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有關課後反思的大全

課後反思(合集9篇)
  • 課後反思(合集9篇)

  • 本站小編為你精心整理了9篇《課後反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《課後反思》相關的範文。篇1:課後反思一、為什麼要做課後反思反思是教師教學中一種內省活動,也是新課改背景下教師應該具備的一種能力。新課程標準非常...
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懷念母親課後反思
  • 懷念母親課後反思

  • 《懷念母親》以回憶的形式,介紹了兩位母親------一位是親生母親,一位是祖國母親。今天,小編為大家帶來了懷念母親課後反思,但願對你有借鑑作用!懷念母親課後反思篇1一、從題目入手,抓住文章主幹課一開始,我先讓學生齊讀課題,然後我緊緊抓住“母親”一詞質問學生:“這裏的母親指...
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一分鐘課後反思
  • 一分鐘課後反思

  • 《一分鐘》是人教課標版國小語文二年級上冊第二組課文中的一篇課文。今天,小編為大家帶來了一分鐘課後反思,但願對你有借鑑作用!一分鐘課後反思篇1學生的感悟深淺,多數來源於自身的實踐體驗。只有讓學生親自參與實踐活動,才能在語文教學中加深學生的情感體驗。如第三冊語文教...
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jqx課後教學反思
  • jqx課後教學反思

  • jqx的拼音教學中需要注意讓學生學習到jqx的特殊性。今天,小編為大家帶來了jqx課後反思,但願對你有借鑑作用!jqx課後反思篇1在整節課的教學中,我採用生動活潑的教學手法並不斷地激發孩子學習的熱情,為孩子們營設了一個民主、和諧、輕鬆、愉快、有趣、熱烈的教學氛圍,使孩子們在...
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國中美術課後反思
  • 國中美術課後反思

  • 隨着素質教育的實行,中學教育事業迎來了空前的發展機遇,藝術尤其是美術類學科報考的持續升温,招生規模的不斷擴大,對從事美術教育的人來説,充滿了挑戰與責任。下面小編為大家整理了國中美術課後反思,歡迎參考。國中美術課後反思篇一中學作業多,課餘時間少,學生本身的家務又...
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課後反思總結(多篇)
  • 課後反思總結(多篇)

  • 課後反思總結篇一《矛和盾的集合》這篇課文寫的是發明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於把別人的長處集於一身,誰就會是勝利者”的道理。這篇課文由三部分組成:第一部分講發明家手持矛和盾,與朋友對打過程中,為了保護自己,由盾想...
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課文《往事依依》課後反思
  • 課文《往事依依》課後反思

  • 《往事依依》作者在文中流露的熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情。今天,小編為大家帶來了課文《往事依依》課後反思,但願對你有借鑑作用!課文《往事依依》課後反思篇1授課時,教學目標全部實現。但是有一個問題反饋不是太好:從課文中的往事你能探尋出於漪老師成長的源頭嗎?...
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《鄉下孩子》課後反思
  • 《鄉下孩子》課後反思

  • 《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩,他描繪了生在陽光下,長在曠野裏的鄉下孩子特有的歡樂生活。小編收集了《鄉下孩子》課後反思,大家共同閲讀吧!《鄉下孩子》課後反思篇1不用多説,主要理解了“曠野”,學生已經體會到鄉下孩子的勤勞、能幹、自由。朗讀的感情非常到位。接下去我...
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父親和鳥課後反思
  • 父親和鳥課後反思

  • 《父親和鳥》體會父親愛鳥之情及我護鳥的心願,激發愛鳥護鳥的思想感情。今天,小編為大家帶來了父親和鳥課後反思,但願對你有借鑑作用!父親和鳥課後反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到...
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燈祭課後反思
  • 燈祭課後反思

  • 《燈祭》這篇課文雖然沒有大起大落的情節,卻處處感人至深,無言的父愛,濃濃的親情,打動着我們每一個人。今天,小編為大家帶來了燈祭課後反思,但願對你有借鑑作用!燈祭課後反思篇11、先每組同號輪讀,其他同學認真傾聽。讀完後學生評議,誰讀得最好,誰有進步,指出改進意見。這樣有利於...
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班會課課後反思
  • 班會課課後反思

  • 班會課一直以來是學校開展德育活動的主要途徑,其在學生集體性品德教育過程中起着不可替代的作用。下面小編為大家整理的班會課課後反思,但願對你有借鑑作用。班會課課後反思篇一“哎,哎,哎……”一聲解一聲的歎氣聲此起彼伏,整個禮堂裏瀰漫的是歡樂的氣氛,只有我們班呆呆的坐...
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國中體育課後反思
  • 國中體育課後反思

  • 俗話説:身體是革命的本錢。,體育教學在國中課程中扮演着十分重要的角色,教師只有把身體鍛鍊好,學生才有可能獲得全面的發展。下面小編為大家整理的國中體育課後反思,但願對你有借鑑作用。國中體育課後反思篇一耐久跑是一種較長距離的週期運動,既要求一定的速度,又要能跑的持...
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高中體育課課後反思
  • 高中體育課課後反思

  • 隨着新課程的不斷改革,對教師的教學行為提出更高的要求,其中包括高中體育教師在教學過程中應不斷的進行反思。下面是小編為大家整理的高中體育課課後反思,希望對大家有所幫助。高中體育課課後反思篇一高中體育課程改革的浪潮滾滾而來,新課程體系在課程功能、結構、內容、實...
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課後反思【新版多篇】
  • 課後反思【新版多篇】

  • 教案課後反思篇一這篇課文以“春潮”為題,描寫了春潮形成過程和磅礴氣勢,讓我們深切地感受到了春天的力量——不可抗拒。在本課教學中,我主要體現了以下課程理念:一、以學生為本,在發展語言能力的同時,發展學生的思維能力,激發想象力。特別是春潮形成的過程和其浩大的聲勢,通過想...
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梅花魂課後反思
  • 梅花魂課後反思

  • 《梅花魂》本文是一篇寓意非常深刻的文章,課文反映了異國的老華僑對祖國深深的眷戀,深深的熱愛,今天,小編為大家帶來了梅花魂課後反思,但願對你有借鑑作用!梅花魂課後反思篇1語文課程具有審美的特點,遵循這一特點,語文課堂教學應該努力在情感上下功夫,讓學生在形象感知中入情,在切...
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《雷雨》課後反思
  • 《雷雨》課後反思

  • 《雷雨》這篇課文以簡煉的語言,形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。今天,小編為大家帶來了《雷雨》課後反思,但願對你有借鑑作用!《雷雨》課後反思篇1陳琳琳老師在教學《雷雨》這個環節中,學生和老師都是在輕鬆、和諧的氣氛中進行的,陳老師充分體現新課程的理念,學生成為主體,老師成為...
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《找春天》課後反思
  • 《找春天》課後反思

  • 《找春天》課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。小編收集了《找春天》課後反思,大家共同閲讀吧!《找春天》課後反思篇1當一個學生從文本的字裏行間感受到“春天是活潑的”,教師並未急着去談其它的感受,而是在肯定其會讀書,會思考後,便鎖定“活潑”這一感受,讓學生繼續深入思考...
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課後教學反思
  • 課後教學反思

  • 課後教學反思1(一)開放性的教學處理。我在教學中重視用開放的視覺處理教學。其一,課程內容的開放。我根據實際需要,靈活運用教材,,通過師生共同收集與主題相關的信息資料,豐富了課程資源,拓展了學生的視野。有利於教育目標,有實效性,符合孩子的心理特徵。其二,學習方式的開放,學生...
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國中體育課課後反思
  • 國中體育課課後反思

  • 結合聽課的片段賞析和個人教學實際,談談聽課的體會與感受,思考如何有效地組織好一堂課堂教學,在國中體育課堂上教師應關注什麼,如何準確定位教學思路。下面小編為大家整理的國中體育課課後反思,但願對你有借鑑作用。國中體育課課後反思篇一凡瞭解中學體育課的人都知道,室外...
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坐井觀天課後反思
  • 坐井觀天課後反思

  • 《坐井觀天》文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。今天,小編為大家帶來了坐井觀天課後反思,但願對你有借鑑作用!坐井觀天課後反思篇1為了讓學生更加有目的的學習課文,所以在課前預...
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滿井遊記課後反思
  • 滿井遊記課後反思

  • 《滿井遊記》寫出了作者對春回大地的喜悦和對早春的欣賞和讚美,寓情於景,借景抒情,表達了作者曠達、樂觀的人生態度,以及對自由的嚮往。今天,小編為大家帶來了滿井遊記課後反思,但願對你有借鑑作用!滿井遊記課後反思篇1在這一課文的教學中我注重學生的讀、議、析。在讀中訓練語...
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簡短聽課課後反思【多篇】
  • 簡短聽課課後反思【多篇】

  • 簡短聽課課後反思篇一《我的舞台》是六年級上冊的一篇略讀課文,作者敍述了“我”在藝術和生説上的成長故事。反映了在藝術和生活上的舞台上,勇氣和力量讓人走向成功的道理。同時,作者還含蓄地闡述了老師做人,認真研習的道理。文本的一大特點是作者以樂觀的人生態度,輕鬆的筆調...
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《畫風》課後反思
  • 《畫風》課後反思

  • 《畫風》這一課講了三個國小生一起動腦想辦法,把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。今天,小編為大家帶來了《畫風》課後反思,但願對你有借鑑作用!《畫風》課後反思篇1這篇文章貼近學生的生活,語言簡單質樸,學生很喜歡。特別是“你是怎樣畫風的?”學生思維非常活躍:有畫氣球、...
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《嶗山道士》課後反思
  • 《嶗山道士》課後反思

  • 《嶗山道士》這篇課文是根據蒲松齡《聊齋志異》中的《嶗山道士》改寫的.今天,小編為大家帶來了《嶗山道士》課後反思,但願對你有借鑑作用!《嶗山道士》課後反思篇1這篇課文它告訴人們,那些想投機取巧、不勞而獲的人最終只能落個自作自受的下場.1、由於這篇課文內容比較淺顯...
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體育課課後反思多篇
  • 體育課課後反思多篇

  • 體育課課後反思篇一國小六年級體育課課後反思教學內容:1遊戲:跳繩接力2原地投擲壘球(投擲紙飛機)在這次課中,以堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。激發學生的運動興趣,興趣的培養是實現體育與健康課程目標和價值的有效保證。本着以學生髮展為中心,教師為主導。充分發...
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