![《珍珠泉》教學設計（精品多篇）]( "《珍珠泉》教學設計（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教學設計篇一課文用優美的語言描寫了珍珠泉周邊景物的美麗、水又綠又清及泉水湧動的特點，表達了作者對珍珠泉、對家鄉的讚美和喜愛之情。全文共6個自然段。第2—5自然段是課文的重點部分。本課的設計以“珍珠泉何以為珍珠”為探索主線，力求為學生創設輕鬆愉悦`和...
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![《珍珠泉》教學設計【精品多篇】]( "《珍珠泉》教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠泉》教學設計篇一設計理念本課的設計以"珍珠泉何以為珍珠"為探索主線，力求為學生創設輕鬆愉悦，和諧互動的實踐氛圍，引導學生走進文中情景，自主地去探尋美，體驗美和交流美。設計特色抓住主線，探究體驗，讀中悟情，延伸拓展。教學流程一、激發興趣，引入課題1、教師在黑板上寫...
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![《珍珠泉》教學設計【多篇】]( "《珍珠泉》教學設計【多篇】")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。學習時間1—2課...
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![珍珠鳥教學設計多篇]( "珍珠鳥教學設計多篇")
- 珍珠鳥教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段2、學會文中生字，理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟，培養孩子心中有愛、學會去愛，創造美好的境界。教學重點：1、感悟珍珠鳥逐步信賴“我”的過程，明白有愛、會愛的人才能創造出美...
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![泉水教學設計]( "泉水教學設計")
- 目錄第一篇：5泉水教學設計第二篇：《泉水》教學設計第三篇：泉水-教學設計第四篇：《泉水》教學設計之一第五篇：二年級語文下冊泉水教學設計更多相關範文正文第一篇：5泉水教學設計5《泉水》教學設計教學目標：1、知識：會認8個生字，會寫9個字。2、能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
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![珍珠鳥教學反思]( "珍珠鳥教學反思")
- 【導語】珍珠鳥教學反思優選30篇由本站會員“641682812”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：珍珠鳥教學反思篇2：珍珠鳥教學反思篇3：珍珠鳥教學反思篇4：珍珠鳥教學反思篇5：珍珠鳥教學反思篇6：珍珠鳥教學反思篇7：珍珠鳥教學反思篇8：珍珠鳥教...
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![珍珠鳥教學設計【精品多篇】]( "珍珠鳥教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠鳥》教學設計篇一課文內容理解：關鍵詞句及理解怕人，不信任：㈠它們就像躲進深林中一樣安全；鳴聲也格外輕鬆自在。㈡陽光透過，鳥影閃動，有時連籠子也看不分明，只見小嘴兒伸出來……狀摹小鳥怯生生的情態，為下文寫小鳥的嬌憨可愛，惹人愛憐作張本，也為下面寫我給鳥兒以愛心鳥兒給...
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![國小三年級語文下學期珍珠泉教案]( "國小三年級語文下學期珍珠泉教案")
- 第1篇：國小三年級語文下學期珍珠泉教案國小三年級語文下學期珍珠泉教案作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的國小三年級語文下學期珍珠泉教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、認識2...
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![《珍珠泉》精品教學設計（新版多篇）]( "《珍珠泉》精品教學設計（新版多篇）")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇一【教材目標】1、知識目標：學習本課生字新詞，有感情的朗讀課文。2、能力目標：瞭解課文的敍述順序，學習按一定的順序表達的方法。3、德育目標：瞭解珍珠泉的美麗，神奇，喚起學生的環保意識。陶冶在自然的美景之中，使學生受到熱愛大自然，熱愛美的教育。4、創...
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![《珍珠泉》教學設計及文本解讀（精品多篇）]( "《珍珠泉》教學設計及文本解讀（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教學設計篇一教材簡析：家鄉的珍珠泉在那綠色的大絨團般的山包的密林裏，一條石板小路穿過密林，小路的盡頭有一眼清泉，深綠的泉水，被四周的石頭上的青苔、沒有一點兒雜色的蕨草，悄悄開放的花朵點綴得格外幽雅，泉水那麼清、那麼綠、那麼深，那麼清涼，還有那不停冒出的一嘟嚕...
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![《珍珠泉》教案（精品多篇）]( "《珍珠泉》教案（精品多篇）")
- 三年級語文下冊《珍珠泉》優秀教學設計篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。3、體會抓特點表達景物的方法。4、積累課文優美語言。教學重點:瞭解課文寫了珍珠泉的哪些特點。教學準備:教學掛圖...
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![《珍珠泉》優質教學設計【精品多篇】]( "《珍珠泉》優質教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠泉》優質教學設計篇一《珍珠泉》是一篇略讀課文，作者通過對珍珠泉的描寫，抒發了對大自然的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的感情。教學本課，筆者以“口語交際”的形式組織閲讀，為學生創設輕鬆愉悦、和諧互動的閲讀氛圍，引導學生自主地去探尋美、體驗美和交流美。使學生既複習...
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![珍珠泉教學設計（精品多篇）]( "珍珠泉教學設計（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教學設計篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言學習重難點本課的教學重點是瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。學習時間1—2課時課...
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![珍珠鳥教學設計精品多篇]( "珍珠鳥教學設計精品多篇")
- 珍珠鳥教學設計篇一教學目標：1、正確認讀13個生字，能有感情地朗讀課文。2、讀課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，善待生命的情感。3、繼續練習用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力。教學重難點：理解課...
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![珍珠泉秋遊國小生作文（整理4篇）]( "珍珠泉秋遊國小生作文（整理4篇）")
- 珍珠泉秋遊國小生作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：珍珠泉秋遊國小生作文給大家帶來珍珠泉秋遊國小生作文範文，供大家參考!今天我們去珍珠泉秋遊。一大早，我們坐車來到珍珠泉，進入景區，我們就看到路兩邊樹木整齊地排...
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![三年級語文下冊《珍珠泉》精品教學設計精品多篇]( "三年級語文下冊《珍珠泉》精品教學設計精品多篇")
- 三年級語文下冊《珍珠泉》優秀教學設計篇一【教學目標】1、學習作者抓住景物特點，把內容寫準確、寫形象的方法。2、練習正確、流利有感情地讀課文，並在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發學生熱愛生活，熱愛大自然以及對祖國大好河山的熱愛之情。3、理解並積累文中的好詞佳句，並...
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![《小露珠》教學設計]( "《小露珠》教學設計")
- 一、教材內容《小露珠》是蘇教版九年義務教育課程標準實驗教科書第三冊的一篇課文。這是一篇優美的童話。寫的是小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛。二、教學目標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫，認識一個多音字。理解由生字組成的...
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![《珍珠鳥》優質課教學設計【新版多篇】]( "《珍珠鳥》優質課教學設計【新版多篇】")
- 《珍珠鳥》教學設計篇一【教學目標】１、知道珍珠鳥很怕人，瞭解由於“我”為它們創造了一個安逸舒適的生活環境，使它們與“我”越來越親近。２、領悟課文是怎麼具體表達“信賴，往往能創造出美好的境界”的意思。３、幫助學生將文章描繪的“我與珍珠鳥相處的情景”整合成三、四個畫...
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![珍珠鳥教學設計]( "珍珠鳥教學設計")
- 目錄第一篇：《珍珠鳥》教學設計第二篇：珍珠鳥教學設計及讀後隨想第三篇：人教版五年級語文上冊：《珍珠鳥》教學設計第四篇：優秀教學設計《珍珠鳥》第五篇：《珍珠鳥》教案設計更多相關範文正文第一篇：《珍珠鳥》教學設計《珍珠鳥》（第一課時）廣東省汕頭市新鄉國小卓細弟學習目標：知識...
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![三年級語文下冊《珍珠泉》精品教學設計【精品多篇】]( "三年級語文下冊《珍珠泉》精品教學設計【精品多篇】")
- 《珍珠泉》優質教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言。教學重點:瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。教學準備：閲讀課後的資料袋，蒐集...
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![三年級《珍珠泉》教學設計]( "三年級《珍珠泉》教學設計")
- 導語：三年級《珍珠泉》教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級《珍珠泉》教學設計這篇三年級《珍珠泉》教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標：1．認識2個生字，熟讀課文。2．瞭解課文敍述...
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![五年級《珍珠鳥》教學設計【精品多篇】]( "五年級《珍珠鳥》教學設計【精品多篇】")
- 珍珠鳥教學設計篇一【教學目標】①引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感。②培養學生自主、合作、探究的學習方式。③學習文章描寫細膩、詩意濃郁、哲理深刻的風格。【教學重點】展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界，提高對課文的感悟能力。【課...
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![珍珠泉教學設計]( "珍珠泉教學設計")
- 目錄第一篇：(珍珠泉教學反思)第二篇：珍珠泉第三篇：珍珠泉第四篇：遊珍珠泉第五篇：珍珠泉活動更多相關範文正文第一篇：(珍珠泉教學反思)(二)、學什麼——個性化解讀教材《珍珠泉》是人教版三年級下冊第一單元中的一篇略讀課文。課文描寫了家鄉山村中的一眼清泉，寫出了泉水的深和綠...
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![《珍珠泉》精品教學設計]( "《珍珠泉》精品教學設計")
- 《珍珠泉》優秀教學設計篇1【教材分析】作者描寫珍珠泉由靜態着筆，抓住了其“綠”、“深”、“清”、“幽”的特點，接着以“最有趣的，當然是……”筆鋒一轉，由靜而動，“搖晃”、“升”、“綻開”、“撲哧”等動詞把珍珠泉活潑、調皮的靈性展現得淋漓盡致。陽光一照，其越加色彩...
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![《珍珠泉》教學設計精品多篇]( "《珍珠泉》教學設計精品多篇")
- 《珍珠泉》教學設計篇一【教材目標】1、學會本課中帶着拼音的生字，瞭解詞語意思。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、領略珍珠泉的自然中的景象。【教學重點】學會本課生字，熟讀課文。【教學課時】1課時。【教學過程】一、激趣遊戲，導入新課，揭示課題今天老師和同學們一上進...
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