述職報告結語

第一篇：實習報告結語感受

實習報告結語感受如果我能夠看到自己的影子，我想它一定很憂傷，因為我把快樂都留在了前面。容易傷害別人和自己的人，總是對距離的邊緣模糊不清的人。 二、實習感受

通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些試驗技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。

但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來説將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好技術。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強!

實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程。

第二篇：寒假實習報告總結語

“千里之行，始於足下”，這近半個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助，可以避免我畢業後的眼高手低現象 。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識、道理。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名大學生來説，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。

最後，衷心感謝朔黃鐵路原平分公司給我提供實習機會！

第三篇：管理信息信息系統實習報告總結語

總 結 語

時光真如東流逝水，為期四個周的管理信息系統課程設計就這樣不覺的過去了。這是我第一次系統地學習管理信息系統，更確切地説，也是我第一次接觸這一學科。當我基本完成屬於我自己的課程設計，回首已然然過往的四個周的學習生活時，不禁悲喜交加。由於期間其他學科的學習緊張，又加之以雙學位的考試，學習之路可謂艱辛，是為悲也；而當我審視着由我自己完成的課程設計，想着由對此絲毫無知到今天這樣的有所收穫，自然產生欣悦之感，是為喜也。下面我就將我本次的學習歷程及其心得，做一如下總結。

上課時候，我上課還算認真，所以對於基本的理論知識還是掌握的比較到位。在做我自己的這份課程設計時候，我就按照學過的知識按部就班的進行。首先是選題，因為我們學習的時間還不長，掌握的都還比較淺薄，所以在選題時候我決定選取身邊的一個小點來做——中國地質大學（武漢）銀行卡校園卡轉賬系統。在選取語言的時候，我又犯難了，經過深思熟慮，我決定選取xxx語言，因為xxx。在接下來就是具體編程了，在編程的過程中，我同時也體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間裏，我們每天的生活基本是在不斷的調試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中我最大的收穫。以前學習計算機語言，總是靜不下心來，不能認真的看書。這次課程設計，為了順利的完成編程工作，

我認真的學習了xx語言，並有了一定的心得體會。所以在以後的學習中，自己全身心的投入，這樣學習才會有效率，才會有效果。

除了課程設計本身的理論之外，我還學到了許多其他的知識。這次的課程設計是按小組進行的，我們的小組由五名同學組成。這次課程設計也給了我們一次體驗團體合作的機會。在課程設計中，我深深的體會到集體的智慧和力量是無窮的。在課程設計中，我們的小組成員互相幫助，有問題大家一起討論解決，大大節省了時間。大家都提出了很好的建議，使我們的課程設計得以較好的完成。“團結就是力量”，顯示又一次給我上了一課。

總之，通過這次學習，我學到了許許多多外本內外的道理，這對於我今後定的學習和生活都有很大的益處。同時，通過學習，我也發現了自己的許多不足，比如對問題總是抱着不求甚解、淺嘗輒止的態度，這不利於思想的進一步深入，也容易犯錯誤；還有就是不能切實的將書本上的理論知識聯繫到實際，實現學習的更高的目的——學以致用；理論學習上也有一些盲點，這也是自己貪玩不夠用心之故。當然也多虧這次的學習，讓我認識到了我的這些不足，“知恥而後勇”，我會在今後的學習中發揚揚棄的精神，使自己學的更好。

第四篇：四、結語寫法範文

四、結語寫法範文

結語的寫法

結語部分與引言同等重要，因為給讀者留下最後印象的是它。結語應總結全文，而不應當提出或轉移到別的論題上去，也不能草草收場。結語部分要讓讀者對論文的主要精神和內容加深印象。

結語部分的作用是重申論文的論點，最基本的一點是總結你的論點。總結不是簡單地重複，而是歸納正文的內容，具有較強的理論性。切記：結語部分所佔的篇幅不宜過長，力求乾脆利落。以下是幾種常見的結語寫法。

1）説明論題的意義(statement of the subject’s significance)

討論主體部分所論述的論題的廣泛意義，給讀者提供更多的理由，從而讓他們更明白你的論文的價值。運用這一方法，是從一個具體、特定的範圍擴展到一個更廣泛的範圍。必須從各種意義中挑選，不宜太泛，應注意突出重點。

下列是總結一篇寫穀物近親繁殖(inbreeding)和雜交繁殖(cross-breeding)的先驅george h．shull的論文的結語：

... thus, the hybrids developed and described by shull 75 years ago have finally dominated u.s. corn production.

the adoption of hybrid corn was steady and dramatic in the corn bmt. from 1930 through 1979 the average yields of corn in the u.s. increased from 21.9 to 95.1 bushels per acre, and the additional value to the farmer is now several billion dollars per acre.

the success of hybrid corn has also stimulated the breeding of other crops, such as sorghum hybrids, a major feed grain crop in arid parts of the world. sorghum yields have increased 300 percent since 1930. approximately 20 percent of the land devoted to rice production in china is planted with hybrid seed, which1

is reported to yield 20 percent more than the best varieties. and many superior varieties of tomatoes, cucumbers, spinach, and other vegetables are hybrids. today virtually all corn produced in the developed countries is from hybrid seed. from those blue bloods of the plant kingdom has come a model for feeding the world.

2）解答與建議（solution / recommendation）

這種方式適合評論與闡述有爭議問題的論文。這種方法的要點是：總結你的論述之後，根據你的研究提供一個解決辦法。為使你的方法更有説服力，必須經正文部分充分論證後提出。

major problem in college sports today is not commercialism- it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, whichdilute educational standards.

many universities are currently deriving substantial benefits from sports programs that depend on the labor of athletes drawn from the poorest sections of america's population. it is the responsibility of educators, civil rights leaders, and concerned citizens to see that these young people get a fair return for their labor both in terms of direct ,remuneration, and in terms of career preparation for a life outside sports.

minimally, scholarships in revenue-producing sports should be designed to extend until graduation, rather than covering only four years of athletic eligibility, and should include guarantees of tutoring, counseling, and proper medical care. at instructions where the profits are particularly large scholarships should also provide salaries that extend beyond room, board, and tuition. the important thing is that the athlete be remunerated fairly and have the opportunity to gain skills from a university environment without undue competition from a physically and psychologically demanding full-time job. this may well require that scholarships

be extended over five or six years, including summers.

such a proposal, i suspect, will not be easy to implement. the current amateur system, despite its moral and educational flaws, enables universities to hire their athletic labor at minimal cost. but solving the fiscal crisis of the universities on the backs of america's poor and minorities is not, in the long run, a tenable solution. with the support o[ concerned educators, parents, and civil rights leaders, and with the help from organized labor, the college athlete, truly a sleeping giant,~-will someday speak out and demand what is rightly his -- and hers -- a fair share of the revenue created by their hard work.

作者用一個句子總結全文內容：“the major problem in college sports today is not commercialism — it is the explanation of athletes and the proliferation of illicit practices, which dilute educational standards.”第二段繼續分析已經提出的問題，隨後提出一般性建議：“educators, civil rights leaders, and concerned citizens”負責學生田徑運動員的福利。作者在第三段提出一個具體的建議，又在最後一段推測這個建議可能遭到反對，並通過淡化可能的反對意見而回到中心要點：學生田徑運動員應當受到公平的待遇。

3）引用別人的話(quotation)

根據文章的論題，引用該領域的一位名人或權威的話來結束論文，是許多人偏愛的方式。引用名人或權威的話可以增加文章的説服力。但如何引用頗有講究，最重要的是所引用的話必須切合你的論點。

there is no doubt that machines will get smarter and smarter, even designing their own software and making new and better chips for new generations of computers ("incest is best," one industry slogan has it). more and more of their power will be :devoted to making them easier to use -- "friendly", in industryparlance -- even for those not trained in computer science. andcomputer

scientists expect that public ingenuity will come upwith applications the most visionary researchers have not evenconsidered. one day, a global network of smart machines willbe exchanging rapid-fire bursts of information at unimaginable speeds. if they are used wisely, they could help mankind to educate its masses and crack new scientific frontiers. "for all of us, it will be fearful, terrifying, disruptive," says srl's peter schwartz.

“in the end there will be those whose lives will be ' diminished. but for the vast majority, their lives will be greatly enhanced." in any event, there is no turning back: if the smart machines have not taken over, they are fast making themselves indispensable -- and in the end, that may amount to very much the same thing.

引用別人的話結尾，存在着潛在的問題，那就是可能給人留下這樣的印象——有人能更雄辯有力地論證你所論證的觀點。所以引言的語言水平最好與你的論文的語言水平相當，以免使你的語言顯得相形見絀。

4）設問(questions)

提出問題不僅是實用的開篇方法，也是結束論文的實用方法。但是，開篇提出問題與以提問結尾的功能不同。開篇提出的問題；是打算在接下來的部分予以解答。但結尾時提出的問題，是留給讀者自己去思考。

how do we surmount the reaction that threatens to destroy the very gains we thought we had already won in the first stage of the women's movement?how do we surmount our own reaction, which shadows our feminism and our femininity (we blush even to use that word now)? how do we transcend the polarization between women and women and between women and men to achieve the new human wholeness that is the promise of feminism, and get on with solving the concrete, practical, everyday problems of living, working and loving as equal persons? this is the personal and political business of the second stage.

你也可以在結尾時提出問題，並根據你在前文提供的資料予以解答。提出並解答問題，旨在讓讀者贊同或不贊同你的應答。這一手法同樣要求讀者做出積極的反應。下面是一篇題為“would an intelligent computer have the‘right of life’?”的文章的簡短結尾：

so the answer to the question "would an intelligent computer have the 'right of life'?" is probably that it would, but only if it could discover reasons and conditions under which it would give up its life if called upon so -- which would make computer intelligent as precious a thing as human intelligence.

第五篇：總結語

回顧我國憲法制度發展歷程，我們愈加感到，我國憲法同黨和人民進行的艱苦奮鬥和創造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開闢的前進道路和積累的寶貴經驗緊密相連。我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的發展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的最高體現。全面貫徹實施憲法，是建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，紮紮實實把黨的十八大精神落實到各項工作中去，為全面建成小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面而努力奮鬥。