![《黃河的主人》教學反思精品多篇]( "《黃河的主人》教學反思精品多篇")
- 《黃河的主人》教學反思篇一在指導學生精讀課文時，教師要想方設法引導學生進入情境之中。利用學生已形成的閲讀期待，將學生的閲讀、感受、體驗、表達、創新等信息反饋於課堂閲讀過程之中，最終達到理解、感悟課文內涵之目的。在精讀感悟的過程中，教師還要引導學生注意課文各部...
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![《祁黃羊》教學反思]( "《祁黃羊》教學反思")
- 這一篇介紹的是春秋時期晉國的祁黃羊以國家利益為重，主動辭職，不計較私人恩怨，不避個人親仇，兩度為國舉薦人才的事，從而表現出祁黃羊處事公正、出以公心的可貴品格。一起來看看這篇文章的教學反思吧。篇一：祁黃羊教學反思《祁黃羊》這篇課文，敍寫了春秋時期，晉國大夫祁黃羊，為了國...
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![《黃河的主人》教案多篇]( "《黃河的主人》教案多篇")
- 《黃河的主人》教案篇一【設計理念】新課程理論指出，教學過程是師生共同參與的平等對話的過程，教師是平等中的首席，是引導者、促進者、合作者。新理念下的語文教學，是以學生為主體的開放式教學，致力於學生語文素養的形成與發展，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。【設計特色...
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![黃山奇石的教學反思（精品多篇）]( "黃山奇石的教學反思（精品多篇）")
- 《黃山奇石》教學反思篇一想象是人對已有的表象進行加工改造。在頭腦中產生沒有感知過或現實中尚不存在過的事物形象的心理過程。國小生在學校所學的知識經驗大部分是間接經驗，只有通過想象，才能瞭解教師或教科書所描繪的事物的情形和性質，進而理解這些經驗。由此可見，教師在...
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![聽《黃河的主人》有感精品多篇]( "聽《黃河的主人》有感精品多篇")
- 聽《黃河的主人》有感篇一教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.使學生在瞭解艄公的高超技術的同時，更能感受到艄公高尚的人格品質。3.在朗讀中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉着和智慧，進而體會人類在征服自然過程中表現出來的本質力量。教學重點：1.感悟黃河的...
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![課文《黃河的主人》教案（精品多篇）]( "課文《黃河的主人》教案（精品多篇）")
- 黃河的主人教學設計篇一設計理念：我們的教育教學要為學生的終生打下基礎的，所以要激起他們主動學習的熱情，只有喚醒他們生命中的原始動力和潛藏着的生命意識，才能使學生成為學習的主人，生活中的主人。教學中，守住語文的一畝三分地，在個性朗讀中讀出語文味來，在品味語言中品出語文...
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![《黃河的主人》教學反思【精品多篇】]( "《黃河的主人》教學反思【精品多篇】")
- 《黃河的主人》教學反思篇一《黃河的主人》條理清晰，結構嚴謹，層層渲染，中心突出，是一篇膾炙人口的佳作。教學重點是引導學生讀懂第八自然段中揭示課文中心的重點句：“他憑着智慧和勇敢、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。”關鍵是讓學生能充分...
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![《祁黃羊》教學反思【精品多篇】]( "《祁黃羊》教學反思【精品多篇】")
- 《祁黃羊》教學反思篇一《祁黃羊》這篇課文，敍寫了春秋時期，晉國大夫祁黃羊，為了國家的利益，不計私人恩怨，不避個人親仇，兩次為國舉薦賢才的故事，表現了祁黃羊出以公心、正直無私的高尚品質。本篇課文的故事情節簡單，人物的形象鮮明。全文緊緊圍繞“外舉不避仇，內舉不避親”這句話...
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![七年級語文下冊《黃河頌》教學反思【精品多篇】]( "七年級語文下冊《黃河頌》教學反思【精品多篇】")
- 七年級語文下冊《黃河頌》教學反思篇一《黃河頌》是光未然創作於抗日戰爭時期的作品，那是一個民族生死存亡懸於一線的危難年代。詩人在這樣一個特殊的時代，站在象徵民族氣節的黃河面前，面對黃河的磅礴氣勢，寫下的詩歌，學生在朗讀的時候就自然地會與民族命運聯繫到一起。世人借...
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![黃河頌的教學反思新版多篇]( "黃河頌的教學反思新版多篇")
- 音樂課黃河頌教學反思篇一《啊！朋友》這一課我是頗費了一番心思的，上課，反思，再上課，再反思，這看似枯燥的過程，卻使我受益匪淺。按教學的流程，反思應分為三個階段，教學前、教學中和教學後。在教學前進行反思，能使教學成為一種自覺的實踐，我覺得其實就是我們現在提倡的二次備課。我在...
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![《黃山奇石》精品教學反思【多篇】]( "《黃山奇石》精品教學反思【多篇】")
- 《黃山奇石》優秀教學反思篇一《黃山奇石》是人教版二年級上冊第一單元的第三篇課文。這是一篇用圖文結合的形式介紹了我國黃山風景區的許多奇形怪狀的巖石。課文用親切、自然、極富想象力的語言描繪了各種巖石的特點，再配以插圖，生動的再現了黃山奇石的奇妙之處。作者形象...
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![《黃河頌》課後反思【精品多篇】]( "《黃河頌》課後反思【精品多篇】")
- 《黃河頌》課後反思篇一《黃河頌》是一首歌頌黃河的英雄氣魄和民族精神的詩歌。它是《黃河大合唱》中《黃河頌》的歌詞。詩歌以奔放熱烈的筆調歌頌了黃河精神，激發了中華民族的勇往直前。《黃河頌》是一首抒情性很強的詩歌，因此本課教學以誦讀為主，讓學生在讀中有所感悟，有所...
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![音樂課黃河頌教學反思精品多篇]( "音樂課黃河頌教學反思精品多篇")
- 黃河頌教學反思篇一3月1日上午，我聽了實習老師楊老師的一節語文課。現把教學過程簡單記錄下來，並對這節課進行課後反思。【教學過程】一、複習上節課內容，引入《黃河頌》的“尾聲”。二、齊讀課文《黃河頌》。三、分析“尾聲”部分。四、學生齊讀課文《黃河頌》。五、討論分...
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![黃山奇石的教學反思【精品多篇】]( "黃山奇石的教學反思【精品多篇】")
- 黃山奇石的教學反思篇一《黃山奇石》是人教版二年級上冊第一單元的第三篇課文。本文主要介紹了黃山“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”及“金雞叫天都”這四種奇石。由於教室條件的限制，多媒體無法應用，這個學生在理解課文的思想情感上有一定的困難。在導入課文時，我用...
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![音樂黃河頌教學反思【精品多篇】]( "音樂黃河頌教學反思【精品多篇】")
- 黃河頌教學反思篇一本文是一首抒情性很強的詩歌。我在本課教學中希望調動學生的情感體驗，激發學生熱愛黃河、保衞黃河的情感。我渴望用飽含自我感情的誦讀感染學生，渴望藉助自由誦讀來讓學生能在潛移默化中受到崇高民族感情的薰陶。我希望每節課教學都能關注學生情感的影響...
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![黃山奇石教學反思精品多篇]( "黃山奇石教學反思精品多篇")
- 《黃山奇石》教學反思篇一《黃山奇石》是人教版國小語文二年級上冊的一篇課文，這篇課文描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創造。讀着課文我們彷彿被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閲讀課文，而是站在黃山一個個...
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![《黃河的主人》教案新版多篇]( "《黃河的主人》教案新版多篇")
- 《黃河的主人》教學反思篇一《黃河的主人》一課是四下的最後一篇課文了，我看到書的最後幾張的時候，才知道這學期的課文教學就要再見了。因此在上這課的時候，我特地讓學生把這篇文章事先背上。一箇中午和一個晚上的作業就是背這篇課文，學生絕大多數背上了，有很多學生背得很熟。...
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![黃河頌教學反思【精品多篇】]( "黃河頌教學反思【精品多篇】")
- 黃河頌教學反思篇一3月1日上午，我聽了實習老師楊老師的一節語文課。現把教學過程簡單記錄下來，並對這節課進行課後反思。【教學過程】一、複習上節課內容，引入《黃河頌》的“尾聲”。二、齊讀課文《黃河頌》。三、分析“尾聲”部分。四、學生齊讀課文《黃河頌》。五、討論分...
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![課文《黃河的主人》反思多篇]( "課文《黃河的主人》反思多篇")
- 課文《黃河的主人》反思篇一在《福樓拜家的星期天》這篇課文中，莫泊桑為我們描繪了福樓拜與他的幾位朋友聚會的場景。文章以簡短的篇幅刻畫了四位名作家的形象，表現了他們的思想性格。寫人物抓住了肖像、動作、語言描寫，在敍述描寫中插入議論抒情，因此確定本課的教學重點是：學...
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![課文《黃河的主人》反思]( "課文《黃河的主人》反思")
- 《黃河的主人》是蘇教版國小語文第九冊的一篇課文。今天，小編為大家帶來了課文《黃河的主人》反思，但願對你有借鑑作用!課文《黃河的主人》反思篇1讀有所獲：一節課下來，學生朗讀的時間是很充分了，朗讀的面也極廣，可是朗讀的能力卻不見有多少提高。為什麼?就是因為缺乏指導，這也...
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![黃河頌教學反思多篇]( "黃河頌教學反思多篇")
- 黃河頌教學反思1《黃河頌》選自光未然的《黃河大合唱》第二部《黃河頌》，在體裁上是一首現代詩。詩人站在高山之巔，代表中華民族的英雄兒女，面對着黃河唱出了讚頌之歌。他歌頌黃河的氣勢宏偉、源遠流長，號召中華兒女向黃河學習，學習黃河的偉大堅強。我在本課的教學中，體現瞭如...
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![黃山奇石教學反思【精品多篇】]( "黃山奇石教學反思【精品多篇】")
- 黃山奇石教學反思篇一今天找校長幫我評了一下我講的黃山奇石這節課，我從中又學習到很多東西。優點肯定有，繼續保持，最主要的就是得反思自己的缺點。首先是教學目標是否達到。這點稍微有點欠缺。每個教學環節的設置都是根據一定的教學目標，每出示一張ppt，每講幾句話，學生能達到...
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![《黃河的主人》教學設計精品多篇]( "《黃河的主人》教學設計精品多篇")
- 《黃河的主人》教案篇一教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內容，領悟只要沉着勇敢、智慧機敏，就能戰勝艱難險阻的道理。教學...
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![《黃河頌》教學反思【精品多篇】]( "《黃河頌》教學反思【精品多篇】")
- 《黃河頌》教學反思篇一前一週上了《黃河頌》這篇課文，感覺效果還不錯。在教學設計時，我有意識地在其中突出了朗讀指導，因為這節課教學重點之一就是有感情地朗讀詩歌，理解詩歌讚頌黃河、讚頌民族偉大精神的內涵。現對這節課總結反思如下。一、教學課件的製作與使用。因為黃河...
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![《黃河頌》教學反思【新版多篇】]( "《黃河頌》教學反思【新版多篇】")
- 黃河頌教學反思篇一一、品創作背景：瞭解詩歌創作背景，可加深學生對詩歌內容的理解，並使課堂的教學延伸得更深遠，豐富學生的知識，《黃河頌》教學反思。《黃河頌》光未然創作於抗日戰爭時期的作品，那是一個民族生死存亡懸於一線的危()難年代。詩人在這樣一個特殊的時代，站在象徵民...
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