2021年學校教務處主任述職報告

伴隨着又一個酷暑的來臨，一學期的工作接近尾聲。這一學期的教學工作面臨着疫情的考驗，本着“停課不停學”這一宗旨，我在線上認真指導教師開展線上教學，並認真做好自己的分管工作。在工作中我始終堅持着“認真、務實”的工作作風，在各位同事的理解支持下，學校教導處的工作有條不紊地開展。

本學期，我主要負責學校的教學常規、教學質量、校本研修、教師繼教以及各種教務工作。如：課程安排、教輔教材使用管理、各類考試安排等事務性工作，同時兼任學校工會主席工作並擔任五年級數學教學。為了更好地做好學校各項工作，我經常請教教導處張校長和學校其他領導。教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

一、政治思想方面

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，為此，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。疫情期間，儘管在家辦公，我嚴格遵守學校的線上工作要求，按時線上打卡，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。開展線上教學，我認真學習線上教學方法在實踐中不斷摸索，不斷改進，提高教學質量。我耐心做好學生的思想教育工作，積極與家長溝通，爭取不讓一個學生掉隊。生活中我真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。我深刻認識到中層幹部應做身正為範、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。並要求自己做到：

1.認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感，愛崗敬業，關心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業，把自身的發展與學校的事業統一起來。

2.堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善於團結其他幹部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

3.以身作則，嚴於律己，自覺遵守學校制訂的各種規章制度，堅持做到工作出滿勤，及時處理各種事情。並常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上儘可能給予教師們關心和支持。　　

4.在校長的支持下，和其他領導班子成員精心策劃教務處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領導。

5.充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，並把好的培訓學習機會讓給老師們。

二、教學管理工作

作為學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。為保障疫情期間學校教學質量，我採取如下主要措施：

1.制定詳實的《學校教學工作計劃》，指導教師認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。

2.制定合理的教師授課表，保證教學有序開展。

3.抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，檢查教研組工作計劃的落實情況。充分發揮教研組長的領頭作用，定期與各教研組長交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。指導教研組長每月做好教學考核。

4.組織全校教師開展各項教學研討活動，不斷優化教學模式，對教師制定教學計劃、備課、上課、教案及對學生作業的佈置、批改等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，並認真落實教師教學的環節工作，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，佈置批改講評學生作業，做好階段性測試和質量分析，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；

5.協助校長做好教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的佈置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師調課、代課。

6.關心教師的思想、生活和身體健康，協調解決教師在教育教學中的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好校本研修活動，引導教師開展教學研討、交流活動，保證學校的教學質量。

7.負責日常的教務工作，包括髮放教材、考務工作、試卷質量評析、國小生畢業考試等工作。

8.組織教研組教師開展集體備課活動，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量。

9.在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

三、教師繼教和校本研修工作

1.我按照上級要求組織教師參加各級各類教師集中培訓並落實培訓後的後期實踐研修活動，讓教師培訓學有所獲，真正運用到教學實踐中，幫助教師提高教學水平。

2.認真組織全體教師參加非集中培訓，有計劃、有步驟的讓每位教師完成培訓任務。

3.認真組織教師參與主題為：“閲讀啟迪智慧，好書伴我成長”教師讀書活動，定期開展閲讀活動和佈置讀書任務。

4. 積極開展校本研修活動，組織教師自主研討，解決實施線上教學過程中遇到的問題、困惑，找到解決問題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。

四、考務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的單元檢測，期中抽測和期末檢測工作。

1. 考試前要求教師制定切實可行的複習計劃並對學生進行期末複習總動員。

2.精心佈置學期階段性測試和國小畢業考試相關工作。

3.對國小畢業測試、閲卷進行預先安排，要求每科教師檢測後寫好試卷的質量分析。

4. 每學期期末做好各項工作的資料收集佈署工作以及學校各年級教學成績的統計工作。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方。

五、存在問題

1.主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底藴及應對各種問題的能力都需加強。

2. 工作的藝術性還需加強。

3.為人處事能力還需加強。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。