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雨的自述作文600字 九年級作文
  • 雨的自述作文600字 九年級作文

  • 雨的自述作文600字_九年級作文1世界上的任何動物和植物。人類都需要水份來維持生存,都離不開水,可想而知,水在這個地球是多麼的重要。因此,讓我們來珍惜身邊的水。合理用水。但是,由於環境的污染以及各種原因,雨很久沒有來臨人間,看望人們了。但是田圃和牧場的動物都在等着雨的到...
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九年級作文40篇
  • 九年級作文40篇

  • 九年級作文篇1一滴雨水,融入江河後可以進入大海;一粒塵埃融入泥土後,可以築成山峯;一棵樹木,融入森林後可以阻擋風雨……我是一名頑皮的學生,明天我將融入一個班級,名為“八一”,是一個奇怪的“八一”。時間就是一匹野馬,風馳電掣,一起牀就是神奇的“明天”了,我將步入一個新的班級“...
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大年九年級作文
  • 大年九年級作文

  • 大年九年級作文1輕輕的白色絨毛緩緩滑過天際飄落至大地,寒風裹挾着它們漫天飛舞,可這並沒叨擾到世界紅火的氛圍,店鋪前張燈結綵,就像是隆冬之中一簇熱烈的篝火,温暖了整個冬季。大年夜,一年之中的最後一天,帶着一年所有的歡樂和悲傷,苦悶馬上就隨之煙消雲散。午夜零點新年鐘聲敲響,...
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大年九年級作文例文
  • 大年九年級作文例文

  • 大年九年級作文(1)中國的春節,有一個傳統,那就是走親訪友,也就是我們俗話説“走親戚”。大年九年級,是我們“走姥姥”的日子。九年級早上,住在老家的爸爸媽媽和我便匆匆起牀吃飯。早飯是奶奶和姑姑包的餃子,味道鮮美,但是由於姥姥家離奶奶家很遠,我怕暈車,所以就少吃了一點,唉,有點可惜哦。...
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家九年級作文
  • 家九年級作文

  • 家九年級作文由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:家九年級作文家九年級作文的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。一般別人的家庭是“一家三口”,而我家是別人家的兩倍,我們是“一家六口”。我家的家庭成員分別是:爺爺,奶奶,爸...
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九年級,我來了九年級作文多篇
  • 九年級,我來了九年級作文多篇

  • 九年級,我來了九年級作文1還沒有細細享受七年級八年級和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了九年級。如果説七年級的我們是天真的無知的小孩,八年級的我們是不知愁味的,那麼,九年級的我們就是已然是一位整裝待發的壯士,做好準備在會考這片古戰場上奮勇廝殺了我們早已從廝殺歸來的壯士那裏探...
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雨露九年級作文
  • 雨露九年級作文

  • 當知道門外在下雨時,你是不是連吃飯的心情也沒有了?是的,雨,的確給我們帶來了許多不便。但是,我們應該感恩每一滴雨。為什麼?走,我帶你瞧瞧!共同閲讀關於九年級作文雨露,請您閲讀。雨露1靠着窗,聽車流的聲音,秒針,滴答滴答地跳動着。一圈,兩圈,三圈……夜黑下來。過往的燈光,將兩者裁成...
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作文大年九年級
  • 作文大年九年級

  • 篇一:大年九年級今天是大年九年級,我要去姥姥家,一大早,就聞見廚房裏的香味兒,我立馬就起來了。走到廚房一看,哇,好多好吃的:有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。媽媽説:“今天要去姥姥家,你要多吃一點,和小弟弟玩才有力氣。”我的小弟弟可調皮啦,一般人和他玩不了,要保存體力,才有機會贏他...
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九年級春天作文散文
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  • 九年級春天作文散文1古人云:上有天堂下有蘇杭。”我的家就在“天堂蘇州。蘇州的春天萬物復甦,景色美不勝收,讓我們一起去看看吧!春天的花是多姿多彩的。到了蘇州的香雪海,看到此起彼伏的盛開的花朵,先是梅花,有粉色的、白色的,讓人眼花繚亂。然後迎春花也不甘落後,遠處看去,金黃色的,...
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九年級學生作文
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  • 九年級學生作文1有人説,20世紀是美國的。那現在我可以很自豪地説,21世紀是中國的!為何可以這麼講。中國是一個大國,這個完美的大國養育了許多社會精英人士,從而研究出了新的“四大發明”:高鐵、支付寶、共享單車、網購。然而美中不足的是,環境問題也成了一個大毛病。大自然可忍受...
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國中九年級畢業季作文
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  • 國中九年級畢業季作文範文1期待暑假的到來,誰都會。這一年,我們畢業了,嘗過國小的畢業,覺得沒什麼,只是不在一起了,可能會更好;可是,現在,我們都長大了,懂事了,分離對我們來説,會有太多太多的感情,大多是不捨。三年來,大家一起奮鬥,一起努力,一起拼搏,我們是九年級年級認可的“差班”;但是,我...
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九年級語文作文素材
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  • 九年級語文作文素材1有一天,我在一本《智慧背囊》上看到一則關於母愛的故事。它講了一位母親買菜回家,正在與別人説話之時,猛然間一抬頭,發現自己的兒子在陽台上向她揮手,可一不小心,她兒子掉了下來,在這千鈞一髮的時候,她來不及多想,拋開一切,以箭一般的速度衝了過去,在她孩子落地之...
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月考九年級作文
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  • 學習靠積累,學習靠努力,學習靠自己,機會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進的動力!共同閲讀關於九年級作文月考,請您閲讀。月考1時光飛逝,轉眼間,月考要來了,轉眼間,月考考完了,手裏捧着一張張滿是叉的試卷,淚水滴在試卷上,浸濕了黑黑的字,冰冷的分數像一把鋒刀進我...
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約定九年級作文
  • 約定九年級作文

  • 約定是目光與目光的交融,是心靈與心靈的呼喚,是感情與感情的澎湃。約定是朋友的無怨無悔無慾無求無傷無憾,是情侶的怦然心動心甘情願心有靈犀,是夫妻的相依相隨相依相伴相依為命。共同閲讀關於九年級作文約定,請您閲讀。約定1我不是絕對智謀的諸葛孔明,運籌帷幄,決勝千里,在劉備身...
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九年級遊記作文散文
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  • 九年級遊記作文散文精選1西安真得很古老,有着十三朝古都,且有一個讓人銘記的名字——長安。猜想,定是古代天子希望他的王朝可以長久平安。但是歷史的車輪,在多少個硝煙瀰漫的日子裏被淹沒了,得以流傳的是和大家生活息息相關的美食。美食長久了,一年年,一日日,辛勤勞作的勞動人民在...
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九年級畢業作文
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  • 九年級畢業作文1三聲上課鈴響後,政治老師道,下課。我呆呆地望着她,什麼也説不出來,心中感慨萬千。是啊,不知何時,她開始變成這樣。誰知道呢?四年,或是三年前。我成了這座樓裏最小的一部分人,那時候,我很努力,因為我驕傲我成了一個國中生,而不是為了現在。漸漸地,我麻木了,因為我認為初四...
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朋友作文600字_國中九年級作文
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  • 朋友作文600字_國中九年級作文1他,一頭帥氣的飛機頭,一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴總是翹着。他,經常穿着一身運動服,有時也來一套休閒裝,看上去很體面的樣子。他走路自帶疾風,嘴裏時不時哼着小曲,一副滑稽的樣子真是令人喜愛。他就是我們班的“哼哈二將”之一----陸恆淵。他這個...
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九年級語文作文31篇
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  • 九年級語文作文篇1遊覽名山大川間,徜徉小橋流水畔,放眼茫茫世界,關注美好人生,是她,給了我這一切的體驗,她是舉世聞名的著作,她是浪漫精彩的詩篇,她像“隨風潛入夜”的春雨,滋潤心田。她從我身邊走過,留下縷縷墨香。她,是我一直深愛的語文。數不盡風流人物曾幾何時,我是一個懵懂無知的...
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我的九年級作文九年級精彩多篇
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  • 我的九年級1000字作文篇一常常聽到有人這樣説:中學生生活百單調、枯燥的,一年365天只是和學習打交道。國小生總是説:中學生生活一定是神祕的。不,大家都説錯了,中學生生活是快樂、緊張、幸福。曾記得為了一道數學題和同桌爭得面紅耳赤,誰也不服誰,桌子中間馬上出現了“楚河漢界”...
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九年級作文我的九年級600字記敍文
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  • 我的九年級作文1名詞,令我興奮又悲傷。喜的是,我終於成長了,正一步步邁向未來,悲的是,九年級對我來説是迷茫,害怕的。七年級的我可以成羣結隊的和同伴們談天説地,一起吃,一起玩,別提多快活了簡直是逍遙自在!而我現在——一名九年級學生,每天在一堆書叢裏,那書堆得比我還高啊?在裏面與試卷們...
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雨説九年級作文
  • 雨説九年級作文

  • 倚在窗邊,雨不住地下着。視線漸漸朦朧,只是聽到雨降臨這世界的聲響。水池裏,“唰唰唰”;瓦檐上,“滴滴滴”。雨,它一定在訴説着什麼,什麼呢?共同閲讀關於九年級作文雨説,請您閲讀。雨説1漆黑的巷尾裏,一個斷了腿的乞丐艱難的在挪動。雨無視一切,絲毫不留情的往他身上打去。乞丐沒有...
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九年級語文作文多篇
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  • 九年級語文作文篇1青春,一個永遠不會過時的詞。青春允許犯錯,至少還有改過的時候。青春允許任性幼稚,至少還有機會變得成熟。青春的一切都值得珍藏回味,因為青春是一生之中最美好,最值得留戀的時刻。年輕時想長大,獨立對於小毛孩的吸引力巨大。老了卻渴望青春,其實,青春並非特別,只...
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我九年級了作文
  • 我九年級了作文

  • 我九年級了作文1書,是我迷失方向時的嚮導,指引我找到正確的方向;書,是一個個美妙的音符,譜寫一曲華麗的樂章;書,是一處我隨時想去就去的地方,帶我領略各地的美景。書是神奇的,只有細細品讀,才能飽覽它的魅力。因此,我想説,感謝有你,伴我成長。艾迪生曾説過:“書籍是偉大的天才留給人類的...
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願望九年級作文
  • 願望九年級作文

  • 願望,一個七彩的泡泡。在藍天中翱翔,映出流光溢彩的天空;共同閲讀關於九年級作文願望,請您閲讀。願望1在我心裏有個小小的願望,那就是雙休日能美美地睡個懶覺。可是在我的記憶中,這個小小的願望一次也沒有實現過週一到週五,老媽每天總是六點二十準時叫醒我,分秒不差,比鬧鐘還準時。...
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九年級作文指導
  • 九年級作文指導

  • 九年級英語寫作指導一.評分標準:作文一律按檔給分,與錯誤個數無直接關係。影響作文分數的因素:1題目要求、內容要點;2句子準確、通順;3層次結構清晰;4拼寫、語法等錯誤;5卷面整潔度;二.做題步驟:1審題:審清作文體裁(類型)時態、人稱等細節;2列提綱(文章結構框架):分幾段,以及每段大體內容;3寫作...
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