![三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（多篇）]( "三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（多篇）")
- 三年級語文聽聽秋的聲音教學反思1上《聽聽秋的聲音》時，實在也巧得很，我寫完課題，窗外正好吹過一陣風，“唰啦啦！”這純自然的音樂激活了我的心。一個有趣生動的導言就自然地生成了……學生們是閉着眼聽完我的範讀的。這首小詩打開了他們的思路，竟使有的學生聽到花開“啪嗒”聲，...
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![三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）]( "三年級語文聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一上骨幹教師課時我就選上了這篇課文。當我到楊老師班上上這課時，感覺這樣的課堂應該就是智慧的課堂。“一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；”師：“有誰知道叮嚀是什麼意思？”生：“就是説話的意思。”“就是叮囑的意思。”“就是囑咐的意思。”師：“...
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![《聽聽秋的聲音》教學反思（通用多篇）]( "《聽聽秋的聲音》教學反思（通用多篇）")
- 《聽聽秋的聲音》教學反思篇1一入秋，陽光就變得金黃金黃，秋風也給我們送來了陣陣涼爽，桂花香味瀰漫着大街小巷，在這樣的金秋時節，我恰巧要教《聽聽，秋的聲音》。為此，在上下班中，我尋找着秋天的聲音，反覆的琢磨着。這是我闊別語文課堂近大半年時間來的第一堂課，心裏還真的有點緊張...
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![聽聽秋的聲音仿寫句子三年級多篇]( "聽聽秋的聲音仿寫句子三年級多篇")
- 聽聽秋的聲音仿寫句子三年級篇一丁美月聽聽，秋的聲音，板栗從樹上落下，“撲撲”是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，大雁扇動翅膀，“撲愣，撲愣”，是和南方道別的歌韻。一片片黃葉落在地上，奏起了和夏天告別的樂章，一顆顆果實你擠我碰，彈起了豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音...
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![三年級課文聽聽秋的聲音仿寫（精品多篇）]( "三年級課文聽聽秋的聲音仿寫（精品多篇）")
- 三年級課文聽聽秋的聲音仿寫篇一聽聽，春的聲音作者/謝曉穎聽聽，春的聲音，小苗高高長出，“唰唰”是和綠葉見面的聲音。聽聽，春的聲音，蝴蝶扇動翅膀，“撲撲”是和蜜蜂玩耍的聲音。趕路的大鳥追上白雲，下了個小小的鳥蛋；一陣東風吹過草地，送來一陣播種的季節。聽聽，走進春，走進這遼闊的...
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![三年級仿寫聽聽秋的聲音（精品多篇）]( "三年級仿寫聽聽秋的聲音（精品多篇）")
- 三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，松鼠又蹦又跳，“吱吱”，是找到糧食的歡歌。（任宜修）聽聽，秋的聲音仿寫三年級篇二聽聽，秋的聲音，小魚在水裏吐泡泡，“啵啵”，是和夏天道別的話音。聽聽，秋的聲音，蜜蜂振動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵再見的歌韻。一行行海鷗追上白雲，撒下一陣...
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![三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫3多篇]( "三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫3多篇")
- 三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，大雁拍動翅膀，“唰唰”，是和北方道別的聲音。（許雷）三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫篇二聽聽，秋的聲音，蟬振動翅膀，“知了，知了”，是和樹木告別的歌韻。（幹哲淵）三年級上冊語文聽聽秋的聲音仿寫篇三聽聽，秋的聲音，桂花揮揮手臂，“沙沙”...
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![三年級語文聽聽秋的聲音仿寫多篇]( "三年級語文聽聽秋的聲音仿寫多篇")
- 三年級語文聽聽秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，稻穀甩甩秀髮，“沙沙”，是豐收的話音。聽聽，秋的聲音，柿子晃晃身子，“撲通”，是成熟的歌韻。一陣陣桂花香撲面而來，帶來了幸福的提示。一片片銀杏葉像小扇子，扇走了夏天的炎熱。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好去聽，——秋的聲...
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![聽聽，秋的聲音仿寫三年級]( "聽聽，秋的聲音仿寫三年級")
- 聽聽，秋的聲音篇一李沚霖聽聽，秋的聲音，菊花擺動着花瓣，“沙沙”，是他們互相比美的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙鼓着大肚子，“呱呱”，是在和舞台告別的音韻。一羣羣蜜蜂飛向花朵，送上他們依依不捨的別離；一場場秋雨淅淅瀝瀝，送來一陣陣秋的涼爽。聽聽，秋的聲音篇十一：陳漢權聽聽，秋的聲音，大...
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![三年級聽聽秋的聲音仿寫【精品多篇】]( "三年級聽聽秋的聲音仿寫【精品多篇】")
- 三年級聽聽秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，青蛙晃晃腦袋，“呱呱”是和池塘告別的聲音。聽聽，秋的聲音，果子擺擺身子，“啪啪”，是和大樹媽媽告別的歌吟。一朵朵小花笑的合不攏嘴，送給大地親切地問候；一陣陣秋風吹過果園，送來豐收的喜悦。聽聽，走進秋，走進這神奇美妙的歌廳，你仔細地去聽...
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![聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）]( "聽聽秋的聲音教學反思（新版多篇）")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一《聽聽，秋的聲音》，一讀題目，頓覺濃濃的秋情盈入心懷。這是一首非常優美的詩，語言精練優美，富有韻味。走進秋，走入詩的意境，我彷彿聽到了《秋日私語》的琴聲在緩緩奏響，在這美麗的秋天裏，落葉離開了樹媽媽的懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過冬去了，稻...
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![國小語文三年級上冊聽聽秋的聲音教學反思精品多篇]( "國小語文三年級上冊聽聽秋的聲音教學反思精品多篇")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一本單元都是以“秋天”為主題來組織的，包括秋天的古詩、秋天的散文、秋天的現代詩等。《聽聽，秋的聲音》是本單元中又一篇和秋天有關的現代詩，而且是一篇略讀課文。本課的教學目標是：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、再讀中展開想象，和同學交流讀後...
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![仿寫聽聽秋的聲音三年級上冊多篇]( "仿寫聽聽秋的聲音三年級上冊多篇")
- 仿寫聽聽秋的聲音三年級上冊篇一聽聽，秋的聲音，小花彎彎腰，“刷刷”是種子寶寶道別花媽媽的話音。聽聽，秋的聲音，蝴蝶拍拍翅膀，“呼呼”是和蛹告別的歌韻。一排排大雁追上，撒下一陣暖暖的叮嚀。一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進秋的世界，你好好地去感受秋的...
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![《聽聽，秋的聲音》教學反思【精品多篇】]( "《聽聽，秋的聲音》教學反思【精品多篇】")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一上骨幹教師課時我就選上了這篇課文。當我到楊老師班上上這課時，感覺這樣的課堂應該就是智慧的課堂。“一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；”師：“有誰知道叮嚀是什麼意思？”生：“就是説話的意思。”“就是叮囑的意思。”“就是囑咐的意思。”師：“...
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![聽聽秋的聲音仿寫作文三年級]( "聽聽秋的聲音仿寫作文三年級")
- 聽聽秋的聲音篇一張軒瑞聽聽，秋的聲音，燕子飛向南方，“呼呼”是燕子告別的聲音。聽聽，秋的聲音，楓樹甩甩手臂，“沙沙”是楓葉到別的話音。一行行燕子飛向南方，播下一陣暖和的提示；一個個松鼠跳過房屋，送來一個暖暖的提示。聽聽，走進秋，走進這温暖的房屋，你好好的去——秋的温暖。秋的...
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![聽聽，秋的聲音教學設計]( "聽聽，秋的聲音教學設計")
- 教學設計基本信息名稱聽聽，秋的聲音執教者張曉蘭課時一課時所屬教材目錄三年級上冊第12課教材分析《聽聽，秋的聲音》是一篇略讀課文，這是一首現代詩歌，語言生動優美，自然率真。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩化的語言，讚美了秋天。課堂教學時,無需太注重文章的內容,不用討...
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![《聽聽秋的聲音》教學反思【新版多篇】]( "《聽聽秋的聲音》教學反思【新版多篇】")
- 聽聽秋的聲音教學反思篇一《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現代詩。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。因為我在前兩面教學《秋天的雨》一顆時就讓孩子們收集了有關秋天的美，秋天的快樂，讓孩子走進大自然親身去體驗秋天景象的美好，所以在課堂上...
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![三年級仿寫聽聽秋的聲音【精品多篇】]( "三年級仿寫聽聽秋的聲音【精品多篇】")
- 聽聽秋的聲音篇一秋天來了，到處都是秋的聲音。清晨，從夢中驚醒，是秋雨飄落的聲音。上學路上，金黃金黃的葉子，在樹叢中耳語，是秋風撫摸的聲音。藍藍的天空上，一羣大雁排成“人”字，是候鳥南歸的聲音。田野中，機器隆隆，是農民伯伯豐收的聲音。教室裏，書聲朗朗，是小朋友成長的聲音。秋天...
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![聽聽秋的聲音仿寫小詩三年級多篇]( "聽聽秋的聲音仿寫小詩三年級多篇")
- 聽聽秋的聲音仿寫小詩三年級篇一聽聽，秋的聲音，稻穀敬敬禮，“嗚嗚”，是向農民伯伯問好的話語。聽聽秋的聲音仿寫小詩三年級篇二餘天灝聽聽，秋的聲音，小松鼠滿分作文網張張嘴，“嘰嘰”，是它對朋友告別的話音。聽聽，秋的聲音，蜜蜂拍拍翅膀，“嗡嗡”，是它對菊花的讚賞。聽聽秋的聲音仿寫...
- 23736
![聽聽秋的聲音教學反思多篇]( "聽聽秋的聲音教學反思多篇")
- 聽聽秋的聲音教學反思1《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現代詩。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。為了能讓學們在優美的情境中感受到秋天的各種聲音，感受到秋天的美，我花費了一番心思。我製作了精美的課件。課件上有秋的聲音的各種優美的圖...
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![仿寫聽聽,秋的聲音三年級21篇]( "仿寫聽聽,秋的聲音三年級21篇")
- 仿寫聽聽,秋的聲音三年級篇一聽，萬物生長的聲音楊晨浩噓！聽，是生命的聲音，風兒吹過樹梢，樹葉沙沙作響，小草彷彿在低語，討論着自己破土而出的美好未來。天邊的雲彩悠閒地飄浮着，它從未設想過自己會飄蕩在何方，終點在哪兒？會過上什麼樣的生活，他只是漫無目的地飄着，隨風而去。小鳥在展...
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![仿寫聽聽,秋的聲音三年級【精品多篇】]( "仿寫聽聽,秋的聲音三年級【精品多篇】")
- 聽聽，秋的聲音篇一聽聽，秋的聲音，玉米秸彎彎身子，“唰唰”是和螞蚱交流的話音。聽聽，秋的聲音，石榴露出牙齒，“啪啪”是果實成熟炸裂的歌韻。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果裏，在每一朵多彩的菊花裏，在每一片翩翩起舞的落葉上，在每一張豐收的笑臉上。三年級語文聽聽秋的聲音仿寫篇二聽...
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![國小三年級語文《聽聽秋的聲音》教學設計【精品多篇】]( "國小三年級語文《聽聽秋的聲音》教學設計【精品多篇】")
- 國小三年級語文《聽聽秋的聲音》教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀後的體會。3、仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。教學重點：邊讀邊想，能交流體會，自己創作詩歌。教學難點：創作詩歌教學時間：一課時教學過程：一、導入，展...
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![三年級仿寫聽聽秋的聲音]( "三年級仿寫聽聽秋的聲音")
- 聽聽，秋的聲音篇一任梓祺聽聽，秋的聲音，葉子扭扭腰，“沙沙”，是和大樹媽媽告別的話音。聽聽，秋的聲音，稻子擺擺手，“刷刷”，是和田野媽媽告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，蟬拍拍翅膀，“知了知了”，是給大樹媽媽一陣温暖的叮嚀。聽聽，秋的聲音，石榴張開嘴，“噼啪”，是向小朋友招手的聲音。聽聽，秋...
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![聽聽，秋的聲音作文]( "聽聽，秋的聲音作文")
- 聽聽，秋的聲音作文1聽聽，秋的，“滴答，滴答”是雨水的呻吟，是告別夏天的歌韻。聽聽，秋的聲音，“嘩啦，嘩啦”是小溪的歡唱，是歡迎的樂曲。黃澄澄的梨記錄着又一個豐收。摘下香甜的味道；一片片樹葉飄落下來，送來秋天的電報。聽聽，走進秋，走進這美好的音樂，你好好地傾聽秋的聲音。秋的聲音，...
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