![李清照如夢令常記溪亭日暮賞析通用多篇]( "李清照如夢令常記溪亭日暮賞析通用多篇")
- 李清照《如夢令》賞析篇一李清照是處於南北宋之間的女詞人，她的詞是婉約派的代表，更加上她女性特有的靈性，她的詞就比“男子作閨音”來的真切，把女性特有的感覺用來寫詞就更加要妙宜修，更加能夠把女子的內心感受表達的淋漓盡致。很多人都對她那首晚年更加成熟的《聲聲慢》評價...
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![如夢令·常記溪亭日暮原文及翻譯，如夢令·常記溪亭日暮賞析]( "如夢令·常記溪亭日暮原文及翻譯，如夢令·常記溪亭日暮賞析")
- 如夢令·常記溪亭日暮原文作者：李清照〔宋代〕常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。如夢令·常記溪亭日暮創作背景這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，較為可信的時間當是李清照到達汴京之後尚未出嫁之前。這段時間李清...
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![李清照《如夢令·常記溪亭日暮》原文及賞析新版多篇]( "李清照《如夢令·常記溪亭日暮》原文及賞析新版多篇")
- 李清照《如夢令·常記溪亭日暮》原文及賞析篇一作品原文如夢令①常記溪亭日暮②李清照常記③溪亭④日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花⑤深處。爭渡，爭渡⑥，驚起一灘鷗鷺⑦。作品註釋①如夢令：詞牌名。②如夢令·常記溪亭日暮：選自《漱玉詞》。③常記：長久記憶。④溪亭：一説...
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![《如夢令常記溪亭日暮》賞析【新版多篇】]( "《如夢令常記溪亭日暮》賞析【新版多篇】")
- 譯文篇一經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候，被美景陶醉而流連忘返。遊興滿足了，天黑往回划船，不小心划進了荷花池深處。劃呀，劃呀，驚動滿灘的水鳥，都飛起來了。《如夢令·常記溪亭日暮》賞析篇二此詞是記遊賞之作，寫了酒醉、花美，清新別緻。“常記”兩句起筆平淡，自然和...
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![李清照詩詞《如夢令·常記溪亭日暮》（新版多篇）]( "李清照詩詞《如夢令·常記溪亭日暮》（新版多篇）")
- 古詩簡介篇一《如夢令·常記溪亭日暮》，作者李清照，這是一首憶昔詞。寥寥數語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接着寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最後一句，純潔天真，言盡而意不盡。這首《如夢令》以李清照特有的方...
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![如夢令·常記溪亭日暮原文 譯文 鑑賞精品多篇]( "如夢令·常記溪亭日暮原文 譯文 鑑賞精品多篇")
- 譯文篇一《唐宋詞鑑賞辭典》（唐·五代·北宋卷）。上海辭書出版社，1988年版，第1180頁譯文及註釋篇二譯文應是常常想起一次郊遊，一玩就到日暮時分，沉醉在其中不想回家。一直玩到沒了興致才乘舟返回，卻迷途進入藕花池的深處。怎麼才能把船劃出去，不小心，卻驚起了一羣的鷗鷺。註釋常記...
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![《如夢令·常記溪亭日暮》教學設計和課後反思及自我評價]( "《如夢令·常記溪亭日暮》教學設計和課後反思及自我評價")
- 《如夢令·常記溪亭日暮》教學設計教材分析：本課是宋代詞人李清照所作，詞人回憶了一次愉快的效遊情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現了作者早期生活的情趣和心境。教學要求：1、學習詞牌及詞的相關知識，瞭解詞人的生活背景。2、抓住本詞的關鍵“詞眼”教...
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![如夢令·常記溪亭日暮原文及翻譯【精品多篇】]( "如夢令·常記溪亭日暮原文及翻譯【精品多篇】")
- 李清照《如夢令·常記溪亭日暮》原文及賞析篇一作品原文如夢令①常記溪亭日暮②李清照常記③溪亭④日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花⑤深處。爭渡，爭渡⑥，驚起一灘鷗鷺⑦。作品註釋①如夢令：詞牌名。②如夢令·常記溪亭日暮：選自《漱玉詞》。③常記：長久記憶。④溪亭：一説...
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![醉翁亭記教學設計 醉翁亭記説課稿]( "醉翁亭記教學設計 醉翁亭記説課稿")
- 《醉翁亭記》教學設計教學目標：知識與能力：1、熟讀課文，疏通文意，瞭解課文內容，掌握寫作思路。2、體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培養學生再造想象，創新思維的能力，激發學習積極性。過程與方法：1、採用旅遊賞景、依圖配文、看圖糾錯等形式創設情境，引導學生疏通文意，進...
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![菱溪石記閲讀答案]( "菱溪石記閲讀答案")
- 《菱溪石記》作於慶曆六年(1046年)，時作者貶官滁州。慶曆新政的失敗，使作者受到很大的打擊。下面小編給大家分享一些菱溪石記閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!菱溪石記歐陽修菱溪之石有六，其四為人取去;其一差小而尤奇，亦藏民家;其最大者偃然僵卧於溪側，以其難徙，故得獨存。...
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![《醉翁亭記》賞析【多篇】]( "《醉翁亭記》賞析【多篇】")
- 《醉翁亭記》原文賞析篇一【原文】醉翁亭記環[1]滁皆[2]山也。其西南諸峯，林[3]壑[4]尤美。望之蔚然[5]而深秀者，琅琊也，山[6]行[7]六七裏，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴[9]路轉[8]，有亭翼然[10]臨[11]於泉上者，醉翁亭也。作[12]亭者誰？山之僧智仙也。名[13]之者...
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![醉翁亭記原文及翻譯，醉翁亭記賞析]( "醉翁亭記原文及翻譯，醉翁亭記賞析")
- 醉翁亭記原文作者：歐陽修〔宋代〕環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號...
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![醉翁亭記反思總結]( "醉翁亭記反思總結")
- 《醉翁亭記》是一篇膾炙人口的散文，作者歐陽修向我們展示了一幅美不勝收的大自然畫卷，今天，小編為大家帶來了醉翁亭記反思總結，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記反思總結篇1新穎求異，激發興趣。《醉翁亭記》是一篇膾炙人口的散文，作者歐陽修向我們展示了一幅美不勝收的大自然畫卷，抒...
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![沈石溪作品讀書筆記]( "沈石溪作品讀書筆記")
- 第1篇：沈石溪作品讀書筆記沈石溪作品讀書筆記當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的沈石溪作品讀書筆記，希望對大家有所幫助。我最近讀的書：1、《紅豺》2、《五...
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![尋南溪常山道人隱居原文及翻譯，尋南溪常山道人隱居賞析]( "尋南溪常山道人隱居原文及翻譯，尋南溪常山道人隱居賞析")
- 尋南溪常山道人隱居原文作者：劉長卿〔唐代〕一路經行處，莓苔見履痕。白雲依靜渚，春草閉閒門。過雨看鬆色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。尋南溪常山道人隱居譯文及註釋譯文一路上經過的地方，青苔小道留下鞋痕。白雲依偎安靜沙洲，春草環繞道院閒門。新雨過後鬆色青翠，循着山...
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![醉翁亭記讀後感大綱]( "醉翁亭記讀後感大綱")
- [導語]醉翁亭記讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：醉翁亭記讀後感給你一篇醉翁亭記讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。今天，在古文老師的帶領下，我欣賞了歐陽修的《醉翁亭記》，發現文學...
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![醉翁亭記翻譯]( "醉翁亭記翻譯")
- 【導語】醉翁亭記翻譯優選(版本3篇)由本站會員“我行我素”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：醉翁亭記翻譯篇2：醉翁亭記翻譯篇3：醉翁亭記翻譯【正文】篇1：醉翁亭記翻譯環繞滁州的都是山。那西南的幾座山峯，樹林和山谷尤其優美。一眼望...
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![滄浪亭記閲讀答案]( "滄浪亭記閲讀答案")
- 《滄浪亭記》是宋代文人蘇舜欽創作的一篇散文。作者模仿了柳宗元的文章的基本格調和具體表現方式，並在文字中融入了個人獨特的體驗，反映了作者自己的心態，下面小編給大家分享一些滄浪亭記閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!滄浪亭記浮圖①文瑛，居大雲庵，環水，即蘇子美②滄浪亭...
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- 《醉翁亭記》是一篇優美的散文，在我國古代文學作品中是不可多得的。今天，小編為大家帶來了醉翁亭記教學反思，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記教學反思篇1這堂課與質地考究的優質課相比，它還差得很遠，課堂容量較大，時間有些緊張，在前面語言描述畫面訓練時，安排畫面較多，戰用了大部分時...
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- 第1篇：溪亭·流連高一作文溪亭·流連高一作文在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的溪亭·流連高一作文，歡迎大家分享。一芥孤舟在水面不緊...
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- 《醉翁亭記》教案篇1教學目標知識目標1、積累文言詞語，掌握一些常用實詞的含義及個一些虛詞的用法。2、指導學生朗讀，逐步加深對課文的理解，熟讀成誦。能力目標1、學習將寫景、敍事、抒情相結合的寫法。2、體會醉與樂的關係，理解作者的寫作意圖。情感態度與價值觀理解作者的...
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- 《醉翁亭記》是北宋文學家歐陽修創作的一篇散文，出自《歐陽文忠公文集》。今天，小編為大家帶來了醉翁亭記反思範文，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記反思範文篇1影響課堂教學效率的因素是多方面的，但是學生是否參與及參與的程度如何則是關鍵的因素。因為在課堂教學活動中，學生是學...
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- 今天的荷花似乎開得格外茂盛，城裏城外，都是一樣。城外鄉下，池塘中，忽然呈現出兩片粉紅——兩朵亭亭玉立的荷花。荷花的葉子碧如翡翠，整片葉子猶如一個大玉盤。葉子上的紋路又長又短，彎彎曲曲。池塘中，陽光撒落在水面上，泛起細碎的銀光。池面鋪了碧綠的荷葉，荷葉們挨挨擠擠，層綠疊翠...
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