![《唯一的聽眾》教學設計精品多篇]( "《唯一的聽眾》教學設計精品多篇")
- 《唯一的'聽眾》教學設計篇一【教學目的】１、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。２、有感情地朗讀課文。【教學重點】１、運用寫人文章的學法深入研讀。２、理解文中老人的語言與神態描寫。【教學難點】最後一句...
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![唯一的聽眾教學反思多篇]( "唯一的聽眾教學反思多篇")
- 唯一的聽眾教學反思篇一本文講述的是一個被家人稱作是音樂白痴的人，雖極大打擊了他的自尊心，但是並沒有泯滅他對小提琴的愛好。他躲到樹林裏練習拉琴，幸運地是他遇到了一位自稱是聾子的老婦人，給予了無私的真誠的鼓勵和肯定，消除了作者的顧慮，重拾了自信，經過一番努力之後，最終成...
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![《唯一的聽眾》讀後感500字（精品多篇）]( "《唯一的聽眾》讀後感500字（精品多篇）")
- 唯一的聽眾讀後感篇一管絃樂隊的首席小提琴手？我驚喜地哭了。“是啊，你不知道嗎？我點點頭，你真是個白痴。姐姐驚訝地説。”啊，兄弟，你不知道這個？教授正試圖幫助你。你有多幸運，有多少人想向她請教，她都不會去。”妹妹生氣地跺着腳走了。第二天早上，我早早來到樹林。樹林裏很安靜，沙...
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![《唯一的聽眾》讀書筆記(精選多篇)]( "《唯一的聽眾》讀書筆記(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《唯一的聽眾》讀書筆記600字第二篇：唯一的聽眾第三篇：唯一的聽眾第四篇：唯一的聽眾第五篇：唯一的聽眾更多相關範文正文第一篇：《唯一的聽眾》讀書筆記600字今天我們學習了一篇課文叫做《唯一的聽眾》，這篇課文主要講了我在家拉小提琴，大家説像在鋸牀腿，我便在樹林裏練...
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![唯一的聽眾讀後感（合集55篇）]( "唯一的聽眾讀後感（合集55篇）")
- 本站小編為你精心整理了55篇《唯一的聽眾讀後感》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《唯一的聽眾讀後感》相關的範文。篇1：《唯一的聽眾》的讀後感一個小男孩很喜歡音樂但親人認為一個音樂白痴在們聽起來小男孩拉小夜曲就像鋸...
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![《唯一的聽眾》讀後感（精彩多篇）]( "《唯一的聽眾》讀後感（精彩多篇）")
- 《唯一的聽眾》讀後感篇一今天我們學了課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家裏拉小提琴遭到了冷遇，後來到了樹林裏練琴，受到了一位老婦人的鼓勵，最終拉小提琴拉得非常好文章讀後感500字大全文章讀後感500字大全。在這變化中，作者的心理也產生了變化，從毫無自信—...
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![唯一的聽眾教案（精品多篇）]( "唯一的聽眾教案（精品多篇）")
- 《唯一的聽眾》教案篇一【教材分析】《唯的一聽眾》是國小語文六年級上冊第三組課文中的一篇講讀課文，這個一組課文主要以歌頌人們美好心靈和人們之間真情的美好為主題。它記敍了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百...
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![唯一的聽眾讀後感]( "唯一的聽眾讀後感")
- 【導語】唯一的聽眾讀後感優選20篇由本站會員“arshing927”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：唯一的聽眾讀後感篇2：唯一的聽眾讀後感篇3：唯一的聽眾讀後感篇4：唯一的聽眾讀後感篇5：唯一的聽眾讀後感篇6：唯一的聽眾讀後感篇7：唯一的聽眾...
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![《唯一的聽眾》讀後感【精彩多篇】]( "《唯一的聽眾》讀後感【精彩多篇】")
- 《唯一的聽眾》讀後感篇一“而我每一天都要應對那清晨裏我唯一的聽眾，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……”當讀完這篇文章時，一陣陣感動與温暖油然而生，使我深思了許久。這篇文章講的只是一位音樂教師謊稱自我是聾子，幫忙作者從一個音樂白痴到一位著名的小提琴手的事，卻引來同...
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![唯一的聽眾教學設計]( "唯一的聽眾教學設計")
- 目錄第一篇：唯一的聽眾教學設計第二篇：唯一的聽眾教學設計第三篇：《唯一的聽眾》教學設計第四篇：《唯一的聽眾》教學設計第五篇：唯一的聽眾教學設計更多相關範文正文第一篇：唯一的聽眾教學設計11、唯一的聽眾前置性作業：1、通讀課文、課後生字注音組詞，藉助工具書理解文中詞語。2...
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![新版唯一的聽眾讀後感]( "新版唯一的聽眾讀後感")
- 《唯一的聽眾》是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章，見於國小生語文教科書。下面是為大家精心整理了一些關於唯一的聽眾讀後感，請您閲讀。唯一的聽眾讀後感1一陣華麗的旋律，優美的曲調以及美好的情操融為一體的曲子在一刻間將我使之沉醉。啊!是貝多芬大師的《月光》!...
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![唯一的聽眾教案（合集30篇）]( "唯一的聽眾教案（合集30篇）")
- 本站小編為你精心整理了30篇《唯一的聽眾教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《唯一的聽眾教案》相關的範文。篇一：唯一的聽眾教案唯一的聽眾教案學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把...
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![《唯一的聽眾》的教學設計精品多篇]( "《唯一的聽眾》的教學設計精品多篇")
- 《唯一的聽眾》的教學設計篇一《唯一的聽眾》教學設計(一)教學目標1.知識目標(1)學會本課9個生字11個新詞。(2)能正確地搭配詞語。2.能力目標有感情地朗讀課文。3.情感目標瞭解課文內容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與...
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![《唯一的聽眾》主題讀後感【精品多篇】]( "《唯一的聽眾》主題讀後感【精品多篇】")
- 唯一的聽眾讀後感篇一今天，我興致勃勃地讀了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文將我深深的感動了。中的音樂教授説自己耳聾，這是一種善意的謊言，正是這個謊言，讓“我”面對這個唯一的聽眾不再膽怯，不再緊張，放開膽子，在彈小提琴時，用音樂傳達自己的心聲，流露自己的真情，打動別人的心靈...
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![《唯一的聽眾》教學反思多篇]( "《唯一的聽眾》教學反思多篇")
- 《唯一的聽眾》教學反思篇一這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她的真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她以一個美麗的謊言，在不知不覺中給予了作者真誠無私地幫...
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![《唯一的聽眾》精彩教學設計（精品多篇）]( "《唯一的聽眾》精彩教學設計（精品多篇）")
- 唯一的聽眾教學設計篇一教學目標：1、在語境中理解“詛咒、珍藏、指點”等詞語的意思，積累描述琴聲的語句。2、聯繫“我”的感受，品讀描述老婦人語言的語句，感受她的完美心靈。3、感受老教授對“我”真誠無私的鼓勵和幫忙令“我“終生受益。教學過程：一、揭示課題，複習引入1、揭...
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![《唯一的聽眾》讀後感【精品多篇】]( "《唯一的聽眾》讀後感【精品多篇】")
- 唯一的聽眾讀後感篇一在學過的課文中，最讓我感動的，是那篇課文《唯一的聽眾》。課文主要講了，我是一個音樂白痴，但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授，是她幫助了我，讓我重獲信心，最終在舞台上，面對成千上萬的觀眾表演的事。老教授説一個善意的謊言，那位老教授是個用心良苦，無私助人...
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![唯一的聽眾作文精彩多篇]( "唯一的聽眾作文精彩多篇")
- 《唯一的聽眾》的讀書筆記篇一每每聽説“善意的謊言”時，我總是嗤之以鼻：世上哪兒有那麼多的“善意”！但在讀了落雪的《唯一的聽眾》後，我有了新的感受。這篇文章主要講了“我”初學小提琴且酷愛小提琴，在父親與妹妹的打擊下，十分沮喪，繼而躲到樹林裏練琴，偶遇一位謊稱自己耳聾的...
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![唯一的聽眾教學反思（精品多篇）]( "唯一的聽眾教學反思（精品多篇）")
- 《唯一的聽眾》教學反思篇一《唯一的聽眾》是國小五年級上冊第三單元《變化》的一篇文章。根據本文的教材特點和學習重點，我在教學這一課時，主要是採用抓重點語句描寫來感悟人物內心的方法。對於學生的學法指導上，主要採取自主學習、提出問題、討論交流的方式。教學時，我努力...
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![《唯一的聽眾》教學設計多篇]( "《唯一的聽眾》教學設計多篇")
- 板書設計：篇一11、唯一的聽眾老人給我鼓勵、信心、力量、幫助唯一的聽眾教學設計篇二教學目標：1、在語境中理解“詛咒、珍藏、指點”等詞語的意思，積累描述琴聲的語句。2、聯繫“我”的感受，品讀描述老婦人語言的語句，感受她的完美心靈。3、感受老教授對“我”真誠無私的鼓勵...
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![《唯一的聽眾》讀後感600字【精品多篇】]( "《唯一的聽眾》讀後感600字【精品多篇】")
- 唯一的聽眾讀後感篇一這個星期，我學習了一篇名叫《唯一的聽眾》的課文。這篇課文的作者是落雪，課文主要講述了“我”在家中練琴的時候，父親和妹妹説“我”在音樂方面是一個白痴。於是，“我”再也不敢在家裏練琴了，就到了樓區後的小山樹林上練琴。“我”再練琴的時候遇到了一位...
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![《唯一的聽眾》讀後感心得精品多篇]( "《唯一的聽眾》讀後感心得精品多篇")
- 《唯一的聽眾》讀後感心得篇一今天，我興致勃勃地讀了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文將我深深的感動了。《唯一的聽眾》中的音樂教授説自己耳聾，這是一種善意的謊言，正是這個謊言，讓我面對這個唯一的聽眾不再膽怯，不再緊張，放開膽子，在彈小提琴時，用音樂傳達自己的心聲，流露自己的...
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![唯一的聽眾讀後感800字【精品多篇】]( "唯一的聽眾讀後感800字【精品多篇】")
- 唯一的聽眾讀後感篇一善意的謊言，代表着人們的互相關愛，互相團結；也代表着親人對你的教導，對你的鼓勵；還代表着親人們對你的關心，對你的疼愛……總之，善意的謊言，是離不開我們的生活的，少了它，就少了一份温馨。前些日子，我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文主要講述了作者拉小...
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![《唯一的聽眾》教案精品多篇]( "《唯一的聽眾》教案精品多篇")
- 《唯一的聽眾》教案篇一一、教學目的1、學會6個生字。正確讀寫“神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割捨、大吃一驚”等詞語。2、有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。3、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與...
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![課文《唯一的聽眾》教案（精品多篇）]( "課文《唯一的聽眾》教案（精品多篇）")
- 《唯一的聽眾》教案篇一學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理描寫的作用。課前準備：有關。教學過程一、導入新課1、我...
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