![《7的乘法口訣》教學設計【多篇】]( "《7的乘法口訣》教學設計【多篇】")
- 《7的乘法口訣》教學設計篇一教學目標：●知識與技能1、理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。2、初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進行計算。3、能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。●過程與方法經歷編制7的乘法口訣的過程，初步學會運用類推學習新知識的方法。●情...
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![《7的乘法口訣》教學反思【精品多篇】]( "《7的乘法口訣》教學反思【精品多篇】")
- 《7的乘法口訣》教學反思篇一7的乘法口訣這一課時的主要教學目標是讓學生經歷編制7的乘法口訣的過程，能背出7的乘法口訣，能應用7的乘法口訣正確計算有關的乘法式題，並能解決相應的簡單實際問題。使學生進一步增強自主學習的能力以及與同學合作交流的意識，獲得一些成功的體驗...
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![6的乘法口訣精品教學設計多篇]( "6的乘法口訣精品教學設計多篇")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標：1、使學生理解6的乘法口訣的來源和意義，熟記6的乘法口訣，初步學會運用6的乘法口訣求積。2、通過觀察、操作、嘗試、比較等活動，培養學生的自主學習能力和探索精神。3、培養學生的推理、概括和應用知識解決實際問題的能力。教學重點：掌握口訣的...
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![二年級數學上《7乘法口訣》教學設計（精品多篇）]( "二年級數學上《7乘法口訣》教學設計（精品多篇）")
- 的乘法口訣教案篇一教學內容：教科書第62-63頁教學目標：1、使學生理解7的乘法口決的來源和意義，熟記7的乘法口決。2、能正確地運用7的`乘法口決求積。教學重點：學生動手操作，想象推出幾個7是幾。教學難點：學生動手操作，想象推出幾個7是幾。教學準備：掛圖、卡片教學過程：一、舊知回...
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![7的乘法口訣教案（精選10篇）]( "7的乘法口訣教案（精選10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《7的乘法口訣教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《7的乘法口訣教案》相關的範文。篇1：7的乘法口訣教案教學目標1．學會正確迅速地運用7的乘法口訣求商，能根據一道乘法算式列出相應的兩道除法算式...
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![6的乘法口訣教學設計]( "6的乘法口訣教學設計")
- [引言]6的乘法口訣教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：6的乘法口訣教學設計下面由本站的作者為你提供6的乘法口訣教學設計的寫法。教學目標：1.理解每一句6的乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣...
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![5的乘法口訣教學設計【多篇】]( "5的乘法口訣教學設計【多篇】")
- 《5的乘法口訣》教學設計篇一《5的乘法口訣》教學反思理解5的乘法口訣的含義，熟記5的乘法口訣，並運用口訣進行口算是本節課的教學目標，也是這一課時的教學重點和難點。為了達到教學目標，我力求讓學生親歷5的乘法口訣編制過程，希望通過教學使學生理解5的乘法口訣的含義，會用5的...
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![6乘法口訣教學設計【精品多篇】]( "6乘法口訣教學設計【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標1．引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣．2．在編口訣的過程中，引導學生們找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積．3．初步培養學生抽象概括能力和類推能力，培養學生們的學習興趣．教學重點在理解的基礎上熟記乘...
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![《7的乘法口訣》教學設計精品多篇]( "《7的乘法口訣》教學設計精品多篇")
- 《7的乘法口訣》教學設計篇一【教學目標】1.在情境中引導學生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2.在活動中引導學生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在編口訣、用口訣中的過程中，提高學生自主學習能力，積累學習情感，享受成功喜悦【教...
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![9的乘法口訣教學設計【多篇】]( "9的乘法口訣教學設計【多篇】")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教學設計理念1．創設情景，激發興趣，體現數學無處不在。通過為學生創設龍舟比賽的場景，把學生帶入現實生活中去學習數學；通過手勢學習口訣，激發了學習新知識的興趣。2．經歷過程，全員參與，體現學生的主體和教師的主導作用。學生在經歷主動編寫9的乘法口訣...
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![5的乘法口訣：教學設計精品多篇]( "5的乘法口訣：教學設計精品多篇")
- 的乘法口訣：教學設計篇一教學目標：1、通過乘法和加法的密切聯繫，進一步理解乘法的意義；經歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，並能初步學會運用口訣進行乘法計算。2、使學生記住5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決簡單的實際問題。3、培養學生的推理、思維能力．初步培養學生...
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![《9的乘法口訣》教學設計【精品多篇】]( "《9的乘法口訣》教學設計【精品多篇】")
- 教學目標篇一1．使學生經歷編制9的乘法口訣的過程，讓學生透過自己編口訣的過程，感受數學的趣味性，並能運用口訣進行準確計算。2．引導學生有目的地觀察，進行初步的歸納總結多種記憶口訣的方法。3．透過白雪公主的故事，使學生在愉快的氛圍中學習數學知識。教學過程篇二一、故事引入，激...
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![《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）]( "《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標知識與技能：經歷5的乘法口訣的編制過程，知道乘法口訣的來源，理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決實際問題。過程與方法：在編制、記憶5的乘法口訣的過程中，發現一些簡單的規律，逐步培養觀察、推理、分析的能力。情感、態度與價...
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![《7的乘法口訣》教案精品多篇]( "《7的乘法口訣》教案精品多篇")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，體驗自編口訣成功的樂趣。課前準備：教學課件；練一練第3題用的算式和卡片。教學方案：一、創設情境1、師生談話，交流學...
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![《7的乘法口訣》教學反思（精品多篇）]( "《7的乘法口訣》教學反思（精品多篇）")
- 《7的乘法口訣》教學反思篇一今天的教學內容是《用7的乘法口訣求商》，在預習作業中安排學生用1~6的乘法口訣求商和用7的乘法口訣求積，並讓學生説出所用的乘法口訣，讓學生明白“口訣”在計算乘除法中的作用，為學生順利地運用7的乘法口訣求商做準備，也便於學生把用1~6的乘法口訣...
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![5的乘法口訣]( "5的乘法口訣")
- 《5的乘法口訣》一、導入奧運會福娃二、新授課1.出示PPT2.一共有多好個福娃學生回答：五五二十五五個五個的數3.填在課本上的格子。4.師板書，用點子圖表示1個5，那一個5的乘法算式嗎？大家來編一編，孩子在草稿紙上寫。生展示彙報：一五得五師：口訣裏的一和五分表示什麼？生：幾個幾相加...
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![《9的乘法口訣》教學設計（多篇）]( "《9的乘法口訣》教學設計（多篇）")
- 教學重難點篇一1．教學重點：熟記9的乘法口訣，應用9的乘法口訣進行計算。2．教學難點：初步探索9的乘法口訣的規律。《9的乘法口訣》教學設計篇二教學設計教學目標1、鞏固9的乘法口訣，使學生能夠比較熟練的用9的口訣計算9的乘法算式。2、能運用9的乘法口訣解決實際問題。教學重點：熟...
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![7的乘法口訣教案【精品多篇】]( "7的乘法口訣教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標：1、使學生熟記7的乘法口訣，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2、使學生初步感知乘除法之間的關係，能根據一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3、培養學生獨立思考和團結合作的精神。教學重點：豎式計算的方法。教學難點：豎式計算的方法。教...
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![7的乘法口訣教學反思]( "7的乘法口訣教學反思")
- 篇一：7的乘法口訣教學反思“7的乘法口訣”是學習1——6的乘法口訣的基礎上進行教學的。“乘法口訣”是國小數學中最基礎的知識之一，對今後的計算具有重要作用。所以我把本節課的知識與技能目標設計為：1、經歷7的乘法口訣的編制過程，運用乘法的意義理解7的乘法口訣，學會並熟記...
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![9的乘法口訣 教學設計]( "9的乘法口訣 教學設計")
- 9的乘法口訣教學設計蔡堂鎮嶽莊國小朱明勇【教學目標】知識目標：掌握9的乘法口訣，並能運用口訣進行準確計算和解決一些簡單的問題。能力目標：培養學生初步的知識遷移能力，引導學生有目的地觀察，進一步歸納總結，探索出9的乘法口訣的規律。情感目標：在編寫口訣和探索9的乘法口訣規...
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![6的乘法口訣教學設計精品多篇]( "6的乘法口訣教學設計精品多篇")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標（一）通過直觀的實物圖和乘法的含義，在老師的引導下，編出6的乘法口訣。（二）找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。（三）初步培養學生抽象概括能力。教學重點和難點重點：在理解的基礎上熟記乘法口訣。難點：用6的乘法口訣正確...
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![《7的乘法口訣》教學反思精品多篇]( "《7的乘法口訣》教學反思精品多篇")
- 《7的乘法口訣》教學反思篇一這節課是練習課，主要目標是讓學生鞏固和熟記7的乘法口訣，並應用7的乘法口訣解決一些簡單應用題，為了做到分層教學，我為設計了幾道智力題，目的調動中等以上學生的積極性和發展他們的思維能力。從設計上，本節課還是基本符合練習課的基本框架，內容也比...
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![7的乘法口訣數學教案（精品多篇）]( "7的乘法口訣數學教案（精品多篇）")
- 合作探索篇一1、完成第5、7、8、12題，以多種方式鞏固乘法口訣的練習，變換多種方式，提高學生記憶看見的興趣，同時從不同的角度理解口訣、記憶口訣，熟悉口訣之間、口訣與計算之間的聯繫，為後面的解決問題打好基礎。2、完成口訣。二七（）三七（）六七（）四七（）（）七三十五（）七四十九3、第4、9、10、...
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![蘇教版7的乘法口訣]( "蘇教版7的乘法口訣")
- 蘇教版7的乘法口訣教學內容蘇教版義務教育教科書《數學》二年級上冊第70~71頁。教學目標1.使學生能聯繫實際問題並藉助加法計算的和，編出7的乘法口訣，記憶7的乘法口訣，學會用7的乘法口訣口算相應乘法算式的得數。2.使學生經歷編7的乘法口訣的過程，比較熟練地掌握編乘法口訣的...
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![7的乘法口訣教學反思新版多篇]( "7的乘法口訣教學反思新版多篇")
- 《7的乘法口訣》教學反思篇一一、在討論、練習中突破難點。本節課的教學難點是記憶口訣和用口訣解決實際問題，7的口訣中“四七二十八、”“六七四十二”較難記，容易與其他口訣混淆。本節課採用對話、討論、練習的策略突破難點。1。引導學生討論怎樣記口訣。如：在記四七二十...
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