![探究式教學方法（多篇）]( "探究式教學方法（多篇）")
- 探究式教學心得體會篇一創新精神和實踐能力的培養是新課程的基本理念，這就要求教師在教學過程中引導學生儘快建立起“主動參與、樂於探究、交流與合作”的新的學習方式，其中學生的學習意識由被動→主動→自主的轉變是最關鍵的一環。在化學教學中，為培養學生的自主學習意識，我...
- 9359
![國中數學分層教學方法探索]( "國中數學分層教學方法探索")
- 分層教學就是教師根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的羣體並區別對待，這些羣體在教師恰當的分層策略和相互作用中得到最好的發展和提高。最大限度的為不同層次的學生提供有效的學習條件和全新的學習機會。《義務教育課程標準》的基...
- 14646
![國中物理教學新型備課模式的探究]( "國中物理教學新型備課模式的探究")
- 國中物理教學新型備課模式的探究孟津縣縣直中學周鋭景在教育教學模式不斷創新、不斷改革的大背景之下，我校從2009年秋啟動了“三案三思”備課模式的探索。“三案”即個人初備的預案；集體研討後形成的共案；教師再根據自己特點、班級學生情況，加以修改而形成既有共性又有個性的...
- 20658
![探究式教學的論文多篇]( "探究式教學的論文多篇")
- 探究式教學的論文篇一一、探究式教學概述探究式教學主要是指依據具體的教學內容與目標，在教學過程中擇取一些典型問題作為分析研究的主題，可以創設一定的課堂情境，引導學生主動進行思考與分析，充分發揮學生的主觀能動作用，從而促使其主動發現問題、積極分析問題，最終通過合作實...
- 10672
![探究式教學認識心得體會精品多篇]( "探究式教學認識心得體會精品多篇")
- 探究式教學心得體會篇一過去，由於受到傳統落後教育方式的影響，過分強調國小生對學習的接受與掌握程度，而忽視了國小生髮現探究能力的培養，這極大地影響了國小生學習的質量與效果。因此，要想改變過去那種單一落後的教學方式，就要積極倡導學生進行探究式學習，這實際就是新課程改革...
- 7167
![《探究式教學》讀後感（多篇）]( "《探究式教學》讀後感（多篇）")
- 《探究式教學》讀後感1一、以問題為載體，創設情景，調動複習熱情創造始於問題，問題激發興趣，興趣是學習的原動力。高三複習課由於時間緊、容量大、任務重等特點，常規上以教師講述結合提問的方式完成第一輪基礎知識的複習，知識的系統化網絡化也多以傳授的方式教給學生，所以複習課...
- 22975
![文言文情境教學法的探究與實踐]( "文言文情境教學法的探究與實踐")
- 一、文言課堂情境教學的初步嘗試文言教學是語文教學的重要組成部分，基於本校學生的學情，我發現學生學習文言文的積極性不高，甚至產生了畏難的情緒，“談文言而色變”。作為語文教研組長，我帶領我們的語文團隊進行了不斷地研討與嘗試，力爭提高學生學習文言文的積極性，各年級語文教...
- 18105
![高中語文教學方法探究（彙總12篇）]( "高中語文教學方法探究（彙總12篇）")
- 本站小編為你精心整理了12篇《高中語文教學方法探究》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《高中語文教學方法探究》相關的範文。篇1：高中語文教學方法營造教師與學生共同誦讀的氛圍目前，很多高中語文教師都己經忽略了範讀的重要...
- 16118
![重拾《國小科學教育的“探究——研討”教學法》]( "重拾《國小科學教育的“探究——研討”教學法》")
- 2016年1月1日，新年的第一天，難得的清閒，中午小憩之後，泡一杯陽羨雪芽，獨坐書房，沐浴在冬日的暖陽之下，不帶任何目的和任務，隨意地閲讀着，這樣的時光離我似乎已經很久遠了。打開國小科學書櫥專櫃，在許多最新版的國小科學教育專著中間，安放着一本略微發黃的書籍，外邊還用厚白紙包着書皮...
- 18071
![提升學生體質健康水平的教師思維方式實踐探究]( "提升學生體質健康水平的教師思維方式實踐探究")
- 學生體質健康水平的持續下降已經引起國家高度重視。教育政策的落實，教育理念的更新，教學方法的創新，教育改革關鍵在教師。要提升學生體質健康水平，關鍵要轉變體育教師思維方式。教師思維方式是指教師在教育實踐過程中根據一定文化知識、教育觀念和思維方法等認識教育和解決教...
- 19207
![教育教學讀書筆記之《探究式教育教學指導》]( "教育教學讀書筆記之《探究式教育教學指導》")
- 第一篇：《探究式科學教育教學指導》讀書筆記《探究式科學教育教學指導》讀書筆記在今年暑假期間，我讀了《探究式科學教育教學指導》一書。我認為，《探究式科學教育教學指導》一書，無論是促進我的課題研究還是提升我對科學教育的理解都有很大的作用，因此，我摘錄了書中的一些觀點...
- 8822
![小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐]( "小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐")
- 小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐陝西省柞水中學張美玉在新課改的形勢下，語文課到底該怎麼上才能上出更好的效果，我們一直在摸着石頭過河。我作為一名語文教師也積極參與、大膽實踐，對新的課程改革所倡導的自主、合作、探究的學習方式進行了嘗試。現具體談...
- 17042
![探究式物理課堂教學模式初探【多篇】]( "探究式物理課堂教學模式初探【多篇】")
- 藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的解決和探究過程，所以應該在實際的教學過程中通過問題情境設定，來開發學生思維和解決問題...
- 11002
![法理學探究式教學探索與實踐新版多篇]( "法理學探究式教學探索與實踐新版多篇")
- ，課堂觀察報告。篇一每堂課都有兩位同學自願充當獨立於課堂活動之外的觀察員，下課前五分鐘向全體同學彙報觀察結果，一是對課程內容進行總結，二是對課堂活動情況開展評議。這項現場展開的教學評價活動不僅有助於訓練學生的觀察和概括能力，增進教學互動，也推動了教與學的雙向激勵...
- 27953
![中職電工電子實訓教學方法探究]( "中職電工電子實訓教學方法探究")
- 【摘要】電工電子課程在教學內容上包含了電工基礎部分、模擬電子技術等課程。”該課程是學生繼續學習的基礎，是學生未來專業發展的重要保證。本文針對目前中職院校電工電子技術課程實踐教學的問題。以項目為引導，以行動為導向式的教學模式，把教材中的理論知識融合在實踐操作...
- 5520
![也談國小科學探究性學習的方法]( "也談國小科學探究性學習的方法")
- 《科學（3-6年級）課程標準》中指出：國小科學課程的基本理念是以探究為核心，以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。科學活動的本質在於探究，科學教育只有引導學生通過科學探究來發展其科學素質，才能實現科學本質與教育宗旨的內在統一。因此，國小科學課程應以探究為基礎，引導學...
- 14033
![關於《登高》的教材教法探究]( "關於《登高》的教材教法探究")
- 關於《登高》的教材教法探究--2025屆高一年級語文學科第一次教材教法研究培訓稿主培人：柏俊文【教材結構】（一級標題：黑體三號）《登高》是人教版高中語文必修上冊第三單元的課文，這個單元屬於必修課程“文學閲讀與寫作”學習任務羣。本單元的人文主題是“生命的詩意”。第8課...
- 22375
![“學本式六步導學法”初探]( "“學本式六步導學法”初探")
- “學本式六步導學法”初探“學本式六步導學法”是本人根據課改理念研製並在一些學校實施的課堂模式。該模式體現了以學為本，學生主學、教師主導的新理念，較好地適應學生的學習和發展，簡單易行而又不失靈活，實施效果較好。現具體談談做法，向各位請教。一、“學本式六步導學法”...
- 21971
![探究式教學策略精品多篇]( "探究式教學策略精品多篇")
- 探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的主體。創設一定的情境，讓學生從中發現問題，讓學生始終保...
- 18545
![探究式教學模式在高校教學的運用【新版多篇】]( "探究式教學模式在高校教學的運用【新版多篇】")
- 探究式教學的論文篇一一、設立合理的探究目標在前面的基礎上讓大家通過實驗探究來發現槓桿的平衡原理。學生在有效參與教學的過程中，不僅增強了自己學習中學物理的興趣，活躍了課堂氣氛，而且也驅使學生愉快地完成學習任務。在聯繫生活的過程中，學生積極思考，熱情交流，説説自己的...
- 5746
![高中政治自主、合作、探究學習方式研究開題報告]( "高中政治自主、合作、探究學習方式研究開題報告")
- 高中政治自主、合作、探究學習方式研究開題報告一、課題的背景分析（一）問題的提出《國家基礎教育改革指導綱要》強調，課程應具有發展性，要着眼於學生的終身學習。要改變課程過於注重知識傳授的影響，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習...
- 11073
![大學生法制教育探究論文（多篇）]( "大學生法制教育探究論文（多篇）")
- 大學生法制教育探究論文篇一《淺析大學生素質教育》【摘要】大學生素質的全面發展作為我國教育方針的重點，有着深厚的理論基礎和深刻的推行意義。大學生素質教育是大學生全面發展的有效實現途徑，他們之間有着緊密的相互促進關係。文章從大學生素質全面發展的重要性、大學生...
- 11885
![探究國小數學解決問題方法多樣化的策略]( "探究國小數學解決問題方法多樣化的策略")
- 探究國小數學解決問題方法多樣化的策略國小數學新課程標準的提出不僅要求國小數學教師在課堂教學中要使學生能夠紮實地掌握、運用知識，而且要讓國小生在數學課堂學習中充分發揮智力潛能，從而有效促進國小生思考能力的提升。國小數學教學應在課堂教學中充分結合每個學生的實...
- 3182
![探究式教學方案（新版多篇）]( "探究式教學方案（新版多篇）")
- 探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的主體。創設一定的情境，讓學生從中發現問題，讓學生始終保...
- 23170
![國小數學探究式教學模式論文]( "國小數學探究式教學模式論文")
- 國小數學探究式教學模式的構建【摘要】探究式教學是在貫徹落實新課標的基本理念時提出的一種教學方法，積極構建科學合理的國小數學探究式教學模式對國小數學教學具有十分重要的意義。探究式教學的過程是提出問題——探究——解決問題，其最終目標是培養...
- 11139
文範網
