![淺談如何進行國小數學期末總複習]( "淺談如何進行國小數學期末總複習")
- 現在已臨近期末，課程也即將結束，擺在我們面前的一個重要任務就是要做好期末複習工作。那麼如何搞好期末複習，幫助學生減少遺忘，增強記憶，進一步讓學生在複習中找出各部分內容之間的內在關係和藴藏的規律，使學生對所學知識融匯貫通並能靈活運用，這確實是教學工作中的重要環節。因...
- 7984
![淺談如何培養三年級國小生自主學習數學的能力]( "淺談如何培養三年級國小生自主學習數學的能力")
- 【摘要】《數學課程標準》指出：“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者”。“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。”由此可見，學生作為課堂學習的主體，應當極大地注意發揮其能動性，創...
- 6732
![淺談國小數學總複習的素材選擇]( "淺談國小數學總複習的素材選擇")
- 國小數學總複習對國小數學教學有着至關重要的作用，使學生系統的回顧國小所學的知識，形成知識系統，温故而知新。複習素材的選擇直接決定着數學複習課堂的效果，本人以自己的親身體會，談幾點做法和體會。一、利用好優秀教學資源，歸納提綱國小數學總複習課作為國小數學教學中的基本...
- 7378
![淺談在教學中如何滲透數學思想]( "淺談在教學中如何滲透數學思想")
- 淺談在教學中如何滲透數學思想QDZZTXXXZ:LSS數學思想方法是指現實世界的空間形式和數量關係反映到人的意識之中,經過思維活動而產生的一種結果。它是數學學科的精髓,是將知識轉化為能力的橋樑，是解決問題的學科核心。在數學學習中，只有對數學思想方法以正確的理解，才能做到...
- 24458
![淺談如何培養國小生的數學素養]( "淺談如何培養國小生的數學素養")
- 伴隨着21世紀的到來，人們正在實現從工業社會到信息社會，數學將扮演愈來愈重要的角色。現代人對數學教育的需求，已不僅僅滿足於獲取知識層面，而更多的是提高自身的數學修養，提高運用數學知識解決生活中的實際問題的能力，併為以後的發展打下良好的基礎。這就意味着數學教育需要培...
- 16179
![淺談如何上好國小科學課]( "淺談如何上好國小科學課")
- 梅里斯達斡爾族區梅里斯鎮中心校：王德寶國小科學科在國小教學實踐中，一直得不到學生重視，甚至被有些學生視為“可有可無學科”，但事實並非如此，國小科學所學內容包括生物，物理等多學科知識，學好科學課，才能為學好其他學科打下堅實基礎。因此上好國小科學課，使學生養成學科學，愛科學...
- 13125
![淺談如何和培養國小生的數感]( "淺談如何和培養國小生的數感")
- 淺談如何和培養國小生的數感李玉碧永善縣蓮峯鎮中心校雲南昭通657305內容摘要：數感是學生學習數學的一種基本的數學素養，也是《數學課程標準》對我們數學教師提出的一個新要求。培養學生的數感對學生的發展起着至關重要的作用。本文就如何和培養國小生的數感談談自己的做法...
- 19040
![淺談如何營造學習場]( "淺談如何營造學習場")
- 淺談營造學習場2020年突發的新型冠狀病毒肺炎疫情，改變了我們的生活方式，顛覆了工作模式，疫情期間，每一個人無論是心理、還是生活、工作，都發生了改變。疫情這段時間，對於我們來説生活學習和工作既是挑戰，又是機遇。這段時間家長們和我談論了孩子的學習生活。從家長的反饋來看，有...
- 27437
![淺談雙減背景下如何有效複習]( "淺談雙減背景下如何有效複習")
- 時光飛逝，一個學期即將結束，總複習又成為我們老師的工作重點，本學期我們上了為期兩個月的線上課，如何上好複習課？接下來就我的複習進行闡述。一、制定複習計劃根據我班情況和我上課的情況，主要以書本和學習之友為主。努力做到講練結合，精講精練，輕負擔，高質量。對學習有困難的學生...
- 16069
![淺談高三數學總複習多篇]( "淺談高三數學總複習多篇")
- 淺談高三數學總複習篇一把握全面大學聯考數學一輪複習一般是以章、節為單元進行復習。在這一階段裏，要掌握數學基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閲讀教材，徹底掃除高三數學知識在一輪複習結構中理解上的障礙。要重視對高三數學狀態、數學情景、數學過程的分析，提高...
- 24644
![國小期末複習]( "國小期末複習")
- 六年級上冊數學複習要注意的問題篇一1、考慮到本冊是國小階段最後一次編排“位置與方向”內容，複習時應注意知識的綜合整理，讓學生對該內容形成較為完整和系統的認識。縱向來看，用數對確定物體的位置是一年級下冊按行、列確定位置的一個深化，把第幾行第幾列的具體描述抽象成...
- 15936
![淺談在國小數學教學中如何滲透數學核心素養]( "淺談在國小數學教學中如何滲透數學核心素養")
- 淺談在國小數學教學中如何滲透數學核心素養數學核心素養指學生用數學觀點、數學思維方式和數學方法觀察、分析、解決問題的能力及其傾向，包括數學意識、數學行為、數學思維習慣、興趣、可能性及品質等，核心素養反映數學本質與數學思想，是學生在數學學習過程中逐漸積累形成的...
- 10248
![淺談如何營造良好的國小數學課堂氣氛]( "淺談如何營造良好的國小數學課堂氣氛")
- 一節課的成功與失敗，課堂氣氛卻佔了相當大的比重，那麼什麼是課堂氣氛呢？我認為課堂氣氛是指課堂教學過程中所表現出來的公共情緒狀態。作為一名數學教師，我發覺，同樣一個班級，不同的教師授課會得到不同的效果。良好的數學課堂氣氛，對於提高學生學習數學的興趣，陶冶情操，優化教學效...
- 25924
![淺談如何轉化後進生]( "淺談如何轉化後進生")
- 淺談如何轉化後進生教育事業是一項光榮的事業。“十年樹木，百年樹人。”教育關係到國家、民族的興榮與發展，教育學生是每一個教育工作者應盡的權利和義務。對待學生我們應當做到公平對待，一視同仁。尤其對待後進生更應該以慈母般的愛心去關心他們，呵護他們。從心理學的角度看...
- 9769
![淺談如何進行小組建設]( "淺談如何進行小組建設")
- 六一班**親愛的各位班主任、領導們：大家好！！小組建設應根據學生各自不同的學業成績、心理特徵、性格特點、興趣愛好、學習能力、性別等方面組成學習能力相當的學習小組，小組成員之間具有一定的互補性和個性化。一、男女比例分配要適中有的老師分配小組只是簡單的按成績分，沒有...
- 13608
![淺談如何提高國小數學課堂教學的有效性]( "淺談如何提高國小數學課堂教學的有效性")
- 淺談如何提高國小數學課堂教學的有效性[內容摘要]教學的有效性是在實現基本教學目標的基礎上，追求更大的教學效率與效益。對於如何提高國小數學課堂教學的有效性，很多教師都在進行探索。本文也提出了五種觀點。因此，在教學中教師要科學地把握課程標準的基本理念，努力提高課堂...
- 6023
![淺談國小數學中如何培養學生自主學習的能力]( "淺談國小數學中如何培養學生自主學習的能力")
- 淺談國小數學中如何培養學生自主學習的能力摘要：伴隨我國經濟水平和科技水平的高速發展，國小教育開始成為了全社會所關注的主要對象之一。國小數學課程的時間一般只有40分鐘，十分有限，如果單純依靠課堂這一教學陣地，學生們綜合水平的提升將會十分緩慢。為此，教師便需要轉變自身...
- 24474
![淺談如何進行大班唱歌教學活動]( "淺談如何進行大班唱歌教學活動")
- 德國音樂理論家舒巴爾特指出："人聲是自然的原音，而自然的所有其它聲音，只是這個原音的遙遠的回聲。人的喉嚨是創作的第一個最純潔的，最卓越的樂器。"唱歌可以陶冶情操，活潑身心，抒發感情，尤其是孩子，當他高興時，就會情不自禁地唱起歌來，以表達輕鬆、愉悦的心情。通過一年多在大班的...
- 31130
![淺談如何提高數學教學成績]( "淺談如何提高數學教學成績")
- 淺談如何提高數學教學成績在新課程改革的不斷深入中，各種新的教學模式不斷湧現出來。作為一名一線的數學教師深化課程改革加強學生的數學能力提高教學質量成為我們的首要任務，但是無論怎樣的改革也脱離不了優異的成績作為依託，下面我就如何提高學生的數學成績談一談我的一點...
- 4852
![淺談如何做好英語期末複習]( "淺談如何做好英語期末複習")
- 一、複習要有目標，有計劃。根據階段不同，有目的，適量的安排學生，應對複習內容及複習安排，做到心中有數，目標明確。根據學生的實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課，進行有效的複習，避免複習的盲目性，不能...
- 30907
![淺談如何上好國小數學複習課【新版多篇】]( "淺談如何上好國小數學複習課【新版多篇】")
- 複習課研討心得體會篇一在學校的關心與培養下，本人有幸於20xx年3月27日參加了合肥會考複習研討會。學習內容如下：27日上午認真聽取了xx中學錢老師會考複習綱要，下午聽取了魏老師《從實際出發，追尋會考複習實效》，我感觸很大。這次研討會指明瞭會考複習的方向，理清了複習的思路，...
- 10085
![淺談如何在國小數學教學中滲透思政課]( "淺談如何在國小數學教學中滲透思政課")
- 摘要：思政課是落實立德樹人根本任務的保障。教育界提出了“課程思政”的概念，且相關理論探索和實踐研究已經逐步從高校延伸至中國小。課程思政如何更好地融入國小數學教學，是課程改革的熱點，也是當前有效實施核心素養的重要課題。鑑於此，我就思政課在國小數學教學中的有效融入...
- 28890
![淺談如何轉化後進生（國小語文）]( "淺談如何轉化後進生（國小語文）")
- 淺談如何轉化後進生（國小語文）摘要：成功是每個人都想摘取的桂冠，但並非所有的人都能夠得到。有的人或許能夠唾手可得；有的人能夠踮起腳尖夠得着；有的人就算是跳起來了也較難夠得着。面對班級中的這些就算跳起來也夠不着的孩子，我們應該怎樣做才能夠讓他們夠得着呢？改變心態，放低要...
- 7263
![淺談如何上好國小作文課]( "淺談如何上好國小作文課")
- 淺談如何上好國小作文課寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。在寫作教學中，我注重培養學生觀察、思考、想象、表現、評價的能力，並採用開放的寫作教學方法，放飛學生的翅膀，讓他們翱翔於創新的天空。在此，我談談自己在作文...
- 23134
![淺談如何有效佈置數學作業]( "淺談如何有效佈置數學作業")
- 數學教學離不開一定的練習，現在大多數教師對課堂練習非常重視，忽略了課後練習，特別是家庭作業的設計。有的教師通常是拿現成的習題集應付了事，大都機械重複，缺乏生活性和趣味性，不但不能激發學生的興趣和培養學生的思維能力，反而加重了學生的學習負擔，與省教育廳減負提質背道而馳...
- 16339
文範網
