![海報設計大賽策劃書（精品多篇）]( "海報設計大賽策劃書（精品多篇）")
- 活動前期宣傳篇一（一）海報宣傳：由宣傳中心製作精美手繪海報在校內宣傳欄宣傳（(((南區海報1張）由宣傳中心負責人向社團各部長解釋説明參賽要求，並積極鼓勵他們參加這次活動（(((要求每個社團至少有2至3參加）（二）11月7日----活動時期，組織人進行廣播（(((中午和下午各一次）（三）在社團聯合會...
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![元旦海報設計方案新版多篇]( "元旦海報設計方案新版多篇")
- 元旦海報設計方案篇一一、活動主題展示風采喜迎新年二、活動目的為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，藉此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、...
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![學生權益部海報設計大賽活動策劃書(精選多篇)]( "學生權益部海報設計大賽活動策劃書(精選多篇)")
- 第一篇：學生權益部海報設計大賽活動策劃書一.活動背景:在這個物慾橫流的社會中，到處隱藏着各種各樣的陷阱。可是人們往往礙於它的價值比較低，或者由於維權之路崎嶇難走而任由那些不良商人有可乘之機。在大學裏，學生的社會閲歷淺，經驗不足，更容易上當受騙。而權益問題對許多大學...
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![海報設計大賽活動策劃精品多篇]( "海報設計大賽活動策劃精品多篇")
- 驚蟄如何養生篇一驚蟄節氣為一年中的第三個節氣。農曆書中記載:“鬥指丁為驚蟄，雷鳴動，蟄蟲皆震起而出，故名驚蟄。”驚蟄，是“立春”以後天氣轉暖、春雷初響、驚醒了蟄伏在泥土中冬眠的各種昆蟲的時候，此時過冬的蟲卵也要開始卵化，由此可見驚蟄是反映自然物候現象的一個節氣。...
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![海報設計大賽策劃書]( "海報設計大賽策劃書")
- 第一篇：海報設計大賽策劃書為了能寫出更好的策劃書，下面好範文推薦一篇優秀策劃書範文,僅供參考：一、活動意義：在紅五月的日子裏用我們的眼睛發現世界美好的點滴用我們的心靈感受生活觸動的瞬間。精巧雅緻的文化院校園,飄逸着濃濃的海報文化,內容豐富,形式多樣的文藝氣息促進...
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![父親節海報設計方案【多篇】]( "父親節海報設計方案【多篇】")
- 父親節海報設計方案篇一一、活動時間：20xx年x月x日（週六）x月x日二、活動主題：雙節同慶，端午節、父親節快樂三、活動內容活動一、真情實意送父親，健康禮品更貼心！活動期間，穿着類、百貨類商品85折，小家電、化粧品滿9折，部分運動服類5折起。（明示商品不參加，詳情見店內海報）二樓皮鞋館推...
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![煙台的海教學設計]( "煙台的海教學設計")
- 目錄第一篇：煙台的海教學設計第二篇：煙台的海教案設計第三篇：煙台的海教案第四篇：老人與海教學設計第五篇：《老人與海》教學設計更多相關範文正文第一篇：煙台的海教學設計《煙台的海》教學設計第一課時教學一、課時目標：1、正確，流利，初步有感情地朗讀課文。2、結合課文內容，掌握本...
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![海燕的教學設計（精品多篇）]( "海燕的教學設計（精品多篇）")
- 《海燕》教案篇一屬於全世界。它是美的典範之作。二、整體感悟。1、教師配樂範讀課文，或者播放課文錄音。要求：學生聽讀時不看書，凝神細聽。2、學生交流聽後感受，談自己在聽讀時候的所感所想。3、學生再進一步自由朗讀課文，並思考和討論：這是一首色彩鮮明的抒情散文詩，又是一幅...
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![《海燕》教案設計【精品多篇】]( "《海燕》教案設計【精品多篇】")
- 《海燕》教學設計篇一【教學目的】1、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。2、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。3、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度...
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![海燕的教學設計精品多篇]( "海燕的教學設計精品多篇")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閲讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
- 20067
![《大海啊，故鄉》教學設計多篇]( "《大海啊，故鄉》教學設計多篇")
- 國小音樂大海啊故鄉教案篇一教學目標：（一）學習歌曲，激發學生對電聲音樂的興趣。（二）能夠自信地、有感情的演唱歌曲《大海啊，故鄉》，並用圓潤流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉的感情。教學重點、難點：學習歌曲有感情地演唱為重點，節奏XXX.XX|XXX—|；音準特別是低音的演唱為難點。教...
- 25098
![“四型海事” 建設簡報]( "“四型海事” 建設簡報")
- 召開“四型海事”建設活動動員會4月2日，星子航道處召開“四型海事（航道）”建設活動動員會，在會上宣貫了分局相關文件精神及賈局長在建設“四型海事”動員會議上的講話，並對活動的開展提出以下要求：一是充分認識“四型海事”建設的深遠意義。二是成立工作小組，加強領導、落實責任...
- 20044
![海燕教學設計一等獎【多篇】]( "海燕教學設計一等獎【多篇】")
- 《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹鋭教學目標：1、瞭解作者生平及寫作背景；識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路，弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯繫，掌握解讀這類文章的一般方法。3、引導學生把握課文內容，弄...
- 22169
![《海燕》教學設計精品多篇]( "《海燕》教學設計精品多篇")
- 海燕教學設計篇一一、指導思想與理論依據根據新課標的理念和課堂學習研究的理論，從學生出發，以學生為本，運用變易理論，進行教學設計和授課。二、教學背景分析大部分學生對寓言故事都很有興趣，並且讀過一些寓言，對寓言故事有一定的感性認識。但是對寓言的特點把握不準，對寓意的揭...
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![《海上日出》教學設計]( "《海上日出》教學設計")
- 《海上日出》教學設計教學目標：1、正確認讀生字“擴、剎、鑲”和多音字“荷”，正確書寫生字。2、能通過默讀課文整體感知課文內容，知道作者寫了晴天、多雲和天邊有黑雲幾種情況下的海上日出。3、通過圈畫關鍵詞句，感受海上日出的壯觀，體會作者對大自然的喜愛之情。教學重難點：...
- 21925
![雙手投擲海綿包教學設計]( "雙手投擲海綿包教學設計")
- 教學目標1.初步學習雙手前擲海綿包的動作，使學生重點體會雙手拋擲的身體感受；2.發展學生力量、協調、靈敏等基本身體素質，提高學生參加活動的主動性、積極性和激發學生學習的興趣性；3.培養學生互相幫助、團結友愛、心中有他人，同時讓學生養成良好的鍛鍊習慣。所選遊戲遊戲名稱...
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![《觀滄海》教學設計【精品多篇】]( "《觀滄海》教學設計【精品多篇】")
- 《觀滄海》教學設計篇一教學要求（一）教學目標1、準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2、學習通過朗讀、想像閲讀詩歌的方法。（二）教學重點1、準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2、學習閲讀詩歌的方法———朗讀、想像。（三）教學難點通過想像體會詩歌意境的具體方法。教學過程...
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![海燕教學設計【多篇】]( "海燕教學設計【多篇】")
- 海燕的教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代，海燕形象的意義。導語大海給了它堅硬的翅膀，為的是能夠搏擊風浪，當鳥兒們都去躲避風浪時，它卻高聲呼喚，：讓暴風雨來得更...
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![《海陸的變遷》教學設計]( "《海陸的變遷》教學設計")
- 《海陸的變遷》教學設計教學目標：1.知道地球表面海陸存在着變遷，瞭解海陸變遷的原因。2.知道世界著名山系及火山、地震分佈與板塊運動的關係。3通過板塊學説來培養學生的讀圖能力和想像能力、推理能力4激發學生的科學興趣，培養探究精神。教學重難點：海陸變遷的原因教學過程：一...
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![青蛙看海教學設計 青蛙看海説課稿]( "青蛙看海教學設計 青蛙看海説課稿")
- 《青蛙看海》教學設計第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的説話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的説話格...
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![《觀滄海》教學設計精品多篇]( "《觀滄海》教學設計精品多篇")
- 《觀滄海》教學設計篇一【教學目標】１、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。２、體會宏偉壯麗的景象。３、寫實與想象。【教學重點】目標１、目標２。【教學時數】一課時。【教學過程】一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（２０７）秋。當年的夏五月，詩人率軍北征烏桓，七月出盧龍塞，九月大...
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![阿長與山海經教學設計]( "阿長與山海經教學設計")
- 《阿長與山海經》教學設計【教學內容】選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第二單元【教材分析】魯迅先生的《阿長與山海經》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解...
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![《觀滄海》教學設計多篇]( "《觀滄海》教學設計多篇")
- 《觀滄海》教學設計1教學目標：1、理解詩歌意境，體會詩歌的優美語句和深邃內涵。2、通過朗讀體會詩人闊大的胸襟和宏大的抱負，學習古人昂揚奮發的精神。3、背誦、默寫詩歌並賞析名句。教學重點：借景抒情，情景交融的寫法；豐富、奇特的想象；背誦、默寫詩歌並賞析名句。教學過程：一、...
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![《老人與海鷗》教學設計]( "《老人與海鷗》教學設計")
- 教學目標：知識技能1、正確認讀旋渦、撮起嘴、塑料、模樣、瞻仰、抑揚頓挫、歇落等生字詞，重點指導“挫”字的讀音和筆順。2、有感情地以較快速度朗讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會老人與海鷗之間深厚的友情。3、揣摩作者如何把老人與海...
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![《海上風暴》音樂教學設計]( "《海上風暴》音樂教學設計")
- 《海上風暴》音樂教學設計1一、教材分析本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實踐，強調能力培養，精心設計編創活動，凸顯教學重點，關注評價機制，把激發學生學習音樂的興趣貫穿始終。第一課《問聲好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、...
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