![《兩個鐵球同時着地》的教學設計（多篇）]( "《兩個鐵球同時着地》的教學設計（多篇）")
- 兩個鐵球同時着地教案篇一[教學目標]：知識與能力：1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄為”等重點詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的...
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![《只有一個地球》教學設計（精品多篇）]( "《只有一個地球》教學設計（精品多篇）")
- 《只有一個地球》教學設計篇一教材分析：這是一篇説明文，説明保護環境的重要性。使學生受到初步的保護環境的教育。教學要求：瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。懂得保護生態環境、保護地球的重要性，增強環保意識。瞭解課文從那幾個方面介紹地球概況的，了...
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計【精品多篇】]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計【精品多篇】")
- 《兩個鐵球同時着地》教學設計篇一預習作業1．熟讀課文，不認識的字查字典並標出音節，要求把字音讀準確。2．給自然段標出序號。3．結合上下文或查字典理解詞語：信奉膽大妄為固執驚訝宣佈4．查閲資料，瞭解伽利略和亞里士多德。教學目標1．結合具體語境認識７個生字“違、妄、執”，辨析5個多...
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![《地球上的水循環》教學設計]( "《地球上的水循環》教學設計")
- 教學目標知識目標:1.能綜合説出地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處於不間斷的循環之中。2.能説出水在地球上的循環產生了雲、霧、雨、雪等天氣現象。能力目標:1.能通過閲讀、討論等方式獲取有關水循環的信息。2.能用科學語言、簡圖等方式記錄、整理信息，表述探究結果。情...
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計（精品多篇）]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計（精品多篇）")
- 兩個鐵球同時着地教案篇一一、複習導入1、激趣同學們，做試驗的球都準備好了嗎？馬克思曾經説過：實踐是檢驗真理的唯一標準。而試驗是實踐的一種方式。今天，就讓我們在試驗和分析中完成這節課。好嗎？2、上節課我們初步學習了《兩個鐵球同時着地》，知道了課文的主人公是……他被同...
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計多篇]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計多篇")
- 《兩個鐵球同時着地》教學設計篇一【教學目的】１、流利、有感情地朗讀課文。２、讀悟課文內容，滲透“不迷信權威，認真求實”的科學態度。３、領悟“膽大妄為”、“固執”、“驚訝”等詞語，體會“原來像亞里士多德這樣的大哲學家，説的話也不是全對的”的意思。【教學重難點】使學生...
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![地球運動的地理意義教學設計（修改稿）]( "地球運動的地理意義教學設計（修改稿）")
- 原教學設計方案教學設計表學科地理授課年級高二學校虎門外語學習教師姓名周洋章節名稱地球運動的地理意義——地方時計劃學時1學習內容分析教材在“地方時“這一內容，首先明確了地方時的概念，由此引出地方時的計算問題，接着指出使用地方時的缺陷，從而自然的引出”區時“，最後...
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![只有一個地球教學設計]( "只有一個地球教學設計")
- 目錄第一篇：《只有一個地球》教學設計第二篇：只有一個地球教學設計第三篇：《只有一個地球》教學設計第四篇：只有一個地球教學設計第五篇：只有一個地球教學設計更多相關範文正文第一篇：《只有一個地球》教學設計《只有一個地球》教學設計教學目標：1、學會10個生字，正確讀寫?遙望、...
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![太陽對地球的影響教學設計]( "太陽對地球的影響教學設計")
- 《太陽對地球的影響》教學設計【教學目標】：知識與技能目標1.從體驗和感受中認識太陽輻射對地球的意義。2.結合太陽大氣層結構，簡述黑子、耀斑等太陽活動的主要特徵。3.簡述太陽活動對地球的主要影響，並能用實例加以分析説明。過程與方法目標1.學會多種途徑(如書本知識、生...
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![地球和它的七個兄弟教學設計]( "地球和它的七個兄弟教學設計")
- 《地球和它的七個兄弟》教學設計教學要求：1.認識本課15個生字，會寫6個生字;2.正確流利地朗讀課文，注意長句子中逗號的停頓;3.初步瞭解太陽系中八大行星各自的特點;4.會運用文中介紹行星的句式;教學重點：學習生字、朗讀課文;教學難點：1.正確書寫“兄、弟、住”;2.讀通課文;課時...
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![《地球的圈層結構》教學設計]( "《地球的圈層結構》教學設計")
- 一.課標要求説出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。二.教學目標知識與技能:1.説出地震波的傳播特性2.説明地球內外部圈層的結構，概括其主要特點過程與方法:1.通過讀地震波在地球內部的傳播示意圖，説明地球內部圈層的劃分依據。2.通過繪製簡單的地球內外部圈層，結構示意圖...
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![《只有一個地球》第一課時教學設計（精品多篇）]( "《只有一個地球》第一課時教學設計（精品多篇）")
- 六年級上冊《只有一個地球》的第1課時教學設計篇一教學內容：人教版國小語文六年級上冊《只有一個地球》。教學目標1、學習生字詞。2、初知課文，理清脈絡，鞏固快速閲讀。3、學習課文第一段，學發表自己的見解。教學重點初知課文，理清脈絡，鞏固快速閲讀。教學難點按一定的順序寫：即...
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![《只有一個地球》課文教學設計新版多篇]( "《只有一個地球》課文教學設計新版多篇")
- 只有一個地球優秀教學設計篇一教學目標情感、態度與價值觀：培養熱愛地球、關愛地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義；初步樹立環境憂患意識、環保意識和社會責任感，逐步形成保護地球，珍惜資源的好習慣，主動參與力所能及的環境保護活動。能力：瞭解並關注家鄉的生態環...
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![《兩個鐵球同時着地》精品教學設計【多篇】]( "《兩個鐵球同時着地》精品教學設計【多篇】")
- 兩個鐵球同時着地教案篇一教學要求：1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容，體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句子。教具準備：教學插圖、...
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![《地形和地勢（第一課時）》教學設計]( "《地形和地勢（第一課時）》教學設計")
- 課程基本信息學科地理年級八年級學期秋季課題地形和地勢（第一課時）教科書書名：義務教育教科書地理八年級教材出版社：人民教育出版社出版日期：2013年5月教學目標1.結合中國地形圖，找出我國主要的地形類型以及分佈特點。2.學會分析山區開發利用的有利和不利條件，初步樹立人與自然...
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![兩個鐵球同時着地教學設計]( "兩個鐵球同時着地教學設計")
- 目錄第一篇：兩個鐵球同時着地教學設計第二篇：兩個鐵球同時着地教學設計2第三篇：兩個鐵球同時着地教學設計及反思第四篇：兩個鐵球同時着地教學設計第五篇：《兩個鐵球同時着地》教學設計2更多相關範文正文第一篇：兩個鐵球同時着地教學設計兩個鐵球同時着地》教學設計【教學內容】...
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![《只有一個地球》教學設計【精品多篇】]( "《只有一個地球》教學設計【精品多篇】")
- 《小珊迪》教學設計篇一教學目標：1.體會小珊迪的不幸遭遇，感受他誠實、守信、善良的好品質。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過人物的語言體會人物的品質。3.進行個性化閲讀，培養閲讀想象能力。教學重、難點：重點：通過人物的語言體會人物的內在品質。難點：通過個性化的閲讀，培...
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![兩個鐵球同時着地第一課時教學教案（精品多篇）]( "兩個鐵球同時着地第一課時教學教案（精品多篇）")
- 初讀課文，自學生字詞。篇一1、提出讀書要求：自己小聲讀課文，思考這個試驗是誰做的，在什麼情況下、怎樣做的？為什麼要做這個試驗？然後試着連起來説一説。出示課文中的多音字，指導讀音、組詞。朗讀課文，初步感知人物篇二讀反覆朗讀，練習把課文讀流利，畫出你最受啟發的句子，再反覆讀一...
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![《兩個鐵球同時着地》的精品教學設計（多篇）]( "《兩個鐵球同時着地》的精品教學設計（多篇）")
- 《兩個鐵球同時着地》教學設計篇一教學目標1．學習伽利略不迷信權威，認真求實的科學態度。2．理解課文內容，瞭解段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，體會含義深刻的句子。4．朗讀課文，背誦課文第三段。教學重點、難點學會含義深刻的句子。教學時間三課時教學設計第一課時一、教學...
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![兩個鐵球同時着地教學設計（精選23篇）]( "兩個鐵球同時着地教學設計（精選23篇）")
- 本站小編為你精心整理了23篇《兩個鐵球同時着地教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《兩個鐵球同時着地教學設計》相關的範文。篇1：兩個鐵球同時着地教學設計【教材解讀】這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代...
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![《兩個鐵球同時着地》教學反思多篇]( "《兩個鐵球同時着地》教學反思多篇")
- 《兩個鐵球同時着地》教學反思1這篇課文的難點在於理解伽利略的想法，學習他善於思考的好品質。《新課標》強調倡導自主，合作，探究的學習方式，這一難點我拋給學生讓小組自由討論尋找解決問題的途徑，事先我也以學生的角度，曾絞盡腦汁地想，也曾請教過教學經驗豐富的教師，得出要理解...
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![《有趣的磁鐵》教學設計]( "《有趣的磁鐵》教學設計")
- 活動目標：1.情感目標：對磁鐵的吸引力這一科學現象感興趣，體驗探索磁鐵的樂趣。2.知識目標：感知體驗磁鐵的磁性，知道磁鐵能吸鐵質的物品，並發現磁鐵隔着一些物體能吸鐵製品。3.能力目標：嘗試利用磁鐵的磁性，小組合作的形式進行隔物作畫。活動重難點：重點：對磁鐵的吸引力這一科學現象...
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![《地球家園中有什麼》教學設計]( "《地球家園中有什麼》教學設計")
- 教學目標1.知道地球是一個球體，人類賴以生存的地方。2.能根據自己的觀察説一説地球上有山川、河流、土地、森林、陽光、動植物、人類、空氣等。教學重點讓學生能大概瞭解地球（其實是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空氣、動物等很多方面組成的。教學難點學生自己通過觀察説...
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![地球與地球儀教學設計精品多篇]( "地球與地球儀教學設計精品多篇")
- 地球與地球儀教學設計篇一教學目標①讓學生感知人類認識地球形狀的大致過程，感受前人勇於探索的精神，地球和地球儀教學設計。②會用相關數據説明地球的大小。③會觀察地球儀，瞭解地球儀的基本構造，並能製作簡易地球儀。重點和難點重點：會觀察地球儀。難點：會觀察地球儀、使用地...
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計精品多篇]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計精品多篇")
- 《兩個鐵球同時着地》教學設計篇一教學目標1．學習伽利略不迷信權威，認真求實的科學態度。2．理解課文內容，瞭解段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，體會含義深刻的句子。4．朗讀課文，背誦課文第三段。教學重點、難點學會含義深刻的句子。教學時間三課時教學設計第一課時一、教學...
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