![《bpmf》教學反思（通用多篇]( "《bpmf》教學反思（通用多篇")
- 《bpmf》教學反思1學完六個單韻母，開始學習聲母bpmf。在學四個聲母認識之前，我先用提問鞏固的形式讓學生複習單韻母，這樣，學生興趣濃厚並鞏固了單韻母的學習。隨後再引導學生看掛圖，從掛圖中學習四個聲母的讀音並識記字形。在教每個聲母讀音時，我都是先讓學生觀察掛圖，利用掛圖...
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![化學教師教學反思（通用多篇]( "化學教師教學反思（通用多篇")
- 化學教師教學反思1課堂教學中的情感交流國中化學課程標準中一直提到要注重培養學生的情感，要在學科教學中適時滲透情感目標。我一貫認為並不是只有班主任才有責任和義務對學生進行德育工作，每一位老師都應當注重對學生的情感交流，特別是對後進生的關愛。我經常在課堂教學中...
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![《灰雀》教學反思（通用多篇]( "《灰雀》教學反思（通用多篇")
- 《灰雀》教學反思1教學本文時，我緊緊圍繞“愛”字展開，意在引導學生討論三種“愛”——列寧對灰雀的喜愛（這是最淺層次愛的體現）、小男孩對灰雀的喜愛、列寧對小男孩的愛。在體會這三種愛時，讓學生區分列寧與小男孩對灰雀“愛”的不同，並重點感悟列寧對小男孩的愛。從學生的回...
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![學前班教學反思（通用多篇]( "學前班教學反思（通用多篇")
- 學前班教學反思1作為一名剛剛從幼兒園來學前班的小朋友來説，他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的`過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以教師必須認真的設計教案，根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案。讓整個課堂活躍起來。這才是一節成功的課。經過教...
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![秋思教學反思（通用多篇]( "秋思教學反思（通用多篇")
- 秋思教學反思1本學期我擔任七年級（12）、（13）兩個班的語文教學工作，近日上了《次北固山下》、《天淨沙·秋思》，特做反思如下：一、課前反思在課前，我仔細研究作為七年級學生的生活閲歷和認知水平，放棄了上屆學生教學過程中花大量時間討論頸聯內涵的做法，而定位於在朗讀中體會鄉愁。誠然，...
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![草原教學反思（通用多篇]( "草原教學反思（通用多篇")
- 草原教學反思1踏上草原一直是我和孩子們的夢想，遺憾的是久未成行；這堂《草原》，經過課前的精心準備，深入挖掘教材，與學生融洽配合，終於實現了一場心靈的旅行。總體來説，有以下幾個亮點：一、在識字寫字中滲透語文味結合課標中提出的“對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣”...
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![《稱讚》教學反思（通用多篇）]( "《稱讚》教學反思（通用多篇）")
- 《稱讚》教學反思1今天，我和孩子們一起上了《稱讚》這一課。下課之後靜坐下來，細細回想和我的孩子們一起渡過的三十五分鐘，內心充滿了喜悦。課堂上利用朗讀課文和品味小熊和刺蝟相互稱讚的話語這兩個環節讓孩子們有感情朗讀，做到真心交流，讓感情真誠地碰撞，我享受到了成功的快...
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![國小教師教學反思（通用多篇）]( "國小教師教學反思（通用多篇）")
- 國小教師教學反思1一、在課堂上過多的關注優等生，而忽視了後進生的接受能力。在課堂教學時，每次講解時沒有留給學生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至於只有幾個成績好反應快的同學有思路，而大多數同學還在迷茫階段，還沒有反應過來而我已經將答案告知大家。...
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![美術教學反思通用多篇]( "美術教學反思通用多篇")
- 美術教學反思通用篇1漢字作為中國的代表性文字，是中華文化的重要組成部分，也是我國人們的智慧結晶。為了讓幼兒瞭解我們的祖國，並引發幼兒早期閲讀的興趣特設此課。可前我已對本班幼兒的識字情況有所瞭解，有的幼兒通過看電視以及家長的指點已認識了許多漢字。為了激發孩子對...
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![幼兒教師通用教學反思多篇]( "幼兒教師通用教學反思多篇")
- 幼兒教師通用教學反思篇1繪畫活動要不要“示範”，是幼教中一個有爭議的問題。前些日子在聽隨堂課，藝術活動“搞笑的圓”引發了對此問題的思考。“搞笑的圓”是讓幼兒對圓進行想象添畫。導入活動中孩子們的思維很活躍，有的説圓是泡泡，有的説是蓋子，有的説是西瓜，有的説是太陽…...
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![歷史教學反思（通用多篇）]( "歷史教學反思（通用多篇）")
- 歷史教學反思1俗話説：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中歷史本身內容的“枯燥”，尤其針對歷史學科在會考中遇到的學生不喜歡學的“尷尬”情況，就決定了在歷史會考的教學中培養學生興趣的重要性。根據本人在歷史課教學上的摸索，結合學生...
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![語文bpmf教學反思]( "語文bpmf教學反思")
- 語文bpmf教學反思篇1一課學生要學會4個聲母，能讀準音，認清形、正確書寫。能正確認讀由“b、p、m、f”與單韻母組成的音節。教學中，第一課時我先引導學生觀察圖畫、理解圖意，啟發學生説説圖上畫的是什麼地方？有哪些人？他們在幹什麼？在課堂教學中營造出一個包括bo、po、mo、fo四個...
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![《燕子》教學反思（通用多篇）]( "《燕子》教學反思（通用多篇）")
- 《燕子》教學反思1初讀《燕子》，感覺第二自然段是個多餘的段落，然而仔細地再讀一次課文，便會發覺作者的精妙之處：這美麗的春天時，有了小燕子，才更充滿了生機。因此，在教學中。重點並不是要感受春天多美，而是瞭解最後一句“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。”這一句的內容...
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![風箏教學反思（通用多篇）]( "風箏教學反思（通用多篇）")
- 風箏教學反思篇1一、於看似矛盾處發掘空白點《風箏》一課，最明顯的看似矛盾之處，就是課文第二段寫做風箏時，將風箏稱作“幸福鳥”。為什麼要將風箏稱作“幸福鳥”？不解決這個問題，全文的理解感悟就不可能深刻。一詞之別，卻給了我們很多的拓展空間。在教學該段時，便圍繞風箏與“...
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![化學的教學反思（通用多篇]( "化學的教學反思（通用多篇")
- 化學的教學反思1高一化學的教學任務已經進行到專題二——從海水中獲得的化學物質。從期會考情況分析來看，學生對高一化學的學習還不能掌握的很好，原因有以下幾個：一是會考制度造成學生在國中化學學習中產生基礎知識不夠紮實以及學習方法的缺乏。二是國中學習中靠記憶的偏多...
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![稱讚教學反思【通用多篇】]( "稱讚教學反思【通用多篇】")
- 稱讚教學反思篇一每每拿起語文文書，我就會想到學詞句篇，賈志敏也説過，語文課要教語文，教語文，就要貫徹八個字：字、詞、句、篇、聽、説、讀、寫。豐富的字詞積累，才是一切語文活動的基石，幾年來本人一直關注字詞教學的有效性，通過理論摘記學習，並嘗試着在實踐教學中積極的去探索發現...
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![教育教學反思（通用多篇）]( "教育教學反思（通用多篇）")
- 教育教學反思1教學實踐反思是教師以自己實際的教學活動為思考對象來對自己所做出的行為、決策以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。教師在每一堂課結束後，要靜下心來認真地進行自我反思，思考哪些教學設計取得...
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![燕子教學反思（通用多篇]( "燕子教學反思（通用多篇")
- 燕子教學反思1《燕子》這篇課文以活潑可愛的小燕子為中心，與微風、細雨、青草、綠葉、鮮花、柔柳等事物，購成了一幅美麗的春光圖。插圖給人以春意盎然的感覺，平靜的湖面、淡綠色的湖水、婀娜的柔柳、粉紅的桃花、新綠的稻田等美麗的景色，所以上課伊始，我讓同學們伴着音樂，欣賞...
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![《草原》教學反思（通用多篇）]( "《草原》教學反思（通用多篇）")
- 《草原》教學反思1《草原》是被譽為“人民藝術家”的老舍先生寫的，這是一篇集自然美、人情美、語言美於一體的感人之作。我設計本課時的主要學習目標是：學習第一自然段，感受、體會草原的風光美，培養學生愛美的情趣。鑑於學生沒有到過草原的經歷，即便是從電視上領略過草原風光...
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![足球教學反思（通用多篇）]( "足球教學反思（通用多篇）")
- 足球教學反思1《我叫足球》是蘇教版國小語文第二冊的一篇課文。這篇課文用擬人化的手法，以第一人稱的方式向我們介紹了足球運動的起源發展情況。課文共三個自然段。第一自然段介紹了足球的形狀及起源之久。第二自然段主要介紹了足球運動起源於中國。第三自然段主要講了踢...
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![《爭吵》教學反思（通用多篇）]( "《爭吵》教學反思（通用多篇）")
- 《爭吵》教學反思1《爭吵》這篇課文通過講述“我”和克萊諦因本子被弄髒而發生爭吵，重點描述“我”的心理變化，旨在讓學生懂得在相處中要互相寬容、團結有愛。這一課我講了三個課時，只有第二課時令我滿意。開始上課前，我跟同學們做了一個遊戲，激起了他們的上課情緒，在這節課，我...
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![《檢閲》教學反思（通用多篇]( "《檢閲》教學反思（通用多篇")
- 《檢閲》教學反思篇1在理解了“這些小夥子”和“這個小夥子”分別棒在哪裏後，讓學生再讀博萊克的表現，來感受他當時的心情，從而更深層次地體會到兒童隊員對博萊克的尊重和信任以及關愛，讓學生明白博萊克的表現離不開兒童隊員對他的信任與鼓勵。也讓學生感受到這次檢閲不僅讓...
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![馬説教學反思（通用多篇]( "馬説教學反思（通用多篇")
- 馬説教學反思1通過《馬説》一文的教學，並結合自己平時文言文教學中的一些具體做法，談一下幾點反思：1、在反覆誦讀中感悟。古人云：“書讀百遍，其意自見”，我首先讓學生在學生初步理解字意的基礎上，把握作品的情感基調，反覆地朗讀，再理解，再朗讀，在這個過程中充分調動自己的內心情感去...
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![《bpmf》教學反思【新版多篇】]( "《bpmf》教學反思【新版多篇】")
- 《bpmf》教案篇一教學目標正確認讀b,p,兩個聲母，會正確書寫b,p。教學準備：單韻母aoeiuü的蘋果卡片，一棵蘋果樹，十個頭飾。教學過程（一）創設情景，複習導入。1、複習6個單韻母。（1）出示蘋果樹及蘋果。師：今天老師帶同學們一起到果園裏去摘蘋果，好嗎？（出示一棵蘋果樹，樹上結着6只單韻母蘋...
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![觀潮教學反思（通用多篇]( "觀潮教學反思（通用多篇")
- 觀潮教學反思1《觀潮》是人教版第七冊語文第一篇課文。課文記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描述了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到有恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀！在教學中，...
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