:請幼兒説説走平衡木的感受。
幼兒園教案 篇八
活動設計背景
現在的孩子多數是獨生子女,得到的寵愛太多,所以缺乏關愛他人的意識。媽媽是最疼愛最關愛自己的人,也是最值得感恩的人,為此我設計了這節“漂亮媽媽”。
活動目標
1、激發幼兒愛媽媽的情感。
2、培養幼兒的觀察力和想象力。
3、掌握人物的主要特徵,培養幼兒的繪畫興趣。
教學重點、難點
1、掌握媽媽的外貌特徵。
2、掌握人物的基本結構及畫法。
活動準備
若干小朋友媽媽的照片、繪畫紙、水彩筆。
活動過程
1、以《世上只有媽媽好》的歌曲引入主題,激發幼兒的繪畫興趣。
2、出示小朋友媽媽的照片讓幼兒觀察,並讓幼兒自己介紹自己的媽媽。
3、教師講解示範繪畫自己的媽媽,強調要畫出媽媽的外貌特徵及一些繪畫的注意事項。
4、幼兒繪畫,老師巡迴指導。
5、點評幼兒作品,鼓勵畫得好的幼兒。
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