助的事蹟材料通用多篇

助的事蹟材料篇1

閆靜雯，今年9歲，是劉井國小二年級(二)班學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，作業字跡工整，成績優異。這些都由於她良好的學習習慣，最優化的學習方法。

良好的學習習慣直接影響着每個學生的學習效果、學業成就,她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶着問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善於思考，課後認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閲讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她還有一顆真誠的愛心，對於有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

助的事蹟材料篇2

今天,我們全班觀看了《十佳孝心少年》,在此我深深受到了特別大的打擊。

一位張濤是平凡的,也是偉大的;

説平凡——因為他是縣軸承廠一名普通的職工;

説偉大——正是因為他的平凡。八年來,張濤用自己的孝心和愛心延續着父親的生命。

八年裏,照顧父親成了張濤的全部生活內容。為讓老人身體感覺舒服點,張濤每天隔半個小時,就幫父親翻身一次,並且給老人按摩;為能讓老人多吃點東西,一日三餐,張濤都親手調製可口的飯菜;每天的翻身、按摩、擦澡、餵飯、吃藥,張濤從無怨言。每當休息的時候,張濤就陪着父親朗誦詩詞、吟唱詩歌給老人聽,讓老人安然入睡。

在張濤的父親住院期間,病房裏的一位病友一見到記者,就説:“我活了六十多年,就沒見過像小張這樣孝順的兒子,有這樣孝順的好兒子真是好”。

“只想讓自己的父親多活一天”,就是這麼簡單的一句話,言輕份量重,卻踐行了一個血性男兒的鏗鏘誓言。

現在我也是一位“孝星敬老”的模範,下面我來給大家介紹一下吧。

記得有一次媽媽不在家,去出差了,我早上,六點起牀家裏亂糟糟的家裏只有我和爸爸和弟弟,我説:“沒媽的日子可真難過啊!”牀上還躺着最懶最懶的爸爸和弟弟。我説:“現在就我一個女生我一定要把家裏打掃的乾乾淨淨的。於是,我就帶上了我媽媽打掃衞生的手套,學真媽媽的樣子先洗碗,在掃地,然後又拖地、沒桌,鋪牀...一眨眼,一上午就過去了,我該做飯了,於是我就先去買菜再去做飯。我下了樓老下的老爺爺和老奶奶們在玩撲克牌,我説了一聲:“爺爺奶奶好。”我連忙又跑到了小區沒口。我買了一元錢麪條,又買了幾元的菜,到了家裏我連忙開始做飯了。在我做飯的時候叮咚、叮咚我一開門是媽媽來了,媽媽一看家這麼幹淨,媽媽親了我一口説:“文冰,長大了。”我笑了笑。自從我下了樓走到小區門口外面做的爺爺奶奶們都説:“孝星”之星來了。

孝心不在大小,不在年齡。

助的事蹟材料篇3

他現年34歲，專科學歷，1988年參加工作，1995年加入中國共產黨，歷任學校少先大隊輔導員、年級副主任、年級主任。主要負責學生管理及年級教育教學管理工作。十幾年來，某某同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，在全校幹部、職工中具有較高的威信，曾多受到學校及上級表彰。先後榮獲市優秀輔導員、市優秀班主任、縣優秀教師、縣百佳教師等榮譽稱號。

某某同志一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生他不知犧牲了多少個人利益，由於工作忙，他從來顧上家庭和孩子，同為教師的愛人常常因此而埋怨他。

初四畢業年級有500多名學生，近30位教師，組織管理、教育教學的任務很重，升學的壓力也很大，丁主任天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學狀況，瞭解會考信息，外出蒐集資料，另外，他還擔任一個班的數學課，備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑着對黨的教育事業的忠誠，憑着對學生無私的愛，他硬是咬牙堅持着。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。作為年級主任，他帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出。1999年在全縣青年教師國中數學課堂教學評比中榮獲一等獎，__年在濟南市課堂教學研究活動中曾執教公開課一節，受到好評。他所教的學生多次在全國及省市縣數學競賽中取得好成績。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博紮實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在後，忠實實踐着_，為學生和同行樹立了榜樣，__年曾被學校評為優秀共產黨員。

多年來，某某同志還一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，他認為愛心温暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起着無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限温暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，丁老師幾次帶着禮物去看他，併為他補課。那些日子恰巧丁老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當週華髮現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。後來，周華同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂於助人的優等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優秀班集體，他還認真總結多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，其論文《班級管理中的“心”招》榮獲全國中國小素質教育優秀論文一等獎。

在年級學生管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制

憑着多年從事學生管理及對學生的瞭解，某某同志認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來説，處在客體的.地位，是教育的對象，是被管理者；但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來説，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理髮表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班幹部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓他們成為學生的主人，也是某某同志不繼思考和探索的一個問題。

為此，他實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關係從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，他們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。

“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本着“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，他在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。

設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嚐到成功的喜悦，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，並能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現，年級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭豔的喜人景象。年級教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統考，學科競賽、畢業考試中都取得了較好成績。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，某某同志深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

助的事蹟材料篇4

面對複雜嚴峻的疫情防控形勢，第23期中青一班學員、宿遷市宿豫區區長徐源深入學習貫徹關於疫情防控重要講話重要指示精神，認真落實省委省政府最新工作要求，按照宿遷市委、市政府統一部署，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針不動搖，嚴格落實疫情防控各項措施，全力遏制疫情擴散蔓延，用最小代價實現最大防控成果。

一是統籌調度疫情防控工作。本輪疫情發生以來，徐源帶領應急處置專班連續兩週集中封閉辦公，堅持每天“早研判、晚點調”，構建起“覆蓋全區、協同統一”的應急指揮體系，打通到鄉鎮、社區的指揮調度神經末梢，實現扁平化指揮、快速化響應、無縫化銜接、高效化運轉。

二是高效開展全員核酸檢測。徐源始終把全員核酸檢測作為疫情防控的重要抓手，相繼組織開展了16輪全員核酸檢測，累計檢測640萬人次，極大降低了疫情傳播擴散風險。在覆蓋面上，堅持應檢盡檢，通過對未參檢人員發佈“特別警告”、社區逐一電話聯繫等方式，最大限度動員羣眾參與，單日檢測量均超41萬人次、檢測率達98.7%。在規範檢測上，創新設置一米線“悟空圈”，得到市主要領導肯定並在全市推廣。在檢測速度上，每天7時開始採樣，中午12時完成採樣，當日24時出結果，保障了每一輪有序銜接。在重點區域上，對封控區實行上門一户一管採樣，對管控區實行1：5和1：10採樣，確保重點區域先採先送、早出結果。

三是果斷有效阻斷疫情擴散。自4月1日夜裏發現首例區外返回陽性人員，徐源連夜指揮應急專班進入戰時狀態，堅持以快制快，第一時間進行人員穩控，迅速開展復採、流調、封控、消殺、轉運等工作，將2個鄉鎮劃為管控區，1個村居和1個小區劃為封控區，對篩查發現的2.74萬名時空伴隨者賦黃碼，嚴格落實健康監測、核酸檢測措施，成功將疫情傳播風險控制住，未發生擴散外溢。

四是從嚴從緊抓好外防輸入。宿豫區擁有3個高速出口，為全市最多，且宿遷北出口是全市靜態管理期間唯一的大貨車進出通道，外防輸入壓力巨大。為此，徐源組織抽調交通、公安、衞健、城管等部門近230人進駐一線三班倒運轉，優化查驗檢測速度，提高車輛通行效率。為暢通物流通道，徐源還在全市率先試點建設貨運中轉站，貨車統一在指定停車場進行抗原核酸檢測、車輛集中消殺，由本地司機駕車至企業裝卸貨物，實行閉環管理，極大減少疫情輸入風險、減輕交通卡口壓力、縮短貨運物流時間。

五是科學有序鞏固防疫成果。疫情期間，與全市同步靜態管理的同時，結合宿豫防控形勢和省疾控專家意見，科學分析研判，將嚴格管控時限延長1天，有效降低疫情擴散風險。針對社區、小區人員防控力量相對緊張問題，徐源組織1300餘名在職黨員幹部就地轉為志願者，承擔起小區內秩序維護、進出人員登記等工作，保證了一線疫情防控力量充足。他建立機關單位志願服務應急機制，抽調90餘名優秀黨員幹部，緊急支援管控區防控工作，有效增強了基層的防控力量，以高標準、嚴措施、快行動，全面細緻做好管轄範圍內的疫情防控工作，全力以赴確保一方平安。

助的事蹟材料篇5

陳康平同學，今年15歲，是西峽縣桑坪國中九(3)班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力的小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

陳康平同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的小大人，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟她們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其她班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

陳康平同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常説：只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。所以被同學們譽為班級的小雷鋒。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，陳康平同學總以做最好的自己作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為學習標兵三好學生。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不苟地做着老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

助的事蹟材料篇6

小時候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無微不至的關照下一點一點地做好。那時，爸爸媽媽不但要照管我，家務事也少不了，加上每天還要上班，可想而知有多辛苦……

爸爸媽媽是把生命給我們的人，從我們從生下來的那一刻起，到成長為今天的五年級學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力，用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。

現在我長大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會到他們對我無私的愛。他們每天的操勞、工作，我都看在眼裏，記在心裏。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養大，我們更是應當以“滴水之恩，湧泉相報”的精神去報答我們的父母。但其實孝敬父母並不難，不需要華麗的禮物，也不需要過於奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達內心的語言。但我們最好是用實際行動去報答父母，例如，考試時候，考了好的成績就是對他們最好的回報；平時多幫媽媽做家務；幫爸爸媽媽捶捶背；在他們下班回來的時候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前……這些生活中的小細節，不都是孝敬父母的表現嗎？

所以現在，我儘可能多孝敬父母，因為媽媽工作忙，我沒有很多的時間和媽媽在一起。但是，只要有機會，我都會盡我的綿薄之力：父母過生日，我會為他們精心準備一份小禮物，讓他們開心；為實現他們對我的期望，在校好好學習；當父母工作繁忙的時候，我就會煮飯，做些家務活，減輕父母的負擔；父母生病時，我會像他們關心我一樣，關注他們的身體健康，為他們端茶送水，驅寒温暖；當我做錯事情或頂撞父母后，就會主動向父母承認錯誤；時常會跟父母講些笑話，説説我在學校的情況，讓他們對我的學習放心……

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。

對於父母，我們優異的成績，良好的表現就是給他們最好的回報，就是他們最開心的事！在此，我呼籲天下所有的兒女們：多多關心你們最親的父母吧！

助的事蹟材料篇7

姜延旭同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在“中華魂”讀書活動和“小儲蓄”活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典範。

姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。

作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

姜延旭同學在“小儲蓄”活動中變現最為突出，從“小儲蓄”活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，並且把小儲蓄裏的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。

在本學期的“中華魂”讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以後的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

助的事蹟材料篇8

近日，安康市石泉縣疫情防控指揮部發布了關於表揚疫情防控工作先進典型的通報，石泉縣人民檢察院院幹警張積紅就是此次受通報表揚的人員之一。

張積紅今年59歲，是石泉縣人民檢察院的一名司法警察，因他的警銜是警司，大家都親切地稱呼他為“張警司”，儘管多年前他早已晉升為二級警督，但大家仍習慣地稱呼他為“張警司”。當然，也有不少年輕的幹警出於尊重，親切地稱呼他為“張叔”。

提起張積紅，石泉縣人民檢察院上上下下無人不豎大拇指。他到底有哪些優點和先進事蹟值得這麼多人稱讚和表揚呢?下面，我就帶大家認識一下“張警司”。

“小夥兒張警司”

儘管已年近花甲，即將退休，但是“張警司”仍然堅守在工作一線，絲毫沒有“車到碼頭船到站”，要鬆一鬆、歇一歇的心態。相反，他在工作崗位上，保持着幾十年如一日的工作狀態，不僅任勞任怨，幹起事來也是勁頭兒十足，樓上樓下經常看見他拿着某份文件一路小跑、健步如飛，熱情洋溢地在各個辦公室統計各類數據、分發文件、通知、協調處理領導交辦的各類事項，工作狀態和精氣神儼然是個剛參加工作的“小夥兒”。

“老黃牛”張警司

在石泉縣人民檢察院大大小小的各類會議上，在每個院領導口中，用來表揚“張警司”的最高的詞彙就是“老黃牛”。誠然，他勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風確實擔得起“老黃牛”這個稱號。每天他都是單位來的最早、走的最晚的那個人，因為管着機要通道，有時下班後還會有緊急文件，為了不耽誤每一份文件送到領導手裏的時間，他每天都比別人晚半個小時下班，每逢下班時，樓道里經常傳來他給家裏人打電話的聲音“你們先吃，別等我!”。因為院裏外地幹警很多，每逢國慶、春節，值班人手排不過來時，總是他挺身而出，每年的兩個長假中，至少有兩到三天都是他值班，一部分是他主動排班給自己，一部分是他主動替家在外地的幹警幫忙值班。2020年大年三十，院裏的大部分外地幹警回家過年了，因為禁放煙花爆竹工作，需要派人網格區內巡邏，他知道院裏人員情況後，二話不説，從上午8點一直巡邏到晚上24:00，期間只換班回家吃了頓飯，整個除夕夜都是在單位值班室度過的。

“技術流”張警司

儘管已經59歲了，但張警司和他同齡的很多幹部都不一樣，他不僅能熟練操作各類辦公軟件，還能管護甚至維修內外網網絡系統及各類網絡終端，院裏的視頻會議系統、無紙化辦公系統都是由他掌管，網絡信息安全等工作也是由他負責，他在信息化工作方面的技術已遠超許多當下抱着手機和電腦長大年輕人，可謂不折不扣“技術流”。日常生活中，張警司還經常網上“shopping”，不僅懂技術，還跟緊時代潮流，時髦範兒十足。

“犟人王”張警司

總是被人表揚的張警司，也時常有被人“抱怨”甚至“衝撞”的時候，這源於他對工作近乎偏執的較真兒勁兒。因為負責院裏的機要通道，收發的很多文件都是涉密件，所以張警司在處理文件的過程中，十分嚴謹、仔細。經他手發送的文件、資料，他都要反覆查看，但凡覺得有哪句話、哪個字，甚至是哪個標點符號不妥，他都要跟文件起草人或相關責任人嚴格進行核對，確保無誤後才發出。他經手的每一個事項也都必須嚴格按照程序進行，有時候遇到緊急事項，幹警們忙着要報送資料，碰巧領導不在單位，沒人簽字或者無法蓋章的時候，幹警們急得雙腳跳，張警司卻一如既往地“軸”，哪怕幹警已經跟領導請示過了，也要當着他的面跟領導打個電話進行再確認，而且事後他一定會找到領導完善相關的手續。在處理一些事情過程中，因他過於堅持原則，時常會和領導及同事們“辯論”一番，有時不惜爭的臉紅脖子粗。為此，幹警們對他有過不少“怨言”，説他是個十足的“犟人”。但也正因為這種嚴謹、這種較真兒、這種“犟”，他從檢以來，以司法警察身份在執行搜查、拘傳、送達、協助檢察人員進行提訊等過程中無一差錯，他負責的機要通道、網絡安全及保管的相關資料等未發生任何泄密及其他安全事故。

“疫情防控先鋒”張警司

歷年來，在石泉縣人民檢察院各類大大小小的會議上，受到最多表揚的人，非“張警司”莫屬，“張積紅”這個名字也是院裏各項表彰獎勵中的高頻詞。此次被縣疫情防控指揮部作為先進典型通報表揚，既是我們意料之中，也是情理之中的事情。1月26日晚，收到縣疫情防控指揮部緊急通知，要求27日早單位派一名志願者進入社區進行疫情摸底排查，時值大年八年級，很多外地幹警尚未來得及返崗，院裏一時難以派出人員，27日當天值班的張警司挺身而出，以志願者的身份配合牽頭單位及相關人員進入社區挨家挨户摸底排查，連續多日奮戰在防疫一線。社區摸底排查工作甫一結束，他得知院裏很多外地幹警受疫情影響無法返崗，還有的幹警處於居家隔離當中，張警司一天也沒休息，立馬返回院裏，主動承擔了公文平台及機要通道的文件收發、每日疫情防控報表的填報、防控物資的發放及部分居家隔離幹警的包聯等工作，每日加班加點，忙到晨昏顛倒，但他仍像幾十年來的一貫所作，毫無半句怨言。

當單位要推薦他為疫情防控工作先進典型時，他的“倔勁兒”又上來了，他説到：“我是國家工作人員，領着國家的工資，就該為國家出力辦事，這些都是我應該做的，算不上啥先進，也當不了典型”。直到領導多次找他談話，並告訴他這是一項命令，必須執行，他才填了個人信息報表。

表彰出來後，得知單位領導要安排人對他的先進典型事蹟進行宣傳時，他再次拒絕了，甚至“拒不配合”採訪，也拒絕提供工作時的照片，他拒絕的話很樸實，但卻讓人無比動容，他説“我老了，別宣傳我，多宣傳宣傳其他年輕同志吧”。

這就是“張警司”，我們當中普通的一員，他平凡、樸實、勤勞、倔強、謙遜，讓人又愛又“恨”，卻又讓人不得不肅然起敬!

榜樣的力量是無窮的。榜樣是旗幟，代表着方向;榜樣是資源，凝聚着力量。石泉縣人民檢察院為擁有這樣先進典型的“張警司”而感到驕傲和自豪!同時，我們全體幹警也決心以“張警司”為榜樣，堅決扛起責任、經受考驗，切實把各項工作抓實、抓細、抓落實，在疫情防控中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，確保打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。