![一年級數學培優工作總結多篇]( "一年級數學培優工作總結多篇")
- 一年級數學培優工作總結篇1本學期，我擔任一年級的數學科教學工作。通過一學期教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是後進生，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。歸其原...
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![數學培優輔差工作總結多篇]( "數學培優輔差工作總結多篇")
- 【第1篇】二年級數學培優輔差工作總結這一學期，本班現有的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，會自然而然地產生一系列的問題，需要提高優生的自主和自覺學習的能力，使其影響並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並...
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![語文培優輔差工作計劃多篇]( "語文培優輔差工作計劃多篇")
- 語文培優輔差工作計劃篇1俗話説：“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在着各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在着這樣的...
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![九年級培優輔差工作計劃]( "九年級培優輔差工作計劃")
- 新學期新開始，九年級是國中三年的關鍵時刻，面臨着畢業的升學壓力，對學生來説，取得好成績就是最重要的事情。結合以往道德與法治教學工作的得失，特對本期工作尤其是培優輔差方面的工作制訂如下計劃：一、指導思想提高優生的自主學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生...
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![2023年培優工作總結推薦多篇]( "2023年培優工作總結推薦多篇")
- 2023年培優工作總結篇1一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。...
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![國小一年級培優輔差工作總結新版多篇]( "國小一年級培優輔差工作總結新版多篇")
- 國小一年級培優輔差工作總結篇一一學期以來，在學校領導、老師們的關心和支持下，我在“培優補差”工作過程中，能根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容，使學生能較好的得到發展。通過內化教育，學生的學習動機，學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是差生...
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![國小培優工作計劃多篇]( "國小培優工作計劃多篇")
- 國小培優工作計劃篇1一、工作指導思想今年三年級數學教材正處以新課程改革階段,數學教學工作難度也加大,教學方法也在改革。為了確保教好每個學生，讓“差生變成中等生，中等生變成優等生”的原則。從後進生抓起，在課內進行探索教學和課外進行輔導相結合。進一步鞏固並提高中...
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![培優補差工作總結【新版多篇】]( "培優補差工作總結【新版多篇】")
- 培優補差工作總結篇一本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。我在"培優補差"工作過程中，能根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容，使學生能較好的得到發展。一、基本情況我所教的班級學生42人。...
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![培優輔差工作總結通用多篇]( "培優輔差工作總結通用多篇")
- 國小培優輔差工作總結篇一每個班級不可避免地存在着優等生與學困生，以往，我總一味地關注優等生，導致班級優劣兩極分化嚴重，使得課堂上顧此失彼，教學效果不好，學生各方面能力相差懸殊。因此漸漸地，我改變觀念，兩手抓，下面我把一學期以來的培優輔差工作總結如下：一、教學觀念的積極改...
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![語文培優工作計劃多篇]( "語文培優工作計劃多篇")
- 語文培優工作計劃篇1一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。二、現狀分析我班共有學生61人，從學習情況及知識技能掌握情況...
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![培優補差學校工作總結多篇]( "培優補差學校工作總結多篇")
- 【第1篇】學校培優補差工作總結模板學校培優補差工作總結模板1學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據我班學生學習情況分層教學，在班...
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![國小四年級英語培優補差工作計劃多篇]( "國小四年級英語培優補差工作計劃多篇")
- 國小四年級英語培優補差工作計劃篇1一、指導計劃提高優生的自主和自覺學習能力，經一部鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教室的輔導有優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。培優計劃要落到實處，儘量挖掘他們的潛能，從培養英語能力入手，...
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![培優補差工作計劃數學三年級多篇]( "培優補差工作計劃數學三年級多篇")
- 培優補差工作計劃數學三年級篇1為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教...
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![四年級班數學培優補差工作計劃（精品多篇）]( "四年級班數學培優補差工作計劃（精品多篇）")
- 四年級班數學培優補差工作計劃篇一根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。一。思想方面的培優...
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![培優工作方案]( "培優工作方案")
- 總體原則：培優科目必須結合學生實際情況，有針對性；必須結合考試重點，有計劃性；堅決杜絕培優隨意性。一、培優對象：精選學生。依據月考綜合評估作出選擇，基礎和智力、潛力要非常突出。而且可以動態變化促進競爭。每次階段考試考為新的一期的開始，微調培優名單。二、培優目標：文理尖...
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![六年級數學培優輔差工作計劃多篇]( "六年級數學培優輔差工作計劃多篇")
- 六年級數學培優輔差工作計劃篇1一、指導思想：作為一名畢業班的老師，為了學生的全面發展，為了讓每一位學生都能以滿意的學習成績告別國小生活。通過開學初的摸底測試中進一步瞭解到班上的情況，班上的學困生主要有：；優等生有：。為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的質量，根據班...
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![四年級語文培優工作計劃多篇]( "四年級語文培優工作計劃多篇")
- 四年級語文培優工作計劃篇1一、指導思想學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴...
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![培優輔差工作總結精品多篇]( "培優輔差工作總結精品多篇")
- 培優輔差工作總結篇一所謂培優輔差，即教師傾心傾力去培養思想品德素質和科學文化素質較高的學生，使之揚長避短，成為有用之才，而對思想品德素質和科學文化素質較差的學生則盡心盡力，使其取長補短，健康成長。簡而言之，也就是常説的讓差生不差，優生更優。一個班級的成績決不可能都在...
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![六年級培優輔差工作總結多篇]( "六年級培優輔差工作總結多篇")
- 六年級培優輔差工作總結篇1在教育教學工作中，使我認識到培優輔差工作的重要性和必要性。培養國家的棟樑，首先應該重視特優生的培養，從小培養好的方面，發展其聰明才智的特長及綜合素質的能力，使其從小養成努力學習，羣類拔萃，鶴立雞羣，為以後的成就打下良好的基礎。因此，只有我們做...
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![培優輔差工作總結新版多篇]( "培優輔差工作總結新版多篇")
- 國小培優輔差工作總結篇一一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。現對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛...
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![國小語文教師培優補差工作計劃]( "國小語文教師培優補差工作計劃")
- 國小語文教師培優補差工作計劃一.思想方面的培優補差。1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2.定期與學生家長、...
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![培優補差工作計劃國小數學多篇]( "培優補差工作計劃國小數學多篇")
- 培優補差工作計劃國小數學篇1一、指導思想：落實推進上海市中國小二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提...
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![培優工作計劃數學多篇]( "培優工作計劃數學多篇")
- 培優工作計劃數學篇1一、指導思想堅持一切為了學生，為了學生的一切。面向全體學生，真正體現教育平等，以創新精神和實踐能力的培養為重點，突出學生的發展，積極推進素質教育課程改革，以提高教學質量為核心，重視基礎狠抓培優為培養更多的優秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻，...
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![語文培優輔差工作總結多篇]( "語文培優輔差工作總結多篇")
- 【第1篇】三年級語文培優輔差工作總結三年級語文培優輔差工作總結一、指導思想結合本校和本班實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高...
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![五年級培優輔差工作計劃多篇]( "五年級培優輔差工作計劃多篇")
- 五年級培優輔差工作計劃篇1一、學生情況本年級有學生67人，其中一班33人，二班34人。從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生語文基礎知識比較紮實，有較好的學習習慣，能自覺完成老師佈置的各項作業。且有少部分學生語文學習成績突出，平時有較強的求知慾，積極利用課餘...
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