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有關歷史教案的大全

高一歷史教案:太平天國運動的興起和發展
  • 高一歷史教案:太平天國運動的興起和發展

  • 高一歷史教案:太平天國運動的興起和發展教學目標1.瞭解、掌握太平天國運動興起的原因;洪秀全創立和宣傳拜上帝會;馮雲山在紫荊山區的革命活動;金田起義;永安建制;太平軍勝利進軍和定都天京;《天朝田畝制度》;太平軍的北伐、西征、東征和軍事上的全盛。2.①通過對太平天國...
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國中歷史教案【多篇】
  • 國中歷史教案【多篇】

  • 國中歷史教學設計篇一教材分析:本課時講述了在社會中人與人之間正常友好交往的基本原則——尊重與平等,它對指導學生如何與人交往,提高社會生活技能方面具有重要意義。教學目標:1、知識與技能:讓學生認識尊重、平等的重要性和真正含義。2、過程與方法:通過案例分析和討論,培養學...
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八年級歷史教案【多篇】
  • 八年級歷史教案【多篇】

  • 八年級上冊歷史教案篇一教學目標【知識與能力】掌握第二次鴉片戰爭的發生和《天津條約》《北京條約》內容;掌握沙俄侵佔中國北方大片領土的史實。培養學生分析歷史現象的能力【過程與方法】通過本課學習,培養學生分析歷史現象的能力,並透過現象看本質。通過小組討論、師生共同...
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國中歷史教案範本多篇
  • 國中歷史教案範本多篇

  • 國中歷史教案1一、教學目標【知識與能力】瞭解蒙古滅西夏與金的原因,講述蒙古滅西夏與金的過程,理解蒙古滅西夏與金的意義。【過程與方法】通過小組討論,提高與人交流合作的能力,提高合作學習、探究學習的能力。【情感態度與價值觀】通過學習,認識統一是歷史發展的潮流。二、...
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七年級歷史教案多篇精品多篇
  • 七年級歷史教案多篇精品多篇

  • 七年級歷史的教案篇一[學習目標]:瞭解夏、商、西周更替的基本史實,學會運用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件,鍛鍊初步理清歷史發展線索的能力。學習西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況,為進一步瞭解我國夏、商、西周奴隸制經濟、文化的發展奠定基礎。[教學重...
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七年級歷史教案多篇
  • 七年級歷史教案多篇

  • 七年級歷史教案1一、鄭和下西洋1、目的:為提高明朝在國外的地位和威望,“示中國富強”,同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。(彰顯國力,換取奇珍)。2、條件:①明朝前期的國力強盛②造船術的發達③指南針在遠洋航海的廣泛運用④鄭和個人吃苦耐勞的英雄氣概好勇於探索的精神3、時...
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七年級歷史教案合集多篇
  • 七年級歷史教案合集多篇

  • 七年級歷史教案1教學目標通過本課的學習,使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況,包括活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播,科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻的有關史實,由此進一步瞭解中華民族對世界文明的重大貢獻。通過引導學...
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七年級上冊歷史教案(多篇)
  • 七年級上冊歷史教案(多篇)

  • 七年級上冊歷史教案篇一第1課繁盛一時的隋朝【教學目標】通過本課的學習,使學生了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的建立和統一,社會經濟的繁榮,大運河的開通及其作用等基本史實。通過引導學生思考與探索“隋朝經濟繁榮出現的原因?”“隋朝開通大運河的主要目的是什麼?”等問題,培...
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高中歷史教案人民版
  • 高中歷史教案人民版

  • 高中歷史教案人民版1重點:洋務運動的興起和發展難點:對洋務運動的評價教學手段:教學方法:教師講解、學生分析為主的綜合法;教學用具;相關圖片和視頻教學過程:一、導入讓學生回憶“19世紀60年代的清政府面臨什樣的局面?面對這樣的局面,清朝政局出現了怎樣的變化?”由此導入新課...
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國中歷史教案通用多篇
  • 國中歷史教案通用多篇

  • 國中歷史教案1一、教學目標1.知識目標:命前夕英國資本主義的發展;資產階級的成長和新貴族的出現;斯圖亞特王朝開始統治英國;詹姆士一世和查理一世的專制統治;蘇格蘭人民起義;1640年議會鬥爭;納西比戰役;查理一世被處死和英國宣佈為共和國;克倫威爾的獨裁統治;1660年斯圖亞...
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七年級上冊歷史教案新版多篇
  • 七年級上冊歷史教案新版多篇

  • 七年級上冊歷史教案篇一第十一課“伐無道誅暴秦”教案學習目標1、知識目標:掌握秦朝暴政的主要表現,有關陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,並瞭解楚漢之爭情況。2、能力目標:探究秦末農民起義爆發的原因,培養運用歷史唯物主義分析問題的能力。3、情感目標:通過學習認識...
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新版高中歷史教案精品多篇
  • 新版高中歷史教案精品多篇

  • 高中歷史教案篇一一、指導思想:新高中課程計劃在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進,為了適應這一形勢,確保大學聯考的順利推進,確保高中教育質量的穩步前進,教學中要切實有利於廣...
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人教版八年級歷史教案:戊戌變法
  • 人教版八年級歷史教案:戊戌變法

  • 歷史戊戌變法教案一教學目標1、知識目標:學習瞭解公車上書、百日維新、戊戌政變等基本史實過程。2、能力目標:(1)通過對戊戌變法內容的分析,引導學生認識戊戌變法的歷史意義,培養學生分析問題的能力。(2)通過引導學生對戊戌變法成敗得失的分析、概括,培養學生綜合分析問題的能...
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八年級歷史教案上冊人教版2020年度多篇
  • 八年級歷史教案上冊人教版2020年度多篇

  • 八年級歷史教案上冊人教版第一篇:鴉片戰爭教學目標基礎知識瞭解英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來嚴重危害,並由此發動了侵略中國的“鴉片戰爭”掌握林則徐維護中華民族利益,進行虎門銷煙的壯舉。中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響能力訓練過程方法探索分析鴉...
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人教版七年級歷史教案
  • 人教版七年級歷史教案

  • 所謂教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗,你們喜歡歷史嗎?小編為大家整理歸納了人教版七年級生物教案,希望能對大家有幫助。人教版七年級歷史教案1【課程標準】以元謀人、北京人等早期人類為例,瞭解中國境內原始人類的文...
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八年級歷史教案精品多篇
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  • 國中八年級歷史教案篇一【教材分析】本課是從經濟方面縱向概述中國近代民族工業的發展過程及特徵,並介紹了晚清時代的狀元實業家──張謇及其創辦的大生紗廠的興衰。內容較為空洞抽象,事件跨度大,跳躍性強。【學生分析】對於近代的民族工業發展瞭解很少,但對當代的民族工業發...
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七年級下冊歷史教案多篇
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  • 七年級下冊歷史教案1一、教學目標:1、知識與能力:通過本課的學習,使學生比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經濟發展的基本史實。通過本課的學習,使學生認識到:我國夏、商、西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠流長,一脈相承。2、過程與方法:(1)教師指導學...
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高一年級歷史教案(精品多篇)
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  • 高一歷史教案範文模板篇一教學內容:古代希臘民主政治教學目標:1、知識與能力⑴識記:希臘半島的地理位置和地理特點;城邦及其特點。梭倫改革為希臘民主制度奠定基礎;克里斯提尼改革正式確定民主政治。伯利克里執政時期是希臘民主政治的“黃金時代”,公民大會是雅典城邦的權力機...
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人教版國中九年級下冊歷史教案多篇
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  • 九年級歷史下冊教案篇一教學目標通過本課的學習,使學生了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的建立和統一,社會經濟的繁榮,大運河的開通及其作用等基本史實。通過引導學生思考與探索“隋煬帝為什麼要開通縱貫南北的大運河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題,培養學生從特定的...
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國中八年級歷史教案上冊2020
  • 國中八年級歷史教案上冊2020

  • 國中八年級歷史教案上冊1一、教學設計思路分析(一)學習內容特徵分析:《辛亥革命》是人教版八年級歷冊第二單元第8課的內容。《辛亥革命》作為中國近代進步革命人士在政治近代化上的探索,具有劃時代的意義。它承接了繼洋務運動、戊戌變法之後,新民主主義革命之前的社會變革的爆...
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七年級歷史教案精品多篇
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  • 七年級歷史教案篇一【教學目標】通過本課學習,使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的...
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國中七年級上冊歷史教案精品多篇
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  • 國中七年級地理上冊教案篇一一、教學目標1、瞭解學習社會課的重要性;2、瞭解社會課的內容;3、瞭解社會課的學習目的;4、瞭解社會課的學習方法。二、教學重點和難點教學教學重點和難點:重要性、內容、方法。三、教學準備中國地圖、地圖冊、投影片、地理光盤。四、教學過程(一)學...
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高一歷史教案:鴉片戰爭
  • 高一歷史教案:鴉片戰爭

  • 高一歷史鴉片戰爭教案教學目標基礎知識學習目標掌握鴉片戰爭前的中國和世界;禁煙運動;鴉片戰爭的原因、經過及結果。獲取知識的過程、結果通過了解鴉片戰爭前夕中外狀況,使學生掌握鴉片戰爭中國戰敗的根本原因。學習態度、情感、價值觀目標通過介紹林則徐和鴉片戰爭中為國...
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教師資格證面試國中歷史教案範本(精品多篇)
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  • 國中歷史教案篇一【學習目標】1、掌握“世襲制”“公天下”“家天下”“牧野之戰”等歷史概念。2、掌握夏啟、夏桀、商湯、盤庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動。3、掌握夏、商、西周更替的基本史實和西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況,為進一步瞭解...
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七年級歷史教案【精品多篇】
  • 七年級歷史教案【精品多篇】

  • 七年級歷史教案篇一(一)創設情境,導入新課。(課件展示)《滿江紅。怒髮衝冠》這首詞,師生共同充滿激情地朗誦後,提問該詞的作者及該詞表達了作者一種的怎樣的心情。在學生回答的基礎上教師總結出:這首詞體現了作岳飛當年不願虛度年華的激昂心情以及決心抗金的雄心壯志。然後積極創...
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