![細胞中的糖類和脂質教學設計]( "細胞中的糖類和脂質教學設計")
- 細胞中的糖類和脂質教學設計一、設計思想本着一切以學生的發展為中心的教學理念,充分發揮以學生為主體,教師為主導的教學思想,以培養學生的綜合素質,養成健康的生活方式和習慣為出發點,滲透素質教育的思想,展現教學設計的新穎性,實用性。本設計的主旨在於創建和諧，自主，合...
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![細胞中的元素和化合物教案【精品多篇】]( "細胞中的元素和化合物教案【精品多篇】")
- 細胞中的元素和化合物教案篇一一、教學目標1、知識：簡述組成細胞的主要元素2、能力與過程：學會資料分析、數據處理的能力；嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質，探討細胞中主要化合物的種類3、情感態度與價值觀：認同生命的物質性；養成良好的膳食習慣二、教學重點和難點1、教...
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![關於類比推理教學方法在《細胞的生活》中的應用探索]( "關於類比推理教學方法在《細胞的生活》中的應用探索")
- 本文是平和縣基礎教育（幼兒園）學科基地校2019年度規劃課題《導學案在國中生物教學應用的研究》（課題立項號：PHXJDXKT19-011）階段性研究成果之一。【摘要】《細胞的生活》一節中關於細胞膜控制物質進出、細胞核是細胞的控制中心和葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器內容比較抽...
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![單細胞生物教學反思]( "單細胞生物教學反思")
- 《單細胞生物》一節，主要以草履蟲為例講授單細胞生物“觀察草履蟲”學生實驗的基礎上，將草履蟲對外界刺激作出反應的實驗設計改為探究實驗，並加入了收集資料等要求，嘗試着將此課變成激發學生學習興趣並培養能力的一節課，接下來是為大家帶來的單細胞生物教學反思，望大家喜歡。單...
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![高一生物《細胞的分化》教學設計]( "高一生物《細胞的分化》教學設計")
- 高一生物《細胞的分化》教學設計教學目標知識目標⑴説出細胞分化的概念及在生物個體發育中的意義。⑵舉例説明細胞的全能性在生產實踐與科學研究中的作用，説出細胞全能性的實質及植物細胞和動物細胞全能性的不同點，能夠區分具體細胞全能性的大小。能力目標⑴在教師的引導下...
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![高三生物教案 細胞的代謝]( "高三生物教案 細胞的代謝")
- 細胞的代謝1.內容：(1)酶在代謝中的作用Ⅱ(2)ATP在能量代謝中的作用Ⅱ(3)光合作用的基本過程Ⅱ(4)影響光和作用速率的環境因素Ⅱ(5)細胞呼吸Ⅱ(6)探究影響酶活性的條件(7)綠葉中色素的提取和分離(8)探究酵母菌細胞呼吸的方式2.解讀：在歷年的大學聯考中對ATP、酶的考查多以選擇題...
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![《單細胞生物》的教學反思【精品多篇】]( "《單細胞生物》的教學反思【精品多篇】")
- 單細胞生物教案篇一一、教學目標：知識目標：1、描述單細胞生物的形態結構特點。2、描述單細胞生物的生命活動特點。3、舉例説出單細胞生物對外界刺激能產生反應。能力目標：熟悉製作臨時玻片標本的方法。教學重點：1、描述單細胞生物的形態結構特點。2、描述單細胞生物的生命活...
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![單細胞生物教學反思案例]( "單細胞生物教學反思案例")
- 單細胞生物教學主要以草履蟲為例展開對單細胞生物結構、生活，以及它們與人類關係的學習。接下來是為大家帶來的單細胞生物教學反思案例，望大家喜歡。單細胞生物教學反思案例範文一相對於原有教材，20____版新七上教科書的《單細胞生物》一節有如下改動：1.增加了關於眼蟲的介紹...
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![細胞的結構和功能精品多篇]( "細胞的結構和功能精品多篇")
- 《細胞的基本結構》教學設計篇一湯坪國小宋成斌教學目標科學探究1、能夠製作並使用顯微鏡觀察部分生物細胞裝片，並能作簡單記錄。2.能根據所觀察到的細胞結構進行合理的想象和推測。情感、態度、價值觀1、對未知世界充滿好奇心和求知慾。2、認真學習洋葱表皮細胞玻片標本，...
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![細胞的類型和結構教學設計]( "細胞的類型和結構教學設計")
- 《細胞的類型和結構》教學設計一、教學目標1.知識目標：①闡明細胞核的結構和功能②簡述生物膜系統的結構和功能2.能力目標：嘗試製作真核細胞的三維結構模型3.情感、態度和價值觀目標：①認同細胞核是細胞生命系統的控制中心②認識細胞中結構與功能的統一性、部分與整體的統一...
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![實驗“DNA和RAN在細胞中的分佈”的改良及思考]( "實驗“DNA和RAN在細胞中的分佈”的改良及思考")
- 《實驗“DNA和RAN在細胞中的分佈”的改良及思考》摘要:生物學是一門以實驗為基礎的科學課程，生物實驗對生物教學有巨大的促進作用，能激發學生的學習興趣、幫助學生理解生物學概念、加深鞏固和驗證學到的基礎知識。高中生物3個必修模塊中，實驗就有三十多個，而選修1是一個純實...
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![高中細胞的組成知識點總結]( "高中細胞的組成知識點總結")
- 細胞(英文名：cell)並沒有統一的定義，比較普遍的提法是：細胞是生物體基本的結構和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現。下面小編給大家分享一些高中細胞的組成知識，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!高中細胞的組成知識1細胞的分...
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![ATP的主要來源細胞呼吸教學設計]( "ATP的主要來源細胞呼吸教學設計")
- ATP的主要來源細胞呼吸教學設計1教材分析本節課是人教版高中生物學教材《生物必修1分子與細胞》第五章第三節“細胞呼吸”第2課時的內容，而第1課時安排的是實驗課題──“探究酵母菌的呼吸方式”。涉及的知識點主要有細胞呼吸的過程及細胞呼吸原理的應用，其中有氧呼吸的過...
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![《細胞通過分裂產生新細胞》微課設計]( "《細胞通過分裂產生新細胞》微課設計")
- 《細胞通過分裂產生新細胞》微課設計授課教師學科生物微課名稱細胞通過分裂產生新細胞視頻長度時間07分25秒知識點來源人教版七年級上冊第一單元第二章第一節知識點描述生物體生長是由於細胞的生長和細胞分裂；細胞分裂的過程預備知識細胞的結構教學類型模型法適用對象已學...
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![細胞增殖教學設計 細胞增殖精品教案]( "細胞增殖教學設計 細胞增殖精品教案")
- 《細胞增殖》教學設計【教學目標】知識目標：1.瞭解細胞有哪三種分裂方式。2.掌握細胞週期的概念。3.深刻理解並掌握植物細胞有絲分裂過程及各個時期變化特徵。能力目標：1.培養學生自學能力。2.培養學生觀察能力。3.培養學生概括總結及語言表達能力。德育目標：培養學生探索新...
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![《細胞呼吸的原理和應用》教學設計]( "《細胞呼吸的原理和應用》教學設計")
- 《細胞呼吸的原理和應用》教學設計課題（章節）細胞呼吸的原理和應用課程類型生物課時安排1年級班級高三一班教學目標：1.探究酵母菌的細胞呼吸方式，説出細胞呼吸的類型2.描述線粒體適於進行有氧呼吸的結構，説明有氧呼吸過程中物質與能量的變化3.比較有氧呼吸與無氧呼吸的異同，闡...
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![物質出入細胞的方式教學設計]( "物質出入細胞的方式教學設計")
- 《物質出入細胞的方式》教學設計本節教學宜採用講授演示與討論相結合的方法，基本思路可以確定為四大模塊：展示現象、提出問題、解釋原理、總結概念。教學過程：同學們，我們上節課學習了生物膜的流動鑲嵌模型，哪個同學來給我們講一下生物膜流動鑲嵌模型的基本內容是什麼?(學生回...
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![《細胞是生命活動的基本單位》教學設計]( "《細胞是生命活動的基本單位》教學設計")
- 一、教學目標的確定課程標準與本節對應的“內容要求”是：“説明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成，這些細胞形態和功能多樣，但都具有相似的基本結構。”對應的學業要求是：“觀察多種多樣的細胞，説明這些細胞具有多種形態和功能，但同時又都具有相似的基本結構。”根據...
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![細胞的分化教學設計 細胞的分化説課稿]( "細胞的分化教學設計 細胞的分化説課稿")
- 《細胞的分化》教學設計【設計説明】在教學設計中，本着自主學習與合作學習的教育理念，採用開放式的課堂教學，引導學生結合圖像信息、多媒體課件及相關的閲讀資料、思考討論題等，在教師的指導下完成本課的探究教學，從而增大學生學習活動的空間，使其更加主動地參與到學習中來，養成...
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![人教版單細胞動物教學設計（精選7篇）]( "人教版單細胞動物教學設計（精選7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《人教版單細胞動物教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版單細胞動物教學設計》相關的範文篇一：單細胞生物教學設計一、目標：知識性目標：1、描述單細胞生物的形態結構特點。（重點）2、描述...
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![偉人細胞教學設計 偉人細胞説課稿]( "偉人細胞教學設計 偉人細胞説課稿")
- 《偉人細胞》教學設計教材分析：《偉人細胞》選自當代作家秦文君的小説《男生賈裏》。選段共記述四件事：化敵為友，健美**，打工失敗，自領破書。語言輕鬆活潑，詼諧幽默，運用了誇張手法。學情分析：學生對這篇文章的閲讀興趣非常濃厚。因為課文給了學生更多的自由活動空間，更多的發表個...
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![《偉人細胞》教案【多篇】]( "《偉人細胞》教案【多篇】")
- 《偉人細胞》教案篇一教學目標：1、能夠簡煉概括並較詳細複述文章主要情節。2、通過深入閲讀分析人物特點，理解文章主題。3、理解只有以普通人的身分，腳踏實地從小事做起，才能成就一番偉大的事業的道理。教學重點：概括並複述文章主要情節節，分析人物特點。教學難點：對文章主題的...
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![《主動運輸與胞吞、胞吐》教學設計]( "《主動運輸與胞吞、胞吐》教學設計")
- 《主動運輸與胞吞、胞吐》教學設計一、教材分析本模塊第3章已經介紹了細胞膜的化學組成、結構以及大致的功能，本節與第一節內容着重介紹細胞膜控制物質進出這一重要功能，包括小分子或離子進出細胞的方式和大分子物質進出細胞的方式，通過對幾種跨膜運輸方式的探究，可以培養學...
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![細胞的生活教學設計（精品多篇）]( "細胞的生活教學設計（精品多篇）")
- 細胞的生活教學設計篇一教學目標1、瞭解並描述細胞分裂的基本過程；2、學習通過模型方法進行生物學的研究；3、學習記錄數據、分析數據和根據數據獲得結論的方法。教學重點1、細胞分裂的過程；2、細胞分裂的意義。教學難點1、活動“研究細胞體積與表面積的關係”中預測的提出、...
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![細胞衰老學説研究中的哲學思維]( "細胞衰老學説研究中的哲學思維")
- 哲學作為一種重要的世界觀，價值觀，它可以使人明理，使人智慧，使人卓越。哲學涉所及的領域比較廣泛，哲學思維可以指導各行各業的發展，指導着人們對自身機體構成、健康狀況、生命體徵的認識和研究[1]。哲學與細胞衰老學説的關係，是一般和個別的關係，哲學思維是一般，是整體的，是概括性...
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