![愚公移山教學設計 愚公移山説課稿]( "愚公移山教學設計 愚公移山説課稿")
- 《愚公移山》教學設計一、教學目標知識目標：瞭解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。能力目標：學會辨認一詞多義和通假字，能口述故事，流暢翻譯全文，能概括寓意。情感目標：感受愚公移山的精神以及愚公形象的現實意義。二、教學設想...
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![九年級語文《愚公移山》教案]( "九年級語文《愚公移山》教案")
- 九年級語文《愚公移山》教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：九年級語文《愚公移山》教案九年級語文《愚公移山》教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。學習目標：1、流暢地朗讀課文。2、正確理解有關實詞、虛詞的...
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![最新《愚公移山》教學設計]( "最新《愚公移山》教學設計")
- 最新《愚公移山》教學設計教學目標：1、知識目標：學會本課認識的生字，理解詞語。2、能力目標：有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當，並注意語氣。3：情感目標：理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。教學重點、難點：引導學生理解愚公移山的精神和深刻含義。教學準備：多媒體課件...
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![《愚公移山》教學設計精品多篇]( "《愚公移山》教學設計精品多篇")
- 國中語文《愚公移山》教案篇一一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當，並注意語氣。2、學會本課應識、會寫的字。3、瞭解全文內容，理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。二、教學重點：瞭解全文內容，體會愚公移山的精神。三、教學難點：理解含義深刻的句子，體...
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![愚公移山原文及翻譯，愚公移山賞析]( "愚公移山原文及翻譯，愚公移山賞析")
- 愚公移山原文作者：列子〔先秦〕太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰...
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![愚公移山公開課教案【多篇】]( "愚公移山公開課教案【多篇】")
- 愚公移山公開課教案篇一一、活動目標：1、欣賞、理解故事的主要內容，知道做事要堅持到底、有始有終。2、能大膽地質疑，對愚公的做法提出自己的見解。3、能清楚連貫地表達自己的想法。二、活動準備：物質準備：故事視頻三、活動重難點：活動重點：理解故事的主要內容。活動難點：能大膽...
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![《愚公移山》的精品教案（多篇）]( "《愚公移山》的精品教案（多篇）")
- 《愚公移山》的優秀教案1教學內容：《愚公移山》是義務教育課程標準實驗教科書（教科版）語文，四年級下冊第十四課教學目標：1、認識8個生字，理解“直插雲霄”“痴心妄想”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，體會人物特點分角色朗讀課文。3、能概括課文大意，體會愚公移山的精神。教...
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![《愚公移山》教案精品多篇]( "《愚公移山》教案精品多篇")
- 《愚公移山》優秀教案篇一總體思路設計一、預習準備階段（早自習讀）1、10分鐘掌握作品出處，解決生字詞，達到順讀全文；2、10分鐘後讓一至二名學生試讀，其它同學聽後幫助糾錯；3、10分鐘瞭解文章大意，將小組疑難問題在前後黑板上寫出，班內共同解決；4、15分鐘爭取背過文章第三段，先完成的...
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![愚公移山教學反思多篇]( "愚公移山教學反思多篇")
- 愚公移山教學反思1新一輪的拉練課正在有序地進行着。今天下午，我出了一節公開課，課題是“愚公移山”。課後我進行了反思，本節課有成功也有不足。成功的地方是：本節課學生能全體參與學習全過程，學生之間的合作很友好，師生、生生之間有豐富的信息交流和信息反饋，學生對於課題敢於...
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![《愚公移山》讀後感]( "《愚公移山》讀後感")
- 《愚公移山》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《愚公移山》讀後感這篇《愚公移山》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今天我讀了《愚公移山》這個成語故事，他的精神讓我深深地感動了。古時候有個...
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![愚公移山教學反思]( "愚公移山教學反思")
- 愚公移山教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：愚公移山教學反思下面由本站的作者為你提供愚公移山教學反思的寫法。這是一篇寓言，但是教學中沒能引導學生明確寓言的特點及作用。總覺得九年級的孩子已經知道，所以在...
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![四年年語文《愚公移山》教學設計]( "四年年語文《愚公移山》教學設計")
- 四年年語文《愚公移山》教學設計學科：語文班級：四年一班執教人：鍾世迪教學目標：1、有感情地朗讀課文，做到字音正確，停頓恰當，並注意語氣。2、瞭解全文內容，理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。3、學會本課應識會寫的字教學重點：引導學生理解愚公移山精神的深刻含義教學難點：引...
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![《愚公移山》教學反思（新版多篇）]( "《愚公移山》教學反思（新版多篇）")
- 《愚公移山》教學反思篇一本週，我校開展了語文教研活動。我對《愚公移山》進行了第二課時的教學。在第一課時我針對古文的重點字詞進行了翻譯，學生大體上能夠知曉故事的內容。於是，在此基礎上，我以翻譯重點句子進行導入。幾個句子的翻譯學生掌握的較好。但是，對整個句子的翻譯...
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![愚公移山讀書筆記]( "愚公移山讀書筆記")
- 第一篇：讀書筆記之愚公移山愚公精神永放光芒愚公移山的故事，在我國家喻户曉；愚公移山的精神，曾經教育一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想到愚公的故事，堅信只要像愚公一樣堅持到底，有一樣的信念，就能取得成功。愚公移山的故事已經過去幾千年了，很多人懷疑它的現實意...
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![《愚公移山》教案（精品多篇）]( "《愚公移山》教案（精品多篇）")
- 《愚公移山》優秀教案篇一教學內容：《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）九年級下冊第四單元。學情分析：學生已經學習了一定數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式，並且具有基本獨立的閲讀欣賞能力。在教學過程中，學生已具備了結合課文註解進行閲讀，並...
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![愚公移山的教案（多篇）]( "愚公移山的教案（多篇）")
- 佈置作業篇一1．以有志者事竟成讀《愚公移公》有感為題，寫一篇讀後感。2．有人説，愚公精神就是苦幹精神，僅有苦幹是遠遠不夠的，苦幹加巧幹才等於成功。你如何評價這種觀點，寫一段話闡明你的觀戰場點。《愚公移山》教學設計篇二設計理念這是一則古代寓言故事，新課標強調課堂上學生的...
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![愚公移山教案精品多篇]( "愚公移山教案精品多篇")
- 愚公移山優秀教案設計篇一教學目標：1、順暢翻譯課文2、分析故事情節和人物形象3、理解故事的寓意，感受愚公精神4、學習本文對比和襯托的藝術特色教學過程：一、導語：同學們，在我們的學習和生活中，誰都遇到過困難，遇到了困難是應該勇敢地克服還是選擇逃避，答案是顯而易見的，但我們中...
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![讀愚公移山有感]( "讀愚公移山有感")
- 寄語：讀愚公移山有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀愚公移山有感給你一篇讀愚公移山有感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。我們來看移山...
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![《愚公移山》的優秀教案]( "《愚公移山》的優秀教案")
- 【説明】《愚公移山》的優秀教案共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《愚公移山》的優秀教案猜你正在找《愚公移山》的優秀教案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學內容：《愚公移山》選自義務教育課程標準實驗教科...
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![《愚公移山》的讀後感]( "《愚公移山》的讀後感")
- 《愚公移山》的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《愚公移山》的讀後感這篇《愚公移山》的讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅持不懈的精神感動了，故事主要講...
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![愚公移山讀後感]( "愚公移山讀後感")
- 愚公移山讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：愚公移山讀後感愚公移山讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。愚公移山在精神上打動了人心。愚公覺得前面兩座山擋住了他們道路，為了大家行動方便，就不怕苦不怕累...
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![愚公移山公開課教案設計（精品多篇）]( "愚公移山公開課教案設計（精品多篇）")
- 《愚公移山》教案設計篇一教學目標一、學習愚公移山精神，用頑強的艱苦奮鬥精神去戰勝困難。二、瞭解文言文表疑問的幾種句式；正確解釋下列詞語：加、亡、且、焉、諸、以。教學重點一、採用啟發式教學，運用富有啟發性的問題引導學生討論。二、從討論思想內容，帶動對詞語句子的深...
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![《愚公移山》教學反思]( "《愚公移山》教學反思")
- 《愚公移山》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《愚公移山》教學反思猜你正在找《愚公移山》教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。這是一篇寓言，但是教學中沒能引導學生明確寓言的特點及作用。總覺得九年...
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![《愚公移山》教案【精品多篇】]( "《愚公移山》教案【精品多篇】")
- 《愚公移山》優秀教案篇一一、故事導入教師利用多媒體播放《愚公移山》影片的片段或播放《愚公移山》的錄音故事，讓學生從中充分體會愚公持之以恆，不達目的誓不罷休的精神。二、學習指導語，明確本次口語交際的內容、要求和訓練方式先學習題解，然後每個同學思考一下：愚公移山的...
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![《愚公移山》教學設計]( "《愚公移山》教學設計")
- 【設計理念】這是一則古代寓言故事，新課標強調課堂上學生的主動參與，要求課堂以學生為主體，教師應關注學生的生活與情感體驗。教學內容與方法的設計要貼合學生生活實際，符合學生認知水平，教學的各環節都應緊扣單元主題。課文教學過程結束後，目標的達成度高。【教材分析】《愚公...
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