![《清澈的湖水》教學反思精品多篇]( "《清澈的湖水》教學反思精品多篇")
- 《清澈的湖水》教學反思篇一《清澈的湖水》是人教版國小語文第三冊第七單元的一課，這個單元主要圍繞“環保”這一專題。本課旨在通過小潔在遊覽湖水過程中，不隨手亂丟果皮紙屑，愛護環境的事，告訴我們保護環境，人人有責。這篇課文質兼美，語言典範，貼近兒童生活，既能使學生通過文本...
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![桂林山水教學反思（精品多篇）]( "桂林山水教學反思（精品多篇）")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是冀教版四年級上冊第一單元的最後一篇課文，這是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，瞭解課文內容。學習這篇課文，首先讓學生知道作者的寫作順序。...
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![《水上飛機》教學反思【精品多篇】]( "《水上飛機》教學反思【精品多篇】")
- 語文《水上飛機》教學反思篇一《水上飛機》課文主要內容是大海上有一隻小海鷗，發現了一條奇怪的大船，於是兩者之間展開了對話，從對話中小海鷗知道了這時一架水上飛機，並且知道了水上飛機的本領很大，心裏頓覺很佩服。本文故事性強，情節饒有趣味，語言生動活潑。為此，採用以讀代講法...
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![水上飛機教學反思精品多篇]( "水上飛機教學反思精品多篇")
- 水上飛機的教學反思篇一《水上飛機》是蘇教版國標本教材三年級下冊的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，透過小海鷗看到和聽到的，寫出了水上飛機的外形及特點；透過小海鷗與水上飛機的對話，形象地寫出了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。課文故事性強，情節饒搞笑味，沒...
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![烏鴉喝水教學反思【精品多篇】]( "烏鴉喝水教學反思【精品多篇】")
- 《烏鴉喝水》教學反思篇一《烏鴉喝水》是一篇幾經修改仍保存下來的課文，對於一年級學生來講，理解故事內容不是重點，更算不上是難點，我確定教學此文應注重識字，注重朗讀，教學這篇課文，我有如下幾點收穫，想和大家一起分享。一、首先是讓生字教學充滿文化的氣息。語言文字是一個民族...
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![清澈的湖水教學反思【精品多篇】]( "清澈的湖水教學反思【精品多篇】")
- 《清澈的湖水》教學反思篇一在這次公開課上，我講的是《清澈的湖水》，自己感覺不佳，似乎自己的設計並沒有拉近老師與學生的距離，而且學生不能有效地進入課堂的情景跟上教師的節奏，不能達到雙贏的效果。走下課堂，我深深地思考：這節課雖然我每個環節設計的都沒有什麼缺漏的地方，但還...
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![《大禹治水》教學反思精品多篇]( "《大禹治水》教學反思精品多篇")
- 《大禹治水》教學反思篇一《大禹治水》是一個家喻户曉的。傳説故事。大禹治水的精神是可貴的，體現了中國勞動人民的智慧和吃苦耐勞的精神。但我們孩子只是二年級的學生，要讓他們理解課文所要頌揚的大禹精神和文章中文字表達的特點，想要有感情的朗誦課文是非常不容易的。在指...
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![畫水果教學反思]( "畫水果教學反思")
- 畫水果屬於中國畫教學，學生通過這節課的學習，可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。接下來是為大家帶來的畫水果教學反思範文，望大家喜歡。畫水果教學反思範文一《畫水果》是一節集欣賞、寫生以及創作於一體的四年級美術課,屬於中...
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![大禹治水教學反思精品多篇]( "大禹治水教學反思精品多篇")
- 大禹治水教學反思篇一《大禹治水》是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。大禹是上古時代的治水英雄。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。在學習第一自然段之前，我先出示了一組洪災的圖片，讓學生來談談看了圖片以後...
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![水墨畫教學反思]( "水墨畫教學反思")
- 水墨畫教學反思1中國畫意境，是畫家通過描繪景物表達思想情感所形成的藝術境界。它能使欣賞者通過聯想產生共鳴，思想感情受到感染。繪畫是否具有意境是作品成功與否的重要因素。兒童水墨畫創作如何表現出意境是我們進行水墨畫教學的一個重點也是難點。在本課教材中，第一次提...
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![清澈的湖水教學反思（精品多篇）]( "清澈的湖水教學反思（精品多篇）")
- 《清澈的湖水》教學反思篇一本節課我能根據課文特點及學生實際，進行教學設計，科學地對教材進行處理。本課教學我從“攥”和“扔”兩個字，切入文本，重點指導三段文字品讀文本。引發對話，開啟了學生自主探究的智慧之門。以下是我本節課所做的一些嘗試：1、設計過程，儘量簡潔本課旨...
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![《跳水》教學反思（精品多篇）]( "《跳水》教學反思（精品多篇）")
- 課文《跳水》的教學反思篇一反思之一：關注課堂生成是把雙刃劍，很多課堂上生成的東西，比數學課更難駕御。尤其自己是個非常感性的人，可能會針對學生的思考，改變原有的教學預設。這可能有兩種結果，其一：是師生共同經歷了一次無法預約的精彩，比如處理學生閲讀描寫猴子的語句時的二次...
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![烏鴉喝水的教學反思（精品多篇）]( "烏鴉喝水的教學反思（精品多篇）")
- 《烏鴉喝水》篇一一、教學目標（一）進一步讓學生理解課文內容，受到遇到困難要動腦想辦法的教育。（二）區別3組近義詞的不同意思和用法。二、教學重點（一）進一步理解課文內容。（二）區別3組近義詞的不同意思和用法。三、教學難點區別3組近義詞的不同意思和用法。四、教學過程（一）聽寫字...
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![《日月水火》教學反思精品多篇]( "《日月水火》教學反思精品多篇")
- 《日月水火》教學反思篇一這篇課文需要認讀的生字都是象形字，讓學生掌握我們人類的造字過程，體會人類造字的智慧。我主要從這兩個方面入手：1、在趣味故事中引導學生了解漢字的起源，認識象形字。2、在瞭解象形字構字特點的基礎上，引導學生將學習興趣轉化為探究動力，推動學生自主...
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![《水上飛機》的教學反思（精品多篇）]( "《水上飛機》的教學反思（精品多篇）")
- 水上飛機篇一課題：15、水上飛機教學要求：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能用“究竟、漸漸”造句。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目標：瞭解水上飛機的主要作用，激發兒童從國小科學，長大用科學為人類造福的志向。教學重點：瞭解水上飛機的主要...
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![大禹治水教學反思【精品多篇】]( "大禹治水教學反思【精品多篇】")
- 大禹治水教學反思篇一4月24日，我在區一校上了《大禹治水》這一課，現在課已經結束，但關於這一課的思考卻還沒有停止，這一課給了我很多的體會，下面我從以下幾個方面談談我的教後心得。一、良好的開頭是成功的一半大禹治水是一個流傳千古的傳説。大禹的精神是可貴的，作為中國古代...
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![《桂林山水》教學反思（精品多篇）]( "《桂林山水》教學反思（精品多篇）")
- 《桂林山水》教學反思篇一《桂林山水》是一篇寫景的經典之作，以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。緊扣桂林山水的特點，在教學中，我做到了以下幾點：一、抓住主線，瞭解課文內容。學習這篇課文，首先讓學生知道作者的寫作順序。課文一開頭就引用名句“桂林山水甲天下”，以一...
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![《烏鴉喝水》教學反思（精品多篇）]( "《烏鴉喝水》教學反思（精品多篇）")
- 活動目標：篇一1、通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。2、培養幼兒的估計能力，空間感知推理能力。《烏鴉喝水》教學反思篇二《烏鴉喝水》是一篇幾經修改仍保存下來的課文，對於一年級學生來講，理解故事內容不是重點，更算不上是難點，我確定教學此文應注重識字，注重朗讀...
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![清平樂村居的教學反思]( "清平樂村居的教學反思")
- 《清平樂村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首表現農村生活的詞作。下面是為大家準備的清平樂村居的教學反思，但願對你有借鑑作用!清平樂村居的教學反思範文1編入國小語文教材的古詩，以極簡煉、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的畫面，創設了優美的意境，表達了深摯...
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![《清澈的湖水》教學反思（多篇）]( "《清澈的湖水》教學反思（多篇）")
- 《清澈的湖水》教學反思篇一本課的教學設計，我的目的想根據課文特點及學生實際，科學地對教材進行了處理。採用分兩條線進行教學的方法，先讓學生自由選取寫景的資料學習，在充分領略到景色美后，再讓學生找出描述小潔的句子進行學習。這樣的教學設計，體現了循序漸進的思維訓練過程...
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![《清澈的湖水》教學反思清清的水教學反思【精品多篇】]( "《清澈的湖水》教學反思清清的水教學反思【精品多篇】")
- 《清澈的湖水》教學反思篇一本篇課文的學習，使同學們感受風景的優美和小潔心靈的美好，增強了同學們保護環境、衞生的意識和自我控制的能力，從課堂教學的實踐看，本課的總體效果較好，基本達到了事先的教學設想，我是這樣做的。一、導出課題首先提示學生，什麼樣的湖水？讀出“清澈”的...
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![清澈的湖水教學反思]( "清澈的湖水教學反思")
- 【導語】清澈的湖水教學反思優選20篇由本站會員“wjf”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：清澈的湖水教學反思篇2：清澈的湖水教學反思篇3：清澈的湖水教學反思篇4：清澈的湖水教學反思篇5：清澈的湖水教學反思篇6：清澈的湖水教學反思篇7：清澈...
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![《水上飛機》教學反思（精品多篇）]( "《水上飛機》教學反思（精品多篇）")
- 水上飛機教學反思篇一《水上飛機》是蘇教版國標本教材三年級下冊的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過小海鷗看到和聽到的，寫出了水上飛機的外形及特點；通過小海鷗與水上飛機的對話，形象地寫出了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。課文故事性強，情節饒有趣味，沒有...
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![童年的水墨畫教學反思【精品多篇】]( "童年的水墨畫教學反思【精品多篇】")
- 《童年的發現》教學反思篇一《童年的發現》這課的教學設計有以下幾個想法：1、學路確定教路。結合學生需要以及課後習題來確定學習目標。如目標“能用自己的話説説我的發現以及發現的過程”，其實就是概括文章主要內容、理清文章脈絡的練習，依然是高年級學生首要訓練重點；“能...
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![畫水果的教學反思]( "畫水果的教學反思")
- 畫水果教學反思範文一畫水果屬於中國畫教學，學生通過這節課的學習，可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。先説説自己認為成功的方面1、重點教學環節的教學。(1)、環節一：分組欣賞，感受用中國畫工具表現水果通過學生的試着用顏料在紙...
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