![口語交際我最喜歡的人物形象作文31篇]( "口語交際我最喜歡的人物形象作文31篇")
- 口語交際我最喜歡的人物形象作文篇1合上《紅巖》，我的心久久難以平靜。一個鮮活的人物形象在我的腦海裏掠過……她是個安詳穩重的人，不到三十歲，中等身材，衣着樸素，藍旗袍剪裁得很合身。她就是“江姐”！江姐，原名江雪琴。江雪琴剛學會喊“爸爸”的時候，父親就死了。母親靠着借、...
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![口語交際教案【多篇】]( "口語交際教案【多篇】")
- 口語交際自我介紹教案篇一教學目的：1、提高學生寫作興趣，讓學生在快樂中寫作。2、教給學生寫人的基本方法。3、嘗試評價自己和別人的作文。教學過程：一、導入老師首先給大家講一個女孩兒的事。有個女孩兒十五歲那年，她考上了師範學校。第一天來到新學校，人生地不熟，班上的同學...
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![有趣的動物二年級口語交際【精品多篇】]( "有趣的動物二年級口語交際【精品多篇】")
- 有趣的動物二年級口語交際範文篇一兔子披着雪白的皮毛，嘴巴是三瓣嘴，有一對長長的大耳朵，眼睛是紅色的像紅寶石，尾巴像小絨球，愛吃蘿蔔和青草。兔子喜歡乾淨的地方，白天睡覺，晚上出來找東西。它打洞很厲害，很狡猾，所以有個成語叫“狡兔三窟”。有趣的動物二年級口語交際範文篇二我...
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![跨文化交際英語的論文多篇]( "跨文化交際英語的論文多篇")
- 跨文化交際英語的論文篇一淺談在跨文化交際中關注中西方差異論文摘要：由於中西方文化存在着截然不同的傳統和風俗習慣，人們的生活方式，思維習慣，價值觀念，語言習慣等都有很大差別，很多日常行為在日常的交際活動中也存在着明顯的差異。在中西跨文化交際中，文化衝突的事屢見不鮮，這...
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![日常交際英語口語多篇]( "日常交際英語口語多篇")
- 日常交際英語口語大全I‘mhome.我回來了。Notbad.還不錯。Seeyou.再見。Solong.再見。Whynot?好呀!(為什麼不呢?)Allowme.讓我來。Bequiet!安靜點!Cheerup!振作起來!Goodjob!做得好!Havefun!玩得開心!Howmuch?多少錢?I‘mfull.我飽了。Isee.我明白了。I‘mlost.我迷路了...
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![口語交際課題實驗課例展評活動小結(精選多篇)]( "口語交際課題實驗課例展評活動小結(精選多篇)")
- 第一篇：口語交際課題實驗課例展評活動小結6月17日，《開發利用語文課程資源，培養學生口語交際能力》課題組成員在惠陽區實驗國小舉行了課例展評活動。本次活動取得了圓滿的成功，體現了我區參與《開發利用語文課程資源培養學生口語交際能力》課題研究的學校通過兩年的實驗，對《...
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![會考英語情景交際題型練習新版多篇]( "會考英語情景交際題型練習新版多篇")
- 溝通的技巧篇一醫患溝通的技巧1、安全第一。注意患者及其家屬與門的位置關係，確保在他們有暴力傾向的情況下，自己能夠很快離開，防止被困在房間裏。2、與患者保持一定距離。這一安全措施也可防止患者產生不舒服或受威脅的感覺。3、如果條件允許，離開公共場所，與患者或家屬在安...
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![口語交際《我是小小推銷員》教學設計精品多篇]( "口語交際《我是小小推銷員》教學設計精品多篇")
- 《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計篇一【學習目標】1、指導學生初步學習推銷的方法。2、在活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。3、給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。【學習重點】同學習目標1、2。【學習難點】同學...
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![《口語交際：轉述》教學設計]( "《口語交際：轉述》教學設計")
- 《口語交際：轉述》教學設計1教學目標1.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉換。教學重點能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內容，能正確簡要地轉述。教學難點在交際中能正確簡要地轉述。教具準備課件一、激發興趣，導入新課【出示課件2】日常生活中，有時候，我們需要把...
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![交際心得體會多篇]( "交際心得體會多篇")
- 交際心得體會篇1口語交際能力是一種綜合能力，它涉及知識、思維、性格、人文精神、組織才幹等多方面，是智慧的反映。口語交際能力核心在“交際”，脱離“交際”的談話充其量是一種自我表達。在語文的實踐過程中引導學生學會尊重對話者，能迅速、準確、全面的判斷説話者的觀點，能...
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![口語交際打電話教學反思精品多篇]( "口語交際打電話教學反思精品多篇")
- 《打電話》教學反思篇一《打電話》是新課程五年級下冊的一節綜合實踐課。這節課題材非常好，和學生的實際生活密切相關。這是跟崗老師上的一節彙報課，在反覆研課、磨課，到最後的展示彙報教學中，我覺得：通過這節實踐課，學生不但增長了知識，更學習瞭解決數學問題的方法。通過教學，我...
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![口語交際教案（多篇）]( "口語交際教案（多篇）")
- 口語交際教案篇一課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】：積累運用五（口語交際）【課型】：【主備人】：【教學目標】：1、訓練學生口頭表達能力和思辨能力。2、指導學生別人在説話時要認真聽，認真想，大膽發表自己的意見。【重難點關鍵】：重點難點：圍繞過生日請同學吃飯好...
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![跨文化交際論文【多篇】]( "跨文化交際論文【多篇】")
- 跨文化交際論文篇一一、跨文化交際能力的概念，內容及其在外語教學中的意義跨文化交際是不同文化背景間進行交際的能力，關於跨文化交際能力的研究已經有半個多世紀。在國外，比較廣泛認同的是Spitzberg對跨文化交際能力的界定，即“跨文化交際能力廣義地説可以理解為這樣一種印...
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![交際禮儀化粧舞會策劃書【精品多篇】]( "交際禮儀化粧舞會策劃書【精品多篇】")
- 幼兒園萬聖節活動方案篇一一。活動目的:1、通過活動讓幼兒瞭解西方―萬聖節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。2、為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。二。活動時間:20x...
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![關於交際口語專項訓練20題多篇]( "關於交際口語專項訓練20題多篇")
- 一年級語文口語交際練習題及答案篇一1．口語交際李容是班上的語文科代表，因病住院。她的同桌好友張林星期天到醫院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉交給語文老師趙老師，並請張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉意，希望趙老師能批改好，讓張林後天來時帶給她。第二天，張林把李...
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![六年級上冊語文第三單元口語交際教案]( "六年級上冊語文第三單元口語交際教案")
- [概述]六年級上冊語文第三單元口語交際教案共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：六年級上冊語文第三單元口語交際教案六年級上冊語文第三單元口語交際教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。一、確立辯論雙方１、讀...
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![跨文化交際英語教學論文（精品多篇）]( "跨文化交際英語教學論文（精品多篇）")
- 跨文化交際英語的論文篇一跨文化交際視角下英語閲讀教學摘要：作為一種應用最為廣泛的國際通用性語言，英語具有極強的實用性，同時也是各個學府培養綜合性人才的一門必要課程。英語是一門工具性語言，其教學的最終目標就是培養學生的跨文化交際能力，而英語閲讀教學則是英語跨文化...
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![口語交際走進他們的童年歲月【新版多篇】]( "口語交際走進他們的童年歲月【新版多篇】")
- 口語交際走進他們的童年歲月篇一走進媽媽的童年歲月週末的時候，我採訪了我的媽媽，詢問一些關於她童年的事情。我問媽媽：“您小時候最喜歡做什麼事情，生活是怎樣的？”媽媽説：“她們小時的生活很艱苦，下雨天回家都是淋雨回來的，有時候還沒有多一套校服替換，回家要幫媽媽做家務，如：餵豬...
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![新版演講稿六年級上冊口語交際（精品多篇）]( "新版演講稿六年級上冊口語交際（精品多篇）")
- 演講稿六年級上冊口語交際篇一大家好！“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們在進行閲讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和。蘇聯教育家説得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了...
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![口語交際教案（精品多篇）]( "口語交際教案（精品多篇）")
- 口語交際教案篇一教學目標：1、學習辯論的特點，掌握辯論的技巧。2、引導學生從不同角度看待問題，培養學生的思辨水平。3、將所學知識運用到生活中，培養學生的口語交際能力，樹立學生的自信心。教學過程：一、引用名言，導入新課。“事不説不清，理不辯不明”，一件事往往是“公説公有理，...
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![演講稿六年級上冊口語交際（多篇）]( "演講稿六年級上冊口語交際（多篇）")
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![國小語文口語交際教案新版多篇]( "國小語文口語交際教案新版多篇")
- 口語交際篇一一、交際性口語的特點人際交往，是人與人相互聯繫的一種行為，是人們運用一定方式和手段，交流思想，傳遞信息，從而達到某種目的的一種社會活動。語言是人類最重要的交際工具，在人際交往中，口語交際是最重要的方式和手段。口語交際訓練雖然包含聽、説訓練，但不同於“聽話...
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![二年級口語交際有趣的動物1多篇]( "二年級口語交際有趣的動物1多篇")
- 二年級口語交際有趣的動物篇一大家好！我今天給大家介紹一種又可愛又有趣的動物，它就是“藍鯨”。藍鯨的皮膚是藍色的。它體型巨大，是世界上體型最大的動物。正因為它這麼大，所以他就在海洋裏生活了。因為水有浮力，它就不覺得累了。它沒有像我們人類那樣的鼻子。它的鼻子長在它...
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![《口語交際》教案新版多篇]( "《口語交際》教案新版多篇")
- 口語交際教案篇一【學習目標】１、交流自身喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較空虛。２、寫一寫自身喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好後與同學交流，學習相互的優點，互相修改習作。３、學習掌握透過字面理解作者...
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![現代交際禮儀新版多篇]( "現代交際禮儀新版多篇")
- 現代交際禮儀篇一1、交際禮儀的特性1．文明性2、共通性3、多樣性4、變化性5、規範性2、禮儀的原則1、遵守原則2、敬人原則3、寬容原則4、真誠原則5、適度原則3.交際禮儀的功能（作用，重要意義）1、有助於我們提高修養，塑造形象2、有助於我們美化生命，美化生活3、有助於我們溝通信...
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