![小組合作與學習興趣培養淺談]( "小組合作與學習興趣培養淺談")
- 小組合作與學習興趣培養淺談關鍵詞：【合作學習】【學習興趣】通過很長一段時間的網絡學習，不難發現，學生一個人的學習是枯燥的，甚至已經失去學習的興趣。學生更加渴望早點開學，早點回歸課堂。單打獨鬥的學習方式不利於智力的開發、能力的提升。班級授課，人員眾多，往往成為少數人...
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![淺談如何培養國小生的寫作興趣]( "淺談如何培養國小生的寫作興趣")
- 淺談如何培養國小生的寫作興趣新聞來源：[本站]撰稿：本站編輯[發佈時間：2010-07-23]錄入：唐忠慶閲讀：217鎮沅縣教師進修學校夏強作文教學是語文教學中不可缺少的一個重要部分，是字、詞、句、段、篇的綜合訓練。然而，多年來，在語文教學中，對教師而言，最頭疼的是教作文；對學生來講，最難...
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![淺談如何培養學生英語學習的興趣多篇]( "淺談如何培養學生英語學習的興趣多篇")
- 英語學習方法篇一1、怎麼學好英語，音標是第一步我們這一代人還有人會抱怨説以前學校老師根本不教音標，自己的音標很差，看見了都不會讀。國小生英語學習音標一定要學好，學好音標對以後單詞記憶、發音、聽力都至關重要。（1）會拼讀音標之後，就能根據音標記單詞，單詞記憶效率能大大提...
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![數學學習興趣培養的策略]( "數學學習興趣培養的策略")
- 愛因斯坦曾指出：“用興趣激發動機，促進想象和思維，產生強烈的求知慾，進而感受到成功的快樂，這是學生學習的最佳境界。”教師要善於給予學生鼓勵、表揚、激發和誘導，培養其對學習的濃厚興趣，這是學生學好數學的關鍵。因此，有必要研究如何培養國小生學習數學的興趣。1、在國小數學...
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![淺談培養學生學習英語的興趣論文【精品多篇】]( "淺談培養學生學習英語的興趣論文【精品多篇】")
- 培養興趣，才會成功篇一興趣和愛好是後天培養出來的，沒有哪個人是天生俱來的。那麼興趣和愛好是怎樣產生的`那？筆者是這樣認為的：興趣與愛好的產生與這個人所處的生存環境有關，俗話説環境造就人，人是環境的產物。一個人如果生存在一個“無聲”的世界裏，那我想他一定是個“啞巴”...
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![淺談篆刻教學中興趣與培養]( "淺談篆刻教學中興趣與培養")
- 淺談篆刻教學中興趣與培養【內容摘要】“讓創造成為習慣，讓傳統文化成為創造的源泉，讓欣賞傳統文化成為一種享受。”是我篆刻教學中一直期待的理想境界。三年來，在我校教科室的幫助下，形成了教育科研的濃厚氛圍，促動了個人的專業化發展，更使教育科研與學校課堂教學緊密結合，開發...
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![淺談小組合作學習論文【精品多篇】]( "淺談小組合作學習論文【精品多篇】")
- 淺談小組合作學習論文篇一一、把握時機創設小組合作學習小組合作學習是在課程教學背景下另外存在的教學模式，重點在教學中學生會不會接受，能不能適應。作為國小教師，不要為合作學習而創設小組合作學習，應該掌握學生的實際情況和緊貼教學的內容選擇適當時機開始進行，才能最大限...
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![淺談如何培養學生寫作的興趣]( "淺談如何培養學生寫作的興趣")
- 淺談如何培養學生寫作的興趣摘要：從事作文教學的老師，有一部分走偏了路。片面追求升學率而無視作文規律，無視育人的規律，急於事功。其結果因小失大，欲速不達。可以説，“應試教育”將作文教學引入了死衚衕，要回歸本真，必須從根本上解決問題。寫作，本是一件厚積薄發的事情。不可能一...
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![高二地理學習興趣的培養]( "高二地理學習興趣的培養")
- 高二這一年，是成績分化的分水嶺，因為成績會形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。但是，我們需要一些方法來改變這一情況，下面給大家分享一些關於高二地理學習興趣的培養，希望對大家有所幫助。1學生對地理缺乏興趣的原因1.1缺乏重視“上知天文，下知地理”一般被用來形容知識...
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![淺談數學課堂中學習興趣的培養]( "淺談數學課堂中學習興趣的培養")
- 興趣來源於對學習內容的好奇、是引導學生開啟學習大門的金鑰匙，會帶領學生在教育教學中領略知識寶庫的奧妙。《新課程標準》提倡學生的學習要採用自主、合作、探究的學習方式。這樣的學習方式為教師的教學提供了寬泛的憑藉。教師在引導學生進行學習的過程中應充分發揮主體...
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![淺談如何培養學生養成良好的習慣]( "淺談如何培養學生養成良好的習慣")
- 常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習慣之為常”。而培根《論人生》中更明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年就應通過教育者建立一種良好的習慣。”現代教育家葉聖陶先生説過這麼一句話：“教育是什麼，往簡單方面説，只需一句...
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![淺談學生自主合作學習能力的培養]( "淺談學生自主合作學習能力的培養")
- 在新一輪課改過程中，更加註重學生學習效率。學習效率如何提高，我覺得必須讓學生積極學習、主動學習，一定要通過學生主動動腦思考和積極參與學習實踐活動，必須調動學生在課堂學習中的積極性、主動性和合作性。於是，要讓學生成為課堂的主角，教師做好導演的的角色，引導好學生學習的...
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![培養學生學習科學的興趣愛好]( "培養學生學習科學的興趣愛好")
- 學生對什麼東西着了迷這説明對什麼東西產生了興趣,有的同學對某種事物不但有興趣,而且還千方百計地去做,這就説明學生對某種事物的興趣變成愛好,要使學生學好科學這一門重要的基礎學科必須重視培養學生的興趣愛好。一、培養學生的興趣愛好要從小做起科學課是國小科學啟蒙...
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![淺談英語學習興趣的培養]( "淺談英語學習興趣的培養")
- 淺談英語學習興趣的培養1古今中外,每一個有成就的人都有一個共同的特點,那就是對自己從事的工作有深厚的興趣.然後刻苦鑽研,終成偉業.歷史上的許多教育專家也都闡述過興趣的重要性.愛因斯坦説:"興趣是最好的老師".蘇霍姆林斯基説:"所有智力方面的工作都要依賴於興趣"...
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![如何培養學習興趣]( "如何培養學習興趣")
- 如何培養學習興趣學生的學習興趣是推動學生學習的一種有效的內部動力，它直接影響到學習效果和教學成績。我國古代教育家孔子曾説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在教學過程中，要讓學生輕鬆、愉悦、主動、有效地學習，關鍵就是要培養學生的學習興趣。近幾年來，我在教...
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![淺談運用小組合作學習法的體會]( "淺談運用小組合作學習法的體會")
- 我國的素質教育已經開始全面實施，目前國小數學教學中的主要教學模式就是合作學習，這也是新課改的基本要求，教師要改變傳統的教學方法，尋找最適合國小數學教學中合作學習的內容，助推合作學習在國小數學教學中的運用。因此教師要不斷總結經驗，注重探索，充分理解合作學習的實質，有效...
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![淺談提高數學學習興趣]( "淺談提高數學學習興趣")
- 淺談提高數學學習興趣張文林摘要：提高數學學習興趣要從基礎出發，由淺入深地進行教學，設置各種數學活動，讓學生積極參與。用信息技術中的動化圖象突破難點，還要讓學生合作交流自主探索。關鍵詞：設置活動學生參與合作交流興趣提高數學是一門具有嚴密的邏輯性，高度的抽象性，應用的廣...
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![淺談學生行為習慣的培養]( "淺談學生行為習慣的培養")
- 淺談學生行為習慣的培養在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果；有了良好的學習習慣，才能獲得成功。良好的學習習慣使學生終身受益。培養學生良好的學習...
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![激發學習興趣 培養思維能力]( "激發學習興趣 培養思維能力")
- 《論語》中説：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者，”葉聖陶先生也曾説：“興趣是最好的老師”，這些都説明，學生只要有了興趣，就能化被動為主動，提高學習積極性，心理學研究表明，興趣是個人意識傾向的一種表現；是真正喚起學生主動獲取知識和能力的內驅力，那麼，應如何在興趣盎然中培養學...
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![淺談如何培養國小生的數學素養]( "淺談如何培養國小生的數學素養")
- 伴隨着21世紀的到來，人們正在實現從工業社會到信息社會，數學將扮演愈來愈重要的角色。現代人對數學教育的需求，已不僅僅滿足於獲取知識層面，而更多的是提高自身的數學修養，提高運用數學知識解決生活中的實際問題的能力，併為以後的發展打下良好的基礎。這就意味着數學教育需要培...
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![淺談如何激發學生的寫作興趣]( "淺談如何激發學生的寫作興趣")
- 寫作是語文教學的重要部分，是語文的半壁江山。現在經常講，得語文者得天下，得作文者得語文。不過學生大都怕寫作文，到了作文課，要麼沒東西可寫，要麼不知道怎樣寫，要麼寫不到要求的字數，總之，提不起寫作的興趣。歸根結底，主要是平常積累的素材少，寫作文的方法沒掌握好，訓練不得法等。所...
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![淺談農村國中學生數學學習興趣培養]( "淺談農村國中學生數學學習興趣培養")
- 淺談農村國中學生數學學習興趣培養摘要：數學是一門具有邏輯性與抽象性、理論性的重要課程在傳統課堂上，教師並未結合學生的認知規律與興趣愛好進行多元化教學，課堂氛圍難免顯得枯燥乏味，課堂上教師佔據主體位置，學生只能夠被動式的接受學習，難以拓展思維。特別是處在偏遠的農村...
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![培養英語學習興趣的技巧]( "培養英語學習興趣的技巧")
- 培養英語學習興趣的技巧1.投資我們的時間和心智.我們並不傻,有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD.別人能學會,我們也能學會,只要我們善於投資自己的時間.上帝賦於我們每日24小時,上班8小時,睡覺7小時,三餐飯2小時,莫名其妙kill2小時,無論如何應有1小時來學習.越忙...
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![我與內涵同成長--淺談小組合作學習的策略]( "我與內涵同成長--淺談小組合作學習的策略")
- 我與內涵同成長------淺談小組合作學習的策略綏江縣金江國小：向福敏古人説：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”也就是説：一個人獨立學習，沒有和外面環境接觸，就好比人們常説的“關起門來造車”一樣，這樣是不可行的，我們教師要教會學生與同學或朋友共同學習來彌補自身的不足，同時在學習...
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![淺談國小生數學思維培養探究]( "淺談國小生數學思維培養探究")
- 淺談國小生數學思維培養探究摘要：培養學生的思維能力是現代學校教學的一項基本任務。我們要培養社會主義現代化建設所需要的人才，其基本條件之一就是要具有獨立思考的能力，勇於創新的精神。當前的數學“素質教育”其中重要的一方面就是要培養學生具有靈活的思維素質，這就要求...
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