![《搭石》課堂實錄【通用多篇】]( "《搭石》課堂實錄【通用多篇】")
- 研讀體悟篇一1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫面？每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去。踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。指名讀詞語。像搭石一樣練讀課文。什麼叫“協...
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![石鐘山記課堂實錄【精品多篇】]( "石鐘山記課堂實錄【精品多篇】")
- 譯文及註釋篇一譯文《水經》説：“鄱陽湖的湖口有一座石鐘山在那裏。”酈道元認為石鐘山下面靠近深潭，微風振動波浪，水和石頭互相拍打，發出的聲音好像大鐘一般。這個説法，人們常常懷疑它。如果把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，何況是石頭呢！到了唐代李渤才訪求石鍾...
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![《這份“情”》課堂實錄]( "《這份“情”》課堂實錄")
- 《這份“情”》課堂實錄師：我們人啊，是情緒化的動物。有一個作家説：小孩子的情緒就像天上的雲朵一樣捉摸不定。不信，你來看。播放視頻《小男孩怒懟媽媽》。大屏幕出現小男孩説話內容：爸爸這麼有禮貌，為什麼你就沒有呢？你在那兒搶，算有禮貌嗎？真是的。你拿的時候我緊緊抓住，你喜歡嗎...
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![《山雨》課堂實錄（多篇）]( "《山雨》課堂實錄（多篇）")
- 點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有聽清楚要求，老師不是直接批評，而是在肯定中進行幫助，樹立孩子的自信，也起到了引導的作用。...
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![搭石教學設計]( "搭石教學設計")
- 目錄第一篇：《搭石》教學設計第二篇：搭石教學設計第三篇：搭石教學設計第四篇：搭石教學設計第五篇：21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇：《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私...
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![公開課課堂實錄（精品多篇）]( "公開課課堂實錄（精品多篇）")
- 公開課課堂實錄篇一【學習目標】１、理解詩歌深刻的內涵，瞭解詩歌中對比手法的運用。２、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。３、指導學生有感情地朗誦這首詩。【課前準備】魯迅的詩《自嘲》。【教學過程】一、導入新課，揭示課題１、導入：人都有生死。對待生和死，不同的人...
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![新課標語文搭石教學反思]( "新課標語文搭石教學反思")
- 《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾，接下來是為大家帶來的語文搭石教學反思範文，望大家喜歡。語文搭石教學反思範文一本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石...
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![詩歌鑑賞課堂實錄]( "詩歌鑑賞課堂實錄")
- 詩歌鑑賞課堂實錄導語：同學們在國中這三年學習了89首古詩詞，有送別詩、邊塞詩、詠史詩、行旅詩、寫景詠物詩等。它們藉助高度凝練的語言創造出“言有盡而意無窮”的審美意境和形象。正因為詩歌的“言有盡而意無窮”，讓很多同學面對詩歌鑑賞題“欲辨已忘言”，導致很多同學丟上...
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![教在課堂教育實錄]( "教在課堂教育實錄")
- 教在課堂在與孩子們相處的過程中，我的身邊每天都會發生許多事情，點點滴滴，高興抑或傷心，希望抑或失望，對孩子們而言，無疑是他們成長路上不可或缺的一部分。雖然這些小故事看起來簡短幽默，其實無不包含了教學理論的運用，也包含了我對學生深深地愛——教育愛。【課堂故事一則】這是...
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![王玲湘《搭石》教學實錄精品多篇]( "王玲湘《搭石》教學實錄精品多篇")
- 課堂結語篇一也許有一天，家鄉會鋪上橋，建上路，也許搭石有一天會消失了，但是搭石的美，會永遠留在每一個人的記憶中！研讀體悟篇二1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫面？每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去...
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![《搭石》教學實錄【通用多篇】]( "《搭石》教學實錄【通用多篇】")
- 初讀感知篇一1、學生自由讀課文，讀通讀準，並思考，什麼是搭石？搭石給你留下了怎麼樣的印象？2、交流：（1）知道什麼是搭石嗎？用課文中的句子説一説。指名讀，出示句子。（2）如果沒有搭石，家鄉的人是怎麼樣過溪的？引讀：人們出門工作，必須……人們走親訪友，必須……如果沒有搭石，家鄉人們的生活怎麼...
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![《山雨》課堂實錄多篇]( "《山雨》課堂實錄多篇")
- 山雨教學實錄篇一一、由“雨”導入（師板書雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有關的詞？生交流。師：什麼樣的雨？生：滂沱大雨斜風細雨師：關於雨的聲音呢？生：嘩嘩沙沙滴答滴答唰唰唰師：作者趙麗宏為我們帶來了很美的文章——山雨。我們去見見山中的雨和我們平時見到的雨有什麼不同吧！（完整板書...
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![《搭石》説課稿]( "《搭石》説課稿")
- 編輯：《搭石》説課稿共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《搭石》説課稿《搭石》説課稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。大家早上好！我今天説課的內容是國小語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從説教材，説...
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![四年級語文上冊《搭石》説課稿]( "四年級語文上冊《搭石》説課稿")
- [前言]四年級語文上冊《搭石》説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：四年級語文上冊《搭石》説課稿以下是本站小編整理的四年級語文上冊《搭石》説課稿範文，希望能幫助到你。一、説教學目的(1)準確、流暢、有情...
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![《搭石》教學反思]( "《搭石》教學反思")
- 第1篇：《搭石》教學反思《搭石》教學反思作為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《搭石》教學反思，希望能夠幫助到大家。《搭石》這一課，我進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面...
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![《搭石》第一課時教學實錄（新版多篇）]( "《搭石》第一課時教學實錄（新版多篇）")
- 王玲湘老師《搭石》課堂實錄篇一教學實錄：何楠教學評析：趙彥一、激情導入師：同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎？（記得）這一塊塊搭石，它們是那麼普通、那麼平凡，它們到底具有怎樣的魔力使作者劉章鍾情於它，為它痴迷呢？這節課，讓我們再一次走進第二十一課《搭石》（多媒體出示課題...
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![《搭石》教學設計]( "《搭石》教學設計")
- 一、案例分析：《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細緻描寫，讚美了鄉親們無私奉獻的美好品質和家鄉的淳樸民風。走進課文，一...
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![《山雨》課堂實錄【多篇】]( "《山雨》課堂實錄【多篇】")
- 山雨教學實錄篇一師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨，咱們一齊來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀）：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱...
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![《貓》課堂實錄精品多篇]( "《貓》課堂實錄精品多篇")
- 《貓》課堂實錄篇一一、教學內容：國小語文新課標版第十冊第六課二、教材和學情分析《貓》是我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲等，用通俗生動的語言細緻地把成年貓的古怪性格以及剛滿月的小貓的淘氣可愛描寫得活靈活現，文章結構嚴謹，內容具體，語...
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![《奇怪的大石頭》的課堂實錄（精品多篇）]( "《奇怪的大石頭》的課堂實錄（精品多篇）")
- 正確的答題步驟篇一精讀精讀是學生在教師的指導下，通過教材上的閲讀材料學習詞彙和句法，從而提高理解能力。因為閲讀能力的培養是一個任重道遠的過程，這並不是教師在課堂裏所能解決的。對於國小高年級學生來説，語言知識與閲讀時間都是有限的。因此，除了佈置相適應的閲讀任務以...
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![新課標搭石教學反思]( "新課標搭石教學反思")
- 《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言，鄉親們水一般清澄的心靈，都給學生一種美的薰陶。接下來是為大家帶來的新課標搭石教學反思，望大家喜歡。新課標搭石教學反思範文一本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教...
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![課堂教學實錄觀課報告]( "課堂教學實錄觀課報告")
- 看了三位優秀老師的課堂教學實錄，自覺受益匪淺，收穫頗多。下面分別談談對幾節課的淺顯看法。第一節：教師組織課堂能力強，各個環節流暢自然，達到了相應的教學目的。課堂駕馭能力明顯很強，對課堂中每一個環節落實相應教學目標的處理方法很得當，能夠讓學生在愉悦自然的狀態下投入學...
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![《長城》課堂實錄（多篇）]( "《長城》課堂實錄（多篇）")
- 《長城》教學實錄篇一師：今天老師和大家一起去登——（生齊讀：長城），一起去看——（生齊：長城）；一起去遊——（生齊：長城）；一起去感受、去理解、去讚美——（生齊：長城師：首先請同學們自由的放聲朗讀課文。注意讀準字音，讀通句子。讀完以後，試着用課文中的一段話來概括一下長城。生讀課文。（生自...
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![搭石教學設計 搭石説課稿]( "搭石教學設計 搭石説課稿")
- 《搭石》教學設計一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，從中受到感染和薰陶。3、學習作者仔細...
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![語文課文《搭石》教案（精品多篇）]( "語文課文《搭石》教案（精品多篇）")
- 搭石優質課教案篇一教學目標：1、認識7個生字，正確讀準“間隔、懶惰、俗語、清波漾漾”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，發現美、欣賞美，感受鄉親們美好的情感、純樸的民風，體會鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神和作者難忘的鄉情。3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法...
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