民族分裂活動整改措施(精選多篇)

第一篇：反對民族分裂與非法宗教活動的具體措施

和田市機場國小

反

對

民

族

分

裂

與

非

法

宗

教

活

動

具體措施

2014年3月

和田市機場國小

反對民族分裂與非法宗教活動的具體措施

為全面貫徹落實《地區關於開展維護民族團結維護社會穩定集中學習教育的通知》切實做好地區發改委系統維護民族團結、維護社會穩定的各項工作，進一步教育引導地區發改委系統各族幹部羣眾牢固樹立大局意識、憂患意識和責任意識，切實把思想和行動統一到中央、自治區和地區關於進一步做好維護穩定工作的各項重大決策、工作部署上來，旗幟鮮明的反對民族分裂，立場堅定的維護祖國統一和民族團結，堅定有力地同境內外“三股勢力”作鬥爭，經發改委黨組研究決定，在發改委系統各級黨組織和廣大黨員、各族幹部中開展維護民族團結、維護社會穩定集中學習教育。現將集中學習教育實施方案印發給你們，請認真遵照執行。

一、充分認識開展維護民族團結維護社會穩定集中學習教育活動的重要意義

維護民族團結，維護社會穩定集中學習教育活動，是一場爭奪人心、爭奪羣眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治鬥爭，與祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益休慼相關，是哈密乃至新疆能否長治久安的關鍵所在。民族分裂勢力的破壞和滲透，是不以我們的意志為轉移的。我們要清醒地認識到，意識形態領域反分裂、反滲透鬥爭教育不可能一蹴而就、一勞永逸，稍有放鬆和麻痺，必然會為各種邪惡勢力的活動留下可乘之機，他們就會興風作浪、挑起事端。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實中央、自治區黨委和地區關於維護新疆穩定，嚴厲打擊民族分裂分子和非法宗教活動的一系列指示精神，以黨的民族宗教政策、法律法規和“五觀”教育、“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“三個不忘”、“六好”教育為重點，廣泛開展彌合民族團結裂痕、促進民族團結和睦的宣傳教育工作，大力營造維護穩定、共克時艱、科學發展、團結和諧的良好氛圍，使廣大黨員幹部羣眾充分認識反分裂鬥爭的長期性、複雜性和尖鋭性，教育引導黨員羣眾在維護祖國統一、反對民

族分裂等大是大非問題上牢固樹立正確的思想認識，進一步增強維護祖國統一，反對民族分裂的堅定性和自覺性，進一步增強政治意識、陣地意識、責任意識，進一步提高政治敏鋭和政治鑑別力，築牢反對民族分裂主義和非法宗教活動思想基礎，為實現地區發展改革穩定的大好局面和保增長、保穩定、保民生的各項部署奠定堅實的基礎。

三、目標要求

這次集中學習教育，重點解決思想問題，實現深化認識、統一思想，達到推進民族團結、促進社會穩定的目標要求。

（1）認清新疆分裂與反分裂鬥爭的長期性、複雜性和尖鋭性，深刻認識影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義。

（2）認清維護民族團結是實現新疆長治久安的根本之策，深刻認識鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關係的重大深遠意義。

（3）認清維護社會穩定的形勢和任務，深刻認識黨員、幹部維護民族團結、維護社會穩定的政治責任和使命。

（4）認清當前和今後一個時期做好新疆工作的總體要求，深刻認識堅持以經濟建設為中心不動搖、堅持維護社會大局穩定不動搖、堅持各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展不動搖的科學內涵和根本要求。

總之，集中學習教育要把能不能做到“五個認清、五個深刻”作為對每個黨員、幹部嚴肅的政治紀律要求和政治考驗，作為檢驗一級黨組織集中學習教育是否取得成效的標準。

四、組織機構

為加強對集中學習教育培訓活動的領導，經研究，成立地區發改委系統集中學習教育培訓活動領導小組，其組成人員如下：

組長：周豔玲副組長： 王淑娟

成 員：王桂蓮、許偉傑

領導小組下設辦公室，負責領導小組日常工作及督促檢查

五、總體要求

（一）高度重視。開展維護民族團結、維護社會穩定集中學習教育是一項重要的政治任務。各單位必須高度重視，嚴肅對待，切實加強領導，確保不走過場。主要負責人要切實履行第一責任人的職責，嚴格學習教育紀律，紮實抓好各項工作。

（二）認真組織開好組織生活會和民主生活會。按照一級抓一級的原則，認真

落實上級黨委（黨組）成員指導和參加下級黨組織組織生活會和民主生活會制度。

（三）要把黨建、思想政治工作始終納入重要的議事日程，把對幹部職工思想教育作為重點，有計劃地進行思想政治教育工作，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義和民族團結教育，廣泛宣傳馬克思主義辯證唯物論和歷史唯物論，大力加強科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的教育，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動的影響。

第二篇：反對民族分裂與非法宗教活動的具體措施

反對民族分裂與非法宗教活動的具體措施 為全面貫徹落實《地區關於開展維護民族團結維護社會穩定集中學習教育的通知》切實做好地區發改委系統維護民族團結、維護社會穩定的各項工作，進一步教育引導地區發改委系統各族幹部羣眾牢固樹立大局意識、憂患意識和責任意識，切實把思想和行動統一到中央、自治區和地區關於進一步做好維護穩定工作的各項重大決策、工作部署上來，旗幟鮮明的反對民族分裂，立場堅定的維護祖國統一和民族團結，堅定有力地同境內外“三股勢力”作鬥爭，經發改委黨組研究決定，在發改委系統各級黨組織和廣大黨員、各族幹部中開展維護民族團結、維護社會穩定集中學習教育。現將集中學習教育實施方案印發給你們，請認真遵照執行。

一、充分認識開展維護民族團結維護社會穩定集中學習教育活動的重要意義

維護民族團結，維護社會穩定集中學習教育活動，是一場爭奪人心、爭奪羣眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治鬥爭，與祖國統一、民族團結和各族人(來源好範 文網：)民的根本利益休慼相關，是哈密乃至新疆能否長治久安的關鍵所在。民族分裂勢力的破壞和滲透，是不以我們的意志為轉移的。我們要清醒地認識到，意識形態領域反分裂、反滲透鬥爭教育不可能一蹴而就、一勞永逸，稍有放鬆和麻痺，必然會為各種邪惡勢力的活動留下可乘之機，他們就會興風作浪、挑起事端。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實中央、自治區黨委和地區關於維護新疆穩定，嚴厲打擊民族分裂分子和非法宗教活動的一系列指示精神，以黨的民族宗教政策、法律法規和“五觀”教育、“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“三個不忘”、“六好”教育為重點，廣泛開展彌合民族團結裂痕、促進民族團結和睦的宣傳教育工作，大力營造維護穩定、共克時艱、科學發展、團結和諧的良好氛圍，使廣大黨員幹部羣眾充分認識反分裂鬥爭的長期性、複雜性和尖鋭性，教育引導黨員羣眾在維護祖國統

一、反對民族分裂等大是大非問題上牢固樹立正確的思想認識，進一步增強維護祖國統一，反對民族分裂的堅定性和自覺性，進一步增強政治意識、陣地意識、責任意識，進一步提高政治敏鋭和政治鑑別力，築牢反對民族分裂主義和非法宗教活動思想基礎，為實現地區發展改革穩定的大好局面和保增長、保穩定、保民生的各項部署奠定堅實的基礎。

三、目標要求

這次集中學習教育，重點解決思想問題，實現深化認識、統一思想，達到推進民族團結、促進社會穩定的目標要求。

（1）認清新疆分裂與反分裂鬥爭的長期性、複雜性和尖鋭性，深刻認識影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義。

（2）認清維護民族團結是實現新疆長治久安的根本之策，深刻認識鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關係的重大深遠意義。

（3）認清維護社會穩定的形勢和任務，深刻認識黨員、幹部維護民族團結、維護社會穩定的政治責任和使命。

（4）認清當前和今後一個時期做好新疆工作的總體要求，深刻認識堅持以經濟建設為中心不動搖、堅持維護社會大局穩定不動搖、堅持各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展不動搖的科學內涵和根本要求。總之，集中學習教育要把能不能做到“五個認清、五個深刻”作為對每個黨員、幹部嚴肅的政治紀律要求和政治考驗，作為檢驗一級黨組織集中學習教育是否取得成效的標準。

五、總體要求

（一）高度重視。開展維護民族團結、維護社會穩定集中學習教育是一項重要的政治任務。各單位必須高度重視，嚴肅對待，切實加強領導，確保不走過場。主要負責人要切實履行第一責任人的職責，嚴格學習教育紀律，紮實抓好各項工作。

（二）認真組織開好組織生活會和民主生活會。按照一級抓一級的原則，認真落實上級黨委（黨組）成員指導和參加下級黨組織組織生活會和民主生活會制度。

（三）要把黨建、思想政治工作始終納入重要的議事日程，把對幹部職工思想教育作為重點，有計劃地進行思想政治教育工作，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義和民族團結教育，廣泛宣傳馬克思主義辯證唯物論和歷史唯物論，大力加強科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的教育，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動的影響。

居魯巴什國小

第三篇：新疆早期的民族分裂活動

新疆早期的民族分裂活動

楊新春

一，中國特色的民族理論體系

1，民族的產生，發展和消亡是個漫長的歷史過程，民族問題將長期存在

民族會隨着國家，階級的消亡而消亡，不能用暴力手段解決和消滅

2，社會主義階段是各民族共同繁榮興旺的時期，各民族間的共同因素在不斷增多，但民族特點和民族差異將繼續存在

如以前很多民族鄙視經商，而現在也漸漸參與，過去許多以農業生產和遊牧為主的民族也開始加入經商活動 ，民族的四個特徵即使消失了其中一個，這個民族還是存在着。不同的民族有自己的特點

3，民族問題是社會總民族問題的一部分，民族問題只有在解決整個社會問題的過程中才能逐步解決，我國現階段的民族問題只有在建設社會主義的共同事業中才能逐步解決

4，各民族部分人口，歷史長短，發展程度高低，都對祖國的文明做出了貢獻，都應該一律平等，應該加強各民族人民的大團結

我們不僅要關注分裂和穩定問題，還更要加強民族團結教育。我們對少數民族的升學政策，晉升政策，都比較優越。這樣造成了少數民族幹部的文化水平低下

5，大力發展生產力是社會主義時期民族工作的根本任務，各民族要互相幫助，實現共同進步和繁榮。

為什麼巴仁鄉會鬧分裂？是因為經濟落後，用一袋麪粉和一瓶清油，就能讓那些普通百姓拿起屠刀，砍殺公安幹警，他們將民警的衣服都拿走，人吊在樹上，因為窮。

6，民族區域自治是中國共產黨人對馬克思主義民族理論的重大貢獻，是解決我國民族問題的基本制度。

有人提出過建立前蘇聯的民族政策，被毛澤東否決，為什麼?歷史和民族發展，國情都不同 7，努力造就一支宏大的德才兼備的少數民族幹部隊伍，是做好民族工作和解決民族問題的關鍵。

如語言關，民族幹部工作的優越性，重要性。

8，民族問題和宗教問題在一些地方往往交織在一起，在處理民族問題時，還要主意全面正確貫徹落實黨的宗教政策。

宗教是一種社會力量，偶爾無心的一句話就會傷害到信教羣眾的感情，如某鄉黨委書記，察縣的，在信教羣眾要求劃一塊地建立天主教教堂，該書記説，我們老百姓宅基地都沒有，還給你劃地建教堂？出發點沒錯，但語言方式不當

二． 當前我國民族關係的特點

1，市場經濟的發展，共同的市場和經濟上的互補使得各民族更為相互依存 2，民族意識不斷增加

民族自豪感沒錯，但是不應該將民族意識凌駕於國家之上。很多人説，漢族把什麼都拿走了，我們很窮，事實上，國家的政策都是向民族地區傾斜的，但需要自己取奮鬥， 3，利益調整引起新的矛盾

如同一個家庭，兄弟姐妹之間本來感情很好，但是有一個發家了，關係就會變得很微妙變化 少數民族地區和發達國家之間的矛盾

少數民族地區之間的矛盾

中央所屬企業和民族自治地方的矛盾

出現的不利因素：

一些民族幹部思想落後

地區的差異

存在一些落後觀念：自然經濟觀念“左”的觀念產品經濟的觀念地方保護主義觀點 4， 各民族之間的交流，瞭解仍有待深化

三．當前民族分裂主義的形成，發展，演變及其思想體系

雙泛思想的介紹及其在新疆的發展演變

四，針對民族分裂工作我們應當做好的幾項工作

第四篇：反對分裂個人整改措施(尼瑪)

“反對分裂、維護穩定、促進發展”主題教育

個人整改措施

作為一名黨員教師，通過深入開展“反對分裂、維護穩定、促進發展”主題教育，使我充分認識到這次主題教育的緊迫性和重要性，我們都應該高度重視，認真學習，要緊緊圍繞反對分裂、維護穩定、促進發展這個主題，使政治上更加堅定，思想上更加統一，認識上更加清醒，作風上更加務實，行動上更加自覺，進一步樹立大局意識、憂患意識、責任意識，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態和紮實有效的工作成績，努力開創我校教育教學工作的新局面。在分析評議階段，結合自己的實際情況，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認真查找自身存在的問題和不足，分析思想根源，進行自我剖析。現對照主題教育的具體要求和個人黨性分析材料，特制定個人整改措施。

在深入開展“反對分裂、維護穩定、促進發展”主題教育中，作為黨員教師，自己能夠深刻認識到“3.14”事件的本質。這起由達賴集團策劃的喪心病狂的打砸搶燒事件，是一起由境內外“藏獨”分裂勢力煽動的嚴重破壞社會秩序和危害人民生命財產安全的政治事件，是我們同達賴集團長期尖鋭鬥爭的集中反映，有着深刻的政治背景和複雜的社會背景。達賴集團精心策劃、組織實施這一暴力事件，其目的就是企圖挑起事端，蓄意把事情搞大，破壞奧運會，破壞我區安定和諧的社會政治局面，妄圖使西藏從祖國大家庭中分裂出去，妄圖恢復黑暗野蠻的政教合一的 1

封建農奴制度，險惡用心昭然若揭。這一事件，徹底撕下了達賴集團偽善的假面具，再一次將達賴集團分裂祖國、破壞民族團結的真實面目昭示在世人面前。

作為黨員教師，在嚴峻的政治鬥爭面前，使我深刻認識到反分裂鬥爭的艱鉅性、長期性、複雜性，我們要提高警惕、明辨是非，始終保持清醒的政治頭腦，始終堅持正確的政治立場。進一步增強政治敏鋭性和政治鑑別力，忠於職守，在這場血與火的鬥爭中發揮作用，接受洗禮，經受考驗。切實把思想和行動統一到中央關於反分裂鬥爭的一系列重要指示精神上來，統一到中央對這次事件性質的判斷上來，統一到自治區黨委、政府的決策部署上來，始終做到在維護祖國統一、反對分裂的大是大非面前認識不含糊，態度不暖昧，行動不動搖，為維護西藏來之不易的安定、團結、和諧的社會局勢做出積極貢獻。努力做好本職工作，堅守工作崗位，不信謠，不傳謠。做好維護校園穩定工作，確保教學活動的正常開展。

結合工作實際，能夠堅持一切從實際出發，以高度的事業心和責任感，貫徹執行黨的教育方針，工作盡心盡責，能夠用自己豐富的工作經驗和業務知識，努力開展學校的教育教學工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

一、存在的問題

1、理論學習重視不夠，缺乏學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的自覺性，理論功底不深，

知識更新滯後，與新時期黨員教師應具備的理論素質來衡量尚有較大的差距。埋頭於日常教育教學工作，不能很好地堅持自學政治理論，導致對上級黨委的精神和政治理論的理解不夠深。雖然，我對共產主義的理想和建設社會主義的信念是堅定不移的，但從理論上講對科學內涵的理解把握有待於深化，還有一些模糊認識。

2、對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化。

4、忽視對學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

二、整改措施

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的報刊、或電視新聞，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次“主題教育”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創新意識；把思想政治工作放在首要位置，把反對分裂、維護穩定作為當前壓倒一切的政治任務，把立德樹人作為根本任務；在政治上要清醒、要堅定，增強政治敏鋭性和鑑別力，思想上不麻痺大意、不放鬆警惕；對達賴集團的險惡用心和反動本質上，要認識不模糊、態度不曖昧。確實做到真抓實幹，勇挑重擔；嚴以待已，奉獻社會。努力把自己培養成為為人師表的人民教師。振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息，充分發揮黨員的先鋒模範作用。進一步加強政策法規學習，嚴格遵守學校的各項規章制度，一切以集體利益為出發點，為教育事業做貢獻。

4、加強黨性修養，提高工作能力。嚴格要求自己，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的模範教師。

5、加強業務學習，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參與新課改教學研究工作，根據我校教育教學實際，求真務實，努力提高教育教學質量。

日喀則市第一中學 尼瑪

2014年7月23日

第五篇：海提甫卡日孜學校禁止師生參加各種宗教活動及民族分裂主義組織的措施和辦法

海提甫卡日孜學校禁止師生參加各種宗教活動及民族

分裂主義組織的措施和辦法

為了進一步加強思想品德教育工作，培養學生科學的人生觀、價值觀和世界觀，制定學校師生參加各種宗教活動的措施和辦法如下：

一、堅持宗教與教育分離的原則，堅持社會主義的辦學方向，堅決制止個別組織或個人利用宗教干預學校教育和社會公共教育、妨礙國家教育制度的活動。堅決制止任何宗教組織強迫、誘使學生信仰宗教、在學校內從事發展教徒的活動。

二、加強教師的思想政治教育，教師要嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規定，自覺抵制宗教思想的影響，把維護祖國統一、增強民族團結、反對民族分裂和反滲透教育放在突出位置。

三、教師擔負着教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一、民族團結的教育。教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動。

四、重視對學生進行馬克思主義民族觀、宗教觀和科學思想的教育。學校按照教育部、國家民委關於中國小民族團結教育的規定，在相關年級上好民族團結教育活動課，對學生進行正確的民族觀和宗教觀教育。堅持把“三維兩反”（維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定和反分裂，反滲透）貫穿于思想品德教學之中，聯繫我區實際，在有關教學科目中進行無神論教育，使學生逐步樹立正確的人生觀和世界觀。學生不得參與宗教活動，學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。

五、校園內禁止傳播宗教意識。任何人都不能進入學校散發宗教

宣傳品，傳播宗教意識，進行傳教活動。

六、加強法制教育，通過法制輔導、知識競賽、主題班隊會黑板報、座談會、報告會、參觀等多種形式教育活動，強化了崇尚科學、反對迷信的教育，使青少年知法、守法，提高青少年學生明辨是非、抵制宗教及邪教思想影響和滲透的能力。

七、積極開展各種健康生動、積極向上的校園文化活動，努力淨化校園環境，引導校園文化向健康高雅方向發展。積極開展豐富多彩的校園文化活動。把學校辦成健康向上，追求真理，學習科學的園地，增強青少年抵禦唯心主義和宗教思想的能力。為青少年的健康成長創造良好的社會環境。

海提甫卡日孜學校2014.3.