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教學模式和傳統教學模式分析【多篇】
  • 教學模式和傳統教學模式分析【多篇】

  • 導學案及導學案課堂教學模式詳解篇一1、“導學案”課堂教學模式概述(1)基本理念:落實“先學後教,教學合一”的教學理念,培養學生主動學習的意識;堅持面向全體學生,讓每一個學生都能學會,不使每一個學生掉隊。(2)操作載體:師生共用“導學案”。“導學案”整合教師的教案、學生的學案...
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課堂教學模式通用多篇
  • 課堂教學模式通用多篇

  • 淺談創新課堂教學“30+15”模式篇一淺談創新課堂教學“30+15”模式淺談創新課堂教學“30+15”模式摘要《普通高中新課程方案》指出:高中課程選擇必須遵循基礎性原則,即學生必須掌握經典知識並靈活運用;注重培養學生濃厚的學習興趣、旺盛的求知慾、積極探索的精神、堅持真理...
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“精”式智慧課堂教學模式
  • “精”式智慧課堂教學模式

  • “精”式智慧課堂模式主要有三部分組成:問題導入+高效探究+分層訓練,可以整個課堂由三部分組成,也可以由若干個三環節遞進式完成一堂課的教學,但要求體現三個核心理念:導入精彩、講授精煉、訓練精準。“問題導入”是課堂的前奏,是每一堂課的課前熱身、興趣調動、知識鋪墊。導...
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教學模式調查報告多篇
  • 教學模式調查報告多篇

  • 【第1篇】中國移動搜索商業模式調查報告在信息社會,隨着通信和信息技術的不斷髮展,電信運營商可以為用户提供越來越多的新型、方便、實用的服務,日漸豐富用户的工作和生活方式。在繼手機錢包、移動音樂、移動博客等等業務之後,又一種新的應用服務在通信服務市場悄然興起,這就...
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教學模式總結(實用4篇)
  • 教學模式總結(實用4篇)

  • 本站小編為你精心整理了4篇《教學模式總結》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《教學模式總結》相關的範文。篇一:教學模式工作總結“先學後教”是當前人們普遍贊同的課堂教學模式,在市教研室的指導下,我校以此作為課堂教學的核...
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“六環節”教學模式的體會
  • “六環節”教學模式的體會

  • “六環節”教學模式的體會崔獻偉自從進入駐馬店市第七國小的大家庭,時光荏苒,至今已有20個年頭了,回想20年的教育生涯,如同一部美國好萊塢的大片一樣,既有高潮,又有低潮,既意氣風發過,也冥思苦想過,既輝煌過,也黯淡過……記得剛剛進入七小的時候,自己是一個十七八歲的毛頭小夥子,不管...
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教學設計模式
  • 教學設計模式

  • 目錄第一篇:常見幾種教學設計模式的各自特點第二篇:常見幾種教學設計模式的各自特點第三篇:史密斯雷根教學設計的模式第四篇:五步教學設計模式教學案格式1第五篇:第一學段一課時教學設計模式更多相關範文正文第一篇:常見幾種教學設計模式的各自特點常見幾種教學設計模式的各自...
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有效教學模式心得體會
  • 有效教學模式心得體會

  • 有效教育是集學習方式—課型方式—評價方式於一體的教育教學方法,其三維一體的系統操作性、實用性技術容易被教師,尤其是年輕教師所接受。接下來就跟本站小編一起去了解一下關於有效教學模式心得體會吧!有效教學模式心得體會篇【1】通過這次學習,我的收穫很多,對於如何解決...
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“範例式”寫作教學的課堂模式初探
  • “範例式”寫作教學的課堂模式初探

  • “範例式”寫作教學的課堂模式初探實驗國小錢洪星作文教學在語文教學中佔有極其重要的地位。“範例式”寫作教學,就是把範例作為寫作教學的主要途徑,以悟仿作為教學手段,以創新作為教學目標,着眼於學生從“賞”到“悟”,從“仿”到“創”的寫作實踐。而文本經過專家層層篩選,無...
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翻轉課堂教學模式學習心得_翻轉課堂教學模式工作總結
  • 翻轉課堂教學模式學習心得_翻轉課堂教學模式工作總結

  • 翻轉課堂式教學是什麼意思?"翻轉課堂式教學模式"是指學生在家完成知識的學習,而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所,包括答疑解惑、知識的運用等,下面是本站帶來的,歡迎查看。翻轉課堂教學模式學習心得篇一:2015年11月8日我非常榮幸地參加“翻轉課堂”的培訓...
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國小數學探究式教學模式論文
  • 國小數學探究式教學模式論文

  • 國小數學探究式教學模式的構建【摘要】探究式教學是在貫徹落實新課標的基本理念時提出的一種教學方法,積極構建科學合理的國小數學探究式教學模式對國小數學教學具有十分重要的意義。探究式教學的過程是提出問題——探究——解決問題,其最終目標是培養...
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學案導學教改模式的思考
  • 學案導學教改模式的思考

  • 固陽一中學案導學教改模式的思考摘要:近年來我校的新課程改革以學生為主體,教師為主導,關注學生的全方位發展,我校的學案導學課堂教學模式激發學生的學習主人意識,尊重人性,培養自我教育的人格,開發學生的各項潛能。發展學生的合作,探究精神,培養學生的創造性思維。關鍵詞:改革主體...
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教學模式總結多篇
  • 教學模式總結多篇

  • 【第1篇】2022年國小暑期“有效教學模式”主題校本培訓工作總結範文為進一步促進教師專業化發展,全面提升xx教育品質,不斷推進區域性教育現代化,根據區教體局文件精神,結合我校實際情況,xx年暑期校本培訓聚焦“有效教學模式”為專題,以“面向全員、突出骨幹、均衡發展”為原則,...
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語文課堂教學模式【多篇】
  • 語文課堂教學模式【多篇】

  • “六學”課堂教學模式篇一“六學”課堂教學模式“六學”課堂教學模式”,即在教師引導下,以充分發揮學生學習主動性為基礎,以關注學生的學習狀態、學習品質為途徑,實現全體學生的學習主動性、創造性與和諧發展。操作流程:鋪墊助學―誘趣激學―順思導學―應用促學―疏理評學―實...
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國中數學課堂教學模式
  • 國中數學課堂教學模式

  • 數學課堂教學是數學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。因此,數學課堂教學必須從學生的實際出發,創設有助於學生自主學習的問題情境,引導學生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發展思維,學會學習,促使學生在老師的指導下生動活潑地、主動地富...
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教學模式報告多篇
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  • 【第1篇】聾弱兒童一體化教學模式探索結題報告一、課題研究的背景在特殊教育發展較早的國家,曾經就如何更合理地安置特殊(殘疾)兒童受教育的場地這個問題,引起過激烈的爭論,至今爭論仍在繼續進行。那麼,應該怎樣合理地安置他們接受教育的場所呢?隨着特殊教育在我國的進一步發展,...
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國小教學模式總結多篇
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  • 【第1篇】2022年國小暑期“有效教學模式”主題校本培訓工作總結範文為進一步促進教師專業化發展,全面提升xx教育品質,不斷推進區域性教育現代化,根據區教體局文件精神,結合我校實際情況,xx年暑期校本培訓聚焦“有效教學模式”為專題,以“面向全員、突出骨幹、均衡發展”為原則,...
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教學模式研究總結多篇
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  • 【第1篇】學校“語文發展性閲讀課堂教學模式研究”工作總結根據縣課題組對語文發展性閲讀課堂教學模式課題研究工作的安排,我校結合縣教科所的課題實驗方案,對“五環節”課堂教學模式、自主推薦課、讀文心譚課堂教學模式進行了認真研究和實踐,有了一些收穫。現對我校20xx年...
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“慕課”對傳統教學模式的影響
  • “慕課”對傳統教學模式的影響

  • “慕課”(MOOC,MassiveOpenOnlineCourse的縮寫)[1],是新興的一種大規模在線課程開發模式,它是一種將學習管理系統與開放網絡資源綜合起來的新型課程開發模式。MOOC可以追溯到二十世紀六十年代。慕課與傳統課程的幾十個或幾百個學生不同,一門MOOC課程可以同時有幾千甚至幾十萬...
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與妻書教學模式導學設計
  • 與妻書教學模式導學設計

  • 晉城三中二三六教學模式導學設計年級:科目:語文主備教師:協作教師:高一語文教師審閲:課題:與妻書授課時間導學重難點:1、把握感情線索,體會作者寫作時的複雜心理和崇高的思想境界,激發使命意識。2、品味《與妻書》語言魅力,揣摩字裏行間藴含的深邃思想和真摯的感情。教具使用:PPT操...
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“學、練、賽”教學模式下的體育教學
  • “學、練、賽”教學模式下的體育教學

  • “學、練、賽”教學模式下的體育教學前言作為一名體育健康工作者,你會發現雖然現在人們的生活水平在不斷的提高,人們的物質及精神生活也越發的豐富多彩,但是你也會發現現在的青少年的身體素質和心理調節能力卻越來越差,總是會在新聞報道和生活周邊聽到體育測試猝死、班級裏戴...
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國中朗讀教學模式初探
  • 國中朗讀教學模式初探

  • 國中朗讀教學模式初探朗讀,是將無聲的書面語言轉換為有聲語言的過程,是一種眼、口、耳、腦協同作用的創造性閲讀活動。有效朗讀,指學生通過朗讀和文本及文本作者(也可能包括教材編者)對話,能感受作品中的生活氣息,喚起他們的情感體驗,進而準確探求隱藏在文本中的內涵,朗讀目的是...
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管理模式分析報告多篇
  • 管理模式分析報告多篇

  • 【第1篇】民營小企業信貸管理模式的探索工作報告隨着民營資金的啟動和開放式經濟的發展,宜春市民營小企業呈現蓬勃發展的勢頭。但在國家加強宏觀調控和加快國有商業銀行股份制改造步伐的大背景下,市級金融機構對企業貸款審批權進一步被上收,長期困擾市域經濟發展的中小企業...
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國小課堂教學模式總結多篇
  • 國小課堂教學模式總結多篇

  • 【第1篇】2022年國小特色課堂教學模式展示學習總結範文盧灣區第一中心國小。該校是上海市盧灣區的窗口學校。走進學校,學員們立即被該校濃郁的校園文化氛圍所吸引,學校人性化的教學管理更讓學員們津津樂道。該校講究校長領導的科學決策和人文關懷的統一。當日恰逢上海市安...
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我國電子商務新模式分析
  • 我國電子商務新模式分析

  • 南開大學成人高等教育高起專畢業報告學號:學院:現代遠程教育學院學習中心:教學站:直屬學習中心的學生不用填寫專業:電子商務完成日期:2021年2月23日星期二高起專畢業報告要求畢業報告寫作是專科教學計劃的重要組成部分,是培養學生理論聯繫實際和鍛鍊學生獨立分析問題、解決問題...
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專題