![生物教案：《真菌》（精品多篇）]( "生物教案：《真菌》（精品多篇）")
- 生物教案：《真菌》篇一一、説教材1、教材簡析本課是在學生學習了細菌和病毒之後，進而對與細菌和病毒相似的生物真菌的探究。本課力圖引導學生通過探究食用真菌與生活的密切關係認識和了解真菌。2、説教學目標根據新課標的要求和本單元的教學特點，並考慮到學生現有的認知結構...
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![《表裏的生物》教案]( "《表裏的生物》教案")
- 《表裏的生物》教案牟亭國小余曉南教學目標：1.正確流利有感情地朗讀課文，體會文章是怎樣用具體事例説明觀點的。2.學習通過語言、心理等描寫體現人物性格特徵的方法。2.感受童年生活的樂趣，並能主動與別人分享自己的童年生活。教學重難點：教學重點：體會文章是怎樣用具體事例説...
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![高中生物教案【多篇】]( "高中生物教案【多篇】")
- 人教版高中生物教案篇一問題1：組成生物體的化學元素在生物體內是以什麼形式存在的？説明：教師引導學生分析組成生物體的化學元素在體內以什麼形式存在（單質還是化合態），分析時結合學生了解的生物體組成的化合物來分析，總結歸納出構成細胞的化合物。一、構成細胞的化合物無機化合...
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![抗菌藥物臨牀合理應用試卷及答案（多篇）]( "抗菌藥物臨牀合理應用試卷及答案（多篇）")
- 抗菌藥物臨牀合理應用試卷及答案篇一1、傷寒最常見的兩個併發症是（）DA、慢性腎炎和慢性腹瀉B、中毒性肝炎和中毒性心肌病C、支氣管炎和支氣管肺炎D、腸出血和腸穿孔2、治療衣原體感染的主要藥物不包括（）CA、四環素類B、氟喹諾酮類C、氨基糖甙類D、大環內酯類3、以下哪種類型...
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![高中生物教案多篇]( "高中生物教案多篇")
- 高中生物教案篇一一、教學目標1、概述神經調節的結構基礎和反射。2、説明興奮在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞。3、概述神經系統的分級調節和人腦的高級功能。二、教學重點和難點1．教學重點（1）興奮在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞。（2）人腦的高級功能。2．教學...
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![國中生物教案（多篇）]( "國中生物教案（多篇）")
- 國中生物教案《細菌》篇一一、教學目標1、細菌的發現史；2、細菌的形態結構；3、細菌的生殖方式。二、教學重點細菌的形態結構，細菌的生殖。三、教學難點細菌的形態結構，細菌與動植物細胞的比較，細菌分佈廣泛的原因。四、課時安排1課時五、教學過程1、細菌的發現荷蘭人列文虎克...
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![《真菌》説課稿]( "《真菌》説課稿")
- 尊敬的各位考官，上午好！我是生物組**號考生，鞠躬。今天我説課的題目是《真菌》，(板書)我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設計幾方面來闡明對本節的教學:首先是教材分析《真菌》選自濟南版七年級上冊第二單元第三章第3節內容。主要研究了真菌的形態結構、生...
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![國中生物教案多篇]( "國中生物教案多篇")
- 國中生物教案篇一1、掌握花的基本結構及其主要功能，明確花蕊是花的主要部分。2、瞭解花的種類及雌雄同株植物、雌雄異株植物的概念。瞭解花序的概念及種類。3、通過解剖桃花和觀察各種植物的花，培養學生的觀察能力和實驗操作能力。4、通過識別不同種植物花的特點，培養學生觀...
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![抗菌藥物分級管理目錄 抗菌藥物的分級管理目錄【新版多篇】]( "抗菌藥物分級管理目錄 抗菌藥物的分級管理目錄【新版多篇】")
- 抗菌藥物分級管理目錄抗菌藥物的分級管理目錄篇一抗菌藥物分級管理制度為進一步加強我院抗菌藥物臨牀應用管理，提高我院抗感染治療水平，規範醫療行為，遏制抗菌藥物的濫用，防止加重細菌的耐藥程度，根據衞生部《抗菌藥物臨牀應用指導原則》、《抗菌藥物臨牀應用管理辦法》，制定我...
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![生物教案（精品多篇）]( "生物教案（精品多篇）")
- 生物教學設計篇一課題生物的特徵課型新授個性化修改教學目標知識目標：1、通過觀察一些生物與非生物，會比較它們的區別。2、舉例説明生物具有的共同特徵。能力目標：培養觀察能力、分析問題的能力和表達能力。情感態度價值觀目標：增強熱愛大自然，保護大自然的情感；更加熱愛生活，珍...
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![羊肚菌菌種及營養袋生產工作小結]( "羊肚菌菌種及營養袋生產工作小結")
- 我司2019年度羊肚菌栽培種和營養袋生產工作於10月初啟動，12月上旬結束，耗時逾2個月。期間未發生生產安全、質量安全事故。現將生產工作簡要總結如下：一、基本情況（一）生產耗時本年度生產工作自10月5日開始，至12月8日結束，耗時65天，跨度3個月。（二）生產產出此次生產共計產出羊肚菌栽...
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![抗菌藥物專項整治活動方案（通用多篇）]( "抗菌藥物專項整治活動方案（通用多篇）")
- 重點內容篇一1、明確管理責任制科室主任是抗菌藥物臨牀應用的第一責任人，醫院成立抗菌藥物臨牀應用管理小組。2、學習培訓對全院醫師和藥師進行抗菌藥物使用知識和規範化管理的培訓。執業醫師經考核合格後取得抗菌藥物處方權，藥師經考核合格後取得抗菌藥物調劑資格。3、自...
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![國中生物教案人教版]( "國中生物教案人教版")
- 國中生物教案1單細胞生物體單細胞生物體本節通過講述草履蟲的形態結構特點和生命活動特點，使學生認識到單細胞生物可以獨立完成生命活動，這也是本節的重點和難點，因此，教材安排了兩大類活動：觀察和探究。通過第一個觀察活動，説明草履蟲是一種生物;通過第二個觀察活動，讓學生能感...
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![國中生物教案]( "國中生物教案")
- 目錄第一篇：説課2國中生物教案第二篇：國中生物優質教案第三篇：蘇教版國中生物《人的性別決定》教案第四篇：國中生物教學的八年級上冊教案第五篇：國中生物《昆蟲》一課的網絡教學教案更多相關範文正文第一篇：説課2國中生物教案國中生物教案-説課教案：人教版生物七年級《人的呼吸...
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![高中生物教案（多篇）]( "高中生物教案（多篇）")
- 高中生物的教案篇一一、細胞核1.細胞核的存在除了維管植物的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞外，真核細胞都有細胞核。2.細胞核的結構（1）核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開，上有核孔是DNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道。（2）染色質：由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體...
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![撿野生菌心得多篇]( "撿野生菌心得多篇")
- 撿野生菌心得篇1讀了《我的野生動物朋友》這本書，書中描寫了一個小女孩與非洲野生動物交朋友的故事，我一下就被一連串逼真動人，美不勝收的圖片所吸引，從而愛上這本書，愛上這本書的主人公和那些與她融為一體的可愛的野生動物。大人們常説，我們小孩子是天生的小動物，説我們的心與...
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![抗菌藥物臨牀應用自查報告]( "抗菌藥物臨牀應用自查報告")
- 抗菌藥物臨牀應用自查報告為了進一步加強中心抗菌藥物臨牀應用管理，保障人民羣眾用藥安全，根據《江漢區抗菌藥物臨牀應用專項整治工作方案》，結合本中心的實際情況，我們組織專班對抗生素的應用進行了自查，現將自查報告彙報如下：中心成立了臨牀抗生素應用檢查領導工作專班一、我...
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![八年級生物上冊《細菌》教學反思【新版多篇】]( "八年級生物上冊《細菌》教學反思【新版多篇】")
- 《細菌》的教學反思篇一本節課是在學生已經瞭解生態系統及細菌和真菌知識的基礎之上，而進行的一節生物教學活動。是我經過多次講課後，總結經驗教訓所設計，為了激發學生的學習興趣，首先教師提出播放視頻，直奔主題，提出問題，讓學生帶着饒有興趣的問題去思考、探討細菌和真菌在自然...
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![國中生物教案《細菌》【多篇】]( "國中生物教案《細菌》【多篇】")
- 國中生物教案篇一呼吸道對空氣的處理（一）知識目標：1、描述人體呼吸系統的組成。2、能通過分析有關資料，説出呼吸道對空氣的處理作用。3、能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。（二）能力目標：培養學生分析問題、歸納總結的能力。三）情感目標：1、讓學生認識到呼吸道對空氣的處理...
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![高二生物教案多篇]( "高二生物教案多篇")
- 高二生物教案篇1一、教學目標：1、瞭解原核細胞和真核細胞的特點2、真核細胞和原核細胞的區別二、重難點：真核細胞和原核細胞的區別三、板書設計：認識原核細胞的和真核細胞1、真核細胞：2、原核細胞;原核細胞和真核細胞的主要特徵1、真核細胞2、原核細胞3、真核細胞和原核細胞...
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![生物教學教案（多篇）]( "生物教學教案（多篇）")
- 生物教學教案篇一教育部在《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐...
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![抗菌藥物分級管理制度（共12篇）]( "抗菌藥物分級管理制度（共12篇）")
- 本站小編為你精心整理了12篇《抗菌藥物分級管理制度》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《抗菌藥物分級管理制度》相關的範文。篇1：抗菌藥物分級管理制度1、抗菌藥物的分級使用管理是由醫療感染管理委員會領導,質管、院感職能...
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![《細菌和真菌的分佈》説課稿（實用2篇）]( "《細菌和真菌的分佈》説課稿（實用2篇）")
- 【概述】《細菌和真菌的分佈》説課稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《細菌和真菌的分佈》説課稿《細菌和真菌的分佈》説課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。今天我要進行説課的課題是《細菌和真菌的分...
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![《生物與非生物》生物課教案多篇]( "《生物與非生物》生物課教案多篇")
- 生物與非生物教案篇一：2016秋七年級科學上冊2.1《生物與非生物》教案浙教版教學目標1、知道蝸牛的形態結構和生活習性，知道蝸牛能對外界刺激做出反應2、通過觀察和思索，認識周圍的世界，自然環境的組成，生物和非生物的區別，動物和植物的區分3、學會使用放大鏡，能設計並做簡單的實...
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![抗菌藥物合理使用培訓測試題含答案]( "抗菌藥物合理使用培訓測試題含答案")
- 抗菌藥物合理使用培訓測試題含答案科室___________姓名___________得分_________一、填空題：(每空1分，共20分)1、抗菌藥物是指具有___________活性，主要供全身應用(個別也可局部應用)的各種抗生素以及___________、磺胺類、硝基咪唑類、硝基呋喃類等化學合成藥。抗菌藥物用...
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