![國小數學教學隨筆通用多篇]( "國小數學教學隨筆通用多篇")
- 國小數學教學隨筆篇一打開一年級的數學教材，給我的印象是：它就象是一本卡通故事書，每一課學習內容、每一道練習題都可以用一個小故事來把它表達出來，並把知識融入到學生的生活當中，與學生的實際生活緊密相連。光靠一支粉筆和一張嘴來教學是不行的。在實際教學中，我除了運用信息...
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![國中數學的教學隨筆【通用多篇】]( "國中數學的教學隨筆【通用多篇】")
- 國中數學的教學隨筆篇一《數學課程標準》中指出：“學生的數學學習內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。”因此，我們的國中數學課堂教學應創設一種符合學生認知規律的、輕鬆和諧的學習氛圍，應該鼓勵學生自主探究和合作交流，並不斷地自我...
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![國小語文教學隨筆【通用多篇】]( "國小語文教學隨筆【通用多篇】")
- 國小語文教學隨筆篇一三年級是個過渡時期，從低年級到中年級的轉變，教學目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課，我在教學過程中有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有了一點收穫。一、培養學生良好的學習習慣和愉快的學習環境，提高學生“自主、合作、探究”學習的能力。教...
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![國小數學教學隨筆與反思]( "國小數學教學隨筆與反思")
- 隨着新課改的不斷深入,人們逐漸認識到反思教學在國小數學教學中重要性,而且付之於實踐。下面是小編為大家整理的國小數學教學隨筆與反思，希望對大家有所幫助。國小數學教學隨筆與反思篇一課堂教學情境是具有一定情感氛圍的課堂教學活動。即在課堂教學活動中。為了達到既定...
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![國小數學教師隨筆（多篇]( "國小數學教師隨筆（多篇")
- 國小數學教學隨筆篇一三年前，我第一次踏上工作崗位。迎來的第一批學生便是剛從幼兒園出來才上一年級的小朋友。我擔任他們的英語教學工作。同時還兼任一年級XX班的班主任。對於第一次站在講台上的感覺，我很激動。面對台下那幾十個幼小的孩子，我也很緊張。但是，更多的還是快樂...
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![教學隨筆國小數學案例【多篇】]( "教學隨筆國小數學案例【多篇】")
- 教學隨筆國小數學案例篇一怎樣讓學生喜歡數學因為喜歡數學，所以樂意學數學，在學習過程中遇到任何艱難險阻也願意去克服；克服困難所得來的成功體驗又增強了學習數學的興趣和自信，所以更喜歡學數學了！一個很簡單的正循環擺在我們面前，學好數學，提高學生興趣和自信是關鍵。怎樣提高...
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![國小數學教學隨筆精品多篇]( "國小數學教學隨筆精品多篇")
- 國小數學教學隨筆篇一“先學後教”的核心是自學能力的培養，是學生主體作用的具體體現，因此培養學生的自學能力，使其從“學會”到“會學”無論是從實施素質教育的角度看，還是從終身教育、創新教育的角度看，都是我們數學教學改革的一項重要課題。一、激發興趣，增強信心。學生獲得...
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![國小數學教學隨筆（新版多篇）]( "國小數學教學隨筆（新版多篇）")
- 國小數學教師教學隨筆篇一方向的認識，既是人們日常生活的重要經驗和常識，也是今後進一步學習圖形與位置的重要知識，這一節的目標是經歷在室外和室內認識東、南、西、北四個方向的過程，在現實生活中能指出東、南、西、北四個方向，能根據給定的一個方向辨認其餘三個方向。在學習...
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![教學隨筆通用多篇]( "教學隨筆通用多篇")
- 教師教學隨筆篇一三八節的那天，我和孩子們共同商量要送給媽媽一件禮物，送什麼好呢？一番討論後我們決定每人畫一幅媽媽的畫像送給她。孩子們興致盎然的畫開了，隨着一聲聲“老師，我畫好了。我也畫好了。”我們班先進行了一次“漂亮媽媽”評選大賽，於是一位位“媽媽”依次被請上了...
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![國小老師教學隨筆（通用多篇）]( "國小老師教學隨筆（通用多篇）")
- 國小生教學隨筆篇一在語文教學方面，我是一名新手，但是在本學期初教語文這門學科時，我把語文課標整整的看了一遍，我本人在理論知識方面得到很大提高。我深深知道語文教學必須深入挖掘教材，探索現有教學內容如何再現生活，促使學生觀察生活，體驗生活，並最終迴歸生活，從而引導學生更好...
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![有關數學教學隨筆（通用多篇）]( "有關數學教學隨筆（通用多篇）")
- 數學教學隨筆篇一蘇教版《數學》第十冊“分數的基本性質”單元有這樣一道思考題：“寫出一個比1/5大又比1/4小的分數，並在小組裏説説是怎樣找到這個分數的。你還能找出這樣的分數嗎？”當時，筆者的做法是：給足時間，讓學生在週末思考，並寫成數學日記，下週一再回到課堂上講解。部分學...
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![國小數學教師教學隨筆多篇_國小數學教師工作隨筆]( "國小數學教師教學隨筆多篇_國小數學教師工作隨筆")
- 教育隨筆顧名思義,就是談教育思想觀點的隨筆。寫教育教學隨筆,就是作為教育教學工作者,將自己在教育教學過程中遇到的問題或心中的感悟隨手寫下來。本文是國小數學教師的教學隨筆，歡迎閲讀。國小數學教師教學隨筆一：現行的數學教學大綱中，智力因素和非智力因素這兩條走向成...
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![國小數學教學隨筆作文多篇]( "國小數學教學隨筆作文多篇")
- 國小數學教學隨筆作文篇1在多年的數學教學過程中，我體會到積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發展，而且在現行的數學教學大綱中，智力因素和非智力因素都已經提高到相當重要的程度。因此在教學過程中教師應注重培養好學生非智力因素。以下是我的兩點總結：一、創造有利...
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![國小數學教學隨筆【多篇】]( "國小數學教學隨筆【多篇】")
- 國小數學教師隨筆篇一一、教學時要根據國小生的心理特點。將童話、遊戲、比賽等融入課堂教學中，同時要注意題目的靈活性、注意練習形式的多樣性，從而激發國小生的計算興趣，提高計算能力。針對國小生只喜歡做簡單的計算題，不善於做或做不準稍複雜的計算、簡算、估算等題目的弱...
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![國小數學教師隨筆多篇]( "國小數學教師隨筆多篇")
- 。模擬生活創設情境篇一以往的教師在把握教材是，大都是有什麼教什麼，不能夠靈活的使用教材。而今的數學教學要求把學生的生活經驗帶到課堂，要求在簡單的知識框架和結構上創造性的使用教材，讓課堂變得有血有肉。如在一節三年級的《鐘錶的認識》中，教師利用多媒體課件把加菲貓這...
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![數學課堂教學隨筆通用多篇]( "數學課堂教學隨筆通用多篇")
- 數學教學隨筆篇一蘇教版《數學》第十冊“分數的基本性質”單元有這樣一道思考題：“寫出一個比1/5大又比1/4小的分數，並在小組裏説説是怎樣找到這個分數的。你還能找出這樣的分數嗎？”當時，筆者的做法是：給足時間，讓學生在週末思考，並寫成數學日記，下週一再回到課堂上講解。部分學...
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![精品國小數學教學隨筆（多篇）]( "精品國小數學教學隨筆（多篇）")
- 國小數學教師教學隨筆篇一一個學期來，數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。一、堅持...
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![國小數學教學隨筆【通用多篇】]( "國小數學教學隨筆【通用多篇】")
- 國小數學教師隨筆篇一《數學課程標準》指出，數學教學必須注意從學生身邊的生活情景和學生感興趣的事物出發，為他們提供參與的機會，使他們體會到數學就在身邊。因此在數學教學教師應從生活實際出發，把數學內容與“數學現實”活動聯繫起來，讓學生親自體驗生活情境裏的數學問題，感...
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![國小教師教學隨筆多篇【通用多篇】]( "國小教師教學隨筆多篇【通用多篇】")
- 國小教師隨筆篇一全面推薦素質教育，是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步。作為有”世界通用語”之稱的英語，它的使用價值越來越高，越來越受到世界各國人民的重視。該書以現代英語教學理論為指導，重點介紹國小...
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![國中數學教師隨筆（通用多篇）]( "國中數學教師隨筆（通用多篇）")
- 國中數學教師隨筆篇一一、工作目標：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學...
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![國小英語教學隨筆（通用多篇）]( "國小英語教學隨筆（通用多篇）")
- (本站☆)國小英語教學隨筆篇一在新課程標準下的國小英語教學中，老師要培養和持續學生較濃的學習興趣，就應把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發學生的興趣和求知慾；充分研究教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性；注重“以人為本”，發揮學生主體作用；建立新型師生關係，重視師生情感交流...
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![國小數學教學隨筆（多篇）]( "國小數學教學隨筆（多篇）")
- 國小數學教學隨筆篇一11月28日，在鎮錄播室我執教了四年級數學《商的變化規律》這節課。對於我來説，走上這個講台就是一段不尋常的教學經歷。回想備課時，為了一個好的教學設計，我一次次查閲備課資料、上網搜索名師視頻。又有多少個夜晚我徹夜難眠，為了課件製作的更完美而苦思與...
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![國小教師教學隨筆【通用多篇】]( "國小教師教學隨筆【通用多篇】")
- 屈原條體積入團申請篇一民主生活會教材影評了謎語黃庭堅，誓詞建黨提綱德育請柬我對照檢查課外知識申請報告工作廣播稿形容詞黨課職稱批覆了名句具體內容論文檢測詞語我賞析活動策劃台詞李清照食品我建黨生涯規劃黃庭堅工作經歷近義詞的試題黨小組近義詞仿寫研修。觀後感寫...
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![國小數學教學隨筆新版多篇]( "國小數學教學隨筆新版多篇")
- 。運用多媒體創設情境篇一枯燥而又幹涸的語言環境，會禁錮學生的思維和創造力，使得學習變成生硬的知識灌輸過程。然而，學生是學習的主體，所以培養學生的學習興趣就顯得尤為重要。因此，教師要善於發現生活中的數學問題，在教學中，要從孩子的心理特點出發，設計孩子感興趣的生活素材以...
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![國小數學教師教學隨筆【多篇】]( "國小數學教師教學隨筆【多篇】")
- 二年級數學教學隨筆【第四篇】：教學隨筆篇一數學是一門非常嚴謹的學科，我們教師在教學中，往往由於過於注重教學邏輯和知識的傳授，而導致課堂氣氛壓抑，學生乏味無趣，教學效果低。但是一定要切實上好一節好的數學課，讓學生聽得有趣、學得輕鬆是一件很難的事情，教師在課堂的開頭導入...
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