![姥姥剪紙教學設計（精品多篇）]( "姥姥剪紙教學設計（精品多篇）")
- 姥姥的剪紙教學設計篇一【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2．聯繫上下文並結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。3．憑藉具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字裏行間...
- 25128
![姥姥作文【精品多篇】]( "姥姥作文【精品多篇】")
- 描寫姥姥的作文篇一汽車在青山間顛沛，我倚窗而望，遠處炊煙裊裊，我來到了久違的山村。望着這個兩個月未見的小院，我深吸了一口夾雜着泥土芬芳的空氣，喊道：“姥姥，我回來了！”年邁的姥姥急忙蹣跚地跑出來，混濁的眼漾開了驚喜與歡暢，久別重逢般地將我擁人懷中。“走，我領你進屋。”我下...
- 23558
![姥姥的剪紙（精選5篇）]( "姥姥的剪紙（精選5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《姥姥的剪紙》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《姥姥的剪紙》相關的範文。篇1：姥姥的剪紙本節課，我上課的整體是思路：以一顆平淡之心、一顆童真之心走進課堂，簡簡單單教語文、紮紮實實教語文，做好對學...
- 9096
![《姥姥的剪紙》精品教學設計（精品多篇）]( "《姥姥的剪紙》精品教學設計（精品多篇）")
- 《姥姥的剪紙》優秀教學設計篇一一、説教材：《姥姥的剪紙》是蘇教版第十一冊第四單元的第一篇課文，主要描述了作者“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。説她普通，她實在又不普通，一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。姥姥手裏的剪紙會説話，會傳情，永遠牽動着“我”的心，讓祖孫...
- 25468
![六年級上冊《姥姥的剪紙》教學設計精品多篇]( "六年級上冊《姥姥的剪紙》教學設計精品多篇")
- 《姥姥的剪紙》二稿篇一教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2、聯繫上下文並結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。3、憑藉具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字裏行...
- 25636
![姥姥作文精品多篇]( "姥姥作文精品多篇")
- 我的姥姥作文篇一七十多歲、白髮蒼蒼的姥姥是我家的“節約王”。説起她的節約招數，那可是既有傳統辦法又有創新版本。先説説洗碗這件事吧！在這件事上，姥姥奇蹟般地採用了創造性的“半乾洗法”：先拿一張濕紙巾把所有碗盤擦洗一遍，然後在那張濕紙巾上滴一滴芝麻大小的洗潔精，接着...
- 24125
![給姥姥和姥爺的感謝信範本]( "給姥姥和姥爺的感謝信範本")
- 給姥姥和姥爺的感謝信1親愛的姥姥姥爺：您們好!身體還好嗎?我可想死你們了!雖然您們離開我已經半年了，但是往日您們對我的關心和照顧，我卻依然歷歷在目。記得有一次，姐姐和我搶玩具。她比我大，力氣自然比我大。她一把奪過玩具，一邊嘲笑我，説題目：“你就這麼點兒力氣，我一隻手都能拔...
- 17318
![《姥姥的剪紙》教學設計多篇]( "《姥姥的剪紙》教學設計多篇")
- 姥姥的剪紙教學設計篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。3、聯繫上下文並結合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準頭了這句話的含義。4、憑藉具體的語言材料，...
- 28308
![我的姥姥]( "我的姥姥")
- 我的姥姥1我最敬佩的人是姥姥。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風的樣子，可她一向做事幹淨利落。媽媽説她是個好強的人。姥姥不但農活家務活做得好，還是個能歌善舞的人，不管是大年、小節，還是平常娛樂，唱戲、扭秧歌都少不了姥姥。姥姥還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹，姥姥抱...
- 5218
![六年級語文《姥姥的剪紙》教案多篇]( "六年級語文《姥姥的剪紙》教案多篇")
- 課時篇一一、導入課題1、人人都有姥姥，她們或高或矮，或胖或瘦，或白或黑，或普通或神奇你的姥姥給你什麼樣的感覺呢？她給你最深的印象是什麼？你和她的感情怎麼樣？2、有個叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達他對姥姥的深切思念之情，他特地寫了一篇文...
- 12727
![我的姥姥作文400字]( "我的姥姥作文400字")
- [導語]我的姥姥作文400字共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：我的姥姥作文400字本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的我的姥姥作文400字範文精選，僅供寫作參考。我有一位勤勞、愛乾淨、非常疼愛我的姥姥。她今年6...
- 18085
![童年時的姥姥]( "童年時的姥姥")
- 在小時候的記憶中，每逢暑假，媽媽總會讓我住在姥姥家，我也不知道為什麼，雖然會想家，但每次去依然會住很久。印象中的姥姥很嚴厲，還總喜歡讓我幫她幹活，比如提水、澆種在院門外的南瓜和葫蘆，她卻坐在板凳上，抽着一種沒有過濾棉、品牌像是“團結”的簡易煙，一邊望着我幹活，一邊咳嗽着，但...
- 5439
![《姥姥的剪紙》教案【精品多篇】]( "《姥姥的剪紙》教案【精品多篇】")
- 《姥姥的剪紙》教學設計篇一課前談話：師：認識我嗎？我是宿遷的老師。介紹宿遷。宿遷有哪些名人。生：每個人都是自己的英雄。師：將這句話送給你，送給老師們。教學過程：師：這節課繼續跟隨作者走進他的故鄉，童年，姥姥的剪紙。讀課題，讀深情一點。個別讀齊讀。師：姥姥的剪紙給我美好的回憶...
- 22075
![去姥姥家作文（多篇）]( "去姥姥家作文（多篇）")
- 去姥姥家作文篇一放暑假了，我早就打算放暑假時去姥姥家玩幾天，可是一直沒有去得成，終於到了7月30日的時候媽媽才提議去姥姥家玩，準備去的先一天晚上，媽媽就問我：“你打算去姥姥家玩多少天？”，我説：“三天”。第二天，早上我和媽媽便到車站等12路公交車，等了好一會兒，公交車終於到了。...
- 7231
![《姥姥的剪紙》教案精品多篇]( "《姥姥的剪紙》教案精品多篇")
- 姥姥的剪紙教學設計篇一【設計理念】《語文課程標準》指出：“閲讀時學生的個性化行為，要讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”同時“閲讀教學是教師、學生、文本之間對話的過程”。對話的載體是文本，對...
- 7063
![我的姥姥（精彩多篇）]( "我的姥姥（精彩多篇）")
- 那時我幸福極了篇一提到幸福，最令我印象深刻的便是姥姥的菜包子，白胖胖的菜包子是我童年最幸福的回憶。有年暑假，我在姥姥家玩，突發奇想要吃包子，便吵着姥姥一起去挖野菜，姥姥被我纏得沒法子，於是我們祖孫倆頂着大太陽，向後山出發。正當酷暑，太陽拼了命似得發光發熱，走到半路我就累...
- 27991
![姥姥作文500字多篇]( "姥姥作文500字多篇")
- 姥姥的手每個人的一雙手都各不相同，有粗糙的手，細膩的手，温暖的手，有力的手……但讓我最敬佩的，還是姥姥那雙靈巧的手。我的姥姥手很粗糙，很蒼老，你從外表看上去她的手一點也不靈活可姥姥的手卻可以織毛衣，編花籃，作風箏……所以，這是一雙靈巧的手。有一次，我和爸爸媽媽出去玩，我的毛...
- 14345
![姥姥的剪紙教學設計（精選16篇）]( "姥姥的剪紙教學設計（精選16篇）")
- 本站小編為你精心整理了16篇《姥姥的剪紙教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《姥姥的剪紙教學設計》相關的範文。篇1：姥姥的剪紙教學設計教學目標學會本課9個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。...
- 3560
![語文版姥姥的剪紙説課稿（彙總7篇）]( "語文版姥姥的剪紙説課稿（彙總7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《語文版姥姥的剪紙説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《語文版姥姥的剪紙説課稿》相關的範文。篇1：《姥姥的剪紙》説課稿教學目標依據語文課程標準、高年級學生的認知特點和本課教材的訓練重...
- 15518
![《姥姥的剪紙》教學案（精品多篇）]( "《姥姥的剪紙》教學案（精品多篇）")
- 《姥姥的剪紙》教學設計篇一教材簡析：課文為我們描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。説她普通，她實在又不普通。一手高超的剪紙技藝，讓所有人都讚不絕口。姥姥手裏的剪紙會説話，會傳情，永遠牽動着“我”的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。説她不普通，她實在又太普通，每天燒飯...
- 14238
![姥姥的剪紙教學設計（精品多篇）]( "姥姥的剪紙教學設計（精品多篇）")
- 《姥姥的剪紙》教學設計篇一使用説明：在熟悉課文的基礎上獨立認真完成導學案。學習目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後兩個自然段。2.學會生字，理解由生字組成的詞語。3.聯繫上下文並結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。4.感受姥姥...
- 14478
![姥姥的心願]( "姥姥的心願")
- 姥姥今年95歲，自八歲做為童養媳嫁給姥爺，已經在拉樹房生活了快九十年。姥姥不識字，五歲沒了母親，因為給母親治病，家中財產也典當一空，連房子都沒留下。母親過世後就靠着老父親給人趕馬車勉強度日，誰想天降橫禍，老父親因為驚馬壓斷了腿被東家趕出門去！沒有了經濟來源，爺兒倆真的是顛...
- 4067
![姥姥語錄讀後感]( "姥姥語錄讀後感")
- 姥姥語錄讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：姥姥語錄讀後感這篇姥姥語錄讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。讀完《姥姥語錄》着實被感動了：感動倪萍對姥姥的孝順，感動姥姥的善良、寬容和智慧。姥姥是...
- 12874
![姥姥的剪紙教學設計多篇]( "姥姥的剪紙教學設計多篇")
- 姥姥的剪紙教學設計1【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2．聯繫上下文並結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。3．憑藉具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字裏行間流露...
- 9549
![《姥姥的剪紙》二稿精品多篇]( "《姥姥的剪紙》二稿精品多篇")
- 姥姥的剪紙教學設計篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。2、聯繫上下文並結合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準頭了”這句話的含義。3、憑藉具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字裏行...
- 24109
文範網
