![《桂林山水》精品教學設計精品多篇]( "《桂林山水》精品教學設計精品多篇")
- 四年級下冊語文桂林山水教學設計篇一教學目標1、初讀課文，完成預習要求，正確把握文意，理清結構。2、利用文本、字詞典等教學資源，指導掌握生字和新詞，掃除閲讀障礙。教學重點1、正確把握文意，理清結構。2、掌握生字詞，掃除閲讀障礙。教學準備教學課件一份。教學過程一、創設情境...
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![桂林山水教案多篇]( "桂林山水教案多篇")
- 桂林山水教案1教學目標1、學會8個生字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。4、領悟作者細緻觀察、抓住特點、...
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![桂林山水教學設計]( "桂林山水教學設計")
- 目錄第一篇：桂林山水教學設計第二篇：桂林山水教學設計第三篇：教版四年級下冊語文桂林山水教學設計第四篇：人教版·四年級下冊_《桂林山水》教學設計第五篇：人教版四年級語文下冊2.《桂林山水》教學設計更多相關範文正文第一篇：桂林山水教學設計6．《桂林山水》教學設計石嘴山市惠...
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![《桂林山水》精品教學設計（精品多篇）]( "《桂林山水》精品教學設計（精品多篇）")
- 讀寫結合，延伸課外。篇一1、其實，同學們也遊覽過很多名勝。讓學生交流所帶來的風景照或自己所瞭解的名勝古蹟，。2、説一説，仿照第2、3節的寫法，抓住景物的特點，學習用整齊的句式具體地描寫。2、寫一寫(略)(在學生讀懂了課文後，學習表達方法，有較好的效果。)《桂林山水》優秀教學...
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![桂林山水第一、二課時教學設計]( "桂林山水第一、二課時教學設計")
- 第一課時教學目標：1．初讀課文，瞭解課文內容。2．學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3．對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程：（一）導入今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名的遊覽勝地。那裏的山青，水秀，洞奇，石異，園美。“桂林山水...
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![桂林山水教案(精選多篇)]( "桂林山水教案(精選多篇)")
- 第一篇：桂林山水教案《桂林山水》教案張振平一、教材分析《桂林山水》人教版義務教育六年制國小語文第八冊第一單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，讚美了祖國的錦繡河山．表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總起、後分述、再總結的順序分為4個自然段。第1自...
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![桂林山水作文（精品多篇）]( "桂林山水作文（精品多篇）")
- 桂林山水作文篇一清晨，太陽是紅色的，光照在灕江上，如同給江面鍍上了一層金。陽光暖洋洋的，好像在温柔地撫摸着灕江。我們乘着舟往前劃，綠色的灕江水，平靜得似一面鏡子。竹筏駛過，後面拉起一條長長的白色水浪。這時旁邊的水如同一塊破碎的玻璃，又似一條柔滑的綢子。往兩旁看，青山送...
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![國小語文《桂林山水》精品教案精品多篇]( "國小語文《桂林山水》精品教案精品多篇")
- 《桂林山水》教學設計篇一教材分析：《桂林山水》是語文S版國小語文四年級下冊第二單元的第二課。本文為一篇散文，作者以生動優美的筆觸描繪了桂林山水的秀麗神奇。展示了祖國山河的壯麗多嬌，激發學生強烈的愛國之情。課文按先總説、後分述、再綜合的順序分為４個自然段。第１自...
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![桂林山水精品課堂實錄（精品多篇）]( "桂林山水精品課堂實錄（精品多篇）")
- 佈置作業。篇一師：課後作業——1、背誦課文；2、練筆：寫寫感受或運用典型句式寫幾句話。導學第三自然段。篇二師：用第二自然段的學法快速學習第三自然段。生：（自學第三自然段）師：開始交流。課文寫了桂林山的那些特點呢？生：奇、秀、險。（師板書）師：你對哪個特點最感興趣或印象最深？談談體...
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![人教版四年級下冊《桂林山水》教學設計]( "人教版四年級下冊《桂林山水》教學設計")
- 人教版四年級下冊《桂林山水》教學設計洋浦實驗國小符學中一、教學目標1.認識14個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水...
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![《桂林山水》課堂教學實錄精品多篇]( "《桂林山水》課堂教學實錄精品多篇")
- 《桂林山水》課堂教學實錄篇一一、檢查複習，整體導入1、為什麼説桂林山水甲天下？2、讓我們也走進這連綿不斷的畫卷，暢遊桂林的山水。二、自由選擇，品讀課文1、反覆誦讀，邊讀邊思考：課文是怎樣描寫桂林山水的特點的？2、集體讀議交流，結合學生的朗讀，相機品賞，抓住重點指導品讀二、三...
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![桂林山水教學反思（精品多篇）]( "桂林山水教學反思（精品多篇）")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是冀教版四年級上冊第一單元的最後一篇課文，這是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，瞭解課文內容。學習這篇課文，首先讓學生知道作者的寫作順序。...
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![桂林山水教學實錄（精品多篇）]( "桂林山水教學實錄（精品多篇）")
- 桂林山水教學實錄篇一一、課堂教學部分環節實錄師：剛才我們欣賞了作者描寫桂林山、灕江水的寫法，現在你能用這樣的句子來表達一下你對桂林山、灕江水的印象嗎？生：桂林的山真是千奇百態，有的像饅頭、有的像樹葉、有的像雞蛋。我非常喜歡那裏。生：灕江的水太美了，綠綠的，微風吹過，水...
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![桂林山水教學反思（精選57篇）]( "桂林山水教學反思（精選57篇）")
- 本站小編為你精心整理了57篇《桂林山水教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《桂林山水教學反思》相關的範文。篇1：《桂林山水》教學反思《桂林山水》這一課，用優美流暢的文字描繪了桂林山水獨特的美，作者緊扣桂林山水的...
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![桂林山水作文400字（精品多篇）]( "桂林山水作文400字（精品多篇）")
- 桂林山水作文400字篇一這篇文章開頭就説“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那麼美那麼奇嗎？帶着這個問題我接着往下讀。文章先説了桂林的水，我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水，灕江的水使我陶然欲醉，它有靜、清、綠三個特點，灕江的水靜...
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![《桂林山水》教案設計（精品多篇）]( "《桂林山水》教案設計（精品多篇）")
- 《桂林山水》教學設計篇一教學目標（1）感受桂林山水的美景，感受課文的語言美，激發學生熱愛我們祖國山河壯美的情感。（2）領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。（3）學會按提綱背誦課文。(4)學習抓住景物的特點進行具體描寫寫一處景物的方法。教學重點、難點理解課文...
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![桂林山水教學設計活動教案多篇]( "桂林山水教學設計活動教案多篇")
- 桂林山水教案篇一教學目標：1、學會本課的9個生字，能正確讀寫生詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美和課文的語言美。4、領悟作者細緻觀察、抓住特點...
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![《桂林山水》精品教案【精品多篇】]( "《桂林山水》精品教案【精品多篇】")
- 桂林山水教案篇一一、審題聽讀，初步把握整體揭示課題後，稍作討論，讓學生審題得知：本文要描寫“山”景、“水”景，而此“山”此“水”位於“桂林”；緊接着便可以情境化語言“帶領”學生閉目靜聽課文錄音，藉此“遊賞”桂林山水，聽讀“遊賞”完畢，讓學生稍作回味後，教者歸納：①跟隨導遊...
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![桂林山水的作文精品多篇]( "桂林山水的作文精品多篇")
- 桂林山水作文篇一桂林山水的美是多方面的，有些很難用語言描繪：桂林山水風景裏，灕江的清秀脱俗，陽朔的悠閒自在，龍勝資源的萬種風情，靖江王陵與靈渠的輝煌神祕……黃昏漫步在榕杉湖的林蔭道上，會被桂林的嫵媚所震撼，就像桂林米粉一樣令人回味無窮。享受桂林應當是從容不迫的，如果匆...
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![精品《桂林山水》教學設計（精品多篇）]( "精品《桂林山水》教學設計（精品多篇）")
- 學法遷移，自學課文第三節。篇一1、小結學法。剛才，我們感受了灕江的秀麗風光，是通過讀讀、劃劃、練練、説説的方法來學的，下面請同學們用這種方法以小組交流的形式自學第三節。2、出示要求。出示文字：讀讀：讀第三節。劃劃：劃出最美的句子。練練：讀出美的感受。説説：值得學習的寫法...
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![桂林山水教案精品多篇]( "桂林山水教案精品多篇")
- 桂林山水教學設計篇一【教學目標】１、學會列提綱背誦課文。２、學會9個生字，理解19個詞語的意思。３、理解作者抓住事物特點進行具體描寫的寫作方法。４、感受桂林山水的美景，激發熱愛祖國山河美的思想感情。【重點難點】１、瞭解課文是怎樣抓住桂林山水的特點進行具體描寫的。２、在...
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![《桂林山水》教學反思（精品多篇）]( "《桂林山水》教學反思（精品多篇）")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，瞭解課文內容。學習這篇課文，首先讓學生知道作者的寫作順序。課文一開頭就引用名句“桂林山水甲天下”，以一...
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![遊桂林山水作文精品多篇]( "遊桂林山水作文精品多篇")
- 灕江作文400字篇一“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”我為了一睹祖國美麗的山山水水，來到陽朔的灕江遊玩。我們登上了大遊輪，不久，遊輪開動了。我透着玻璃向外看，發現玻璃外面的景色美麗極了：遠處，籠罩着一層濛濛的薄霧，碧綠的樹林在霧中若隱若現，時而像披上了一層輕紗。再看近處，...
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![《桂林山水》教案及説課稿（精品多篇）]( "《桂林山水》教案及説課稿（精品多篇）")
- 説教材篇一1．教材分析《桂林山水》是丁編教材義務教育六年制國小語文第十一冊第16課的內容。課文描繪了桂林山水的旖旎風光，讚美了祖國的錦繡河山．表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總説、後分述、再綜合的順序，分為4個自然段對桂林山水進行描寫。第1自然段。寫作者蕩...
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![桂林山水仿寫作文精品多篇]( "桂林山水仿寫作文精品多篇")
- 《桂林山水》仿寫作文200字篇一人們都説“桂林山水甲天下”。今天，張老師帶着全班同學去桂林遊玩了。桂林的水特別清，清的可以看見水底的沙石和遊動的漁兒；桂林的水真綠，綠的像一塊無暇的翡翠；桂林的水特別靜，靜的看不出水在流動。桂林的山特別秀，秀的像一位小姑娘，桂林的山特別...
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