高中學校領導幹部述職報告

一年來，在各級領導的指導幫助下，我按照一個黨員幹部的標準嚴格要求自己，牢固樹立大局觀念，加強學習，創新工作思路，團結並帶領老師們為不折不扣地完成組織交給的各項任務而努力拼搏，所負責的年級工作又取得了新的突破。

2015級在生源薄弱、高分生少等不利的情況下，2018年大學聯考再創佳績：本科總過線數達到1168人，本科總過線率和錄取率均列肥城市第一。自主招生最終通過人數佔比位列肥城市第一。其中劉富基同學通過飛行員的嚴格審核，被清華大學錄取（是肥城市今年唯一一個進入清華讀書的學生），朱自勤同學以裸分686分位列肥城市理科第一名，並被北京航空航天大學工科實驗班錄取。

下半年，2018級的年級工作初見成效，儘管我們招的尖子生佔比很小，但我們培優促尖的工作紮紮實實，期中統考，進入肥城市前十名我們年級有3名同學，期中閻卓璨同學取得肥城第一名。

現將過去一年來本人履行職責情況彙報如下，懇請各位領導予以批評和指正。

一、不斷加強學習，努力提高個人素質

習近平總書記説：打鐵還需自身硬。只有不斷加強學習，努力提高個人素質，才能廉潔自律，率先垂範，以自己的模範行動和崇高人格引領教師；才能業務精通、德才兼備，以自己全面過硬的素質引領教師；才能理念超前，開拓創新，以自己先進的思想引領教師，促進教育教學質量的提高。因此，一年來，我始終把學習放在首位，把“在幹中學、在學中幹”當成一種習慣、一種素質、一種覺悟和修養。

1、認真學習十九大會議精神和習近平總書記在全國教育大會上的講話。

通過學習，使自己政治上堅定，理論上清醒，行動上堅決，作風上過硬，時刻想着學校和師生髮展的未來，時刻有一種強烈的使命感和緊迫感，按照黨的羣眾路線的要求，在思想上從嚴要求自己，把師生的利益擺在自己工作的首位，紮紮實實地開展教育教學各項工作。

2、精心鑽研教育法規和教育教學方面的著作，學以致用。

工作之餘，我擠出時間，學習教育法規和教育教學方面的著作，寫下了大量的讀書筆記。通過學習和反思，自身素質得到明顯提高，管理水平也得到顯著提高。在學習中，我嚴格要求自己，帶着工作中的問題去學習，即有的放矢；同時，把所學的新知識運用到工作中去，即學以致用。把有的放矢和學以致用結合起來，就能形成良性循環，提高學習的效益和工作的水平。保持自己教育理念與時俱進，通過不斷地學習、補充、完善，保持了自己在教育教學領域的青春和活力。

3、積極參加校外各種形式的培訓學習活動，激發創新活力。

認真聆聽專家講座，積極到先進學校參觀取經，做好學習總結，為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面深化高中新課程改革積蓄底藴，為教育教學的改革與創新打下堅實的基礎。

二、狠抓教學質量，進行科學而富有創新性的管理

教育教學質量是學校的生命線。一年來，我始終堅持以教學為中心和以質量為核心不動搖，精心研究，改革創新，在管理上我堅持嚴、細、實、恆的理念，充分調動老師們幹事創業的積極性，提高了管理的效能。

(一)規範制度管理

不斷完善和規範的四個制度：

1、選賢與能的制度。每學期，遴選一批責任心強、工作態度端正、業務能力突出的教師進入年級隊伍；尤其是將那些有能力、有威信、有號召力的老師聘為組長，將那些有魄力、有愛心、有本事的老師聘為班主任，保證兩支隊伍的質量，確保了各項工作紮實有效地開展，為工作有突破打下堅實基礎。

2、定期開年級全體教師會的制度。帶領老師們學習上級領導的文件精神，統一思想，為老師們鼓勁，督促全體老師們思想上到位，精力上到位，行動上到位，以全部的熱情和心血投入到教學工作中去。

3、以考核促工作的制度。立足質量根本，着眼教師發展，在學校考核制度基礎上，制定、完善年級教師考核細則，強化質量意識，鼓勵爭先創優，激發全體教師的工作積極性。

4、目標管理的制度。將任務目標層層分解，人數分配到各個班級，弱科分配到各個老師。要求每個班主任頭上有任務，每個任課教師肩上有擔子。大家分工明確，分工不分家，且制定好明確的獎懲機制，形成千金重擔共同挑的良好局面。

（二）嚴格學生管理

1、加強思想教育，切實做好學生的穩定工作。無論高三後期，還是高一前期，學生都很容易出現心理波動，如何使學生儘快調整心態，優化情緒，從而全身心投入到緊張學習中，是我們面對的首要問題。為此，年級部將對全體班主任和任課教師提出“開好第一次班會，上好第一堂課”的要求，開好頭，起好步，同時將通過印發閲讀材料等形式對學生做好心理輔導，引導學生調節自我心態，優化學習情緒，靜下心，集中全力投入到學習生活中。

2、定期召開班級協作會，繼續完善代理家長制。根據學生管理的實際情況，隨時召開班級協作會，交流分析出現的新問題，商討計劃和措施，統一管理理念、管理重點和管理方向，使每位任課老師對班級工作都做到心中有數，力求老師們能心往一處用，勁往一處使，實現教育效果的最優化。同時，各班將學生承包給各任課教師，進一步完善代理家長制度，要求老師們做好學生的交流談心工作，認真填寫懇談記錄。

3、加強尖子生培養，關注尖子生成長。組建衝擊名牌的火箭班，加大尖子生培養力度，對尖子生的學習發展隨時關注，隨時跟進教育，做好學習指導和心理疏導。此外，積極支持學生參加學科競賽培訓，周密安排，精心組織，做好自招和綜招的輔導與管理工作。

4、認真做好家校聯繫工作。在家訪基礎上進一步做好平時的交流溝通，通過QQ、微信、飛信等多種方式及時瞭解學生情況，有針對性地做好學生教育。在大型考試後召開全體學生家長會，進一步加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。

（三）強化教學管理

1、強化研究，要求全體教師認真學習新課程標準、考試説明，深入研究教材教法及大學聯考試題，切實把握全國命題的新動向。不斷學習先進教學理論，提高思想認識，加大課堂改革力度，繼續大力推行“四效生態課堂”教學模式，突出學生主體地位，充分調動學生積極性，教其不會，練其不熟，開拓學生思維，不斷提高學生的應變及應用能力。

2、加強集體備課。我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每一個單元的重要環節，如重點、考點、能力點、專題訓練，保證年級教學一盤棋，提高教學質量。

3、精心備課，落實好學案導學模式。各學科組要認真進行集體備課，深入挖掘教材內容，科學合理的編制學案，體現教學梯度，凸現重點、難點、疑點，把握好深度、廣度，做到難易適中，使教案、學案逐步走向規範化、科學化、實用化。

4、強化聽評課活動，以活動激活力，以活動促研究。確保每個學科組一週至少一節觀摩課，全組老師要積極參與，認真聽課，積極評課，看到優點，找出差距，促進教師個人的成長及學科組整體水平的提高。同時級部成員不定時深入班級聽課，及時發現不足，解決問題。

5、提倡教師“追學生”。由於大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此老師必須跟上教育，加強對學生的督促和指導。作為一名教師，課講得再好，再精彩，學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對於四類學生一定要追：作業做得不好的或不交作業的，近來狀態不好的，成績不理想的，別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對於這些學生教師要及時、隨時利用空閒時間對這部分同學談心交流，提要求，樹信心，強措施，定方法。

三、廉潔自律，守住底線，築牢廉潔從教防線

堅決按照習近平總書記的指示精神帶好頭，起好步，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守了四條底線：

一是政治底線。堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，清廉自守，堅決抵制損害黨的利益的行為，以黨和人民的利益為出發點。

二是紀律底線。帶頭遵守紀律，包括政治紀律、組織紀律。嚴格上下班、請銷假制度，積極參加學校的教研教改等其他活動，不在上班期間干與工作無關的事，一切以集體利益和學校大局為重。

三是做人底線。時時處處以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施於人。

四是誠信底線。包含對組織的忠誠和對同志的坦誠。忠於職守，盡職盡責，潛心教育，愛崗敬業。同時關愛職工，體恤下屬，以身示範、以愛育人、以情感人，讓同志們在一個愉快和諧的氛圍中工作，團結全校教職員心往一處想，勁往一處使，齊心協力為辦好人民羣眾滿意的學校而不懈努力。

總之，一年來，在工作中，我積極開拓進取，探索實施素質教育的新招和實招。用人格的力量去影響人，用公僕的行動去感染人，用忘我的工作去感召人，不斷提高服務意識和責任意識。為教育教學質量的提高和學校的發展做出了自己的貢獻。

同時，我也清楚地知道，由於自己的能力和水平有限，工作中還存在一些缺點和不足。今後，我將繼續按照組織上的要求，轉變觀念，增強素質，提高管理能力，團結帶領老師們，開拓創新，鋭意進取，爭取在新的一年裏取得更大成績。