重點辦班子述職報告

重點辦班子述職報告

2018年重點辦在縣委、縣政府的正確領導下，按照縣政府系統黨工委的統一安排部署，以開展維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，以開展“訪民情、惠民生、聚民心”下鄉住村扶貧活動為載體，通過抓管理，突創新，促落實，使廣大黨員幹部為民服務意識進一步增強，服務我縣經濟發展質量進一步提升，有力地保障了發改各項工作的全面落實和順利完成。

一、全面加強基層組織建設

1、開展了維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化活動。我單位全面貫徹、落實黨的“十八大”和“十九大”精神，通過集中學習、個人自學等多種形式把學用習近平總書記系列重要講話精神全面提高到新水平。結合我單位實際，就開展維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，引導黨員幹部充分認識確立和維護核心的極端重要性，使重點辦黨員幹部在維護核心這個重大政治問題上要始終旗幟鮮明、態度堅決。學用好習近平總書記系列重要講話精神，在講話指引下有效解決改革發展穩定和黨的建設面臨的實際問題，繼續鞏固和發展風清氣正、幹事創業的良好氛圍，在統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，認真貫徹省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求，全面落實市委“1661”發展戰略和縣委“331”發展戰略中不斷取得新成績。

2、開展“雙報道、雙服務”活動。開展“在職黨員進社區”的“雙報道雙服務”活動。在活動中，在職黨員積極參加居住地社區黨組織開展的各項活動，主動為社區建設與發展出謀劃策，力所能及的為社區解決實際困難和問題，為社區羣眾服務。

3、積極參加“支部主題固定黨日”活動。重點辦全體黨員積極參加發改局支部每個月25日的“支部主題固定黨日”，每次“支部主題固定黨日”活動都要圍繞“維護核心、見諸行動”主題，在完成規定動作的基礎上，結合實際再開展學習討論、業務培訓等創新活動，目前，我支部已經順利開展了6次“支部主題固定黨日”活動。

4、開展“五大工程”。一是實施“政治引領”工程，樹立鮮明政治導向。緊跟發改局黨支部紮實開展“兩學一做”學習教育常態化制度化和維護核心、見諸行動主題教育。二是積極參加實施發改局支部“黨建責任”工程，建立系統工作體系。三是實施“服務聯動”工程。以“喜迎十九大、做合格黨員”為主題，拓展、延伸“雙亮一建”“脱貧攻堅先鋒行”等主題實踐活動。四是實施“黨員先鋒”工程，激發組織生機活力。五是實施“骨幹力量”工程，增強組織發展動力。積極參加各級各部門培訓，按照上級黨組織安排開展各項工作。

5、轉變作風，推進黨風廉政和行政效能。一是嚴格落實黨風廉政建設責任制。將黨風廉政建設和反腐敗工作進行統一安排部署，與各黨員簽訂了《黨風廉政目標責任書》，簽約率達100%。二是進一步深化首問負責制、限時辦結制、服務承諾制、責任追究制。徹底杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題，建立作風建設長效機制；三是完善規範了業務操作辦事程序，提升服務效能。四是強化教育監督管理，從源頭上預防、杜絕不廉潔行為的發生。五是嚴格財務手續，嚴格執行財務制度和財經紀律。截至目前發改幹部無違紀違法事件發生。

6、紮實開展精神文明創評工作。

重點辦領導班子堅持把精神文明創評工作納入重要工作日程，與業務工作同計劃、同部署、同檢查、同考核，力爭做到“四個到位”：

一是深入發動，認識到位。思想認識到位、把握活動定位是開展創評活動的重要基礎和前提。堅持把思想發動貫穿創評文明活動的全過程，始終把開展創評文明活動的着力點放在解決思想觀念問題上。在市、縣文明委對創評工作作出安排部署後，我們以此為契機，及時組織召開重點辦機關幹部職工會議，及時傳達學習了市、縣文明委會議精神，並對整個創評活動進行全面動員部署。通過全程發動和層層發動，幹部職工明確了開展創評文明活動的目的意義、方法步驟和具體要求，把思想認識統一到了縣委、縣政府的要求上來，激發和調動了廣大幹部職工參與創評文明活動的自覺性。

二是領導掛帥，工作力度到位。為促進創評工作，堅持一把手抓全面，股室負責人協同抓的齊抓共管創評格局；同時，領導班子始終按照兩個文明建設同部署、同落實、同檢查的思路開展工作，重點辦領導加強了對全單位兩個文明建設的日常檢查和定期檢查工作，建立了重大事件及時上報制度和每月定期檢查制度，檢查內容涵蓋了精神文明建設、黨風廉政建設、優質服務、等方面，為創評工作提供了強有力的組織保障和制度保障。班子成員自覺加強政治理論和業務學習，認真落實黨風廉政建設責任制，強化“兩權”監督制約機制，及時轉變工作作風，帶頭堅持按時上下班制度，從狠抓“工作任務落實、工作責任落實、工作成效落實、工作督辦落實”上下功夫，使局班子保持了良好的形象。

三是健全組織，完善創評機制到位。領導班子充分認識到要使精神文明建設取得成效，必須健全組織領導，並用規範的制度作保證。成立了由主任任組長，相關股室負責人為成員的精神文明創評領導小組，的辦事機構。同時，我單位又完善制定了《重點辦工作人員廉潔勤政制度》、《縣重點服務承諾制度》、《縣重點辦首問負責制度》、《重點辦一次性告知制度》等，從組織領導和規章制度上為精神文明創評穩步推進打下了基礎。

四是明確責任，任務目標落實到位。建立了精神文明創評領導小組，在創評中做到“四個緊密聯繫”，即與落實年度工作責任制緊密聯繫；與落實黨建工作緊密聯繫；與行風、政風建設緊密聯繫；與平時工作學習緊密聯繫，把創評工作貫穿於日常工作的全過程。建立創評工作會議制度，領導小組定期召開會議，專門研究創評工作形勢，檢查創評工作落實情況，總結經驗、推廣好做法，解決和糾正工作中發現的問題和不足。建立了檢查彙報、定期分析、徵求意見等相關制度，形成縱向到底、橫向到邊、責任到人、齊抓共建的工作格局。

重點辦把文明創評活動與機關效能建設、做好本職工作與爭創一流工作業績、提高幹部職工素養與培養優良作風以及構建和諧社會與營造優美環境有機結合起來，按照重在建設、貴在堅持、注重實效的要求，深入開展精神文明建創工作，全局的各項文明創評活動取得了一定的成績，幹部職工素質得到進一步提升，業務工作得到進一步加強，機關面貌得到進一步改善。

二、取得的實際效果

1、全縣2018年重點項目建設完成情況：

2、脱貧攻堅包村幫扶情況：按照xx縣2018年脱貧攻堅計劃安排，調整結對幫扶人員，達到正科幹部對接3户、副科幹部對接2户、科員對接1户。全體幹部每月不少於3次到貧困户家中走訪對接，瞭解實際情況，並幫助貧困户制訂和推進實施脱貧計劃。

三、存在問題

1.理論學習不夠。作為業務型單位，我單位事務較雜、較多，相對來説學習時間較少，理論學習的廣度、深度還不夠。表現在：理論學習有時只停留在學習文件、資料上，集中學習形式單一，存在以會帶學情況；有的黨員忙於業務，學習還不夠。

2.認識還不深刻。有的同志對理論指導實踐的重要性認識不夠，開展學習存在應付性學習，只求學過，不求學深，沒有進行深層次的思考，未能真正系統、透徹地領會黨規黨章、系列講話精神。

3.批評與自我批評不夠。領導班子參加民主生活會開展批評與自我批評做的還不夠。首先班子成員對開展批評與自我批評的認識不夠，認為目前整個大氣候也就如此，開展批評與自我批評也不一定就能解決問題；其次存在批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。

四、下一步工作計劃

1.加強學習。我單位下一步要不斷強化學習教育、保證學習時間、確保學習效果，使學習制度化、規範化、常態化。嚴格按照既定的方案和計劃學習，同時要求黨員幹部特別是領導班子成員更要端正學習態度，做好學習筆記，寫好心得體會。

2.轉變作風。堅持嚴格用黨員標準要求自己，不斷轉變工作作風，要進一步密切同人民羣眾的血肉聯繫，竭力為用户、羣眾排憂解難。

3.注重實效。持之以恆正風肅紀，區分普通黨員和黨員領導幹部等不同對象，推動黨員幹部把自己擺進去，真查真改、立行立改，做到見事見人、標本兼治，通過“學、做、改”進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨的紀律規矩，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，確保每名黨員都成為合格黨員。

4.狠抓落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶着問題學，針對問題改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，進而補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責。 

             　 　   xx縣重點工程及項目辦公室

                  　         2019年1月15日