![學弈教學教案【精品多篇】]( "學弈教學教案【精品多篇】")
- 學弈教學設計篇一教學目的重點：1、學習本課生字，理解詞語的意思。2、練習朗讀。熟讀課文。教學準備：1、孟子生平簡介。2、課文朗讀課件。教學過程：一、導入1、同學們，中華民族有着五千年的文明史，詩歌有着綿長的韻味，我想請同學背誦一首自己喜歡的古詩。2、下面我們再一起來背誦...
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![《學弈》新版教案（精品多篇）]( "《學弈》新版教案（精品多篇）")
- 《學弈》優秀教案篇一【教學目標】１、學會課文中的三個生字，能根據課後的註釋疏通全文，瞭解故事的內容。２、正確流利的朗讀課文，做到熟讀成誦，進行語言積累。３、理解句子的意思，能用自身的話説出課文的內容。４、能聯繫實際説説學習課文的體會，並能從課文中體會到學習必需專心致志，不...
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![學弈原文及翻譯，學弈賞析]( "學弈原文及翻譯，學弈賞析")
- 學弈原文作者：孟子〔先秦〕弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。學弈啟示通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，説明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈...
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![新版《學弈》教學設計精品多篇]( "新版《學弈》教學設計精品多篇")
- 最新《學弈》教學設計篇一【教學目標】１、學會本課３個生字。２、能夠根據註釋疏通全文，瞭解課文內容。３、能夠正確、流利地朗讀課文，背誦課文。４、知道跟弈秋學弈的兩個人的表現不同，明白學習必須專心致志，不可三心二意的道理。５、能夠説出學習課文後的體會。【教學的重點】正確，流利...
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![《學弈》教案（精品多篇）]( "《學弈》教案（精品多篇）")
- 學弈優秀教學設計篇一一、談話導入，揭示課題1．教師談話：文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學習兩篇融知識性、趣味性與哲理性於一體的文言文。板書課題，齊讀課題。2．成語導入：“專心致志”...
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![2023年學弈教學設計王崧舟精品多篇]( "2023年學弈教學設計王崧舟精品多篇")
- 學弈教學設計王崧舟篇一����1������æ´ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½í¨ï¿½ï¿½ï¿½ä¡ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½ï¿½2������ע�í£ï¿½ï¿½ë½ï¿...
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![學弈教學設計]( "學弈教學設計")
- 目錄第一篇：學弈教學設計第二篇：學弈教學設計第三篇：學弈教學設計第四篇：《學弈》教學設計第五篇：《學弈》教學設計更多相關範文正文第一篇：學弈教學設計《學弈》教學設計教學目標：1、學會本課5個生字。能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文...
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![學弈的教案精品多篇]( "學弈的教案精品多篇")
- 學弈優秀教學設計篇一教學目標：1、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。2、有感情地朗讀、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感受文言文的語言特點。3、初步瞭解學習文言文的方法，培養學習文言文的興趣。教學重點、難...
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![《學弈》精品教案【多篇】]( "《學弈》精品教案【多篇】")
- 《學弈》優秀教案篇一學習目標1．讀準每個字的讀音。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3．能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。課前準備：1．佈置學生了解孔子的生平資料。2．...
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![語文教案《學弈》的教學設計（多篇）]( "語文教案《學弈》的教學設計（多篇）")
- 《學弈》教學設計篇一【教學目標】１、學生通過教師引導，小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容並自己的話講講。２、學生能有感情地朗讀課文，背誦課文，做到正確節奏停頓得當，抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言觀察。３、學生能從課文中體會到做事必須專心...
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![六年級語文《學弈》精品教學設計]( "六年級語文《學弈》精品教學設計")
- 六年級語文《學弈》優秀教學設計1教學目標：1、理解文言文的意思，明白文言文中藴含的道理。2、指導學生誦讀古文，培養學生良好的文言文語感。3、背誦文言文教學重點：理解文言文的意思，明白文言文中藴含的道理。教學難點：培養學生良好的文言文語感教學過程：一、板書課題導入師：同學...
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![學弈教學設計多篇]( "學弈教學設計多篇")
- 學弈教學設計篇一同是一個具有豐富專業知識的老師執教，而兩個學生學習的結果卻大相徑庭，為什麼？在上述故事中人們常把乙生的學業不長進歸咎於他上課經常注意力不集中，並以此告誡學生要專心聽課。這種指責似乎無可非議，但從現代教學論觀點來看，教師的首要任務在於調動學生學習的...
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![《學弈》課堂教學設計【精品多篇】]( "《學弈》課堂教學設計【精品多篇】")
- 《學弈》課堂教學設計篇一一、基礎知識⒈給下列加點字注音弈（）誨（）鴻（）鵠（）弗（）援（）繳（）矣（）⒉解釋下列加點字⑴其一人專心致志。（）⑵思援弓繳而射之。（）（）⑶雖與之俱學，弗若之矣。（）（）（）⑷為是其智弗若與？（）（）（）⑸曰：非然也。（）（）⒊下列語句停頓錯誤的是（）a通國之/善奕者也b一人/雖/聽之c思援/弓繳/而射之d雖/與之/...
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![《學弈》教學設計多篇]( "《學弈》教學設計多篇")
- 《學弈》教案篇一學習目標學習生字，讀準字音，《學弈》教案。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3.能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。課前準備：1.佈置學生了解孔子的生...
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![《學弈》閲讀答案【精品多篇】]( "《學弈》閲讀答案【精品多篇】")
- 讀學弈有感篇一在這六年中，我讀過許多令我難忘的故事：如捨己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠印在我們的腦海中，但我還是喜歡《學弈》這篇文章，它使我受益匪淺。課文中講了兩個學下棋時不同的表現。一個人專...
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![學弈教學設計 學弈説課稿]( "學弈教學設計 學弈説課稿")
- 《學弈》教學設計教學目標：1、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。2、有感情地朗讀、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感受文言文的語言特點。3、初步瞭解學習文言文的方法，培養學習文言文的興趣。教學重點、難點：讀...
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![《學弈》文言文教案（通用多篇）]( "《學弈》文言文教案（通用多篇）")
- 《學弈》文言文教案1【教學理念】創設輕鬆愉悦的學習氛圍，在研讀課文、探究疑難的過程中，培養學生對文言文初步的感受、理解和欣賞能力。【教學目標】1、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。2、正確、流利地朗讀、背誦課文。3、初步瞭解學習文...
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![學弈教學設計（精品多篇）]( "學弈教學設計（精品多篇）")
- 學弈教學設計篇一教學目標：1、學會本課3個生字。能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、從課文中體會到學習必須專心致志，不可三心二意的道理。一、逐層鋪墊，設境激趣1、交流中國古代名言師：課前我請大家蒐集一些在國古代的名言警句，有...
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![《學弈》教學設計【多篇】]( "《學弈》教學設計【多篇】")
- 説學法。篇一學習文言文的基本方法是讀，學習文言文的最好方法還是讀，因此學生在本課中的主要方法是朗讀。引導學生反覆誦讀全文，讓學生經歷初讀――――再讀――――細讀――――精讀――――美讀――――熟讀的過程，在此過程中引導學生讀思議相結合，讓學生經歷尋疑――――釋...
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![《學弈》的教學設計【多篇】]( "《學弈》的教學設計【多篇】")
- 《學弈》的教學設計篇一教學目標：1、學會本課3個生字。2、朗讀課文。背誦課文。3、理解句子的意思，能用自己的話説説課文的內容。4、能聯繫實際，説説學習課文的體會。教學重點：1、對照註釋，掌握生字詞，弄清句意。2、理解課文內容，瞭解兩個人的不同表現。3、背誦課文。教學過程：一...
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![《學弈》教學設計精品多篇]( "《學弈》教學設計精品多篇")
- 《學弈》課堂教學設計篇一之三漢陽區翠微國小陳晶[説明：陳晶老師（翠微路國小）主講的《學弈》一課獲漢陽區國小語文二至五年級“四優”（優質課、優秀教案、優秀説課稿、優秀課件）競賽一等獎。]教學要求：1.學生通過教師引導、小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容並用...
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![《學弈》教案精品多篇]( "《學弈》教案精品多篇")
- 學弈教學教案篇一教學目的：1．學習本課生字，理解詞語的意思。2．練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導入1．同學們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是文言文。今天，我們就來學習一篇文言文《學弈》。2．讀課題，解題。什麼是學弈？請同學們通過閲讀預習提示尋找答案。（學弈：學習...
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![六年級下冊學弈教學設計 學弈教學設計一等獎部編版（精品多篇）]( "六年級下冊學弈教學設計 學弈教學設計一等獎部編版（精品多篇）")
- 語文教案－《學弈》的教學設計篇一教學目標：知識能力1、學會本課3個生字。能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。過程和方法1、引導學生自讀自悟，讓學生參與互動式教學的流程，體驗有效的學習。2、學習對照註釋，藉助工具書聯繫上下文用心去讀，...
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![讀學弈有感]( "讀學弈有感")
- 《學弈》通過教兩個人學圍棋的事，説明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果。下面整理了讀學弈有感範文，希望對您有幫助！篇一：讀學弈有感在這六年中，我讀過許多令我難忘的故事：如捨己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃...
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![《學弈》教學設計【新版多篇】]( "《學弈》教學設計【新版多篇】")
- .教學要求：篇一知識能力訓練點：學生通過教師引導以及小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。能有感情的朗讀課文，背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。過程方法引導點：通過教師引導，學生自悟自得，初步瞭解文言文...
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