黨委班子剖析材料

目錄

第一篇：某某公安分局黨委班子剖析材料第二篇：黨委領導班子的黨性剖析材料第三篇：教育局黨委班子民主生活會剖析材料第四篇：鄉黨委班子民主生活會剖析材料第五篇：2014年黨委班子民主生活會剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：某某公安分局黨委班子剖析材料

木木公安分局黨委班子剖析報告

根據市局的統一部署及《木木公安分局人民警察核心價值觀教育實踐活動第二階段工作方案》，在廣泛聽取收集羣眾意見建議、逐人逐級查擺剖析問題的基礎上，分局黨委於8月17日召開專題民主生活會，查擺剖析分局領導班子 “踐行人民警察核心價值觀，服務六加一攻堅戰”的問題和不足，制定了整改提高措施，現報告如下：

一、查擺剖析出的問題

在民主生活會上，分局班子成員結合分管工作，對照梳理總結的羣眾和一線同志意見、建議，就個人存在的問題進行了深刻剖析，並就加強自身建設和黨委班子建設情況作了發言，具體剖析出了五方面問題：

一是科學統籌創新發展不夠。在重點工作、大項工作上投入的精力較多，而基礎工作、日常工作投入的精力偏少，協調調度、督促落實得不夠；工作中按照上級要求抓落實、抓推進多，而有針對性的結合本單位的重點、難點問題研究不夠深入；各大隊日常工作中缺乏協調溝通，資源整合共享不夠，班子成員的大局意識不夠強，強調分管負責的情況多，一定程度上忽視了分中有合、有機結合。

二是面對新情況辦法不多。在網絡輿情的應對上，雖然加強了隊伍，完善了制度，但還處在被動應對階段，在主動

引導、掌握話語權等方面還有所欠缺；在面臨涉法涉警投訴中，思想上重視了，但防範應對措施還跟不上，比如規範執法細節、保留現場錄音錄像的意識、爭取現場羣眾理解支持技巧等方面做得不夠。

三是工作績效有待進一步提高。分局雖然多方協調加強了巡邏防控力量、針對夏季高發案件制定了針對性措施、對羣眾普遍反映的盜搶案件開展了集中整治，但工作效能遠未達到要求。目前仍然存在同期發案率呈上升趨勢，破案率一直低位徘徊，個別區域羣眾對治安滿意度較低的現象。

四是從優待警工作不盡完美。分局盡力落實民警休假、值班調休、加班補貼制度，組織文化活動調解工作節奏，但由於警力緊張、警情繁忙，導致民警感覺工作節奏緊張壓力大；硬件基礎設施不足，民警文體活動及辦公受場所條件限制。

五是對民警的教育培訓有待加強。依託警校培訓、執法夜校、日常業務學習對民警進行了業務培訓，但是經驗性的傳幫帶做的不夠，有針對性的實戰培訓不夠，觀摩學習典型演示較少，業務水平有待提高。

二、產生問題的原因

產生以上問題，説明黨委班子雖然對黨的路線、方針、政策和上級要求貫徹態度堅決、思路清晰、措施有效。但認真分析起來，還存在務實和務虛把握不足，抓全面的能力和力度不

夠，團隊協作意識和拼搏奉獻精神還有待提高。具體的原因是：一是打基礎重長遠的工作，雖然做了具體安排，但一定程度上沒有進一步深究落實，沒有建立長效機制，工作時只求做了不求做好，由於成績和問題不易顯現，容易被忽視；二是對照人民警察核心價值觀和河南公安精神要求，在工作標準、工作作風上存在差距，拼搏奉獻精神不足，不求過得硬只求過得去，依賴思想仍然存在，表現出作風不夠過硬；三是對集體領導分工負責的工作原則把握不好，黨委成員抓全局的能力、統籌協調的意識不強，各項工作沒有圍繞一箇中心形成合力，不能站在全局的高度看問題、解決問題；四是在民警的培訓教育提高上，對市局、警校的依賴性太強，結合自身特點、形成分局特色、針對工作細節的培訓開展不夠，尤其是對新進人員的培訓不夠系統，基本上依靠師傅的傳幫帶。

三、整改提高的措施

針對查擺剖析出的問題，分局黨委認真研究對策措施，形成以下整改提高意見：

一是強化黨委班子建設，增強科學指導能力。切實加強黨委班子自身建設，增強政治意識、大局意識、責任意識；堅持黨委中心組學習制度，不斷提高黨委班子的政治水平和理論素質，進一步提升黨委班子研究和解決全局性、前瞻性重大問題的能力；推進黨委班子成員一線調研幫帶制度，在時間、內容、成效等方面量化指標，改專門督導為全面督導，切實提高調查研究、發現問題、解決問題的能力；努力打造

政治上頭腦清醒，思想上開拓創新，組織上團結和諧，工作上高效協作，生活上嚴於律己的領導班子。

二是牢固樹立團隊意識，激發隊伍內在活力。樹牢全局一盤棋的思想，營造創先爭優的工作氛圍。在副局長中實行值守制度，值守周對分局全面工作進行協調組織，在日常工作中加大副局長在各大隊業務交叉部分的統籌能力，在黨委成員中形成互相補台的整體合力，發揮黨委成員及領導班子最大工作效能；持續強化以文化氛圍、拼搏精神、團隊意識、集體榮譽感、崗位自豪感為基礎的“軟實力”建設，發揮精神力量，激發隊伍潛能，形成整體合力；進一步落實人事、財務、榮譽獎勵公開公示制度，通過民主測評、民主推薦等方式讓民警最大限度參與分局重大事項決定，強化主人翁意識，激發工作動力；加大典型推樹和宣傳力度，營造學先進爭先進的良好氛圍，建立風清氣正的工作環境。

三是不斷強化拼搏精神，切實優化工作效能。黨委班子成員要進一步沉下身子親臨一線，敢於擔當、勇於奉獻，在解決分局發展“瓶頸”難題上做好表率，帶領分局民警鞏固優勢補齊短板；中層骨幹要以身作則率先垂範，多講奉獻貢獻少講條件待遇，以紮實的作風過硬的能力引領民警攻堅克難，提高工作效能；以人民警察核心價值觀和河南公安精神為準則，錘鍊民警隊伍吃苦精神奉獻意識拼搏意志，為優化社會治安環境、提高分局成績位次，實現年初既定目標打牢思想基礎。

四是科學籌劃打牢基礎，提高分局整體實力。立足長遠着眼全局，加大在硬件配備、科技強警、輿論引導、信息採集等方面的工作力度。結合網格協勤的配備、示範警務室建設，配齊硬件和人員，夯實信息採集掌控工作基礎；進一步加大技防建設步伐、實現重點區域網上監控，組建摩托巡邏隊強化治安巡邏防控力量，提升緊急處突能力和效率；以使年輕民警熟練掌握好業務知識、民警能夠應對新情況新問題為目的，結合日常工作，開展崗位練兵活動，大力提高全體民警綜合素質；高度重視宣傳和輿論引導工作，在健全輿論引導員隊伍的基礎上，提升網絡輿情處置和引導的整體水平，形成人人關心人人蔘與的工作局面。

五是圍繞民警成長進步，落實從優待警措施。一是紮實做好民警培訓工作，從民警自我保護、執法能力素質入手，結合工作實際，通過以老帶新、研討交流、觀摩學習、聘請授課等進行培訓；科學調配警力，提高工作效率，落實民警休假、調休、療養，開展文體活動，加強體育鍛煉，增強民警身體素質；關心民警家庭，關愛民警健康，積極協調解決民警家庭困難，堅持每年定期健康體檢，讓民警能心情愉快、務實高效地投入工作。

第二篇：黨委領導班子的黨性剖析材料

黨的十六大是中國共產黨發展歷史上的一個里程碑，此後又召開了黨的十六屆三中、四中全會精神。這一系列精神是指導黨和國家建設的重要綱領性文件，非常重要。局班子在黨的十六大以後，能認真學習領導講話及有關文件精神，並把學習情況與實際工作結合起來，注意用馬克思唯物主義和科學辯證法指導、運用於實際工作，基本做到了用以致用、學有所得。通過前段時間認真開展保持共產黨員先進性教育活動，廣泛徵求職工羣眾和社會各界對局領導班子和領導幹部在黨性黨風方面存在問題的意見和建議，認真梳理對局領導班子《意見徵求表》和督查組的情況反饋，對照共產黨員先進性的"兩個具體"的討論成果以及"四好"領導班子的總體要求，深刻反思，認真剖析，班子認為有些地方還做得不夠，還存在着一定的差距和問題。現將一些主要問題和產生這些問題的原因以及今後的整改意見剖析如下。 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、存在的主要問題及原因

（一）在學習的過程中存在時緊時鬆現象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧我們的學習情況，主要還存在以下不足。一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度，但由於業務性工作多，便產生了以幹代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看"快餐式"的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。三是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式，大部分是走過場，沒有進行學習後檢查和"回頭看"。通過學習來指導實踐不夠，找不到理論和實踐相結合的切入點，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本，"知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船"。

（二）在推進某某工作超跨發展的過程中抓落實做得不夠 ，工作作風有待進一步紮實

"火車跑得快，全靠車頭帶"，一個單位的發展最關鍵的是靠領導班子的精誠團結和務實的工作作風。反思起來，存在如下不足：1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在着形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足於會議開過了，文件傳達了，卻並沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，對待工作敷衍了事，做事處理方法簡單。使某某的經濟效益沒有充分發揮出來。2、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入的問題。很多工作是"知其然，不知其所以然"。有些調查研究存在"半截子工程"現象，即在"調查"上下的氣力較大，但在"研究"上做的文章不夠。二是存在"走馬觀花"的傾向。雖然年年也下了基層，年年進行拉網式的目標管理考核，但對一些問題卻沒有及時發現和真正解決。沒有深入基層進行紮實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠紮實。

（三）在貫徹黨風廉政責任制的過程中存在差距，勤政廉政有待進一步落實

"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"。堅持"兩個務必"在新時期新形勢下尤為重要。對照檢查，主要有三個方面的不足。一是謙虛謹慎的作風不夠。班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。有時礙於情面，沒有拒絕請吃、請喝。二是艱苦奮鬥的意識逐步淡化。隨着整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神少了，貪圖享受的慾望多了。想自身福利待遇的多了，做工作講價錢，與基層羣眾艱苦的生活有了距離。細細想來，作為黨員領導幹部，一定要堅持"兩個務必"，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保先進性。

（四）交心談心、關心職工不夠、各種活動開展較少。

近年來，班子成員與幹部職工交心談心，聽取意見建議少了，對職工的思想了解不夠。除了按照上級的統一安排開展交心談心外，其它基本沒有再開展。省、市、縣各級對某某工作的要求都非常重要，尤其全省第三屆旅發大會在我市召開，某某工作作為重中之重，工作量大、任務艱鉅。在繁重的工作任務下，職工健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找託辭，實際上是關心職工羣眾不多的具體表現。在培訓教育方面，工作力度較小，對職工培訓缺乏積極性、主動性和系統性，組織外出學習考察也少，這對於我們幹部成長、對幹部視野擴大、全面素質的提高帶來不利的影響。

（五）班子創新力度不夠，對幹部管理不夠嚴格。

某某資源工作非常重要，各方面的要求規範也多。在具體工作中，有一定的因循守舊思想。整個班子在創新工作上力度較弱。尤其近年來，總結經驗教訓、研究創新工作少了，抓落實部署差了，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。同時，考慮到職工工作辛苦，心裏有一定的好人主義思想，在幹部管理上不夠嚴格，辦法少，批評少，一般要求多、督促監督少。對職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數幹部身上表現出的作風粗糙、紀律鬆弛、辦事效率低下，影響工作進展。

二、存在問題的原因分析

(一)理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊

這幾年，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和某某業務知識不多，運用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規性動作多，創新思維不夠。主要原因在於對理論學習重要性認識不夠，沒有把學習理論作為提高自己素質擺上重要日程。對一些純理論的東西，認為是理論家、專家的事，與己無關。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，整個班子理論功底膚淺，思想觀念、思維方式相對薄弱，工作中新辦法不多，老辦法用不上或按部就班的情況，方法也比較簡單，某某工作新氣象不突出。

（二）執政意識不強，思考問題高度不夠。

中國共產黨是執政黨。作為中國共產黨的每一個黨員，尤其黨員領導幹部，應當要有強烈的執政意識和執政能力，樹立為人民掌好權用好權的思想，樹立為中國特色社會主義事業奮鬥終身的思想，想問題、辦事情要以羣眾利益為出發點和落腳點，要有憂患意識，要從鞏固黨的執政地位的高度研究國際國內形勢，研究國家富強、民族興旺大事，而領導班子在執政意識這個方面淡化了。想問題、幹事情起點低，就事論事的時候多，政治敏鋭性和鑑別力弱，因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度。例如在大力經營城市的背景下，指導某某工作，僅流於一般性的發文，一般性的號召，同時，對社會主義精神文明建設這樣的重大問題，也是認識不到位，沒有從建設有中國特色的社會主義的重要組成部分、從"代表先進文化前進的方向"高度來認識其重要性，實際工作中，沒有擺在應有的重要位置，存在一手硬一手軟的情況。

（三）具體工作多，深入基層不夠，與羣眾感情逐漸疏遠。

日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重。具體事物擠佔了很多時間，到基層一線瞭解情況、徵求意見、解決問題的時間相對減少。每年雖也拿出一些精力和時間深入到鄉鎮、村隊，但一些具體問題、具體事例多是聽經辦人的彙報，根據情況做出決策，還沒有真正做到沉下子。工作長期浮在上面，聽到、見到基層羣眾的的心裏呼聲自然很少，因此，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實，官僚主義、高高在上、脱離羣眾的習氣出現了，對職工反映的情況處理不積極，職工與班子之間自然缺少了一種互相信任感。

三、整改意見

（一）加強思想政治教育工作。要進一步完善思想政治工作的方式方法，加強思想政治教育，用鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統精神教育與時代要求刻苦求知結合起來，把過細的思想政治工作同解決作風飄浮等實際問題結合起來。

（二）加強制度建設。要建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面，使機關形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到"大事共同決策，小事相互通氣，出了問題自己負責，解決問題齊心協力"，集思廣益，科學決策。

（三）創新工作，努力提高駕馭全局的能力。認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。

（四）深入調查研究。牢固樹立羣眾觀念，果斷地從繁雜的事務性工作中解脱出來，帶着課題深入基層調查研究，把聽彙報與領導幹部親自調研有機結合起來，從羣眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。

（五）堅持抓好落實。進一步轉變領導作風，牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，使某某政策變成具體的實踐行為，實現"上情"和"下情"的統一，力求解決實際問題。從廣大幹部反映的突出問題抓起，既要嚴防腐敗，又要堅決反對官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。

(六)關心幹部，營造良好工作氛圍。在今後的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與幹部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助後進同志，在機關營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

第三篇：教育局黨委班子民主生活會剖析材料

縣教育局黨委班子民主生活會剖析材料

教育局黨委書記、局長朱懷亮

近兩年來，在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的大力支持下，縣教育局黨委認真貫徹落實科學發展觀，大力改善中國小辦學條件，切實加強教師隊伍建設，着力提高教育教學質量，教育各項事業的發展取得了較大進步。但通過深入學習實踐科學發展觀，通過廣泛徵求各方面意見，通過“五查五看”，我們深切地感受到，我們的工作離科學發展觀的要求，離廣大人民羣眾的期待，離劉縣長到縣教育局調研時提的要求還有很大距離，還存在一系列突出的問題，需要我們切實加強學習，深化調研，認真剖析，找準問題，下大力氣加以全面改進。

一、我縣教育工作當前存在的主要問題

教育工作點多面廣，各項任務紛繁複雜。長期以來，一些影響教育發展的體制機制問題一直沒有得到解決，一些羣眾反映強烈的熱點難點問題一直沒有實現突破，一些深層的矛盾一直沒有真正化解，嚴重製約了我縣教育改革和發展的步伐。

1、城鄉學校之間發展失衡，導致擇校風盛行，農村學校和薄弱學校的建設亟待加強。隨着城鄉差距的拉大，我縣農村學校在優秀師資和優質生源方面呈現出“空心化”的趨勢，城鄉學校的發展嚴重失衡，教育資源不均衡的問題更加突出，具體表現為“四個不均衡”。一是校舍及裝備水平不均衡。儘管近幾年我們加大了中國小校舍改造和裝備建設的力度，但農村學校尤其是村級國小校舍依然較為陳舊，仍然存在安全隱患，校容校貌改觀不大，裝備建設沒有達到國家規定的起碼標準，不能滿足教育教學的需要。二是師資配備不均衡。大量優秀教師向城區學校集中，農村學校教師隊伍整體素質呈下降趨勢。大多數農村國小缺少專任教師，不能按國家規定的標準開齊開足課程，絕大多數村小的英語、體音美等課程基本沒有開設。三是學生受教育程度不均衡。大多數農村學生不能完整地接受規範的英語及藝術等方面教育，思維訓練弱化，動手能力及審美能力與城區學生相比有較大差距。四是生源分佈不均衡。由於農村優秀教師無序流向了城區學校，導致農村優質生源向城區學校集中，農村學校難以吸引和留住優質生源，農村學校教師面臨“巧婦難為無米之炊”的窘境。

2、應試教育勢頭強勁，導致學生課業負擔加重，素質教育的推進亟待加強。由於受現行大學聯考制度的影響，應試教育的觀念在我縣各類學校根深蒂固。儘管近年來我們在推進素質教育上花了不少功夫，下了不少氣力，但素質教育的成效仍然不明顯，應試之風變本加厲，愈演愈烈，主要表現為“四個突出”。一是不遵守作息時間的問題較為突出。不少學校不按規定的作息時間進行教學，相當一部分國中早上6:30到校，放學後拖自習，隨意延長學生在校時間，隨意加大學生的作業量，導致學生苦不堪言，影響了學生的身心健康。二是不按標準開齊開足課程的問題較為突出。 1

部分高中學校和國中學校只開設大學聯考及會考科目課程，對體育、音樂、美術、勞動、衞生等課程課時安排不足。相當一部分高中體育每週只開設1節，音、美每2周才開設1節，信息技術根本沒開，加重了學生文化課負擔，制約了學生的全面發展。三是亂編亂髮資料的現象較為突出。目前，各中國小資料龐雜，種類繁多，學生應接不暇。少數教師出於贏利的目的，或亂編亂印，或與書商勾結，隨意發放資料，加重了學生的課業負擔，加大了家長的經濟負擔，家長反應強烈。

3、學校德育工作有所弱化，導致青少年違法犯罪現象時有發生，未成年人思想道德建設亟待加強。部分學校和教師沒有堅持“德育為首、育人為本”的教育理念，片面追求升學率，片面追求文化成績，德育工作浮於表面，流於形式，在校學生思想道德建設工作呈總體弱化的趨勢。一是不重視學生心理健康的教育。不少學校忽視學生的心理健康，弱化學生的人生觀、價值觀的培養，沒有配備專職心理教師，沒有落實心理諮詢室，導致學生心理缺失不能及時修補，出走、自殺等現象時有發生。二是不重視學生行為習慣的培養。部分學校在培養學生良好的行為習慣方面點子不多、方法不新、教化不力，學生行為習慣的培養大多停留在口頭上，引導力度弱，教育實效性差，不少中國小生存在着談吐不夠文雅、舉止不夠文明等現象，少數學生出現了不遵守社會公德、隨意損壞公物等問題，極少數學生走上了違法犯罪道路。三是不重視對留守學生的關愛。許多學校把留守學生問題看成是家庭問題、社會問題，沒有真正建立留守學生關愛工作機制，學校對留守學生的學習、生活、身體等方面狀況知之甚少，學校的德育工作沒有走近留守學生的心靈，留守學生的心理失衡、關愛缺失等問題沒有真正得到解決，不少留守學生的成長仍然處於孤立無援、自生自滅的境地。

4、從嚴治教方針貫徹不力，導致學校亂收費、教師有償家教屢禁不止，規範辦學行為亟待加強。從嚴治教、廉潔從教是教育工作的基本政策。但以教謀私、以教謀利的現象在部分學校和教師身上不同程度地存在，主要表現為三個屢禁不止：一是學校違規收費屢禁不止。不少學校對服務性收費採取了強制辦法，特別是在早餐費、牛奶費、飲水費、校服費、資料費等費用的收取上，方法單一，態度粗暴，把本應由學生自願繳納的費用變為學校統一行動，並向班主任及有關教師發放回扣。少數學校仍然對一些已取消的收費項目實行強制收費，主要有自行車停放費、搭夥費、晚自習費等。二是教師有償家教屢禁不止。教師私自招收學生到家中補習、對學生實行“家養”等問題仍然比較普遍，不少教師把住房變成“家養”場所，甚至出現了教師搬進學生宿舍住、學生到教師家中養的現象。嚴重損害了教師的形象，加重了學生的課業負擔，而且產生了不少安全隱患。三是學校亂髮補貼現象仍然屢禁不止。一些學校和單位不遵守財務管理制度，不執行國家政策，課時補貼不按規定執行，收早餐費有補貼，看電影有回扣，出卷、閲卷有補貼，敗壞了風氣，影響了正常的財務支出。

5、教育改革力度不大，導致教育發展的難點突破不夠，深化教育改革亟待加強。

全縣教育改革停留在修修補補、小打小鬧的層面，整個改革重點不突出，力度不夠大。一是績效工資改革沒有到位。現行績效工資考核沒有真正建立規範的制度，沒有做到考核工作常態化，工作實績與報酬沒有真正掛鈎，不能拉開教師收入分配檔次，平均主義、“大鍋飯”盛行。二是課堂教學改革流於形式。集體備課、集體説課、集體評課等措施沒有形成制度，校本教研“作秀”的成份較大，課堂教學效率沒有實質性提高，教師苦教、學生苦學仍然較為普遍。三是人事制度改革仍然“死水一潭”。目前我縣教育人事制度改革仍然停留在表面，能上能下、能進能出的選人用人機制還沒有建立。在教師的錄用上，存在忽視學科結構、忽視教學需要，憑關係進人、靠“走路子”調人的現象；在教師的“出口”上，競爭上崗、末位淘汰、待崗培訓等制度沒有得到完善，沒有真正推行；在幹部的任用上，仍然存在“只能上不能下”的問題，校級幹部公開競聘的措施還沒有全面推行；在教師職稱評定上，論資排輩仍是主流，職稱評定與崗位設置沒有做到有效結合。

二、產生上述問題的主要原因

產生上述問題的原因是多方面的，既有教育體制機制不順暢而形成的問題，也有伴隨教育改革發展而產生的問題。但反思我們的工作，我們認為，形成上述問題的根子還是在我們自身，還是在我們思想作風建設沒有跟上時代發展的步伐。

1、學習不夠。學習是思想的根基，是能力的源泉。在實際工作中，我們往往忽視理論學習，宗旨觀念樹得不牢，理論學習往往是説得多，學得少；看的多，記的少；説起來重要，用起來不要。在科學發展觀的學習上，還存在着思想誤區，認為“科學發展是經濟領域的事，科學發展與教育無關”，在領會科學發展觀實質，把握科學發展觀內涵上學得不深，鑽得不透，理論學習缺乏系統性、全面性。特別是在教育理論和政策法規學習上，對新觀念新思維瞭解不多，把握不準，自覺學習不夠，主動學習不夠，導致自身的工作缺乏理論的指導，缺少新觀念的碰撞。

2、研究不深。學而不思則罔。研究是促進學習再深入、推動工作再前進的重要方法。我們在開展調查研究的過程中，主要存在以下三種現象。一是聯繫實踐不緊。不善於用理論指導實踐，不善於及時總結經驗，導致理論學習與實踐探索脱節，存在“兩張皮”的現象，使研究流於形式。二是深入基層不夠。整天忙於事務、忙於應酬，真正俯下身子，帶着問題到基層學校去調查研究，去聽取基層教師意見，去“解剖麻雀”，去獲取第一手資料做得不夠。在知人、知事、知情上還有很大差距，導致工作的針對性、實效性不強。三是把握重點不準。沒有在關鍵問題上找到突破口，對真正影響和制約我縣教育發展的主要問題，如“義務教育均衡發展發展”、“普職教育協調發展”、“教師隊伍素質全面發展”等重大問題研究不深，推進不快。

3、創新不足。沒有思想的大解放，就沒有工作的大推進。目前，我們黨委班子在對待改革發展的問題上存在着這樣或那樣的錯誤想法，有的認為“教育只要把大學聯考搞好了，就可以“一俊遮百醜”，有的認為“教育改革必須有全國統一的行動才行，我們縣教育部門沒有必要來搞改革創新”，還有的認為“改革創新總是得罪人，搞不

好會出亂子”等思想。正是在這些思想情緒的影響下，我們的工作習慣於瞻前顧後、因循守舊，改革總顯得畏手畏腳、小打小鬧，工作總是求穩怕亂，怕改革搞亂套，怕得罪人丟失選票。有些改革雷聲大、雨點小，只求過得去，不求具體成效。特別是在辦學體制改革、人事制度改革、收分配改革、教師資源配置、辦學行為規範等重大問題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不敢推進體制機制創新，不願在解決突出矛盾上破題。

4、落實不力。在工作的謀劃上，不能統籌兼顧，往往顧此失彼，特別容易受一些階段性工作的影響，對重點工作盯得不緊，抓得不狠，不能一以貫之。在工作的推進上，往往安排佈置得多，檢查督辦的少；只交任務，不交方法，存在着一級佈置一級、用會議代替落實的現象。在實際問題的解決上，對羣眾反映的熱點難點問題缺乏解決的氣魄和勇氣，沒有建立長效機制，存在忽冷忽熱的現象。往往好事搶着做，得罪人的事繞道走。對減輕學生過重課業負擔、整治有償家教行為、規範教育收費等問題抓突破不夠、抓典型不強、抓引導不力。

三、推進我縣教育改革發展的基本構想

深化教育改革，推進教育發展，是教育局黨委肩負的重要使命。我們要以深入學習實踐科學發展觀活動為動力，以學習貫徹李書記、劉縣長有關教育工作的講話精神為契機，再來一次思想的大解放、機制的大創新、作風的大轉變、發展的大推進，力爭在“一校制”管理體制、教師績效考核、學生課業負擔減輕、優化教師資源配置等方面實行突破，以科學發展的實際成效取信於民，辦好人民滿意的教育。當前，推進我縣教育改革發展，必須立足實際，突出重點，有針對性地逐步解決好四個方面的問題。

1、要以優化教師資源配置為重點，解決好義務教育均衡發展的問題。義務教育均衡發展的核心是教師隊伍建設。目前，我縣義務教育的不均衡主要是師資力量的不均衡，社會上流行的“擇校熱”主要還是“擇師熱”。推進我縣義務教育均衡發展工作，必須着力在優化教師資源配置上下功夫。一是嚴把教師入口關。要健全完善教師錄用制度，今後凡錄用的教師必須具有全日制大學本科學歷、有教師資格證，必須錄用的是緊缺學科教師，原則上所有新錄用的教師一律到農村學校任教，教師的錄用一律面向社會公開招考。要認真落實“特崗生行動計劃”，今年要面向省資教生公開錄用20名緊缺學科教師。二是紮實開展轉崗培訓。要充分利用教師進修學校等培訓陣地，有針對性地選派一批年輕的富餘學科教師進行轉崗培訓，力爭每年培訓50人，培訓時間為半年至一年，培訓費用由學校在教師培訓專項經費中列支，所有參訓教師工資待遇不變。三是建立教師正常的流動機制。有計劃地推進富餘教師向緊缺學校流動，從嚴控管農村教師進城，完善農村學校教師調入城區學校的管理辦法，所有進城的教師必須是城區學校緊缺教師，必須不影響所在學校的正常教學。四是加大薄弱學校整治力度。要進一步整合國家和省校舍維修改造項目，加大薄弱學校資金投放力度，切實改善薄弱學校辦學條件，保障校舍安全；要大力開展支教

活動，有計劃地組織動員城鎮優秀教師到薄弱學校任教，切實解決好支教教師的生活、交通等補貼問題；要加大優質高中指令性招生計劃分配到薄弱國中學校的比例，確保薄弱學校生源的穩定。

2、要以促進學生全面發展為重點，解決好素質教育推進不力的問題。推進素質教育，促進學生全面發展，是貫徹落實黨的教育方針的重要內容。要使素質教育真正落到實處，必須選準突破口，找準着力點，有計劃有步驟地推進。一是以孝雅教育為抓手，強化學校德育工作。認真總結我縣開展孝雅教育的成功經驗，繼續深化以孝雅教育為主體的中華傳統美德教育活動，在中國小生中廣泛開展孝雅教育“五個一”活動，即每天自查一次不雅行為；每週向父母（或長輩）説一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，如端一杯茶、夾一次菜、洗一次腳等；每學期給父母（或長輩、老師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學習、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動。推進孝雅教育由學校向機關、企業和社區拓展，構建全方位育人環境。鼓勵各校立足實際，自創特色，開展豐富多彩的德育活動，不斷提高德育工作實效。二是以體育會考改革為抓手，強化學校體育工作。國小要多開展一些趣味性的體育活動，要求學生的參與面廣一些，全面推進陽光體育運動；國中將體育考試成績以50分的分值計入會考總分，通過考試這根“槓桿”，促進體育課程落實、場地器材落實和師資落實，逐步提高學生體質健康水平。鼓勵學校自成體系，自創特色，全面開展體育傳統項目創建活動。三是以爭創藝術特色學校為抓手，強化學校藝術衞生教育。解決好師資、設施等問題，通過組織開展“藝術特色學校”評選活動，引導各地各校立足實際，廣泛開展藝術教育活動，力爭校校有特色、班班有活動、人人有特長。努力提高農村中國小藝術課程開課率，促進學生全面發展。開展學校衞生教育工作，加強食品衞生管理督查，重點整治飲用水和牛奶，堅決杜絕三無食品進校園，強化衞生安全責任追究。四是以提高課堂教學效率為抓手，強化校本教研工作。要深入開展“教學管理月”和“教科研月”活動，建立教科研活動獎勵機制。要成立大備課組，以學科為單位，形成城鄉一體的教研網絡，落實集體備課、集體説課和集體評課制度；要緊密結合實際，探索優質高效的課堂教學模式，切實提高教育教學效率，切實減輕中國小課業負擔。

3、要以師(更多請搜索)德師風建設為重點，解決好辦學行為不規範的問題。教師的師德師風事關教育質量的提高，事關教育的整體形象。我們必須從加強師德師風建設入手，解決好羣眾反映強烈的熱點難點問題。一是採取疏堵結合的辦法治理教師有償家教。教師的有償家教有廣闊的市場，有社會的合理需求。實踐證明，光憑“堵”是難以從根本上杜絕的，必須疏堵結合，合理整治，有序推進。一方面，要明確規定教師可以從事家教的時間、範圍和人數，另一方面要嚴明違規家教的紀律，要把教師違規有償家教同績效工資掛鈎、同年度考核掛鈎、同職稱評定掛鈎，制定好待崗、年度考核不合格、解聘等處理辦法，使整治工作真正收到實效。二是實行局黨委成員

蹲點包校的辦法治理亂編亂髮資料的問題。明確義務教育學校實行一套教材、一套課堂作業、一套教輔資料的管理辦法，由局黨委成員每人包一所學校，重點研究解決亂編亂髮資料的問題。國小隻做課堂作業，國中除課堂作業外允許補充一套資料，注意與家長溝通，先行試點，總結成功經驗，大面積進行推廣。三是實行一票否決制度整治學校亂收費。進一步規範學校收費項目，對所有服務性收費一律公開，建立學生收費明白卡制度，加大對亂收費行為的懲處力度，所有亂收費的行為一經查實，學校當年工作“一票否決”，對有關責任人嚴肅公開處理。

4、要以體制機制創新為重點，解決好教育系統活力不夠的問題。激發教育系統內部活力，必須從影響教育發展的重大問題入手，從根本上對教育管理體制機制進行改革。一是深化績效工資制度改革。要以大氣魄、大手筆推進教師績效工資改革，真正建立“多勞多得，優績優酬”的分配製度。義務教育學校績效工資總量的30%要真正與教師的績效掛鈎，切實制定和完善獎勵性績效工資制度的具體發放辦法，拉開教師績效工資的分配檔次，充分調動教師的工作積極性。要進一步完善高中學校教師津補貼發放辦法，明確高中教師補貼的項目、標準和發放的程序，要在高中教師津補貼發放中加大考核力度，落實高中教師績效考核的辦法，使個人考核與津補貼的發放掛鈎，打破高中教師津補貼發放的平均主義現象。二是深化職稱評定改革。要積極與人事部門協商，對學校專業技術崗位進行明確界定，做到有崗則評，有崗則聘。高級職稱的指標要向農村學校和薄弱學校傾斜，所有新聘高級職稱的教師必須要有兩年以上農村學校任教經歷。三是深化校長選用制度改革。校長的選用一律實行公開競聘制度；城區學校領導職位出現空缺時，要拿出一半的職位，面向農村學校學校任職時間校長、工作實績較為突出的校長選聘；要建立校級領導幹部任期制度，樹立學校領導班子“屆”的觀念，所有校級領導幹部以5年為一屆，屆滿即實行公開競聘，要採用先試點再推行的辦法，健全完善任期制度，解決現任學校領導能上不能下的問題。四是深化辦學管理體制改革。要以鄉鎮為主，建立學區管理體制，大力推行“一個法人代表，多個辦學實體，教師交流使用”的辦學模式，教師在學區內實行無校籍管理。在城區要實行優質學校帶薄弱學校的辦法，推行教師聯校走教的管理辦法。五是深化教師聘用制度改革。建立教師能力水平測試製度，完善教師競爭上崗辦法，每兩年舉行一次測試和競聘活動，對競聘測試落崗者，一律實行待崗培訓。

二〇一四年八月八日

第四篇：鄉黨委班子民主生活會剖析材料

文章標題：鄉黨委班子民主生活會剖析材料

xxxx鄉黨委班子民主生活會剖析材料

xxxx鄉黨委以“三個代表”、十六屆四、五中全會精神為指導,認真縣九屆七次全委擴大會議精神。鄉黨委一班人在工作中兢兢業業、求真務實、開拓創新、與時俱進。促進全鄉“三個”文明的協調發展。但工作中也存在一些不足,現就從以下幾個方面剖析存在

的不足。

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠、不廣,只注意具體的工作,缺乏系統的理論學習。一年來,班子只注重具體工作,一提學習,習慣上總認為學習過多會佔用抓經濟建設的時間,在這種錯誤思想的指導下,班子集體缺乏學習,雖然有黨委中心組學習制度,但學習往往不夠深入。這些思想的存在,實際上就是沒有端正學習的態度,沒有用馬克思、列寧主義學習來要求自己,致使班子成員整體理論水平和業務理論水平沒有得到有效提高,造成了主觀世界改觀的不足。

2、工作方面,班子協調性差,創新不夠,搶抓機遇,想大事、謀大事能力弱。由於班子成員協調性不好,幹什麼事難以形成合力。班子成員為人民服務的意識淡化,黨委安排的事情,落實性較差。在工作中班子成員的思想桎梏,改革步伐落後,創新精神不夠,在工作中縮手縮腳,邁不開步子,不敢提超常發展的思路,機遇意識不強,不敢搶抓機遇,遇到困難和問題,缺乏用改革的眼光和辦法去解決。對全鄉經濟發展的思路不明確,該做大的產業沒有做大做強,造成我鄉經濟發展滯後,農牧民增收緩慢。如:薩爾託海中心村建設,大棚蔬菜等項目,這原本是我鄉的亮點,可是未抓好機遇,將它做好。

3、黨風廉政建設問題

⑴、對班子自身要求不嚴格,黨風廉政建設還需進一步加強。

⑵、站所財務管理較鬆。對於站所財務的管理,只注重形式上的管理,缺乏實質上的管理,審計、查帳跟不上,等出了問題才查處。

二、今後整改提高的方向和措施

針對以上問題,在下一步的工作中,逐步整改、提高。

1、加強理論學習。對於理論學習,今後制定學習制度,學習計劃,式形集中學習與個人學習,樹立終身學習的意識。不但要完成學習的數量,還要保證學習的質量。每位領導結合自己的工作,撰寫好1-2篇調研文章。經常開展學習交流活動,探討學習心得。達到整體提高幹部政治理論水平的目的。

2、堅持用理論指導實際工作

理論學習是為實際工作服務的,在今後的學習教育活動和工作中,要集中解決理論指導實際工作的問題,防止理論脱離實際的教條主義。

3、堅定建設有中國特色的社會主義的理想信念。

堅持黨的基本路線不動搖,堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策,尤其是要認真宣傳貫徹中央和區黨委關於維護新疆穩定的一系列重要指示精神,堅持在思想上、政治上、行動上始終堅持黨的領導,不斷學習和提高,同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持高度一致,認真學習,努力工作,全心全意為人民服務。

4、強化班子建設,發揮班子整體作用

⑴、發揮班子職能作用,處理好主管、分管關係,調動班子成員工作積極性。進一步明確班子主管、分管的職責和責任,建立任期責任制,獎罰分明,充分調動班子成員的工作積極性和主觀能動性,推動工作進步。

⑵、加強班子成員之間的溝通,班子成員建立談心制度,建立大事通報和黨委會研究制度,加強民主、加深瞭解、化解誤會。

⑶、強化民主集中制制度,制定黨委會議、政府工作會議、黨政聯繫會議制度,明確集體領導下的分工負責工作制度,確保民主集中制度的貫徹實施。

4、改進思想工作作風,全心全意為人民服務

⑴、解放思想,大膽開展分管的工作。建立分管工作責任制,促進分管領導充分發揮工作的主觀能動性,創造性的開展工作,推動班子整體工作進步。

⑵、堅持走羣眾路線,深入基層,解決問題。切實克服工作漂浮、個別同志工作態度粗暴的問題,切實深入基層、貼近羣眾、瞭解羣眾,克服面對羣眾而不瞭解羣眾的現象,解決羣眾的實際困難,進一步拉近黨羣、幹羣關係。

5、進一步加強黨風廉政建設

⑴、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。制定黨風廉政建設責任制追究制度,對黨風廉政產生的問題,進行責任追究,明確各分管領導在黨風廉政建設工作上的責任。

⑵、嚴格執行領導幹部廉潔自律有關規定。打鐵先要自身硬,對於領導幹部廉潔自律有關規定,每個領導都要認真對照,認真執行。

⑶、加強站所財務管理。建立站所財務定期審計、檢查制度,確保財務透明度,便於監督檢查。

⑷、加強幹部監督教育工作。要以對幹部負責的態度,加強對幹部的教育和監督工作,建立有效的監督機制,達到以嚴養廉的目的。

以上對照檢查分析了黨委班子存在的主要問題,但深度和廣度還不夠,需要在今後的實際工作中,進一步發現問題,改正問題,解決問題。

xxxx鄉黨委

《

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第五篇：2014年黨委班子民主生活會剖析材料

xx黨委班子2014年

民主生活會剖析材料

根據xx的指示和要求，我處黨委班子嚴格按照2014年民主生活會程序，認真做好會前的各項準備工作，以“改進作風、解放思想、跨越發展”為主題，結合我處實際，詳細查找了處黨委班子在落實自身建設，工作作風和密切黨羣關係等方面存在的問題，從主客觀方面認真查找了存在的問題原因，深挖了思想根源，明確了整改方向，明晰了整改措施。 一、2014年黨委班子工作概述

（一）積極加強黨委班子自身建設，一是建設學習型領導班子，進一步完善黨委中心組學習制度，堅持集中學習和個人自學相結合。二是堅持民主集中制，發揮好班子的整體效能，堅持黨委集體領導下的個人分工負責制，不斷提高決策的科學化、民主化和規範化水平。三是切實改進工作作風，培育艱苦奮鬥、與時俱進的精神。發揚埋頭苦幹、艱苦創業精神。深入實際、調查研究、加強工作指導，解決實際問題。

（二）全面落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。認真貫徹中紀委十七屆五次全會精神，組織廣大黨員幹部認真學習了《廉政準則》、《中國共產黨黨內監督條例》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2014—2014年工作規劃》，充分發揚黨內民主，切實加強黨內監督，嚴明黨的紀律，維護黨的團結統一。堅持不懈地開展黨風廉政教育，以構築拒腐防變的思想道德防線。採取豐富多彩的宣傳教育形式，有針對性的開展專項教育和警示教育活動，使廉政教育工作經常化、制度化、規範化。

（三）堅持正確的政治方向，不斷加強基層黨組織建設。 1

處黨委從健全組織，配備支委成員方面堅持選用政治素質好、黨性強、作風正、業務精的黨員幹部，有效增強了支部自建能力。在配齊配強支委成員的同時，黨委“一班人”經常深入兩個支部抓黨建，採取班子座談、個別談心等形式，對兩個黨支部建設中存在的問題進行集體會診、專題研究。

（五）建立有效的工作制度，嚴把發展黨員質量關。為了使發展黨員工作進一步制度化、規範化，按照《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》的有關規定以及上級黨委文件精神，我處黨委制定了《發展黨員制度》。今年，處黨委以改善黨員隊伍的年齡、文化結構和分佈結構為重點，嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，採取有力措施加大入黨積極分子隊伍的培養力度。我處對每一名發展對象進行了認真的考核，對羣眾反映確實有問題的考核對象不發展，要求所在黨組織作進一步考察。今年，共發展黨員兩名，轉正兩名。

（六）以抓好基層隊伍建設為工作重心，紮實開展好各類專項活動。從今年年初，按照xx黨委有關安排部署，我處結合自身實際開展了“講黨性、重品行、做表率”、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”、“創先爭優”等一系列專項教育活動。專項教育活動開展以來我處始終按照相互結合、相互促進的原則，不斷創新教育活動方式方法，貼近生活、貼近實際，使各專項教育活動不斷引向深入。

1、處黨委為貫徹xx黨委對“講黨性、重品行、做表率”活動的安排部署，促進活動成效，努力創新了活動載體。一是在幹部職工隊伍中開展業務技能培訓。按照幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，抓好現代科學文化知識學習和業務技能培訓，有組織、有計劃組織黨員幹部學習政治、經濟、文化、科技、歷史、法律和履行崗位職責所需的各類業務知識，使黨員、

幹部和職工不斷開闊眼界、開闊思路、增強業務技能。二是開展解放思想討論。圍繞“講黨性、重品行、做表率”這個主題，開展“解放思想，樹xx職工新形象”討論活動。每名職工都踴躍發言，認真查找了當前個人存在的主要問題，探索了下階段如何提高個人技能水平、推進部門創先爭優的新思路、新方法、新途徑。

2、為開展好“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，處黨委成立了活動領導小組，組織全處職工採取聽專題講座、集中學習、座談討論、撰寫讀書筆記、心得體會等方式進行深入學習。活動開展以來，下發政治理論教育書籍24冊，舉辦專題培訓班、學習班4次，參加教育培訓的職工達100多人次；編髮“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育簡報56期；組織全處職工觀看《唐山大地震》等愛國主義教育影片。

3、我處堅持把“創先爭優”活動作為進一步加強職工隊伍建設的重要手段。圍繞活動主要內容，找準切入點，以學習型黨組織建設為載體，提高基層黨組織和廣大黨員對科學發展觀的認識和推動泵站工作科學發展的實踐能力。以“我為xx發展做貢獻”為主線，激發和調動廣大黨員在確保xxxxxx上創先爭優，推動xx工作科學發展。

二、存在的問題及原因分析：

根據我處在召開2014年度黨委班子民主生活會前徵求到的意見，結合班子自身的思想情況和工作作風等方面實際，認真查找了存在的問題，並從主客觀方面分析產生問題的原因。

（一）理論學習不夠深入系統。雖然注重了黨員幹部的專題培訓學習和黨組中心組學習，但學習的深入性和系統性還不夠，還存在時緊時鬆的現象。由於日常事務繁多，班子成員把主要精力放在了處理業務上，對黨風廉政建設等方面的系統學

習不夠。

（二）服務意識需進一步提高。班子成員勤政務實，但忙於事務性的工作，深入一線調查研究、瞭解職工思想實際還不夠。如在徵求到的意見中，部分職工反映的“希望黨委成員多於一線職工溝通交流，真實瞭解職工的想法”、“進一步豐富職工業餘文化生活”等。

（三）工作作風需進一步改善。班子成員能夠做到盡職盡責、較高質量完成本職工作，但是工作不夠主動，對存在的問題，沒有主動多方尋求解決辦法，對幹部羣眾反映的熱點難點問題解決得不夠。如為羣眾辦事謀福利的舉措有待加強：一年來，黨委班子成員各自分管的工作取得了一定的成績，但存在不同程度的創新意識不夠強，成員之間思想溝通力度還不夠大。

（四）開拓創新意識需進一步提高。班子成員都能積極創新，鋭意進取。但是，在工作中循規蹈矩、按部就班的現象仍然存在。主要表現在：一是缺乏強烈的創新意識和創新精神，還沒有做到不斷解放思想，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。二是創新能力比較欠缺，不善於抓住工作中遇到的新情況、新問題，進行深入研究，拓展視野，提出解決問題的新思路、新辦法。

三、整改措施：

按照上級部門的要求，我處將在以下幾個方面進行整改：

（一）強化理論意識，做解放思想的表率。黨委班子成員將進一步提高認識，增強學習的主動性和自覺性，靜下心來，擠出時間，以這次民主生活會為契機，在今後的工作中，運用科學發展觀理念，開動腦筋，着力研究適應xx科學發展的新方法、新舉措；班子成員要帶頭轉變觀念、開拓創新，克服求穩和保守思想，做敢為人先、爭創一流的好班子。

（二）強化廉政意識，做轉變作風的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，深入一線，傾聽職工呼聲、關心職工疾苦，努力改變工作方法，改進工作作風，踏踏實實為職工解決實際困難。

（三）強化務實意識，做求真務實的表率。在今後工作中，要倡導求真務實精神，深入職工中調查研究。班子成員要有強烈的事業心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。

（四）強化民主意識，做團結奮進的表率。在今後的工作中做到認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多商量，經常溝通思想，溝通感情，增進團結，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好工作中存在的問題，發揮好集體的智慧和力量，不斷增強班子的凝聚力和戰鬥力。

四、黨委班子下一步的工作打算：

（一）堅持黨委中心組學習和黨員幹部學習制度，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神。黨委中心組將加強樹立和落實科學的理論學習，切實加強黨員幹部的政治建設，把促進xx改革發展進步作為頭等大事。班子成員要緊密聯繫xx改革發展的實際，樹立正確的改革觀、發展觀、增強xx改革的責任感，做到講實話、辦事實、務實效，集中精力抓安全，一心一意謀發展。

（二）聯繫實際，推進黨建工作。從現在起，處黨委將把十七屆五中全會提出的加強黨的執政能力建設和先進性建設融入到實際工作中，圍繞xx工作和整體發展要求，對xx在完善機制、改革創新等方面出現的各種問題，進行深入討論，提出新思路，拿出新舉措，求得新突破。

（三）嚴格按照上級黨委的要求，認真對照《廉政準則》規定的52個“不準”，通過對各項規定的落實，增強廣大黨員幹部廉潔從政的意識。在嚴格執行黨風廉政建設責任制的基礎上，一是加強思想道德和廉政紀律的學習教育，引導黨員幹部樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀，增強拒腐防變的能力，樹立勤政、務實、清廉的意識。二是落實各項廉政制度，全面推進處務公開，加強民主管理與監督，以制度規範行為。三是明確廉政建設領導責任，建立健全以黨委為核心，各級領導幹部為重點，一級抓一級、層層抓落實的工作機制。

（四）樹立典型，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。繼續大力開展“創先爭優”活動，教育引導廣大黨員幹部立足本職崗位，率先垂範，邊學習邊實踐，爭做政治上的中堅，正氣上的表率，業務上的骨幹。充分發揮表率作用和模範帶頭作用。同時，處黨委成員和全體黨員幹部要在工作中多出好點子，大膽創新，爭做推動xx各項事業發展的模範。

（五）從羣眾工作和生活中的困難出發，盡力把職工提出的意見落到實處。進一步發揮工會組織的作用，積極開展各項文體活動，豐富職工發業余文化生活；進一步改善職工食堂條件；繼續落實職工的體檢制度；認真解決新工工作、生活中的實際困難。

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