![“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡 倍數的認識]( "“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡 倍數的認識")
- 尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡姓名：三年班主備人：授課人：年月課題：第一單元時、分、秒（1）---秒的認識學習目標：1、我會認識時間單位秒，知道1分＝60秒。。流程自研組研展研升研探究新知一1.電子鐘錶、秒錶以及有秒針的鐘表都可以計量用“秒”做單位的...
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![“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡]( "“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡")
- 尚志市八一希望學校“四研”互助式高效課堂三年級上數學導學卡姓名：三年班主備人：授課人：年月課題：第五單元倍的認識（1）學習目標：1、我能理解“一個數的幾倍”的具體意義。流程自研組研展研升研探究新知一教學例1內容（1）觀察主題圖，建立倍的概念。（2）你能根據這些數學信息提一個有關...
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![銀行信用卡外拓領導講話]( "銀行信用卡外拓領導講話")
- 大家好：為深入落實集團公司和總行協同戰略部署，系統推進郵銀協同紮實落地，實現重點協同項目目標，更好的促進協同重點項目指標全面完成，經市分公司與市行研究決定開展本次郵銀信用卡外拓活動，信用卡是當前郵銀協同七項重點業務（七項重點業務有ETC、信面經驗豐富的北京銀智聯教育...
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![卡夫卡名言警句【經典多篇】]( "卡夫卡名言警句【經典多篇】")
- 卡夫卡經典語錄篇一1、書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子。2、國家的力量建立在人們的慣性和需要安靜這兩點上。3、生活中有種種可能性，而在一切可能性中反映出來的只是自身存在的一種無法逃脱的不可能性。4、慾望之泉就是他的寂寞之泉。5、與其信仰一個家喻户...
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![凡卡教學設計]( "凡卡教學設計")
- 目錄第一篇：凡卡教學設計第二篇：凡卡教學設計第三篇：凡卡教學設計第四篇：凡卡教學設計)第五篇：凡卡教學設計更多相關範文正文第一篇：凡卡教學設計《凡卡》教學設計【學習目標】１、閲讀課文，知道課文講了一件什麼事，瞭解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達的思想感情；２、學習課文...
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![卡夫卡變形記讀後感]( "卡夫卡變形記讀後感")
- 卡夫卡變形記讀後感1這個故事的內容是，一天早晨，格里高爾從睡夢中醒來，發現自己變成一隻巨大的甲蟲。他對自己的形像感到非常的吃驚，嘴裏還不停地説着一句話：這到底是怎麼回事。過了一會他突然想到他五點鐘要去趕火車，可是看着自己的身驅説到，我現在變成這樣是不可能了，他就發棄...
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![海邊的卡夫卡讀書筆記]( "海邊的卡夫卡讀書筆記")
- 第一篇：海邊的卡夫卡讀書筆記海邊的卡夫卡作者：村上春樹出版社：上海譯文出版社人文學院11中本2馬淑文摘要：《海邊的卡夫卡》講述了一個十五歲的少年，幼時被母親拋棄，又被父親詛咒：姦污自己的母親，強暴自己的姐姐，他厭倦了在中野區的生活，想要追求什麼卻又不清楚到底追求什麼，於是化...
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![《凡卡》教學教案（多篇）]( "《凡卡》教學教案（多篇）")
- 凡卡教案篇一教學目標1、理清文章的脈絡，知道文章在敍述寫信的過程中，插敍了幾段回憶，並懂得回憶與當前生活的對比作用。2、感受凡卡的悲慘生活，懂得舊沙俄社會的黑暗。教學過程一、通讀全文，知道課文寫了一件什麼事1、介紹時代背景，引入課文《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼...
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![卡夫卡變形記讀後感多篇]( "卡夫卡變形記讀後感多篇")
- 卡夫卡在《變形記》裏給我們講述了一個離奇的故事：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經濟來源，每天過着繁忙、壓抑的生活;父母和妹妹都很疼愛他。結果他在一夜好夢結束之後，發現自己變成了一隻大甲蟲。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡卡夫卡變形記讀後感人就像...
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![縣民政局領導幹部政治談話記錄卡]( "縣民政局領導幹部政治談話記錄卡")
- 縣民政局領導幹部政治談話記錄卡談話時間：年月日點分談話地點：局黨組會議室談話人：單位職務：黨組書記、局長談話對象：談話形式：個別談話記錄人：單位職務:辦公室主任談話內容：A：根據縣紀委《關於開展政治談話加強對“一把手”和領導班子監督的實施意見》要求和縣委關於常態化開展政...
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![高中學生學籍卡評語]( "高中學生學籍卡評語")
- 高中學生學籍卡評語1.你像沙地上温暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執着又給同學們留下了深刻的印象，你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀。相信你能靠實力做一個出類拔萃...
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![新生開卡髮卡簡報]( "新生開卡髮卡簡報")
- 農行昆明學府路支行位於昆明理工大學和昆明冶金高等專科學校之間，同雲南警官學院距離也較近，並有業務往來，和五華支行其他營業網點相比較，代理高校業務既是學府路支行的亮點也是造成學府路支行業務量倍增的主要原因。臨近開學，又面臨中行、建行等其他同業的競爭，為搶佔先機，爭奪...
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![《卡夫卡》讀後感（精品多篇）]( "《卡夫卡》讀後感（精品多篇）")
- 《卡夫卡》讀後感篇一叫烏鴉的少年最後跟卡夫卡説了一句，這是你做的最為正確的一件事了，卡夫卡15歲離家出走，少年被母親拋棄，又被父親的語言詛咒着，為了逃脱語言，卡夫卡離家出走了，當他走到社會中去，遇到了好心的大島，總之一切都還蠻順利。就是卡夫卡跟靈魂最深處的自己對話時，一面...
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![中學生凡卡讀後感]( "中學生凡卡讀後感")
- 凡卡，你是一位可憐的孤兒。在鄉下，日子雖然清苦，不過很快活——因為有你的親人，爺爺和許多朋友。爺爺他是迫不得已送你到莫斯科去當學徒，但那裏的人不但不教你手藝，還虐待你，你過着豬狗不如的生活：吃不飽、穿不暖，睡不好，還要捱打、捱罵……下面為大家精心廉政了一些關於凡卡讀後感...
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![《海邊的卡夫卡》讀後感多篇]( "《海邊的卡夫卡》讀後感多篇")
- 海邊的卡夫卡讀後感篇一終於，這本書第一遍看完了，雖然沒看懂，還是有點感想的。或許，有段以時光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現實與虛擬之間遊弋，思想在跳躍與現實之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正...
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![送領導賀卡簡短祝福語（新版多篇）]( "送領導賀卡簡短祝福語（新版多篇）")
- 給領導的祝福語篇一1、感謝歲月讓一隻友誼的船，讓我們找到了落帆的願望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過後總有新葉，我會用一顆飽含温情的心來呵護它！2、離開才知道，你們多重要；所有不懂事，漸漸明白了；在外闖江湖，確實有點苦；若是不離開，怎能理解愛；我會好好的，一定放心吧。3、送你...
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![青海茶卡鹽湖的導遊詞]( "青海茶卡鹽湖的導遊詞")
- 茶卡鹽湖是柴達木盆地有名的天然結晶鹽湖。鹽粒晶大質純，鹽味醇香。茶卡鹽湖是柴達木盆地四大鹽湖中最小的一個，也是開發最早的一個。因其鹽晶中含有礦物質，使鹽晶呈青黑色，故稱“青鹽”。接下來是小編為大家整理的關於青海茶卡鹽湖導遊詞，方便大家閲讀與鑑賞!青海茶卡鹽湖導...
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![聯名卡和信用卡的區別]( "聯名卡和信用卡的區別")
- 聯名卡和信用卡的區別在於聯名卡是銀行和品牌商家合作推出的一種信用卡或銀行卡，持卡人可以享受到普通信用卡不能享受到的商家提供的特殊優惠或權益。另外，在申請渠道方面，聯名卡除了可以通過銀行官方和第三方正規辦卡渠道辦卡外，還可以通過商家提供的渠道辦卡。需要提醒的是...
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![卡薩布蘭卡經典台詞 優選]( "卡薩布蘭卡經典台詞 優選")
- 【導語】卡薩布蘭卡經典台詞優選由本站會員“業曦詡”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：篇2：篇3：【正文】篇1：1、Shedidherbesttoconvincemethatshewasstillinlovewithme。Butthatwasalloverlongago。Foryoursake，sheretendeditwasn't...
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![《凡卡》教學教案【多篇】]( "《凡卡》教學教案【多篇】")
- 《凡卡》教案篇一學習目標：（1）會寫課文15個生字。能正確讀寫“飢餓、禮拜等詞語。（2）有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，瞭解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。（3）通過感情朗讀課文，揣摩文章的表達方法，體會作者敍述、信的內容和回憶插敍結合來寫的表達效果，體會課文結尾...
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![卡夫卡語錄【精彩多篇】]( "卡夫卡語錄【精彩多篇】")
- 卡夫卡語錄篇一1、某種情況下，命運這東西類似不斷改變前進方向的局部沙塵暴。你變換腳步力圖避開它，不料沙塵暴就像配合你似的同樣變換腳步。你再次變換腳步，沙塵暴也變換腳步——如此無數次周而復始，恰如黎明前同死神一起跳的不吉利的舞。——村上春樹《海邊的卡夫卡》2、盡...
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![學生卡申請書多篇]( "學生卡申請書多篇")
- 學生卡申請書篇1尊敬的領導：您好！我是xx縣xx中學高x級學生。現在因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。我家在x縣xx鄉x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走；因此現在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現在的身體一年不如一...
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![《凡卡》教學反思]( "《凡卡》教學反思")
- 《凡卡》一文，作者契訶夫寫於1886年，當時正是沙皇統治最黑暗的時期，小編收集了《凡卡》教學反思，大家共同閲讀吧!《凡卡》教學反思篇1這篇課文篇幅很長，結構複雜，為了實現長文短教，化難為易，教學中採用扣主線、棄枝葉，抓住信的內容、凡卡爺爺的乞求、凡卡的回憶等重點內容，引導學生...
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![《凡卡》教學設計多篇]( "《凡卡》教學設計多篇")
- 《凡卡》教學設計篇一【教學目標】在初步理清小説線索的基礎上體會主人公的悲慘命運，引導學生感悟珍惜現今的幸福生活。【教學重點】通過引導學生把握小説的敍述脈絡來體會感受小凡卡命運的悲劇，從而引起對窮苦人民同情的共鳴。【教學難點】感悟並珍惜現今的幸福家庭生活。...
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![卡夫卡經典語錄【經典多篇】]( "卡夫卡經典語錄【經典多篇】")
- 卡夫卡語錄篇一1、某種情況下，命運這東西類似不斷改變前進方向的局部沙塵暴。你變換腳步力圖避開它，不料沙塵暴就像配合你似的同樣變換腳步。你再次變換腳步，沙塵暴也變換腳步——如此無數次周而復始，恰如黎明前同死神一起跳的不吉利的舞。——村上春樹《海邊的卡夫卡》2、盡...
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