全國優秀校長申報材料

***同志忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論，深刻領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質。樹立良好風範，堅持政治理論學習，不斷提高自己的黨性修養、政治水平和政治敏鋭力；堅持業務學習，把握現代教育的發展方向，更新教育觀念，端正教育思想，推進教育改革；認真貫徹執行教育法律、法規，努力提高依法治校、依法治教的水平；具有一定的教育教學管理能力。能堅持正確的辦學方向，遵紀守法，嚴於律已，清正廉潔，敬業愛崗，樂於奉獻，團結班子成員，溝通協作，虛心聽取不同意見，發揚民主作風，辦事公開、公正、公平，努力塑造隊伍形象，在師生中有較高威信，有較高的教育教學理論水平，2006—2007年參加廣東省國中校長高研班學習，被評為“優秀班幹部”，撰寫論文、考察報告分別獲“優秀科研論文”及“優秀考察報告”。他先後被評為區普法先進工作者、區先進勞動者、區勞動模範、區優秀校長、區精神文明建設先進個人、市優秀校長等稱號。

***同志主要事蹟介紹如下：

一、以人為本，加強隊伍建設，提升管理水平

2004年8月他到世貿實驗學校任職後，對世貿學校的具體情況進行深入地調研，對學校管理工作進行認真的總結和反思，認識到要把學校辦好，管理工作必須與時俱進；必須樹立以人為本的管理理念，創新管理方式，從強調物本管理、“剛性管理”轉向注重人本管理、“柔性管理”。實現管理重心從管到理，管理方式從控制到服務的轉變，提出了“以德治校，育人為本，和諧發展，辦有特色”的思想。

***同志意識到，教師是辦學之本。教師參與學校管理，是增強教師的主人翁意識和工作責任感，激勵教師工作積極性，實現人本管理的重要途徑。為此，學校着力完善各項制度，提高辦事的透明度，實現管理重心下移。倡導人文關懷理念，注重尊重、寬容、溝通、理解和激勵，努力營造和諧民主、團結合作的氛圍，讓全校師生融為一體，構建和諧的大家庭。

他本着管理就是服務和羣眾利益無小事的原則，積極為教師辦實事、節省開支，想辦法改善教師的辦公條件，購置健身器材，並利用各種節日在教師中開展豐富多彩的文體活動，為教師營造一個良好寬鬆的工作環境，讓老師們全身心投入到工作中去，目前，教師們感覺在學校工作心理愉快，同事關係融洽、和諧，學校有了很強的向心力，全體教職工自覺地為實現學校的發展目標而努力工作。

他十分重視學校班子隊伍建設，認真抓好班子成員的學習，堅持每週兩小時的政治學習和業務學習，人人有學習筆記，通過學習，幹部的理論水平有了較大的提高，努力規範班子成員的師德風範，塑造高尚的人格魅力。團結協作，幹部以身作則，做好各項工作，敬業精神得到了廣大教職工的好評和信任，羣眾滿意度達到80%以上。

二、以特色教育為突破口，打造學校品牌

他依據當前教育發展的形勢，在全面貫徹國家教育方針的前提下，努力把學校辦出水平，辦出特色，充分利用和挖掘現有資源，提出了以科技、體育、藝術為突破口，打造學校辦學特色。

在科技方面，以普及科技知識，培養青少年學生科技意識為特色，因地制宜，開展各類科技活動，成績顯著，有二名學生科技作品獲得省級獎勵，其中楊琳同學發明的太陽能手機充電器，參加廣東省第21屆青少年科技創新大賽獲得全省一等獎（汕頭獲得該組別獎只有一個）。2007年，學校被區教育局、科技局、團委命名為第一批科技特色學校稱號。2008年4月，林澤輝、劉濱兩位同學參加省第八屆青少年機器人競賽榮獲一等獎，該獎項已申報潮汕星河獎科技三等獎。

體育方面也取得驕人成績，學校乒乓球隊代表市參加省賽，胡嵐同學參加2005年廣東省中學生乒乓球比賽獲得女子單打全省第一名；劉思宇同學獲得全省男子雙打第二名和單打第三名。2007年，王蘇梓同學獲兩項全省青少年乒乓球錦標賽第一名，現已申報潮汕星河獎體育三等獎。

藝術教育開展有聲有色，近兩年來，學生參加美術書法、攝影、繪畫、歌唱等比賽，共獲得區級以上獎勵近100人次，其中馬少敏同學獲得綠星國際少年兒童美術、書法、攝影大賽金獎，林曉佳同學獲得潮汕星河文藝獎二等獎。

三、紮實抓好教學工作，全面提高辦學質量

他始終認為，教學質量是學校的生命線，教學、教研工作是學校的中心任務，因而帶頭鑽研教學業務，深入課堂聽課、評課，與教師們共同研究教學改革發展動態，圍繞怎樣“上好每一節課”作為開展教研活動、提高課堂效益的重點內容來抓，以新課程實施為契機，通過備課組、教研組開展的各類教研活動，積極探索新的教學方式和學習方式，注重對學生進行進行學習方法的指導，使學校的課堂教學呈現勃勃生機。使課堂“活”了起來，學生“動”了起來。通過開展教研活動，提高了課堂效益，也培養和鍛鍊一批青年教師的成長，近兩年來，有20多名青年教師參加區級以上優質課比賽獲獎，其中肖佳苗老師2006年5月代表市參加全省青年教師數學優質課評比獲得全省一等獎，全國三等獎。教師們踴躍撰寫教育教學論文在各級刊物發表，參加各類比賽共獲獎100多人次。學校申報區級以上科研課題3個，形成了良好的教科研氛圍。

教學質量要提高，除了提高教師的教學水平之外，還必須對學生進行全面的研究，因此，他經常走近學生，與各類層次的學生進行談心、交流，及時瞭解學生的心理、學習方法、學習態度、學習習慣等，然後，經過歸納、整理一些有代表性的內容，跟教師們探討如何培養學生的學習興趣，指導學生學會學習的方法，在全體師生中進行學習推廣，使學生逐步養成良好的學習習慣，並通過開展人與人、班與班的學習競賽活動，在學生中形成了一種“勤奮學習，爭創佳績”的良好氛圍，湧現了一批學習尖子，2005年陳財偉同學代表區參加潮汕三市舉行的“星河杯”數學競賽獲得三等獎（全區只有3名獲獎）；陳婕婷同學獲得廣東省中學生現場作文比賽三等獎、汕頭市一等獎。

2005年，在全體教職工的努力下，學校會考成績有了大的突破，全校240名學生參加考試，有62名同學上市重點高中就讀（金中7名，一中32名，僑中23名），佔考生的25%，普通高中上級率為63%，居全區前列。2006年參加會考考生335名，有110名被省一級學校錄取，佔33%，其中錄取金中7人，一中41人，僑中26人，林百欣中學36人；普通高中上線率64.2%。2008年，學校會考再創佳績，上省一級學校錄取線111名，佔35%；其中金中4名，一中38名，僑中33名，百欣36名，普通高中上線率80%，其中彭曉琳以總分791列全區第二名。

四、抓好德育工作，樹立良好校風

他到世貿學校任職以來，始終把學校德育工作放在首位，深入調查研究，嚴抓細管、創造性的開展工作，重視學校德育目標管理，把德育考核優良率、後進生轉化率落實到各年級、班級、科組、部門、層層推進，真抓實管、形成了人人蔘與、齊抓共管的教育格局，並根據學校實際，創新工作思路。積極探索後進生的教育方法，在全區率先倡導設立了“後進生進步獎”，對學業和思想表現等方面有明顯進步的同學給予表揚獎勵，大大激發了後進生爭取上進的積極性，有效地轉化了後進生，受到很好的教育效果，學校還根據當前加強青少年思想道德建設的有關要求，創新教育內容，在全體學生中開展學習《弟子規》活動，利用廣播、班會、寫學習心得等形式，使學生的思想道德品質得到提高，形成互相尊重，團結友愛，和諧文明的良好風尚，學校開展的“弘揚中華美德，爭當君子少年”主題活動，在汕頭電視台做了專題報道；2010年，汕頭電視台又一次在《潮汕風》欄目對學校做了《當弟子規走進校園》的專題報道。

他十分重視班主任隊伍建設，經常親自為班主任做專題報告，舉辦各種專題講座，使班主任隊伍素質有了很大的提高，為做好學生工作打下了堅實的基礎。

由於他開展工作紮實有效，目前，校風良好，師生沒有出現違法犯罪行為，各項工作穩步推進，辦學質量不斷提高，2005年以來，學校沒有發生安全事故。2006年學校德育活動經驗總結在全市德育工作會議做了交流，同年，學校被命名為汕頭市小公民道德建設基地。在創建精神文明活動中深受社會各界的好評，2011年，學校被汕頭市委、市政府授予“汕頭市文明單位”稱號，被廣東省委宣傳部、省教育廳授予“書香校園”稱號。