我的老師（精品多篇）

我的老師七年級作文500字 篇一

自從一年級開始，不知怎麼回事，班主任每過一學期就換一個，也許是我們班的一部分同學太調皮了，老師不願意教吧！連續換了三個班主任後，到了三年級，終於換到了我們都喜歡的高老師。

我們班是全校出名的“調皮班”，紀律、班規、成績……都是年級“倒數第一”。高老師接手後，瞭解了我們的情況，她並沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優點，老師充分信任我，並把我選為班長。記得有一次，學校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。

準備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什麼事要批評我，沒想到的是，高老師竟然對我這次沒有在她的佈置下帶領同學們練習跳繩而表揚了我，我當時心裏美滋滋的。但是，當我在學習上不認真時，老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時，因為同桌的一句話冒犯了我，我就頂他一句，結果被高老師逮了一個正着，老師並沒有當着全班的同學的面批評我，而是下課後把我叫到辦公室批評了我，還罰抄一——十七課的課文。

當時我實在是想不通，覺得很委屈，回家後我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領悟到：原來高老師並不是在懲罰我，而是在幫助我。

在高老師的教導下，我們的紀律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚，同學們更有信心努力改正，成績、班規都丟掉了“倒數第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。

我的老師 篇二

我的美女老師叫劉靜，四十上下，她高高的個子，皮膚很白，身材特別苗條，梳着蘑菇頭，顯得青春靚麗。一雙明亮有神的眼睛，時而温柔，時而嚴肅。喜歡穿漂亮的連衣裙，不愛化粧，樸實美麗，但每天都把自己打扮的漂漂亮亮，像極了意大利童話裏面美麗的公主。

劉老師還是位時尚達人，不僅服裝款式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她教語文課，講的特別生動有趣，讓我一下子就愛上了語文課。她講數學課，不用題海戰術，而是根據每位學生學習成績的差異選擇性地教學，叫學生去講台講課，還要求我們每天閲讀，每天早自習時間就是我們的閲讀時間，這可大大提高了我的閲讀寫作能力。她不光在教學方面有獨特呢！她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法，這是我和老師同學們的祕密，這裏就不方便作文介紹了。

劉老師還會經常開家長會，及時的像家長反應同學們的學習情況，還會教家長怎樣在家輔導我們學習，我們很幸運有這樣的老師。

記得一年級的上學期考試，我竟然沒有考滿分，正當我躲在角落裏傷心落淚的時候，就覺得有一隻温暖的手撫摸着我的肩。我轉身一看，是我的老師，我連忙擦乾淚水，竭力裝出沒事的樣子。她温和地問我：“怎麼了？你為什麼哭？是不是分數打錯了？”我趕忙説：“不是，是我不夠努力。”老師微笑着對我説：“沒事，以後每天多用功一點，你的分數一定會比以前好的。”我也微微的對老師一笑，説了一句，我會努力的。

聽了老師這一翻話，第二次果然考了滿分。老師謝謝你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔_____老師的愛，天下最偉大，最高尚。

我的老師作文500字 篇三

老師，這就像上帝的職業，老師的汗水背後隱藏着

一張總是微笑的臉顯示了她內心的善良。她有一頭黃褐色的捲髮。她還是無法像個孩子一樣隱藏內心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一隻靈巧的手。鋭利的眼睛閃閃發亮。她是我的地理老師。

這學期地理老師被調來教我們。

她來到教室，先做了自我介紹。她説她姓劉。然後在黑板上寫下你的手機號碼和按鈕號碼。然後她優雅地放下粉筆，轉身介紹地理知識。

地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。

她不僅在課堂上對我們和藹可親，而且下課後也有點愛開玩笑。

當她和一個好朋友去洗手間時，她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長髮。順便説一下，她還在頭髮上沾了點水。她轉身對我們説:“你必須梳頭。帥。同時，他還甩了甩馬尾辮，逗得我們哈哈大笑。

事實上，在她教我們之前，我就一直在觀察她。

那時，天氣很冷，她的家正在操場上跑步，穿着厚厚的外套，她在每個人後面跑着，像個孩子，非常可愛，通常跑完一圈後，劉就跑不動了，然後站到一邊。在觀看完所有人的奔跑後，她有時會看到自己站在所有人的隊伍後面，雙手插在口袋裏，跳得很高。

從那時起，我很高興見到劉先生。

馬上就要換季了，同樣的晨跑，那天有點熱，女孩們脱下了外套，都給劉老師留着，男孩們也要求不要穿外套，劉老師揮揮手説:“不行。”你兒子的衣服聞起來不太好。等一下。女孩們的衣服都發臭了。所有的女孩都笑了。

劉老師，我們的好老師，她總是善良，快樂和幽默。

她是我們的好老師。

我的老師 篇四

我們的語文老師今年四十三歲，她有着高高的個子和一頭烏黑的長髮。她彎彎的眉毛下是一雙格外有神的大眼睛。面對這雙眼睛，我們從不敢造次，因為它彷彿能看透一切，甚至能一眼看到我們心底。

上課時，沒有哪個開小差的同學能逃過劉老師的“法眼”。有一次，我把手藏在課本下玩弄一塊橡皮，還自以為是地想：劉老師也不是像大家説的那樣厲害嘛！我這樣她不就沒發現？誰知就在這時，劉老師向我看過來，那眼神彷彿在説：“吳鄭偉，兩隻手在幹什麼呢？”她的目光像兩把利劍，讓人看了直打顫。我嚇得趕緊挺直腰背，端正坐姿，認真聽課。過了一會兒，劉老師指着黑板問：“根據我剛才的講解，大家看看這道題怎麼做？”可是我剛剛在開小猜並沒有聽懂呀！我只好抬起頭，裝作思考的樣子。劉老師悄悄走到我身旁，面帶微笑地説：“有些同學正看着天花板，難道空氣中有答案嗎滿分作文網？”説完，還特意盯着我看。同學們一聽，都忍不住笑了起來，我羞得臉發燙，不好意思地低下了頭。從那以後，我再也不敢在課堂上開小差，聽課效率也大大提高了。

下課時，劉老師就像變了個人似的，説話温柔可親。記得那天我因為感冒一直咳嗽，劉老師見狀趕緊走過來，用手摸了摸我的額頭，温和地説：“還好沒發燒！多喝點熱水，如果沒有了，就去我辦公室倒。”我聽後説：“謝謝劉老師！帶的水還有。”一節課結束後，劉老師又走過來問我：“好些了嗎？若是感覺不舒服一定要講，不能硬撐着，知道嗎？”我用力地點點頭。這時，劉老師仍舊不放心，叮囑旁邊的同學多關心我，有什麼事情及時告訴她，然後才收拾好東西離開教室。看着劉老師的背影，我感覺此時的她就像媽媽一樣，讓人那麼想親近。

這就是劉老師——一位像媽媽一樣的老師。我敬畏她，又十分喜歡她！

我的老師作文 篇五

我國小的時候有一位語文老師，她雖然只教了我一年的書，但她把我的語文成績大大提高，和平時的成績有所差距，下面我來講一下我的老師。

我的語文老師有一雙大眼睛，臉上有一些雀斑球，鼻子尖尖的，耳朵略大，烏黑的眉毛，身材略胖，身高大約有1。6米。她很慈祥，上課對學生很嚴厲，下課愛和同學們互動。她從六年級開始教我，她以前帶的。班有個學生成績從40分升到了81分，所以她深信能把我同學們給帶好。她講課很有趣，每次都給同學們分享課文中作者的小故事和簡介，有時候會給同學們看教育片。講課時主要抓住課文的中心點，再概括課文大寫，再告訴我們道理。其中，我記得最深的一句是：”世界上從來不缺聰明的人只缺勤奮的人。”沒錯，世界上許多成就都是靠自己奮鬥出來的，光只有聰明的頭腦卻不去努力，是無法實現的。

六年級下學期時，我們的語文老師懷孕了，肚子一天比一天大，按道理説這時候她應該躺在牀上休養的，但是，她卻每天堅持來學校上課，她還跟同學們説：”你們雖然換了很多語文老師但是我有責任有義務把你們教到畢業，不論前方道路有多困難，我也要完成，為你們的畢業畫上一個圓滿句號。”在小升中考試的前一天，她給同學們買了許多好吃的，希望同學們記住這份歡樂，為明天的考試做好充分的準備。考試的那一天，語文老師親自來向我們道別。

語文老師告訴了我很多做人的道理。做人像桃花心木一樣自立，要像魯賓遜一樣有一種樂觀向上的不懼艱險的態度，要像頂碗少年一樣堅持不懈，要像……

這就是我的語文老師！

我的老師作文600字範文 篇六

我的老師很平凡，沒有英俊的容顏，沒有動人的話語，更沒有魁梧的身材。臉上的面容很嚴肅。可是，就是因為他的無私付出，讓我感受到了他的偉大。

回想當初，我與老師初次見面，心裏就想：雖然這個老師長得不帥氣，但也和氣可親的。然而，一天下來，我發現我的第一感覺錯了。這位老師好像十分不好相處：整天都板着個臉，眼裏總是放着嚴肅的目光。哎呀！我的媽媽！這位老師也未免太嚴肅了吧！看來以後得小心點，不然，沒有好果子吃。

可是通過一件事，讓我對這位老師又有了新的認識。我因為小時候出生時不足月，所以，身體多病，進了國中身體好多了。但是，有一天晚上，我有感覺不很舒適：頭昏沉沉的，不知不覺的就什麼也不知道了。我也不過了多久，只感覺的被人抱着，好像有雨滴落在臉上，還熱乎乎的。我費力地睜開眼睛，卻看到老師抱着我在走廊上跑，好像是醫院。我吃力地問：“老師，我們這是…去哪裏？”老師見我醒來高興地説：“我們在醫院，馬上到病房了。你…你病了。”恍惚看見老師那笑容，頓時覺得老師並不醜。再一次醒來時已經是第二天早上了。這時候，媽媽在我的身邊，老師也在。媽媽見我醒來，高興的問：“醒了，好些了嗎？想不想吃點東西？”我沒來得及回答，只是笑笑搖搖頭。老師起身説：“醒了就好，我也得先回去上課了。”説完就匆匆地走了。後來我才知道，昨天老師也和媽媽一樣，一夜沒睡。到現在我也沒向老師説聲“謝謝”。

老師，你雖不是帥氣的男子漢，但你是無私的老師。你在我們心裏是最棒、最棒的老師！

我的老師作文500字3 篇七

我的老師很年輕，她有好似瀑布般的頭髮，有漂亮的臉頰，還有一個靈活、充滿知識的大腦。老師的身材也很不錯，在我看來，美若天仙，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。

她講得課生動有趣，使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛笑，笑起來楚楚動人。老師讀課文也很富有感情，抑揚頓挫，吐字清晰。老師的歌聲也很優美動聽。

老師講課時會為我們舉很多例子，還會給我們講很多課外知識，上老師的課我們每個人狀態都特別好，精神抖擻。老師的知識量很高，上課經常會旁徵博引、用名言警句來教育我們。

人們總説：“愛笑的女孩運氣不會太差！”我們的老師很愛笑，老師上課時會笑，在下課時也會笑，因為每天我們班的學生都會逗老師笑。老師笑起來可藹可親，只要老師笑，我們就很開心，心裏也很温暖。儘管是在嚴寒的冬天裏，老師的笑也會為讓我們感到有陽光照在身上。

記得開學第一節課是語文課，我心裏想，這是新老師的一節課吧。老師首先為我們讀第一自然段，老師讀得那真叫一個棒。我們深深的沉迷在老師的優美的嗓音中，儘管老師讀完了，但我們依舊沒有緩過來，過了好長時間，我們才回到現實世界中。老師的歌聲很動聽，很迷人。有一次我不經意聽見老師的歌聲，雖然我不知道哪首歌的歌名叫什麼，但我覺得老師唱得比歌手還動聽。

老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師又是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立！老師，我愛您！

我的老師作文 篇八

這個世界裏，有許許多多幫助我的人：師長、同學、陌生人……其中，我最難忘最喜歡的人是我的班主任——黃老師。

黃老師中等身材，瓜子臉，長頭髮，她一笑起來就像大海的波浪一圈一圈地盪漾開去，一嚴肅起來，卻像包公審案。黃老師在我的生活中，起着舉足輕重的作用：在我失落的時候，是她鼓舞了我；在我沮喪的時候，是她幫助並給了我前行的信心；在我和同學發生矛盾的時候，是她教給我處事的方法和提高我辦事的能力……

授之以魚，不如授之以漁。黃老師是這麼想的，也是這麼做的。

一天，在我們寫試卷的時候，黃俊豪的手肘壓在我的試卷上，我讓他放開，他還壓着，然後，手一扯，我的試卷“嘶”一聲被撕開了。我一下子火氣就上來了，讓他補好，可他卻拒絕了。我氣得腦充血，把手一抓，我把他的試卷也撕開了。我倆就此打了起來。我腦袋一抽，眼淚不由自主地流了下來。老師趕過來，忙勸我們，我們才停了下來。黃老師瞭解了事情的原因，心平氣和地説“這是一件很小的事情嘛，你們平時都是互相幫助的，想想這件事情應該怎麼解決是最好的呢？”老師還開玩笑地説“兩個小帥哥這麼聰明，一定能找到解決的好辦法！”老師説完還摸了摸我們的頭。我聽着老師的話，想着老師平時教我們處理事情方法，過了好久，我的怒氣平復下來，輕輕拿過他的試卷，幫他貼好了。他也幫我貼好了試卷，還對我充滿歉意地笑了笑，我們又和好了！

“一日為師，終身為父。”我們要好好學習，長大後回報老師，讓老師為我們感到驕傲。

我的老師國中作文700字 篇九

我們班的數學老師——鄭老師，總是甩着一頭秀髮，一手抱着作業，推一下眼鏡，掛着淺淺的笑容，踩着下課鈴進入教室。

鄭老師的趣事可多了，讓我從滿天星星中抓幾顆講講吧！

（1）你是來捉弄我的嗎？

“喂喂喂！快次數學作業，大小姐！”身為數學科代表的我總是準時在早讀時，東請小姐，西求先生，求得一份又一份的數學作業。等我艱難地把一份又一份的作業求來，早已汗流浹背。我抬頭望了一眼時鐘，抱起作業搖搖擺擺地向辦公室走進去。我歷盡千辛萬苦將數學作業一點一點地往桌上堆。當我堆好後，嘴角微微上揚，心裏流過甜甜的蜜水，喜滋滋地想：老師你該表揚我了吧！我給您收齊作業了！“老師”，我歡快地叫了聲，“作業！”再看鄭老師，低頭看着手機，微微笑着。對作業也不瞥一眼，一字一句淡淡地説：“好——啦！拿回去發了吧！”什麼？我今天過五關斬六將才把作業收齊，竟然叫我發回去，你是來捉弄我的嗎……

（2）這會兒的黎明靜悄悄

叮鈴鈴——”這會兒，教室裏仍然熱鬧得像個菜市場，各個商鋪的“小商販們”都大聲吆喝起自己的菜品。我豎起耳朵一聽，窗外幾隻唱得正歡的小鳥仔都安安靜靜地蹲在温暖的小鳥窩裏。我總覺得大事不妙，轉頭一看，鄭老師倚靠着門，雙手交叉擱在胸前，板着臉。眼神在教室裏溜了一圈。眼尖的同學早就瞥見了，把嘴巴緊緊閉了起來。過不了一會兒，整個教室的空氣凝固，連呼吸聲都聽不見。這時鄭老師推推眼鏡，整個教室便迴盪起鄭老師的聲音：“你們在幹什麼？”

（3）神邏輯

“吃飯啦！”鄭老師在班上喊了一遍又一遍，全班同學都直直地坐在教室裏，無動於衷。鄭老師卻不着急，不緊不慢地説到：“看你們班都不吃飯，不吃飯，腸胃會壞，之後營養跟不上，腦子自然不好使，難怪數學學不好啦！”全班都鬨堂大笑，爭先恐後去拿飯。

這就是我們的鄭老師，一個又幽默又嚴肅的老師。