![蘇軾詩詞《和陶歸去來兮辭》原文精品多篇]( "蘇軾詩詞《和陶歸去來兮辭》原文精品多篇")
- 正文註釋篇一（1）歸去來兮：意思是“回去吧”。來，助詞，無義。兮，語氣詞。（2）田園將蕪胡不歸：田園將要荒蕪了，為什麼不回去？蕪，田地荒廢。胡，同“何”，為什麼。（3）既自以心為形役：讓心神為形體所役使。意思是本心不願出仕，但為了免於飢寒，違背本意做了官。心，意願。形，形體，指身體。役，奴役。既，表...
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![《歸去來兮辭》的原文及翻譯多篇]( "《歸去來兮辭》的原文及翻譯多篇")
- 《歸去來兮辭》原文篇一歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴...
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![陶淵明《歸去來兮辭》原文和譯文【精品多篇】]( "陶淵明《歸去來兮辭》原文和譯文【精品多篇】")
- 主旨和結構篇一這篇文章的寫作經過，序裏已有説明；《宋書·陶潛傳》則特別提到作者辭官的近因：“郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛歎曰：‘我不能為五斗米，折腰向鄉里小人！’即日解印綬去職，賦《歸去來》。”從序和這段記錄都可以看出，這篇文章作於作者辭官歸田之初，是一篇述志的作品，文...
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![歸去來兮辭原文及譯文精品多篇]( "歸去來兮辭原文及譯文精品多篇")
- 背景篇一讀《歸去來兮辭》，並不能給人一種輕鬆感，因為在詩人看似逍遙的背後是一種憂愁和無奈。陶淵明本質上不是一個只喜歡遊山玩水而不關心時事的純隱士，雖然他説“性本愛丘山”，但他的骨子裏是想有益於社會的。魯迅先生在談到陶淵明時説：“就是詩，除論客所佩服的‘悠然見南山...
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![語文 －《歸去來兮辭》（精品多篇）]( "語文 －《歸去來兮辭》（精品多篇）")
- 《歸去來兮辭》原文：篇一歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺...
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![歸去來兮辭教案精品多篇]( "歸去來兮辭教案精品多篇")
- 歸去來兮辭教案篇一教學目的：1、體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，能對作者的思想進行簡單辨析；2、朗讀並背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，瞭解辭賦的特點。教學重點：1、解讀陶潛的隱逸詩人的形象。2、弄懂並積累“來、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝...
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![陶淵明《歸去來兮辭》的全文【精品多篇】]( "陶淵明《歸去來兮辭》的全文【精品多篇】")
- 陶淵明《歸去來兮辭》原文和譯文篇一歸去來兮辭·原文歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既目以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊...
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![《歸去來兮辭》教案]( "《歸去來兮辭》教案")
- 【教學目標】1．知識與能力：誦讀並背誦課文；掌握重點詞句與培養鑑賞能力。2．過程與方法：朗讀課文，理解詞句和課文，鑑賞課文。自學法，講讀法。3．情感態度價值觀：感受陶潛的隱士情懷和人生境界，認識陶潛歸隱原因，理解其所處社會環境及人才應有的理想環境。【教學重點】1．課文的思想內容2．...
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![歸去來兮辭賞析]( "歸去來兮辭賞析")
- 【導語】歸去來兮辭賞析(優選5篇)由本站會員“ruby2799”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：歸去來兮辭賞析篇2：歸去來兮辭賞析篇3：歸去來兮辭賞析篇4：歸去來兮辭賞析篇5：歸去來兮辭賞析【正文】篇1：歸去來兮辭賞析《歸去來兮辭》是辭體...
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![陶淵明《歸去來兮辭》 逐句翻譯（精品多篇）]( "陶淵明《歸去來兮辭》 逐句翻譯（精品多篇）")
- 被動句篇一（1）遂見用於小邑（見，被）（2）既自以心為形役（為，被）陶淵明篇二陶淵明（約365～427年），字元亮，晚年更名潛，字淵明。別號五柳先生，私諡靖節，世稱靖節先生。潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉末到劉宋初傑出的詩人、辭賦家、散文家。被譽為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”。是江西首位文...
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![《歸去來兮辭 》原文及翻譯精品多篇]( "《歸去來兮辭 》原文及翻譯精品多篇")
- 關於辭的體裁特點篇一辭是戰國後期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎上創造出來的一種新詩體，用的是楚地方言，內容又跟楚地的社會生活、山川風物有關，故稱楚辭。形式自由，句式散文化；大體以四句為一小節，兩句為一組；以六字句為主，間有長短句，好用語氣詞“兮”（不包括在六字之內），虛詞置於...
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![陶淵明《歸去來兮辭》原文及翻譯【精品多篇】]( "陶淵明《歸去來兮辭》原文及翻譯【精品多篇】")
- 創作背景篇一陶淵明從29歲起開始出仕，一直厭惡官場，嚮往田園。陶淵明於東晉義熙元年（405年）41歲時，最後一次出仕，做了80幾天的彭澤令。據《宋書。陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》雲，陶淵明歸隱是出於對腐朽現實的不滿。當時郡裏一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤...
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![《歸去來兮辭》 (一)（精品多篇）]( "《歸去來兮辭》 (一)（精品多篇）")
- 《歸去來兮辭》賞析：篇一李白有兩句名言：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”用這兩句話來讚美《歸去來兮辭》再恰當不過了。漢魏六朝，文風綺靡。陶淵明的出現無異於在花團錦簇中伸出一枝青枝綠葉，又好像在珠光寶氣濃粧豔抹的貴婦人中走來一位不加修飾的清純少女。返璞歸真，崇尚自然，這...
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![《歸去來兮辭 》原文及翻譯多篇]( "《歸去來兮辭 》原文及翻譯多篇")
- 賞析篇一晉安帝義熙元年(405)，陶淵明棄官歸田，作《歸去來兮辭》。這篇辭體抒情詩，不僅是淵明一生轉折點的標誌，亦是中國文學史上表現歸隱意識的創作之高峯。全文描述了作者在回鄉路上和到家後的情形，並設想日後的隱居生活，從而表達了作者對當時官場的厭惡和對農村生活的嚮往。...
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![《歸去來兮辭》原文與譯文]( "《歸去來兮辭》原文與譯文")
- 《歸去來兮辭》原文歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自...
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![《歸去來兮辭》原文和翻譯（多篇）]( "《歸去來兮辭》原文和翻譯（多篇）")
- 譯文篇一回去吧，田園快要荒蕪了，為什麼還不回！既然自認為心志被形體所役使，又為什麼惆悵而獨自傷悲？認識到過去的錯誤已不可挽救，知道了未來的'事情尚可追回。實在是誤入迷途還不算太遠，已經覺悟到今天“是”而昨天“非”。歸舟輕快地飄蕩前進，微風徐徐地吹動着上衣。向行人打聽...
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![歸去來兮辭的原文及譯文（精品多篇）]( "歸去來兮辭的原文及譯文（精品多篇）")
- 《歸去來兮辭》原文篇一歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟搖搖以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴...
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![《歸去來兮辭》原文及註釋譯文多篇]( "《歸去來兮辭》原文及註釋譯文多篇")
- 關於陶淵明的介紹篇一陶淵明（公元365—427年），生活在東晉至南朝宋朝初期，是著名的隱逸詩人、田園詩人，也是中國歷史上的偉大詩人。陶淵明的祖上陶侃創立了輝煌的業績，到陶淵明生活的時候，家境已經破落。少年的陶淵明生活貧苦，但是志向遠大，學習勤奮。從二十九歲至四十一歲，陶淵明斷...
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![歸來去兮辭（多篇）]( "歸來去兮辭（多篇）")
- 讀悟第4段篇一陶潛，入仕為官是他的初衷，鄙棄官場是他的節操，淡泊明志是他的追求，躬耕田畝是他生活的保障，琴書詩酒是他的生活情趣，固窮守節是他歸隱意念的鞏固，樂天知命是他人生的真悟。讀《歸去來兮辭》，是瞭解陶潛的隱士情懷，瞭解中國古代的隱士文化的一個窗口。（1）歸去來兮！（2）三徑...
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![歸去來兮辭原文及翻譯，歸去來兮辭賞析]( "歸去來兮辭原文及翻譯，歸去來兮辭賞析")
- 歸去來兮辭原文作者：陶淵明〔魏晉〕餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脱然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。於時**未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之...
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![陶淵明《歸去來兮辭》譯文【新版多篇】]( "陶淵明《歸去來兮辭》譯文【新版多篇】")
- 賞析篇一這篇文章作於作者辭官之初，敍述了他辭官歸隱後的生活情趣和內心感受，表現了他對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。作品通過描寫具體的景物和活動，創造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境，寄託了他的生活理想。語言樸素，辭意暢達，匠心獨...
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![歸去來兮辭原文及翻譯高中（精品多篇）]( "歸去來兮辭原文及翻譯高中（精品多篇）")
- 創作背景篇一東晉安帝義熙元年(405)，陶淵明棄官歸田，作《歸去來兮辭》。陶淵明從29歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，嚮往田園。他在義熙元年41歲時，最後一次出仕，做了八十多天的彭澤令即辭官回家。以後再也沒有出來做官。據《宋書。陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》雲，陶淵明歸...
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![陶淵明《歸去來兮辭》賞析（精品多篇）]( "陶淵明《歸去來兮辭》賞析（精品多篇）")
- 教學目的：篇一一、導入課文在1600多年前一位中國的詩人給我們描述了一個理想的烏托邦的社會，那是一個沒有壓迫、沒有剝削的社會——桃花源。他就是陶淵明。陶淵明是一個才華橫溢的詩人，又是一個理想主義者。可現實的黑暗把他那“大濟蒼生”的壯志擊得粉碎。達則兼濟天下，窮則...
- 30744
![《歸去來兮辭》原文及翻譯【新版多篇】]( "《歸去來兮辭》原文及翻譯【新版多篇】")
- 序譯文篇一我家貧窮，種田不能夠自給。孩子很多，米缸裏沒有存糧，維持生活所需的一切，沒有辦法解決。親友大都勸我去做官，我心裏也有這個念頭，可是求官缺少門路。正趕上有奉使外出的官吏，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父也因為我家境貧苦（替我設法），我就被委任到小縣做官。那時社會上動...
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![歸去來兮辭原文（通用多篇）]( "歸去來兮辭原文（通用多篇）")
- 文章題旨篇一陶淵明從29歲起開始出仕，一直厭惡官場，嚮往田園。陶淵明於東晉義熙元年（405年）41歲時，最後一次出仕，做了85天的彭澤令。據《宋書。陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》雲，陶淵明歸隱是出於對腐朽現實的不滿。當時郡裏一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地...
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