精品教育工作者的先進事蹟【精品多篇】

先進教育工作者先進事蹟材料1300字 篇一

李xx，中共黨員，畢業於河南科技大學，本科學歷，現擔任2020級年級主任，2018班班主任及2017班和2018班數學課，成績優秀。她始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，把滿腔的熱情傾注到了學生身上，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。她先後獲得“洛陽市中國小優質課比賽二等獎”、“xx縣榜樣教師”、“xx縣優秀教師”、“洛陽市師德標兵”等榮譽。

一。鑽研業務，提升能力

上好每一節課，是教師的基本要求，更是一種責任。她始終以一個優秀教師的標準要求自己，有極高的責任心和事業心。在教學上勤於積累，善於總結，認真研究教育教學理論，在認真備課的基礎上，根據學生的不同學習情況和接受能力，及時調整和改進教學方法，使學生能夠輕鬆的學習。同時虛心向有經驗的教師學習，積極參加教研活動，大膽進行課堂實驗改革，以各種方式營造輕鬆、活潑、進取的學習氛圍，寓教於樂，寓學於樂。一直以來，學生學習積極性高、氛圍濃厚。

她始終以踏實的工作作風、勤奮的學習勁頭和刻苦的鑽研態度，讓所帶的班級一次次取得驕人的成績。課下會經常坐在辦公桌前，做題，翻看各種資料書，查看網絡視頻資料，拓寬自己的知識面，鑽研教學方法和好的解題思路，把複雜問題簡單化，讓學生掌握更多的答題技巧。

二。用愛滋潤，用心呵護

冰心曾説：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種、隨時開花，將這一路長途點綴得花香瀰漫。”她一直不斷用愛的眼光來欣賞學生。

只要真心愛學生，並讓他們感受到這種愛，他們才會更願意接受我們的教誨。她的口袋裏總是揣滿了“高帽子”走進課堂，在課堂上不僅用語言誇獎學生，也不吝嗇掌聲鼓勵。讓他們在每一節課上都能感到自己的存在，感到自己的價值。其實孩子們都是單純的善良的，每個孩子都想表現好，學習好，被老師認可，但是前期的環境和習慣造就了他們不同個體的差異，要讓他們知道，在老師眼中，他們是平等的，希望看到他們每個人的點滴進步。寬容地對待每一位孩子，欣賞每一位孩子，特別是對那些學習基礎薄弱的學生，努力去發現他們身上的閃光點，讓他們都有展示自己才華的機會，在獲得成就感中揚起自信的風帆，她總是這樣激勵學生：“做一件事情，不管有多難，會不會有結果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關鍵是你有沒有膽量勇敢地面對。不要在事情進行的時候瞻前顧後，唯有如此，一切皆有可能。”

三。守望成長，靜待花開

教育無小事，處處是教育。羅曼羅蘭説：“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”，在引領學生思想教育的同時，她對自己更是嚴格要求，時刻注重言傳身教，為人師表，要求學生們做到的，她一定首先做到。堅持做到以身作則，用自己的言行為學生樹立榜樣。在班級工作中注重學生的思想品德教育和習慣養成教育。經常利用網絡、電視等素材及身邊的生活實例，對學生進行品德教育、理想教育和安全教育。與此同時，培養學生責任感，傳遞正能量……用自己的辛勤付出託舉起學生明天的成長。

為了親愛的學生和熱愛的教育事業，一路引導、一路陪伴、細心呵護、靜待花開，用自己的人格魅力感染學生，影響學生。

李xx老師憑着這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教學工作中永遠保持着一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。她的個人格言是：痴心一片終不悔，只為桃李競相開。相信她會在教育中實現她的人生價值，為教育事業的騰飛貢獻力量！

優秀教育工作者的先進事蹟 篇二

12年來我一直在教學的第一線，忠誠於黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、同事、領導的好評。

一、愛崗敬業，用心鑽研

在工作中，我準確把握教學的重點和難點，堅持認真備課，精心授課，耐心輔導，及時批改作業，具有較強的組織教學能力，尤其注重教學重難點的突破，教法靈活，課堂教學氣氛活躍，能夠調動學生的學習積極性。我注重學法指導，着重對學生學習興趣，學習方法的培養，對學生進行基礎知識和基本技能的教育，努力改進傳統授課方式，讓學生由“學會”向“會學”轉變，為更好實施素質教育，我還針對學生的個性特點，結合學生實際，分層組織教學，分層次佈置作業，分類指導很好地貫徹了因人施教，因材施教的教學原則。

二、關愛學生，用心溝通

我從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，我以我的真誠、公平、温和贏得了學生的信任。我明白教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，我始終堅信，只有瞭解了每一個學生的思想狀況和心理特點，瞭解了每一個人成長的不同經歷，瞭解了他們的過去，瞭解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。一份耕耘，一份收穫，我的工作受到領導、同事、家長、學生的一致好評，我所教的班級在全校名列前茅，獲得了一些獎勵：

在全市舉行的中學數學學科優質課評比中，《角》一課被評為市級一等獎；在現代教育技術應用優質課評選中獲得市級二等獎；在漯河市教育教學綜合知識競賽中輔導的學生獲得市級二等獎，被評為優秀輔導老師；在河南省國中數學競賽輔導工作中，因學生成績優異，榮獲優秀輔導員；因為班級管理工作優異，被評為鄉級模範班主任等。，執教的《反比例函數的圖像和性質》一課在中國小遠程教育優質課評比中獲得市級一等獎；執教的《數學課題學習重心》在中學數學優質課評比活動中獲得市級二等獎；製作的《反比例性質圖像》課件在現代遠程教育優秀課件評選中獲得市級一等獎；在5月組織的第九屆“學用杯”全國數學知識應用競賽中輔導的學生榮獲“銅獎”，被評為優秀輔導獎！

我只是一名普通而平凡的國中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下！我驕傲，我是一名優秀的人民教師。

先進教育工作者個人主要事蹟材料 篇三

XXX區XXX學區XXX

XXX同志，現任XXX學區校長。自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，為全校師生樹立了榜樣。曾多次對自己的學生和老師們説“認真能把事情做對，用心才能把事情做好”。年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業裏耕耘了二十七載了。“做一名好老師、做一名温暖人心的校長”始終是他人生追求的目標。

“一個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑的像清泉；一個熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風煙；一個忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個用心温暖別人的人，他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的詩句正是我從教多年心聲的寫照。1993年他從蘭州師範畢業，走上了“太陽底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開始體會了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉眼間踏上講台已二十七載。在流逝的永遠難忘的歲月中，經歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。他無怨無悔，也樂在其中！

在多年的教學管理中，他積累了一整套經驗。堅持做到“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，在他的心中，領導班子就是學校發展的核心動力，為此，他擬訂了一系列的管理制度，引導老師在課堂教學上嘗試有利於培養學生的創新精神和實踐能力的“自主探究式學習模式”。同時，觀摩青年教師的課例和關注青年教師的培養是我工作中的重點。在他的引領下，學校堅持“典型引領、骨幹培養、整體推進”的策略，實行“師徒結對”、“骨幹負責”的成長模式，堅持“服務教學、成就教師、發展自我”的教研活動宗旨，重視年輕教師的成長，搭建了專業引領、骨幹示範、反思發展三個“交流展示平台”，成立了語文、數學、英語“學科研訓平台”，構建了教學研究模式，提高教師的理論和業務素質，促使教師互相學習，取長補短，及時掌握教改動態，適應課改新形勢，走專業化發展之路。他還和校委會、教師代表一起制定了學區的各項工作制度和考核細則，讓學校各項工作做到有章可循。為在他的帶領下，兩年來學區教學質量大幅度提升，各項活動積極開展，並取得了可喜的成績。學校先後獲得了XXX區教育系統紅燭先鋒“先進黨支部”、XXX區政府中心校“教育質量優秀獎”、學區下轄的XXX初級中學也獲得了“教育質量優秀獎”。去年，學校又榮獲了“甘肅省文明校園”和教育部“全國第一批鄉村温馨校園”榮譽稱號。

成績屬於過去，奮鬥成就未來。一顆種子，在肥沃的土壤中才能茁壯成長。一份希望，在愛與呵護中才能啟迪未來。學校的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。我們有理由相信，充滿無窮活力和魅力的XXX學區，在蔣校長的帶領下，必將不負時代的使命，承載着農村孩子們的夢想與希望，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的未來！

先進教育工作者個人主要事蹟材料 篇四

從走上教學工作崗位的那一刻起，成為一名優秀的教學工作者一直是XXX老師不斷努力的目標，向着這個目標，她不停地努力。

一、做一個嚴於律己的老師

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。XXX老師在師德上嚴格要求自己，熱愛祖國，遵紀守法，認真學習和領會黨的精神和方針，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生。積極參加各種學習培訓，以提高自己的思想覺悟。在工作上兢兢業業，盡職盡責，積極做好本職工作，全身心地撲在教育事業上，多次被評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”。

二、做一個關愛學生的教師

在10年的班主任工作中，XXX老師始終把熱愛學生放在第一位。八、九歲的學生，這個年齡正是他們品質和個性逐步形成的開始，教師的品質和個性對他們有着直接的影響。即使教學任務重，家庭裏繁鎖的事再多，XXX老師總能主動、積極、熱情地深入到學生中去，傾聽他們的聲音，瞭解他們的學習和生活中的困難，探究他們的內心世界，排除他們苦惱，對他們在思想上給予導師般的指引，生活上給予慈母般的關懷，學習上給予困難的關愛。用自己的愛心打開學生的心扉；用自己的信心將班務工作進行得井然有序；用自己的耐心感化後進生，使他們迎頭趕上；用自己的慧心組織一次又一次精彩紛呈的班隊活動。

三、做一個教學認真的教師

任職以來，XXX老師一直在課堂教學中不斷改革和探索。為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，積極參加各種培訓進修，通過各種書刊雜誌的閲讀，開闊眼界，更新教育教學思想。在教學中認真鑽研教材，備好每一課，每學期堅持上好研究課，所開設的公開課得到了領導和老師的一致好評，並多次在市賽課中獲獎。在鑽研的同時，積極撰寫教育教學論文、反思，多篇論文在各級各類比賽中獲獎。20014年被評為靖江市教壇新秀。

四、做一個樂於奉獻的教師

2019年，XXX老師勇挑大樑，成為了學校的大隊輔導員。對於本來擔任語文教學工作的她，任務多了，擔子也重了。剛剛接手大隊輔導員XXX老師缺少工作經驗，不服輸的她立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地，甘願在這個平凡的崗位上播灑汗水，奉獻青春。她積極學習《輔導員》和《少先隊活動》等優秀雜誌，認真瞭解《面向21世紀教育行動計劃》文件精神，不斷吸收少先隊工作中好的經驗，不斷提高自己的工作能力，不斷創新工作方法，從而堅定了搞好少先隊工作的信心和決心。在她剛剛接手學校的大隊輔導員當年即初戰告捷，那年夏天她勇於承擔起了代表靖江市參加泰州市鼓樂大賽的任務。她利用暑假開展鼓號隊的組建和訓練工作。通過不斷地訓練和努力，這支來自農村國小的隊伍在大賽中賽出了自己的風格和水平，獲得了團體一等獎和最佳風采獎的好成績。

作為一位少先隊大隊輔導員，她進入角色，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。她根據學校實際和學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如組織學生去學校附近的敬老院去看望孤寡老人，建黨一百週年小報繪畫比賽，參觀紅色教育基地等等。讓學生在活動中拓寬眼界，提升能力。不少學生在市級的繪畫小報評比中獲獎，朗誦《紅船，從南湖啟航》還獲得了泰州市一等獎。

XXX中心國小於2018年11月成立了“東進中隊”，XXX老師接手少先隊工作以來，繼續深入開展“追尋東進村史，傳承紅色基因，爭做強國新人”系列教育活動，讓學生了解東進人民在革命鬥爭、和平建設、改革開放時期的革命歷史、英雄事蹟、家鄉變化等紅色故事，從小牢記先輩風範，傳承紅色基因，弘揚忠孝文化。兩年來，共舉行近十次活動，產生了很好的教育效果，受到社會一致好評，《靖江日報》常年跟蹤報道。2020年，五（3）中隊被泰州市命名為“劉國鈞中隊”，2021年，三（1）中隊成功加入泰州“楊根思中隊”，XXX老師也先後被評為“靖江市優秀少先隊輔導員”、“泰州市優秀少先隊輔導員”。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，X老師把愛的陽光灑向事業，灑向學生，在XXX這塊熱土上無怨無悔，默默無聞地耕耘，向着優秀那方，初心不改，一路前行。

先進教育工作者先進事蹟材料1400字 篇五

杜xx，男，中共黨員，2010年7月畢業於內蒙古師範大學體育教育專業，2013年考入東勝教育系統並分配到東勝區萬佳國小任教至今，從教7年來，他一直堅持教學一線工作，兢兢業業、任勞任怨、師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學習、求實創新，勇於奉獻、團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成績。

一、加強學習爭做研究型教師

做為一名教師，他始終牢記“不會一技之長的教師不是好教師，沒有技術含量的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。他進入萬佳國小工作後主動學習校本課程—跳繩，決心將花樣跳繩的一技之長在學生的身上發揚光大。2014年參加全國跳繩教練員培訓並獲得國家中級跳繩教練員及國家二級跳繩裁判員資格。工作中能主動訂閲《中國學校體育》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。

教學工作中，課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己，運用到實際教學中，因此，課堂教學取得了較好成績，所帶班級體質健康測試成績合格率均達到90%以上。

為了上好課，他認真鑽研教材，思考教法，認真安排每節課的活動和場地，使學生在多方面得到鍛鍊和發展。熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了他的工作熱情。隨之而來的是他日益豐碩的教學成果：2013年11月撰寫論文《淺談多媒體教學在標槍教學中的運用》榮獲內蒙古自治區技術成果一等獎；2014—2016年連續三年榮獲萬綠色作文網佳國小優秀教科研先進個人稱號；2015年6月在東勝區青年教師基本功競賽中榮獲一等獎；2016年榮獲東勝區教學能手稱號；2018年3月報送課例被評為鄂爾多斯市優課；2019年7月榮獲東勝區第八屆“中華頌”經典詩文誦讀比賽一等獎；

在進行課堂常規教學的同時，他還負責學跳繩隊的訓練。受學生身體素質與環境條件的影響，要取得好成績存在很多困難，但是通過對學生整體素質和訓練方法的深入研究，他創設了一套適合我校學生的獨特訓練方法並取得了現實成效：2014年—2015年帶萬佳國小跳繩隊連續三年奪得東勝區國小生跳繩比賽冠軍，同時被評為優秀教練員；2015年12月帶領萬佳跳繩隊參加全國跳繩聯賽取得7金2銀5銅的驕人成績，取得內蒙古在全國跳繩比賽上的最佳戰績。同時他自己也獲得了全國跳繩聯賽優秀教練員以及30秒雙搖金牌，30秒單搖跳銅牌等好成績。

二、規範自己樹立良好共產黨員形象

體育工作是他人生中的驛站，也是體現他人生價值的最佳平台。作為一名中國共產黨員，工作中，堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；他熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待；始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展。

花開總有蜜蜂來。他的紮實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，2020年7月他被評為東勝區萬佳國小優秀共產黨員。那種自豪感促使他更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加區、市組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，他將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，他用自己的丹心換真情，譜寫着平凡燦爛的人生。他始終牢記自己的光榮使命，恪盡職守，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

優秀教育工作者的先進事蹟 篇六

國小高級教師，長期從事國小數學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業、任勞任怨、教學經驗豐富，業績優異。作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有着潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關係。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的創造性思維及習慣的培養，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的數學素養，開展形式多樣，寓教於樂的活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。近五年來，所任班級參加學區教學質量驗收，均獲一、二等獎；指導學生參加學區各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。

在搞好常規教學的同時，還樂於思考教育教學中發現的問題，勤於學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，及時總結教育教學經驗，積極參加各類課改活動，努力提高業務素養，成果豐碩。20xx年5月，本人蔘加莆田市骨幹教師培訓，獲得市骨幹教師光榮稱號，撰寫的論文《國小數學教學中激發學生的學習興趣》深受同行好評並收入骨幹教師論文集交流發表。工作的盡職盡責，教育教學成績的出色，使我在學校贏得了廣泛的讚譽。

昨天已經過去，未來在於耕耘，雖然腳下的泥土並不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收穫定會一年勝過一年。

先進教育工作者個人主要事蹟材料 篇七

XXX，女，中共黨員，生於1984年10月，本科學歷，一級教師，2004年7月畢業於內蒙古民族幼兒師範藝術學校，同年9月踏入XXX蒙古族幼兒園從此開啟了她的幼教生涯。期間擔任班主任工作10年，教研組長3年，還擔任了幼兒園關工委工作3年，園黨政組織委員職務。十多年來，她憑着對幼教事業的熱愛，把自己的青春、願望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業上，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學習，用自己的實際行動贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為“園級優秀教師”、“旗級優秀教師”、“旗級優秀班主任”“旗級學科骨幹教師”“旗級優秀共產黨員”“旗級教學能手”……愛崗敬業，甘願辛苦育幼苗她時刻堅定共產主義信念，用心參加學習活動，筆記詳細認真，體會總結深刻，發奮使自己的行為和黨的要求持續一致，規範個人的言行，緊密團結在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續一致，處處起模範作用。不斷加強業務學習，發奮提高自身的綜合素質，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關聯，真正體現幹一行愛一行，更好的幹好本職工作。