國家資助學生的偉大事蹟通用多篇

國家資助申請書 篇一

尊敬的領導、老師：

你們好！

我是經管學院20__級會計班的___，來自湖北省__市，經過慎重的考慮，我決定申請一等助學金。

實話實説，這並不是我第一次有這樣的念頭，但卻是我感覺有必要這樣做的時候了。記得在剛來學校時，輔導員向大家説明助學金政策時説：“助學金是很重要的一筆錢，希望大家能夠用在刀刃上。那時，我就在想要不要申請呢？後來給母親打電話時，母親説：“你爸的撫卹金還有一點，你就不要申請了，把這個機會留給別人吧。”其實在我內心裏我也並不想申請助學金，是的，我知道家裏生活窘迫，父親的撫卹金所剩不多，但也許是自己要強，抑或是自尊心太強，不想讓別人知道我家的困難處境。20__年_月_日下午，我的'父親發生車禍當場身亡，母親不久後也因為單位倒閉而下崗，接連的打擊讓我的母親整整兩年中沒有緩過勁來，終日消沉下去。直到大一的暑假，我的表哥聽説我母親的情況後，把我母親接到武漢他做生意的店鋪，讓我母親幫忙照看他的門面，還每月付給薪水。這時，應該是換了環境的緣故，母親總算恢復了正常的生活。其實，我清楚表哥的生意並不缺人手。他只是想幫我家做一些力所能及的事。誠然，武漢的生活成本更高，但至少母親會好過一點，因為可以遠離傷心的地方。但是，由於我和我姐都在上大學，家裏的經濟情況還是沒有好轉，我明白那點撫卹金撐不到我畢業，我也明白這樣一直寄人籬下也不是辦法，可是隻能暫時這樣。

直到我姐的婚期臨近，我才知道家裏的情況已經很不樂觀了。雖然從沒問過我母親，但是我知道母親急於讓我姐結婚是因為這樣可以減少家裏的負擔，而且現在結婚女方的嫁粧錢一年比一年高。相比別人家裏喜事時的喜悦，母親和姐姐每天在計算着處處節省，以便能省出一部分錢讓我讀完大學，每每想到這些，我的心裏很不是滋味。

也許，我的家庭不是最貧困的，我的學習成績也不拔尖，可是，我希望能幫家裏減輕一些經濟負擔，能給母親一些慰藉。在此，我慎重向學校申請這份助學金，以幫助我能夠順利完成大學學業，亦幫我達成那想減輕母親負擔的赤子之心。

此致

敬禮！

申請人：____

___年__月__日

國家助學金資助申請書 篇二

尊敬的院領導：

您好！

我是來自xx學院xx系的一名大二學生，我叫xx_，來自一個非常美麗的城市，同時它也是省內的一個貧困縣。我的家庭也是比較貧困的，因為父母的工作都是處於這個社會的最底層，靠勞動吃飯，所以得知可以申請這次助學金的時候，我義無反顧的寫好了這一份申請書，希望能夠為我們的家庭緩解一些經濟上的問題，讓我的父母稍微輕鬆一點。我也會懷着一顆感恩的心，繼續努力的學習和奮鬥，期待在未來有一個不錯的成績，去感謝每一個幫助過我的老師、關愛我的父母家人。

我家裏是農户家庭，父母平時除了務農之外，賣賣菜，也會去外面的工地上做一做工。我母親是一個很柔弱但是很堅強的人。自從生下我弟弟之後，他們的壓力更大了，弟弟已經國小六年級了，我也已經大學了，經濟開銷越來越大，加上還有爺爺奶奶兩個老人家需要贍養，我的父母真的很辛苦。

有時候我甚至能夠感受到爸爸時常是崩潰的。這是一個物質世界，沒有物質又該如何生存呢？難道真的靠着務農生存下去嗎？所以家裏真的很困難了已經。我也很焦急，更是不知道該怎麼辦，有時候想着要不別讀大學了，直接出去工作吧。但是想一想，如果自己書都不念了，豈不是辜負了父母的支持，辜負了自己的青春呢？

學習可以改變命運，這確實是的。所以我會一直堅持去學習，把這幾年大學成功的修煉完，希望今後可以進入一個好的崗位，去創造自己的價值，為我的家庭也作出一些改善。這是我現在僅有的目標，也是我接下來一直想去進步的一個方向。

這次申請貧困補助，的確是因為家裏已經處於一個非常難的情況了，我平時也是利用一些空餘時間出去兼職，賺些錢寄回去，但是面對昂貴的學費，我也感到無能為力。所以還是希望能夠得到這一份助學金，為我的家庭緩解一些壓力，讓父母也多幾次笑顏。

我一定不會辜負國家對我們青少年的關愛，我會努力把學習搞上去，今後成才，為我們的社會、為我們的祖國創造出更多的價值來。我也定不會辱使命，堅持學習，積極往前，絕不會因為一些什麼阻礙而停下腳步。我會更加勇敢，更加的堅強的！希望能夠得到這份助學金，感謝各位老師、領導！

此致

敬禮！

申請人：

時間：

國家資助助我成長征文 篇三

因為感恩，所以有了化作春泥的落紅；因為感恩，所以有了反哺的

烏鴉。因為感恩，所以我擁有着一個多彩的世界；因為感恩，我懂得了生命的真諦。 ——題記

我叫金翩，我是90後，我不是官二代，也不是富二代。我的父母

是地地道道的農民。直到今日我依舊記得那日在烈日下他們彎腰插秧的背影。農民的指縫是寬大的，時間確是如此的瘦小，不知不覺間，我已不再是懵懂的孩子，我開始有了對知識的渴求 。父母為了我和姐姐的學業，便離了家鄉，來到這陌生的縣城。

記得初來時的我是自卑的，因為我的父母身上的衣服不似別人的

那般整潔，因為我的耳邊時不時會環繞着同齡孩子對我的嘲笑。每日每日，我都是獨自一人，小小的心中有了淡淡的孤寂。漸漸地，我長大了，不似以前那般脆弱，我有了一點點的堅強。後來，我成了國中生，姐姐成了高中生，學習的費用不似以前那般“輕”了，那時我才從真正意義上了解到父母的艱辛。我似乎不那麼自卑了，因為我懂得同樣是靠一雙手吃飯，不偷不搶，同樣值得別人尊重。再後來，我成

了高中生，姐姐上了大學，家裏的情況雖不再困窘，卻也不很樂觀。

現在的我已是一名高二學生了，還記得高一時當我得知有國家助

學金時，心中是那麼的歡喜，第一時間就報了名，並積極爭取名額。因為我深知，這在別人眼中小小的一筆錢，對我來説是意義非凡的。當我拿到國家助學金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因

為我想起了老師對我的教導：你獲得了國家的資助，一是要懷着感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己説我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心裏，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。助學金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我帶來了言之不盡的鼓勵和發自內心的責任感，使命感，於是我更加明白我的任務是什麼，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關愛。

有了助學金，我明顯感覺到父母身上的擔子輕了那麼一點點，也使我有了更多的時間投入到學習生活中去。助學金給我的不僅僅是物質上的幫助，更多的是精神上的。他讓我對自己所處的社會有了更深的認識，它讓我的價值觀有所改變。21世紀的中國社會，讓人誤以為，“愛心”這個詞兒離人們已越來越遠。當人人都在這快節奏的生活中為物質而奔波時，有誰曾停下來給自己身邊的人一個微笑。所以，不是世界沒有愛，只是它在你身邊時你忽略了它。

安東尼 羅賓曾經説過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，我感謝國家在我灰色的生活中注入了一絲絲的光亮。也正是因為這一絲絲的光亮，使我前行的道路不再黑暗無光，它就像燈塔般，在我迷茫時指引我前行的道路。而我，只是一個普普通通的中學生，我所能做到的報答國家的事，無非是好好學習，健康

成長，將來為國家的建設出一份力，回報社會。

此時的我不再迷茫，不再自卑。人人都説窮人的孩子早當家，我在這環境中漸漸學會了堅強，學會了獨立，學會了感恩。雖然出生是無法選擇的，但我可以選擇成長的道路，是自暴自棄，還是堅強面對？沒有先天的優越，卻為我帶來了老師同學的關心；沒有明亮的未來，卻讓我有了奮鬥的動力。受資助只能説明我暫時貧困，但絕不代表我無能。受資助使我與別人有了平等的機會去學習，去努力。在班上，我的成績雖不是最好的，但我卻着實是在儘自己最大的努力幫助同學；我的表現雖不是最突出的，但我卻着實是在儘自己最大努力為班級建設出一份力。

從小我就從母親那學到一句話：知識改變命運。出生在中國的我無疑是幸運的；貧困的我有了與別人同等的學習機會。我沒有因為貧困而失去了追求理想的機會，失去了展翅的天空；我同樣擁有絢麗多彩的人生。這一切都在告訴我應當擁有一顆感恩的心。國家讓我們這些貧困學子有了學習的機會，我們自然要學會回報。

生命貴在堅持。此刻的我是貧困，是弱小。但，是金子總會發光。無論此刻的你多麼無助，多麼累，也請不要放棄，堅持就是勝利。“冰凍三尺，非一日之寒”，上天既然給了我們機會，一個在逆境中學習成長的機會，我們就該好好把握。沒有被雪覆蓋的寒梅總不能表現出傲骨，沒有經歷火焚的鳳凰總歸不能涅槃重生。温室裏的花朵是無法體味暴風雨極致的美感，只有經歷風雨的人生才值得回味。在逆境中成長，在困難前學會勇敢，這是必須的。

天助自助者，機會總是留給有準備的人。我會勞記自己的使命，刻苦鑽研，勤奮進取，以更加優異的學習成績回報祖國和社會。我相信，當我翱翔在天際時，那時的我必將搏擊長空，為祖國建設奉獻自己的力量，這是我的承諾。我的未來不是夢，我的未來掌握在我自己手中。我會用自己青春的熱血為祖國添上一抹絢麗的色彩。

貧困學子們，我們並非弱者，我們只是在繭中的蝴蝶，我們註定要經歷破繭的艱辛，我們註定要經歷風雨的洗禮，而後才能成為翩翩飛舞的彩蝶。誰的人生沒有風雨？誰的世界沒有黑暗？既然如此，何必執着於過往，我們擁有的是未來，我們期盼的也是未來。讓我們在風雨中學會堅強，讓我們在接受關愛的同時學會感恩。

最後讓我們學會堅強，在逆境中成長；學會獨立，找尋自己的人生；學會感恩，讓愛的火炬繼續傳遞，焰火永不熄滅！

國家資助學生的偉大事蹟 篇四

小雪，女，中共黨員，外國語學院2016級翻譯本科1班學生。曾任校英語俱樂部會長。2019年獲得國家獎學金，2016-2017學年獲得國家勵志獎學金。

在大學三年裏，她樹立了自己的奮鬥目標：積極參與實踐活動，立志成為一名翻譯官。剛開始，英文文獻中繁多的專業生僻詞彙讓她苦惱不已，同學和老師的關懷讓她有了堅持下去的勇氣。在逐漸適應了翻譯專業後，她學習主動性高、自覺性強，在學年末的綜合考評中以優異的成績名列第一，獲得國家獎學金，並連續兩年被評選為“優秀學生”。為了提高自己的專業能力，她堅定“以考促學”的理念，先後通過了一系列考試，獲得了許多證書。在努力學習專業知識的同時，小雪不忘在各類專業比賽中提升自己的實踐能力——在大學生英語競賽中獲得一等獎，在河南省翻譯競賽中獲得二等獎，跨文化交際能力大賽華北賽區獲得二等獎，大學生英語辯論賽華西賽區獲得三等獎，大學生英語辯論賽校園選拔賽獲得冠軍及最佳辯手，在信陽學院第四屆大學生創新創業大賽獲得銅獎……課餘時間裏，她參加了“華音杯”外文影視配音大賽、模擬教師風采大賽等活動，得到了師生一致好評。

“We are running at full speed towards there alizationo four dreams.”這句話激勵着她在青春的奔跑中擁抱夢想，成就夢想。無論是各類證書與比賽，還是志願活動和社會實踐，都見證了她的奮鬥。在未來的時光裏，願她如繁茂挺拔的翠竹，向上成長。

國家助學金資助申請書 篇五

您好！

我叫XX，來自計算機系XX級軟件開發專業17班。我是一名喜愛讀書、熱愛羣眾並且性格温和的男孩。我出生在一個貧窮而又落後的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務農，由於多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農業收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在XXX大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家裏也欠下了必須的債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來能夠對國家和社會貢獻出自我的一份力量，所以需要的不僅僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會職責感和個人道德修養。今年我圓滿的完成了20XX年的學業，光榮的參加了大學聯考。

當我得到了XXX大學的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族裏難能可貴的大學生，也是我們村子裏多年才出的大學生。但是對於一個普通的農村家庭來説兩個大學生的學習費用真是一個天文數字。為此家中面臨着巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，但是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我明白這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深紮根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。所以我必須要完成我的學業。故向學校證實我的家庭狀況，定於特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫忙我順利完成學業。

此致

敬禮！

申請人：

申請時間：

國家助學金 篇六

尊敬的學校領導和老師:

您們好！

我是ｘｘｘｘ班的學生ｘｘｘ，首先，很高興我能獲得國家助學金，當我聽到這個消息時，我深深知道不管怎麼樣，有困難不怕因為這個國家能夠幫你解決。但是自己也必須好好的學習，將來能夠為國家貢獻自己的一份力量。通過大一年的努力，我取得了一些小小的成績，實現了自己的一個小目標，在今後我將不斷努力去做自己想做的事。

我是一名來自全國有名的貧困縣的一户貧困家庭的孩子。早年因為母親得了胃病，不能再勞動了，再加之近父親幾年身體狀況日益惡化，家裏的狀況亦隨之拮据不堪，來這個學校的時候我就申請了國家生源地助學貸款。

從來到了ｘ大學的第一天開始就肩負着許許多多的責任：為家人減輕負擔，為自己的未來負責，為培養我幫助我的人爭氣。最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。不管怎麼樣我還是會不斷的努力的。

如今大二了，懷着説不出的激動與感謝，懷着無法形容的心情，我再次拿到了這份助學金。這次學校對我的肯定也是學校給予我的幫助，千言萬語化做一份動力，鼓舞我在今後的學習道路上更加奮勇向前。

對於獲得的這份助學金我一定會正確合理的使用，我不會拿它來請客、旅遊、娛樂等。我要把它用在學習和生活上，因為這同樣是學校、老師和同學對我的一次考驗。當然能拿到這份助學金對我來説不只是一份幫助，一份來自校領導的關懷，更是我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了我的家庭負擔，也讓我的心裏有了一個目標：我要努力學習，掌握更多知識，為今後有個好的工作打下牢固基礎，作一個有理想，有報復，有志向的新一代青年，為建設祖國奉出自己的力量。

我所在學習的學校全方面地為學生考慮，就像今年在全校範圍開展的“兩訪兩創”的活動。可見我們的學校不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入瞭解學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，最大限度地幫助學生，使他人的學習道路更加平坦暢通，減輕了學生的心理和家庭的壓力，使他們感到了學校這上大家庭帶給他們的温暖，讓我們在一個充滿愛心的環境中完成自己的學業。在此，我深深地向校領導鞠上一躬，感謝你們和我們的國家。

關於國家助學金給我帶來了什麼感想，在我看來：反思大於歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒有其它詞彙能詮釋我此時此刻內心的感受了。

感恩如今全社會的人應該有的。其實感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷着一顆感恩的心直麪人生，我生活的世界裏又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷着一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨於麻木的神經有些靈醒！學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的酸苦！

其實當我們每個人懂得感恩時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裏，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

當然我也知道，在現在的社會中，有着比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷着感恩的心努力學習、拓展知識範圍、珍惜時間、拼搏奮鬥、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。用自己的力量為祖國、為人民做出我力所能及最真誠的貢獻。

最後，我代表我們這些貧困生在這裏表示深深的感謝，向國家、學校及各位關心和幫助我們這些貧困生的各位領導及老師深深的感謝，謝謝你們的關心與幫助！

國家資助助我成長征文 篇七

白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真實的情感，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦。

我是蚌埠二十七中高一（1）的學生，來自固鎮的一個貧困家庭，家中以務農為主，收入微薄。然而家庭貧困並沒有阻止我求學的生涯，這不僅因為來自雙親的全力支持，更主要是有國家助學政策陽光般的大力幫助。因為這筆助學金給我的幫助遠遠超過了金錢本身的那份價值。它就像冬日裏的縷縷陽光，用温暖為我驅走身邊的嚴寒。它不僅能解決我生活上的問題，能吃飽穿暖，也給我那顆曾因生活窘困而焦慮的心以莫大的安慰。它的清香也時時沁入我的心房，用真情帶給我求知的希望，用真愛伴我一路拚搏，一路成長。它也不斷地為我注入激情與自強，並學會了承擔！

國家助學金帶給我感動與感恩的同時，也引起了我無限的思考。我深知那份國家助學金合同不僅意味着一份承諾，更意味着一種責任。從受助的那一刻起，我就對自己説，我一定要珍惜這次機會，也一定會堅守我的諾言。俗語説：“受人恩惠，當以沒齒難忘；滴水之恩，當以湧泉相報。”這必將永遠激勵着我，鞭策着我在人生的道路上自強不息，奮鬥不止。

作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的温暖，並時刻提醒我一定要像幫助我的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之後的那份喜悦，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悦，並也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是助學金對於社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”。人生中不總是能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢餓的樹苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就能翩翩高飛。因為有人伸雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起了滿天星。

我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜！感恩是小德，忘恩是大惡。我十分感謝政府對我的關懷，感謝學校對我的培養，我會繼續努力，懷着感恩的心，勵志人生。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，國家助學金使我擁有一個廣闊的平台，擁有一片蔚藍的天空。國家助學金就像一場及時雨，滋潤我那乾涸的心田，解救我那燃眉之急。當我學業完成走入社會時，一定要讓這愛的火焰永不熄滅，讓這愛的旋律永遠迴盪。助學政策，助我成長。放心吧，我絕不會辜負國家、社會、學校對我的殷切希望，我會以實際行動詮釋自己的諾言！

一諾千金，誠實做人，從在合同上簽字的那一刻起，我將開始履行人生的合同。讓我們成為這受滴水恩，必當湧泉相報之人！這不是哈姆雷特在良知深處的苦苦尋覓；這不是奧斯特洛夫斯基在堅強邊緣的徘徊，也不是特蕾莎嬤嬤對拯救人性還是沉浸人性選擇的躊躇。這僅僅是一個令人思考的感激者的承諾，有着千金般沉重的承諾。

國家資助學生的偉大事蹟 篇八

在人生的路途上，或許我們無法計算人生路途有多遠，但是我們能把握人生旅途中的每一道風景。

他叫張建青，來自四川成都，是一名入黨積極分子、大學青年自願者，是四川信息職業技術學院16級汽車檢測與維修1班的一員，現擔任汽檢16-1班班長。在這兩年的大學生活中，他能夠在各個方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個德、智、體全面發展的優秀大學生。

夢想的開始—源於生活

他平易近人，待人友好，與同學都相處甚是融洽，所以無論在班裏，還是整個學院，他都有許多朋友。他崇尚樸實的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，勤儉節約和合理開支一直是他的生活習慣。寒暑假期間，還在外做了兼職，不但鍛鍊了自己，還為家裏減少了一份負擔。

為提高自身社會實踐能力，做到全面發展自己，在學校期間，參加了各種社團舉行的活動，例如籃球賽，羽毛球賽，拔河賽等，並獲得“羽毛球單打第三”，“羽毛球雙打第二”的好成績。在平時，也會參加繫上組織的社會實踐活動，在敬老院陪老人聊過天，下過象棋、去兒童福利院陪小孩子做過遊戲、去紅星公園和環衞工人一起打掃過衞生等，通過社會實踐中的點點滴滴，拓寬了他的視野，為將來踏入社會積累經驗，增添了追求生活的熱情。

夢想的堅守—重在思想

大學期間正是學生形成世界觀、人生觀和價值觀的分界點，從高中的幼稚步入大學校門，世界觀、人生觀和價值觀都在複雜的生活環境下面臨着各種挑戰。在大學時期，他堅定了自己的信仰，2016年被確立為系部入黨積極分子。在此期間，他積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，新時代中國特色社會主義為指引，深入貫徹黨的十九大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。堅持擁護黨的領導，堅持“新時代”、“新青年”、“新形象”、“新作為”的思想，明確前進的方向，努力提高自身素養，培養自身的創新思維能力，保持思想上與行動上的團結統一。要時刻以黨章為標尺，遵守黨的各項紀律，增強紀律意識，養成遵守黨紀的好習慣。作為一名入黨積極分子，他明白做事情都需要身心力行，經常做到自我反省、自我批評，不斷提升自我。

夢想的過程—在於技能

天行健，君子以自強不息。在當今科技發展迅猛、競爭激烈的時代，他清楚地認識到，只有把自我打造成具有創新思想的新一代大學生，才能在今後競爭日益激烈的社會中立於不敗之地。因此，在平時的學習中，他認真踏實，學習各種新的文化思想和專業知識，嚴格要求自我，學習好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，全力打造一個全新的自我。在大一期間他獲得學院“勵志獎學金”，獲得這榮譽讓他知道，學習是一個檢查的過程，不能因為現在的學習還沒成功而放棄，相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔，每一個青春因為奮鬥都會變得精彩。與此同時，他始終牢記，作為一名學生幹部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。在班上，他用心配合老師的各項工作，熱心幫助同學們解決困難，不管是學習方面還是其他方面，都表現良好。

夢想的實現—注重工作

成功需要一種用心的心態。成功的人生在於勇於創造、創新，敢於擔當。剛步入大學的校門，參加學院舉行的軍訓活動，由於他的積極態度，被選為標兵，在最後彙報表演後被評為“優秀個人”。在評選班委時，他有幸成為汽檢16級1班班長。他主動為班級服務，做老師的好助手。在老師的指導下，他班獲得“班級量化考核第一”、“籃球比賽第二”、“129歌詠第一”、“優秀團支部”的稱號。作為大一新生，成功的當選為學生會副主席，在這期間他時刻不忘老師的一句話，“在其位、謀其職”。為了能更好的服務全系，他虛心學習，謙虛請教，他在這個大家庭裏成長了很多，明白瞭如何做好一件事，學會了如何處事做人，知道了很多時候都要顧全大局，不能意氣用事，在這期間他獲得了“優秀學生幹部”，“優秀個人”。