![《山雨》教案多篇]( "《山雨》教案多篇")
- 《山雨》的教學設計篇一2、山雨教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2、感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。3、領悟作者是怎樣細緻觀察、用心傾聽山雨的，繼續學習通過聯想和想...
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![六年級語文《山雨》教案（精品多篇）]( "六年級語文《山雨》教案（精品多篇）")
- 山雨教學設計篇一【學習目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。３、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。[教學重點]：體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。[教學難點]：學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方...
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![《山雨》教學設計多篇]( "《山雨》教學設計多篇")
- 《山雨》教學設計1教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜...
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![山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】]( "山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】")
- 山雨教案《山雨》課文篇一來得突然——跟着那一陣陣濕潤的山風，跟着那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而...
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![《山雨》教學設計（精品多篇）]( "《山雨》教學設計（精品多篇）")
- 《山雨》教案篇一（1）知識和技能方向。①認識本課2個生字。②有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。（2）能力方面培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。（3）思想品德方面從閲讀中感受語言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶學生的性情。教學...
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![語文教案《山雨》（精品多篇）]( "語文教案《山雨》（精品多篇）")
- 語文教案《山雨》篇一學習目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。教學重點：瞭解雨中和雨後山林的美景及其特點課前準備：讀不同作家寫雨的作品。一、談話導...
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![課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】]( "課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】")
- 課文《山雨》教學設計篇一學習目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3.學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。A案課前準備1.讀不同作家寫雨的作品。2.準備優美抒情的輕音樂作品。談話導入，揭示課題...
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![《山雨》六年級上冊課文教案（精品多篇）]( "《山雨》六年級上冊課文教案（精品多篇）")
- 課文《山雨》教案篇一一、導入揭題１、引入：用“雨”連詞。２、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來説，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎？那我們就一起學習第２課，一起走進山林，去欣賞山雨，品味山雨吧！這種引入對學生來説，既是一種遊戲，又是一種積...
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![《山雨》教案（多篇）]( "《山雨》教案（多篇）")
- 《山雨》教案篇一一、導入揭題1、引入：用“雨”連詞。2、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來説，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎？那我們就一起學習第2課，一起走進山林，去欣賞山雨，品味山雨吧！這種引入對學生來説，既是一種遊戲，又是一種積...
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![《山雨》教學反思]( "《山雨》教學反思")
- 《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文，供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想象和聯想。為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏...
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![《山雨》的教學設計（多篇）]( "《山雨》的教學設計（多篇）")
- 課時篇一教學內容：引領學生讀通課文，感受作者對山雨的喜愛，學習作者獨特的表達方式。教學過程：一、談話揭題，激發學生學習的興趣。師：有人説自然是一位神奇的魔術師。風雨雷電，霜雹霧雪都是它的變幻的道具。時而豔陽高照，時而雷雨交加。春雨綿綿，冬雪紛飛都是他的傑作。尤其是雨，在...
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![山雨教案(精選多篇)]( "山雨教案(精選多篇)")
- 目錄第一篇：山雨教案第二篇：山雨教案第三篇：2、山雨教案第四篇：六年級語文上冊山雨教案第五篇：新人教版六年級上冊語文第二課山雨教案更多相關範文正文第一篇：山雨教案《山雨》教案教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清...
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- 《山雨》教學反思1十一冊第一單元的主題是感受大自然，其中的四篇文章分別從四個不同方面展現了大自然別具風彩的魅力。在學習本章內容時，應引導學生領會作者通過豐富聯想和想象，運用比喻、擬人、排比等修辭手法表達情感的方式。《山雨》是其中的第一篇略讀課文，應用一課時完...
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![《山雨》教學設計精品多篇]( "《山雨》教學設計精品多篇")
- 語文教案《山雨》篇一教學目標：知識與技能：學習生字、新詞；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的內容，理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。過程與方法：領悟作者是怎樣細緻觀察、用心傾聽山雨的，繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。情感態度與價值觀...
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![國小語文課文《山雨》教案（多篇）]( "國小語文課文《山雨》教案（多篇）")
- 《山雨》教案篇一１、課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片或簡單的動畫片段。２、這篇課文的教學重點在引導學生有感情地朗讀、個性化地感悟上，教師無須做過多的分析和講解。重點...
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![山雨教學設計【精品多篇】]( "山雨教學設計【精品多篇】")
- 《山雨》教案篇一教學要求:1、感受有聲有色的的山雨的韻味，激發對大自然的熱愛之情。2、感受文章語言文字的魅力，豐富積累。3、繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。教學重點：感受山雨的韻味，體會作者對山雨及大自然的感受，同時感受語言的優美。教學課時：一課時。教具...
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![《山雨》課堂實錄及點評教案（精品多篇）]( "《山雨》課堂實錄及點評教案（精品多篇）")
- 多媒體顯示：篇一思維體操：１、你可以選擇自己喜歡的詞語摘抄下來；２、選擇課文中你喜歡的詞語寫一小段話；３、自己試着寫一寫我們生活中看到的雨景。現在呀，你可以把課文中的你喜歡的詞語抄下來，當然，你也可以選擇課文當中的你喜歡的幾個詞，寫一小段話，你也可以試着寫一寫生活中的雨景。...
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![雨過山村閲讀答案多篇]( "雨過山村閲讀答案多篇")
- 王建的生平篇一他家貧，“從軍走馬十三年”，居鄉則“終日憂衣食”，四十歲以後，“白髮初為吏”，沉淪於下僚，任縣丞、司馬之類，世稱王司馬。他寫了大量的樂府，同情百姓疾苦，與張籍齊名。又寫過宮詞百首，在傳統的宮怨之外，還廣泛地描繪宮中風物，是研究唐代宮廷生活的重要材料。他寫過一些...
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![課文《山雨》的教學教案設計【精品多篇】]( "課文《山雨》的教學教案設計【精品多篇】")
- 《山雨》教案篇一【學習目標】１、認識本課２個生字。２、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。３、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學過程】我在設計本課時，把這節課分為七個版塊：一、導入讓學生欣賞一段大自然的音樂，想象畫面，讓...
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![雷雨 教案]( "雷雨 教案")
- 16雷雨教案一、導入1、猜謎，問：謎底是（雷雨）。2、寫“雷”字。（下面，看老師寫一個“雷”字，寫的時候要注意：一、雨字頭稍寬，要覆蓋下邊的“田”字；二、第二筆是點，第三筆是橫鈎；三、第四筆豎和第十二筆豎都要寫在豎中線上。）請同學們伸手書空，和老師一起寫“雷”字。下面請同學們在課本...
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![課文《山雨》教案精品多篇]( "課文《山雨》教案精品多篇")
- 課文《山雨》教案篇一一、導入揭題１、引入：用“雨”連詞。２、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來説，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎？那我們就一起學習第２課，一起走進山林，去欣賞山雨，品味山雨吧！這種引入對學生來説，既是一種遊戲，又是一種積...
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![《山雨》教案精品多篇]( "《山雨》教案精品多篇")
- 《山雨》教案篇一一、説教材教材分析《山雨》是魯教版五年級上冊第一組教材中的一篇略讀課文。本組教材圍繞“感受大自然”這一主題來編排，訓練重點：體會作者是怎樣細心觀察大自然的、怎樣展開豐富的聯想和想象，表達獨特的感受的。這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感...
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![《山中避雨》教案精品多篇]( "《山中避雨》教案精品多篇")
- 《山中避雨》教案篇一教學目標：1、掌握記敍文的六要素。2、理解本文的記敍線索。3、體味本文自然恬淡的語言美、樸素藴藉的情趣美，理解比較的方法。教學重點：1、理清記敍的兩條線索。2、“樂以教和”的主題。教學難點：主題的品析。教具：簡筆畫、錄音機、歌曲《當我們同在一起...
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![《山雨》教學設計【多篇】]( "《山雨》教學設計【多篇】")
- 《山雨》教學設計篇一教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的...
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